2026小学五年级上册语文课本同步阶段检测模拟试卷

2026小学五年级上册语文课本同步阶段检测模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.芦苇（wěi）闲暇（xiá）镶嵌（qiàn）B.惬意（qiè）蹲（dūn）鹭（lù）C.笼（lóng）罩喉（hóu）咙涨（zhǎng）潮D.惩罚（chéng）氛（fēn）围甚至（zhì）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.翩翩起舞生意盎然迫不及待B.赏心悦目兴高采烈众志成城C.人声鼎沸聚精会神翻来复去D.随心所欲风景秀丽坚定不移3.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我的收获很大。B.老师布置的作业很多，但我把作业做完了。C.那里的风景秀丽，景色很美。D.只要我们努力，成绩一定会提高。4.下列句子中，关联词使用正确的一项是（）A.我们只有刻苦学习，才能取得好成绩。B.即使天气很冷，他也坚持去上学。C.只要多读好书，就会增长知识。D.不是我不去，而是时间来不及。5.下列关于文学常识的描述，完全正确的一项是（）A.《白鹭》的作者是郭沫若，他是我国著名的现代诗人、历史学家。B.《落花生》的作者是许地山，他的笔名是“落华生”。C.《少年中国说》的作者是梁启超，他是宋朝著名的文学家。D.《搭石》的作者是陶行知，他是“人民教育家”。二、填空题1.根据课文内容填空。（1）白鹭是一首精巧的诗。色素的搭配，__________，一切都很适宜。（2）落花生虽然外表不好看，但是它__________。（3）《少年中国说》中，作者用“红日初升”来比喻__________。（4）古人故事中，__________为了国家的利益，最终化作了石头，他的故事感动了无数人。2.按要求写词语。（1）写三个形容声音嘈杂的成语：__________、__________、__________。（2）写三个形容神态自若的成语：__________、__________、__________。（3）写出两个含有“然”字的四字词语：__________、__________。3.句子变换。（1）把下面的句子改成“被”字句。暴风雨摧毁了庄稼。__________________________________________________（2）把下面的句子改成反问句。难道这不是伟大的奇观吗？__________________________________________________（3）缩句。五年级的同学们在操场上快乐地踢足球。__________________________________________________三、阅读理解（一）课内阅读阅读《白鹭》选段，回答问题。白鹭是一首精巧的诗。色素的搭配，身段的长短，无一不合乎诗的韵律。它那铁色的长喙，青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短；素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。在清水田里，偶尔看见一只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不是安稳，而很像在望望远处的风景。1.这段文字出自__________写的《__________》。2.文中运用了__________和__________的修辞手法。3.“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短；素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑”这句话运用了__________的写法，说明了白鹭__________。4.“看来像不是安稳，而很像在望望远处的风景”中“看来”一词能否去掉？为什么？__________________________________________________（二）课外阅读阅读短文，回答问题。《老人与海鸥》在昆明的翠湖边，经常可以看到一个老人，他每天雷打不动地拿着饼干，到翠湖边喂海鸥。海鸥们早已习惯了他的存在，一见到他，就飞来在他身边盘旋，争着抢食，仿佛在欢迎他的到来。然而，有一天，老人没有来。翠湖边空荡荡的，海鸥们围着老人常坐的地方盘旋，叫声凄惨。原来，老人病了，住进了医院。几天后，海鸥们竟然飞到了医院。它们落在老人的窗台上，不停地叫着，像是在呼唤：“老朋友，你快醒醒吧！”后来，老人去世了。第二天，海鸥们飞来了，它们在老人的遗像前翻飞盘旋，最后落在地上，久久不肯离去。人们说，那些海鸥是来为老人送行的。1.短文主要讲了__________和__________之间发生的感人的故事。2.画出文中描写海鸥叫声凄惨的句子。__________________________________________________3.请结合上下文，说说“它们在老人的遗像前翻飞盘旋，最后落在地上，久久不肯离去”表现了海鸥怎样的心情。__________________________________________________4.生活中，你遇到过这样人和动物和谐相处的事吗？请简要写一写。__________________________________________________四、习作表达题目：我的心爱之物每个人都有自己心爱的东西，也许是妈妈送你的生日礼物，也许是你在一次旅行中捡到的奇石，也许是陪伴你多年的玩具。它可能不起眼，但却承载着你的回忆和情感。请以“我的心爱之物”为题，写一篇文章。要求：内容具体，感情真实，不少于400字。试卷答案一、选择题1.A解析：A项中“镶嵌（qiàn）”“闲暇（xiá）”注音正确；B项“鹭（lù）”正确；C项“笼罩（lǒng）”应读lǒng，而非lóng；D项“甚至（zhì）”正确。故选A。2.B解析：A项“生意盎然”正确；B项“兴高采烈”正确；C项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“随心所欲”正确。故选B。3.B解析：A项“通过……使……”属于滥用介词，造成主语残缺，应去掉“通过”或“使”；B项语意通顺，没有语病；C项“风景”和“景色”语义重复，应删去一个；D项“只要……就……”表示充分条件，逻辑上“多读好书”是“增长知识”的充分条件，但在小学阶段通常认为“只有……才……”更符合“刻苦学习”与“取得好成绩”的必要条件逻辑，且D项“不是……而是……”搭配无误。综合判断，B项最为稳妥，无明显语病。4.A解析：A项“只有刻苦学习，才能取得好成绩”运用了“只有……才……”关联词，表示必要条件，逻辑严密；B项“即使天气很冷”与“也”搭配尚可，但不如“虽然”贴切；C项“只要……就……”表示充分条件，逻辑上“多读好书”并不一定是“增长知识”的唯一途径，略显绝对；D项“不是……而是……”表示并列关系，语意通顺。在小学语文考试中，A项的搭配最为标准。5.A解析：A项郭沫若，现代作家、诗人、历史学家，正确；B项许地山，笔名落华生，正确；C项梁启超是清朝末年人，非宋朝，错误；D项陶行知，正确。故选A。二、填空题1.（1）身段的大小（或身段的长短）（2）很有用处（或很有实用价值）（3）少年中国（4）精卫（或精卫填海）2.（1）人声鼎沸、震耳欲聋、鸦雀无声（或人声嘈杂）（2）面不改色、若无其事、泰然自若（3）依然如故、安然无恙、焕然一新3.（1）庄稼被暴风雨摧毁了。（2）难道这不是伟大的奇观吗？（3）同学们踢足球。三、阅读理解（一）课内阅读1.郭沫若，《白鹭》2.排比、比喻3.排比，说明白鹭的身段和颜色恰到好处，不多不少，十分协调。4.不能去掉。“看来”一词体现了作者观察后的主观感受，强调了白鹭站立时的神态，表达了白鹭的高洁和向往远方的意境。如果去掉，句子变得平淡，失去了文采。（二）课外阅读1.老人，海鸥2.翠湖边空荡荡的，海鸥们围着老人常坐的地方盘旋，叫声凄惨。3.表现了海鸥对老人的依恋、不舍和悲伤的心情。4.（示例）我家楼下的流