排球正面双手传球 教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

PAGE课题排球正面双手传球教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册教材分析排球正面双手传球教学设计-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册。本章节内容旨在让学生掌握排球正面双手传球的基本技巧，提高传球准确性。教材结合实际运动场景，通过讲解、示范、练习等方法，使学生了解传球动作要领，培养协调性和准确性。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生健康意识、团队协作精神和运动技能。通过排球正面双手传球的练习，学生将提升身体协调性、反应速度和团队配合能力，同时增强对体育运动的兴趣和自信心，培养积极向上的体育精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：高二学生在初中阶段已经接触过基本的排球运动，对排球的基本规则和基本动作有一定的了解，但具体到正面双手传球的技巧，大部分学生可能只是有基础的模仿练习，对于传球的准确性、协调性和力量的控制还不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对体育活动普遍保持较高的兴趣，尤其是对于团体运动如排球。他们的学习能力较强，能够较快地理解和模仿动作，但学习风格各异，有的学生偏好视觉学习，有的则更依赖于听觉和触觉。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在练习排球正面双手传球时，学生可能会遇到以下困难：传球时手型不稳定、触球点不准确、用力不均匀导致传球力度不稳定等。此外，由于动作要求协调性较高，部分学生可能存在身体协调性不足的问题，这也是一个需要关注的挑战。教学资源-软硬件资源：排球、排球场地、排球网、秒表、计时器

-课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和互动交流

-信息化资源：排球教学视频、动作分解图、在线练习平台

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏化教学、反馈评估系统教学流程1.导入新课

-详细内容：教师首先通过展示排球比赛的视频片段，激发学生的学习兴趣，然后简要介绍排球正面双手传球在排球运动中的重要性。教师可以提问：“同学们，你们知道排球正面双手传球在比赛中扮演什么角色吗？”引导学生思考传球技巧对比赛结果的影响。

2.新课讲授

-第一步：讲解传球的基本要领，包括站位、手型、用力方法等。

-内容：

-站位：双脚开立，与肩同宽，膝盖微曲，身体略前倾。

-手型：双手掌心相对，拇指相对，指尖向上，手腕放松。

-用力方法：以腰为轴，通过肩部、手臂和手腕的协调用力，将球平稳传出。

-第二步：示范传球动作，强调动作的规范性和连贯性。

-内容：

-教师站在球网前，进行正面双手传球的完整示范。

-注意示范过程中动作的流畅性和力量控制。

-第三步：讲解传球时的注意事项，如触球点、用力时机等。

-内容：

-触球点：传球时，掌心应与球接触在球的后下方，以获得最佳传球效果。

-用力时机：传球时，应在球弹起后迅速用力，使球飞行轨迹稳定。

3.实践活动

-第一步：分组练习，让学生在教练的指导下进行正面双手传球的基本动作练习。

-内容：

-将学生分成小组，每组4-5人。

-教练对每组进行示范和指导，确保每位学生都能掌握正确的传球动作。

-第二步：设置传球障碍，提高学生的反应速度和准确性。

-内容：

-在场地上设置障碍物，如障碍球或障碍杆。

-学生需在传球过程中避开障碍物，提高传球技巧。

-第三步：进行传球比赛，激发学生的学习热情和竞争意识。

-内容：

-设置两个队伍进行传球比赛，每个队伍在限定时间内完成尽可能多的传球次数。

-教练记录传球次数，并给予奖励。

4.学生小组讨论

-第一个方面：讨论传球时易出现的问题及解决方法。

-举例回答：

-学生A：“传球时，我的手容易打滑，怎么办？”

-学生B：“可能是手型不正确，要确保掌心相对，拇指相对。”

-第二个方面：分享练习传球的经验和心得。

-举例回答：

-学生C：“我觉得传球时，要保持专注，注意观察对方球员的位置。”

-学生D：“我通过反复练习，发现传球时腰部的用力很重要。”

-第三个方面：提出改进传球技巧的建议。

-举例回答：

-学生E：“我觉得可以多进行传球接力练习，提高传球准确性。”

-学生F：“我建议在练习时，可以请教练观察并指出我们的不足。”

5.总结回顾

-内容：

-教师对本次课的传球技巧进行总结，强调重点和难点。

-通过提问的方式，检查学生对传球动作要领的掌握情况。

-鼓励学生在课后继续练习，提高传球水平。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《排球运动技术教程》：这本书详细介绍了排球的基本技术和战术，对于学生深入了解排球正面双手传球的技术细节和战术应用非常有帮助。

-《排球规则与裁判法》：通过阅读这本书，学生可以了解排球比赛的规则和裁判方法，对于提高学生的比赛意识和裁判能力有积极作用。

-《排球训练方法与案例分析》：这本书提供了多种排球训练方法，并结合实际案例进行分析，有助于学生将理论知识与实践相结合。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试观看专业排球比赛的录像，分析高水平运动员的传球技巧和战术运用。

