2025届江苏省淮安市洪泽县四年级数学下学期期中调研试题（含答案）

2025届江苏省淮安市洪泽县四年级数学下学期期中调研试题（含答案）注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，认真填写。1．一篇作文有21行，每行约有18个字，这篇作文大约有___________个字。2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）200毫米（________）2分米200分（________）2时49厘米（________）5分米1700千克（________）2吨3．在计算时，可以把6300看作63个（______），得数是（______）。4．在横线上填上“<”、“>”或“=”。25厘米________

2分米

69毫米________

7厘米

204+402________60010分米________

1米

80毫米________

8分米

701-299________5005．下图是我国部分城分布图。（1）唐山在天津的东北方向，北京在天津的西北方向，潍坊在天津的东南方向，石家庄在天津的西南方向。请在（）里填上相应城的名称。（2）济南在郑的（）方向。6．1.705中的“5”在_______位上，表示5个_______．7．一根8米长的绳子，反复对折三次，每段绳子有（______）米。8．90的3倍是________，6.2与3.9的和是________．9．某学校在调查喜欢语文和数学学科人数时发现：三（1）班喜欢语文学科的有36人，喜欢数学学科的有40人，两门学科都喜欢的有26人，没有两门都不喜欢的学生．三（1）班有_____名学生．10．盒子里有30块糖,从盒子里至少拿出（_____）块糖后,正好平均分给7位小朋友;至少添上（_____）块糖,正好平均分给8个小朋友。11．左右是两个大小形状完全相同的大三角形，写出涂色部分所表示的分数，并比较它们的大小．_______>_______二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．两个末尾没有1的数相乘，积的末尾也可能有1．（_______）2．四边相等的四边形都是正方形。（______）3．因为5＞4，所以＞．____4．一座三层楼房高约4米。（________）5．把米长的绳子截成相等的3段，每段占全长的．（___）6．长方形的一条长加上一条宽的长度，正好是这个长方形周长的一半．_____7．如果小明在小红的东南方向，那么小红在小明的西南方向。（________）8．5平方分米比5分米大．_____9．12时整，时针、分针和秒针重合。（______）10．晚上10时30分用24时计时法表示是21时30分。（____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．一个西瓜，亮亮吃了它的，爸爸吃的比亮亮多一些。爸爸吃了这个西瓜的（）。A． B． C．2．小兰要完成12道计算题，她已经完成了，她完成了（）道计算题。A．3 B．9 C．163．同学们排队去春游，小力发现他前面有32人，后面有30人．请你帮他算一算，他这一队一共有（

）A．62人 B．63人 C．64人 D．65人4．下图中阴影部分能用表示的是（

）。A． B． C．5．下图中大正方形的周长是每个小正方形周长的（）倍。A．2 B．3 C．4 D．8四、勤奋的你来算一算。1．口算．21×3＝44×2＝16×3＝50+0＝28×2＝70×0＝101×7＝7×5+6＝72﹣27＝500×2＝27×3＝9×5+8＝2．用竖式计算。820－376＝53×6＝257×3＝408×7＝3．计算下面图形的周长．(1)(2)五、操作题。1．观察物体，连一连。

六、解决问题。（每题4分，共24分）1．工程队新修一条公路，第一个星期修了全长的，第二个星期修了全长的，还剩下几分之几没有修？2．小红家养母鸡74只，养的公鸡比母鸡少48只．她家一共养了多少只鸡？3．计算下图四块草坪的周长之和。（涂色部分为草坪）4．三（1）班图书角有362本图书，借走146本，还剩多少本？5．超运进一批苹果，上午卖出了，下午卖出了．一共卖出这批苹果的几分之几？还剩几分之几？6．长方形和正方形。（1）下面方格图中的长方形的周长是________厘米。（2）下面方格图中画一个边长是厘米的正方形。

