五年级上册期末试卷及答案解析_第1页
五年级上册期末试卷及答案解析_第2页
五年级上册期末试卷及答案解析_第3页
五年级上册期末试卷及答案解析_第4页
五年级上册期末试卷及答案解析_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

五年级上册期末试卷及答案解析考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、基础知识与运用1.按照汉字的音序排列,下列词语中排在最后的是()。A.澎湃B.茂密C.蔚蓝D.翘首2.“言必信,行必果”这句古语主要强调做人要()。A.勤奋好学B.善于思考C.诚实守信D.积极乐观3.下列句子中,加点的词语使用最恰当的一项是()。A.看到同学们优美的舞姿,我如坐针毡,心儿怦怦直跳。B.面对老师的提问,他总是胸有成竹,对答如流。C.这座古老的桥梁历经风雨,依然岿然不动。D.为了迎接新年的到来,我们欢天喜地,准备了丰盛的晚餐。4.下列选项中,不属于“部首”的是()。A.木B.月C.氵D.心5.《桂林山水甲天下》这篇课文主要描绘了桂林山水的()特点。A.高大雄伟B.奇特险峻C.奇秀甲天下D.温暖宜人6.用“津津有味”造句,要求句子通顺,不少于20个字。7.给下列句子加上合适的标点符号。小明今天生病了所以他没有来上学8.下列选项中,书写完全正确的一项是()。A.惟妙惟肖B.按步就班C.走头无路D.按庭取笑9.《守株待兔》这个寓言故事出自()。A.《庄子》B.《左传》C.《论语》D.《孟子》10.下列句子中,没有语病的一项是()。A.通过这次活动,使我明白了团结合作的重要性。B.他的作文写得很好,充满了丰富的想象力和创造力。C.是否认真复习,将直接影响到考试成绩的高低。D.老师表扬了积极发言的同学们和善于动脑的李明。二、阅读理解阅读下面的短文,完成后面的问题。秋天的校园像一幅美丽的图画。天空湛蓝如洗,像一块巨大的蓝宝石。金色的阳光透过树叶的缝隙洒下来,形成一片片斑驳的光影。校园里的梧桐树叶已经换上了黄色的舞裙,随风飘落,像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。花坛里的菊花依然竞相开放,有红的、黄的、粉的,色彩斑斓,散发出淡淡的清香。同学们在操场上奔跑、游戏,欢声笑语充满了整个校园,构成了一幅充满活力的秋日校园图景。11.这篇短文主要描写了()的景色。A.春天B.夏天C.秋天D.冬天12.文中描写的校园里有哪些颜色的菊花?(请至少写出两种)13.“随风飘落,像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞”这句话运用了什么修辞手法?14.用“__________”画出文中描写阳光的句子。15.你认为怎样才能让我们的校园变得更加美丽?三、作文题目:一件令我难忘的事要求:请根据题目要求,写一篇作文。内容要具体,感情真挚,语句通顺,书写工整。不少于400字。试卷答案1.B解析:按音序排列,B项“茂密”(màomì)的声母“m”在A项“澎湃”(péngpài)的声母“p”之后。2.C解析:“言必信,行必果”意思是说话一定要守信,行动一定要坚决果断。强调的是说话守信用、行动有结果,即诚实守信。3.B解析:A项“如坐针毡”形容心神不定,坐立不安,与语境不符。B项“胸有成竹”比喻在做事之前已经拿定主意,形容非常自信,符合语境。C项“岿然不动”形容像高山一样耸立不动,比喻坚定不可动摇,用在此处不当。D项“欢天喜地”形容非常高兴,用在此处不当。4.A解析:部首是汉字的偏旁部分,用于帮助识字、分析字义和归纳字族。“木”、“月”、“氵”、“心”都是常见的部首。“木”可以作为部首,如“林”、“森”。B项“月”是部首。C项“氵”是三点水,是部首。D项“心”是部首。A项“木”本身也是一个完整的字,不是部首。5.C解析:课文《桂林山水甲天下》通过对比突出桂林山水的独特美丽,明确指出其“奇秀甲天下”的特点。6.(示例)今天妈妈做了我最爱吃的糖醋排骨,我吃得津津有味,连盘子都吃得干干净净。解析:考查词语运用,句子要符合情理,包含“津津有味”且表达自然流畅即可。7.小明今天生病了,所以他没有来上学。解析:句子前后是因果关系,应在表示原因的“所以”前加逗号,表示结果。8.B解析:A项“惟妙惟肖”应为“惟妙惟肖”。C项“走头无路”应为“走投无路”。D项“按庭取笑”应为“按图索骥”。9.A解析:《守株待兔》出自《韩非子·五蠹》。10.C解析:A项成分赘余,“通过……使……”连用不当,去掉“使”。B项词语重复,“丰富的想象力”和“创造力”意思相近。D项搭配不当,“表扬”不能修饰人,应去掉“的”。二、阅读理解11.C解析:根据文章第一句“秋天的校园像一幅美丽的图画”以及后面描写的景物(梧桐叶黄、菊花开放)可以判断文章描写的是秋天的景色。12.红、黄、粉解析:根据文章第二段“花坛里的菊花依然竞相开放,有红的、黄的、粉的,色彩斑斓”可知。13.比喻解析:将“飘落的梧桐叶”比作“美丽的蝴蝶”,运用了比喻的修辞手法。14.金色的阳光透过树叶的缝隙洒下来,形成一片片斑驳的光影。解析:直接找到文中描写阳光如何照射以及形成的景象的句子。15.(示例)我认为可以通过多种方式让校园更美丽。比如,同学们可以爱护校园环境,不乱扔垃圾,保持校园整洁;学校可以多栽种花草树木,让校园更加绿化;还可以组织一些活动,比如美化教室、绘制宣传画等,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论