高中体育 《双手胸前传接球及单手肩上投篮》说课稿

高中体育《双手胸前传接球及单手肩上投篮》说课稿科目XX授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师Xx老师授课班级、授课课时2025年授课题目（包括教材及章节名称）高中体育《双手胸前传接球及单手肩上投篮》说课稿课程基本信息1.课程名称：高中体育《双手胸前传接球及单手肩上投篮》

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日星期一第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，提高学生的运动能力，发展学生的身体素质。通过学习双手胸前传接球及单手肩上投篮技术，强化学生的团队协作意识和竞技精神，提升学生的运动策略思维和自我评估能力，同时增强学生遵守规则、尊重对手的体育道德观念。教学难点与重点1.教学重点

-确保学生掌握双手胸前传接球的正确姿势和动作要领，包括站位、持球、传球时机和用力方法。

-教会学生单手肩上投篮的基本技巧，包括投篮动作的连贯性、出手角度和用力方向。

-通过实际操作，让学生体验传接球和投篮的配合，提高实战应用能力。

2.教学难点

-双手胸前传接球时，学生容易出现的错误动作包括持球不稳、传球力度不均、时机掌握不当等。

-单手肩上投篮时，学生可能遇到的难点有投篮手型不正确、投篮时机把握不准、出手角度偏高等。

-在实战中，学生需要协调配合，这要求学生在练习中能够迅速反应，正确判断时机和力度，这是教学中的难点。例如，在传接球过程中，学生需要在移动中保持良好的视野和身体平衡，同时准确判断队友的位置和意图。在投篮时，学生需要在面对防守压力时，保持冷静，调整投篮动作，确保投篮的成功率。教学资源-硬件资源：篮球场、篮球、球篮、标志物、计时器、秒表

-软件资源：篮球运动视频、教学软件、篮球比赛录像

-课程平台：学校体育教学管理系统、班级微信群、在线教学平台

-信息化资源：体育教学APP、电子教案、教学课件

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛模拟、游戏教学教学过程一、导入新课

1.教师通过提问：“同学们，你们在篮球比赛中最常用的传球方式是什么？”引发学生对传球的思考。

2.学生回答后，教师总结：“今天我们就要学习两种重要的传球方式——双手胸前传接球和单手肩上投篮。”

二、基本技能讲解与示范

1.教师讲解双手胸前传接球的基本动作要领，包括站位、持球、传球时机和用力方法。

-学生注意观察教师示范，理解动作要领。

2.教师讲解单手肩上投篮的基本技巧，包括投篮动作的连贯性、出手角度和用力方向。

-学生跟随教师示范，感受投篮动作。

三、分组练习

1.教师将学生分成若干小组，每组进行传接球练习。

-学生在小组内互相练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

2.学生进行单手肩上投篮练习，教师同样巡回指导，帮助学生掌握投篮技巧。

四、实战演练

1.教师组织学生进行传接球和投篮的实战演练，让学生在实战中运用所学技能。

-学生分组进行对抗练习，教师观察并记录学生的表现。

2.教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励学生继续努力。

五、课堂小结

1.教师总结本节课所学内容，强调双手胸前传接球和单手肩上投篮的重要性。

-学生回顾所学动作要领，加深对技能的理解。

2.教师布置课后作业，要求学生回家后练习所学技能，巩固学习成果。

-学生认真听讲，做好课后练习的准备。

六、教学反思

1.教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生在学习过程中遇到的困难和问题。

-教师针对学生的问题，调整教学策略，提高教学质量。

2.教师鼓励学生积极参与课堂，提出自己的疑问和见解，共同提高篮球技能。

-学生在教师的引导下，勇于表达自己的想法，提高学习兴趣。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及不同时期的代表性比赛和球员。

-篮球规则解析：详细解读篮球比赛中的基本规则，如进攻犯规、防守犯规、违例等情况。

-篮球技巧训练方法：分享一些提高篮球技巧的训练方法，如投篮、运球、防守等。

-篮球战术运用：介绍篮球比赛中的常用战术，如快攻、阵地进攻、防守策略等。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看篮球比赛录像，学习优秀球员的传球、投篮技巧和战术运用。