参考答案一、用心思考，认真填写。1、400【分析】用每行的字数乘行数，即可求出这篇作文的字数。将21估成20，18估成20，再进行计算。【详解】21×18≈20×20＝400（个）则这篇作文大约有400个字。【点睛】两位数乘两位数估算时，将两个因数估成与其接近的整十数，再进行计算。2、＜＞＝＞＜＜【分析】（1）同分子分数比较大小时，分母小的分数大。同分母分数比较大小时，分子大的分数大。（2）毫米和分米之间的进率是100，厘米和分米之间的进率是10，分和时之前的进率是60，千克和吨之间的进率是1000，据此将各个数统一单位，再比较大小。【详解】＜＞200毫米＝2分米2时＝120分，200分＞120分，则200分＞2时；5分米＝50厘米，49厘米＜50厘米，则49厘米＜5分米；2吨＝2000千克，1700千克＜2000千克，则1700千克＜2吨。【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。3、100900【分析】6300里有63个100，所以在计算6300÷7的时候，可以把6300看作63个100，再用63÷7计算出的数，再乘上100即可。【详解】在计算6300÷7的时候，可以把6300看作63个100；63÷7×100＝9×100＝900。故答案为：100，900【点睛】本题考查的是四位数除一位数，关键是先把6300看成是63个100，再计算。4、＞＜＞=＜＜【解析】根据长度单位的进率：1米=10分米=100厘米=1000毫米，根据高单位的数×进率=低单位的数，低单位的数÷进率=高单位的数，将单位化统一后再比较大小；整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减，据此计算出结果，再比较大小.【详解】因为2分米=20厘米，25厘米＞20厘米，所以25厘米＞2分米；因为7厘米=70毫米，69毫米＜70毫米，所以69毫米＜7厘米；因为204+402=606，606＞600，所以204+402＞600；因为1米=10分米，所以10分米=1米；因为8分米=800毫米，80毫米＜800毫米，所以80毫米＜8分米；因为701-299=402，402＜500，所以701-299＜500.故答案为：＞；＜；＞；=；＜；＜.5、（1）见详解；（2）东北【分析】（1）把天津当作观测点，根据“上北下南，左西右东”原则进行判断。（2）把郑当作观测点，根据“上北下南，左西右东”原则进行判断。【详解】（1）（2）济南在郑的东北方向。【点睛】本题考查方向的辨别，先找到观测点，再根据“上北下南，左西右东”原则进行判断。6、千分0.001【详解】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．7、1【详解】略8、27010.1【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算；计算小数加法，要把小数点对齐，然后按照整数加法的计算方法计算．【详解】90×3=270；6.2+3.9=10.1故答案为270；10.1．9、50【详解】36+40﹣26＝76﹣26＝50（人）答：三（1）班有50名学生。故答案为：5010、22【详解】略11、＞【详解】略二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、√【详解】略2、×【详解】正方形是四条边都相等，且四个角都是直角的四边形。所以说四边相等的四边形都是正方形，说法错误。故答案为：×3、×【详解】分子都是1，分母5＞4，则分数＜；所以原题说法错误．故答案为：×．4、×【分析】生活中，一层楼大约有4米高，三层楼房高约12米，据此即可判断。【详解】一座三层楼房高约12米，所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。5、×【详解】把这根绳子的长度看作单位“1”，把它平均分截成相等的3段，每段是这占全长的．6、√【详解】略7、×【分析】方向具有相对性，东对西，南对北，西南对东北，西北对东南，据此解答。【详解】如果小明在小红的东南方向，那么小红在小明的西北方向。原题说法错误，故答案为：×。【点睛】本题考查了方向的应用，掌握8个基本方向和选对参照物是解题的关键。8、×【详解】因为平方分米是面积单位，分米是长度单位，所以5平方分米比5分米大，说法错误，因为不能相比较．故答案为：×．9、√【解析】略10、×【解析】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】根据分母相同的分数大小比较法则，分子越大，分数值越大，据此比较选择即可。【详解】A.，﹤，比少一些，不符合。B.，，不符合。C．，﹥，比多一些，符合。故答案选：C。【点睛】本题考查分数大小比较的应用，掌握分析中分数大小的比较方法是解题的关键。2、B【分析】将12道计算题看作单位“1”，将其分成4份，看1份是多少道，取其中的3份即可得到完成是完成了多少道计算题。【详解】12÷4＝3（道）3×3＝9（道）故答案为：B【点睛】本题考查的是对分数的认识，分母表示把一个整体分成多少份，分子表示取其中的几份。3、B【详解】根据题意可知，小力的前面有32人，加上小力是33人，小力后面有30人，所以他这一队一共有63人．4、C【详解】根据分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。故答案为：C。5、A【分析】根据正方形的特征，四条边都相等，周长是指封闭图形一周的长度，正方形的周长＝4×边长，假设大正方形的边长是2厘米，那么小正方形的周长就是1厘米，据此解答。【详解】假设大正方形的边长是2厘米，那么小正方形的周长就是1厘米，大正方形的周长＝4×2＝8（厘米）；小正方形的周长＝4×1＝4（厘米）；8÷4＝2；故答案为：A。【点睛】本题考查正方形的特征与周长，关键掌握倍的认识。四、勤奋的你来算一算。1、63；88；48；5056；0；707；4145；1000；81；53【详解】略2、444；318；771；2856；4.1；5.3；3.7；3.6【分析】（1）整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。（2）多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。（3）小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】820－376＝44453×6＝318257×3＝771408×7＝28563、(1)92厘米(2)28米【详解】(1)16＋30=46（厘米）46×2=92（厘米）(2)7＋5=12（米）12×2=24（米）2＋2=4（米）24＋4=28（米）五、操作题。1、见详解。【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸，亮亮站在大象的侧面，看到的是大象的侧身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。据此连线即可。【详解】

【点睛】本题考查的是从不同位置观察物体，锻炼学生的空间想象能力。六、解决问题。（每题4分，共24分）1、【分析】将工程队新修一条公路看作单位“1”，也就是，两个星期共修全长的（＋），未修的路＝1－两个星期共修全长的份数，代入数据解答即可【详解】1－（＋）＝－＝答：还剩下没有修。【点睛】本题考查同分母的简单计算，关键掌握把这条公路的全长看作单位“1”。2、100只【分析】根据题意，