-鼓励学生参加校外的排球俱乐部或培训班，与不同水平的学生交流学习，拓宽视野。

-学生可以尝试设计自己的传球练习方案，通过实践探索提高传球技巧的方法。

3.知识点拓展

-排球正面双手传球的基本技术：包括站位、手型、用力方法、触球点、用力时机等。

-排球传球战术：了解不同位置传球的特点和战术应用，如二传、主攻、副攻等位置的传球技巧。

-排球比赛规则：熟悉排球比赛中的犯规、得分、暂停等规则，提高比赛意识和裁判能力。

-排球运动生理学：了解排球运动对身体素质的要求，如力量、速度、耐力、协调性等，并针对性地进行训练。

-排球运动心理学：学习如何在比赛中保持良好的心态，提高心理素质。

4.实用性拓展

-学生可以通过参加排球比赛，将所学知识应用于实际比赛中，提高自己的竞技水平。

-学生可以尝试将排球正面双手传球技巧应用于其他体育项目，如篮球、足球等，提高自己的运动技能。

-学生可以通过参与排球社团活动，培养团队合作精神和组织协调能力。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和积极性，评价学生的出勤情况、课堂纪律、学习态度和动作完成的准确性。例如，记录学生在练习过程中是否能够按照正确的动作要领进行传球，是否能够在练习中保持专注和努力。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括是否能够积极参与讨论，提出有建设性的意见，以及是否能够与团队成员有效沟通和协作。例如，通过观看小组讨论的视频或者学生展示的成果，评价学生的讨论质量和团队合作能力。

3.随堂测试：设计简单的传球技巧测试，如传球准确性和速度，以评估学生对正面双手传球技巧的掌握程度。例如，可以让学生在限定时间内完成一定数量的传球，记录成功率。

4.学生自评与互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，让学生反思自己的学习过程和表现，同时从同伴那里获得反馈。例如，学生可以填写评价表，对自己的传球动作进行评分，并选择同伴进行评价。

5.教师评价与反馈：针对学生的具体表现，教师应提供具体的评价和反馈。例如，对于传球动作不规范的学生，教师可以指出具体的问题，如手型、用力不均匀等，并提供改进的建议。同时，对于表现良好的学生，教师应给予肯定和鼓励，以提高学生的自信心和学习动力。教师的评价应注重过程性评价，关注学生的进步和努力，而非仅仅关注结果。教学反思与总结这节课下来，我觉得整体上还是比较顺利的。学生们对排球正面双手传球的兴趣挺高的，看他们练习的时候，一个个都挺认真的。不过，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足。

首先，我发现有些学生在传球时，手型和用力不够规范。我在示范的时候可能没有强调到位，或者是因为他们自己练习的时候不够专注。所以，我觉得在今后的教学中，我要更加细致地讲解动作要领，并且多加示范，让学生有更直观的学习体验。

其次，我发现小组讨论的时候，有些学生比较害羞，不太愿意发言。这可能是因为他们对这个话题不够熟悉，或者是对自己的表达能力不够自信。所以，我打算在下一节课的时候，先进行一些简单的团队建设活动，让大家更加放松，增加彼此之间的交流。

至于教学效果，我觉得学生们在传球技巧上有了明显的进步。有的同学从一开始的生疏到现在的熟练，这种进步让我感到很欣慰。不过，还有一部分同学在准确性上还有待提高，我会在课后找他们个别辅导，帮助他们克服这个难点。

当然，这节课也有一些不足之处。比如，我在讲解动作要领的时候，可能有些学生因为跟不上节奏而感到困惑。以后，我会尝试用更简单易懂的语言，或者结合图片、视频等多媒体手段，来帮助学生更好地理解。板书设计①正面双手传球动作要领

-站位：双脚开立，与肩同宽，膝盖微曲，身体略前倾。

-手型：双手掌心相对，拇指相对，指尖向上，手腕放松。

-用力方法：以腰为轴，通过肩部、手臂和手腕的协调用力。

②传球注意事项

-触球点：掌心与球接触在球的后下方。

-用力时机：球弹起后迅速用力，使球飞行轨迹稳定。

③传球练习方法

-单人原地传球练习。

-对墙传球练习。

-小组传球接力练习。重点题型整理1.题型：传球动作要领描述

-题目：请描述排球正面双手传球的基本站位要求。

-答案：排球正面双手传球的基本站位要求是双脚开立，与肩同宽，膝盖微曲，身体略前倾，以便于传球时能够灵活移动和用力。

2.题型：传球手型分析

-题目：在排球正面双手传球中，正确的手型是怎样的？

-答案：正确的手型是双手掌心相对，拇指相对，指尖向上，手腕放松，这样可以确保传球时球能够稳定地被控制。

3.题型：传球用力方法

-题目：排球正面双手传球时，应该如何用力？

-答案：传球时应该以腰为轴，通过肩部、手臂和手