-建议学生阅读篮球相关的书籍，如篮球运动史、篮球规则解析等，拓宽知识面。

-组织学生参加篮球俱乐部或社团，与其他篮球爱好者交流学习，提高实战能力。

-推荐学生关注篮球运动的官方网站、社交媒体账号，了解最新篮球资讯和比赛动态。

-建议学生参加篮球培训课程，在专业教练的指导下，系统学习篮球技能和战术。

-鼓励学生参与篮球比赛，锻炼自己的竞技能力和团队协作精神。

-建议学生观看篮球教学视频，学习专业教练的示范动作，提高自己的技术水平。

-组织学生进行篮球知识竞赛，激发学生对篮球运动的兴趣，培养他们的竞技意识。

-推荐学生参加篮球夏令营或冬令营，与其他地区的篮球爱好者交流，提升自己的篮球素养。课后作业1.实践作业：

-完成时间：课后30分钟

-内容：在家中或户外找一个开阔的地方，尝试进行双手胸前传接球练习，记录自己完成10次传接球所需要的时间，并与同学比较，分析自己的进步空间。

2.思考作业：

-完成时间：课后15分钟

-内容：思考在篮球比赛中，双手胸前传接球和单手肩上投篮分别适用于哪些场景，并举例说明。

3.小组讨论作业：

-完成时间：课后1小时

-内容：与同学组成小组，讨论在练习投篮时，如何调整出手角度和用力方向以提高投篮命中率。

4.技巧分析作业：

-完成时间：课后20分钟

-内容：观看一段篮球教学视频，分析视频中球员在双手胸前传接球和单手肩上投篮时的动作要领，并总结自己的观察心得。

5.实战模拟作业：

-完成时间：课后30分钟

-内容：模拟一场篮球比赛，设置进攻和防守环节，要求在进攻时运用双手胸前传接球，在防守时练习单手肩上投篮的防守技巧，记录比赛中的亮点和不足。

答案示例：

1.实践作业答案：

-学生A：完成10次传接球用时30秒

-学生B：完成10次传接球用时25秒

-学生A：通过比较发现自己在传球时的力度和时机掌握上还有待提高。

2.思考作业答案：

-双手胸前传接球适用于快速推进和阵地进攻的配合，如突破分球。

-单手肩上投篮适用于有防守压力时的远距离投篮，如三分球。

3.小组讨论作业答案：

-小组认为，投篮时出手角度应略向下，用力方向应向前上方，这样可以增加投篮的弧度和距离。

4.技巧分析作业答案：

-观察到球员在传球时手腕用力要均匀，传球时眼睛要盯着球，以确保传球的准确性和力量。

5.实战模拟作业答案：

-比赛中，进攻方通过双手胸前传接球成功突破防线，防守方在单手肩上投篮时准确判断并成功防守。板书设计①双手胸前传接球

-动作要领

-站位：两脚自然开立，与肩同宽

-持球：双手指根以上部位握球，拇指相对

-传球：手腕后仰，用力前推，球出手的瞬间，两臂迅速挥动

②单手肩上投篮

-技巧要点

-投篮姿势：两脚自然开立，投篮手同侧脚在前

-手型：投篮手手指自然张开，掌心空虚

-出手：投篮时，手腕用力向上挑，手臂自然伸展，球沿投篮轨迹飞行

③练习方法

-单独练习：针对每个动作要领进行单独练习

-配合练习：与队友进行传接球和投篮配合练习

-实战演练：在实战中运用所学技能，提高实战能力教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度和专注力较高，能够积极模仿教师的示范动作，并尝试在练习中运用所学技能。大部分学生能够掌握双手胸前传接球的基本动作，但在单手肩上投篮时，部分学生存在出手角度和用力方向不准确的问题。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中能够积极发表自己的观点，与同学分享练习心得，共同探讨提高投篮和传球技巧的方法。小组讨论成果展示时，学生能够清晰地表达自己的观点，并能够根据讨论结果提出改进措施。

3.随堂测试：通过随堂测试，了解学生对双手胸前传接球和单手肩上投篮技能的掌握情况。测试结果显示，学生在传球时能够较好地掌握持球和传球动作，但在投篮时，部分学生由于动作不标准，导致投篮命中率不高。

4.实战演练：在实战演练环节，学生能够将所学技能应用到比赛中，但在实际比赛中，部分学生由于紧张或配合不当，导致传球失误或投篮不中。教师应鼓励学生在比赛中保持冷静，提高自己的应变能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，教师应给予及时的评价与反馈。对于表现良好的学生，教师应给予表扬和鼓励，以增强他们的自信心；对于表现不佳的学生，教师应耐心指导，指出他们的不足，并提供改进的建议。例如，针对投篮时出手角度和用力方向不准确的问题，教师可以建议学生多进行投篮练习，注意调整手腕和手臂的用力，以提高投篮的准确性。同时，教师应关注学生的心理状态，帮助他们克服紧张情绪，提高实战能力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际比赛场景：在教学过程中，我会更多地结合实际比赛场景，让学生在模拟比赛中练习传球和投篮，这样既能提高学生的实战能力，也能增强他们的学习兴趣。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频和动画，来展示动作要领，帮助学生更好地理解技术动作，提高教学效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生个体差异：由于学生之间的身体素质和篮球基础不同，导致在练习中进步速度不一，部分学生可能因为基础差而感到挫败。

2.实战演练中的配合问题：在实战演练中，学生之间的配合不够默契，有时会出现传球失误或投篮时机把握不当的情况。

3.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于课堂