《机械制图》课程标准

《 机械制图》课程标准1.课程基本信息课程归口：机械类专业学时数：72学分：4先修课程：无后续课程：AutoCAD2.课程性质机械制图是机械专业的专业基础课程，本课程开设的是依据机械类专业岗位及岗位能力分析，由汽机械类专业各岗位所需能力可以确定各岗位都必须以识图制图为基础，具备识图制图知识，为此机械类专业开设了此课程。其作用是培养学生的识图和绘图能力。通过本课程的学习，使学生能够绘制和阅读中等复杂程度的机械的装配图和零件图,为后续课程的学习和今后的工作奠定坚实的基础。3.课程教学目标3.1能力目标A1能根据点线面体及组合体的投影规律绘制机件三视图；A2能用恰当的表达方式绘制机件；A3能用规定画法绘制标准件；A4能绘制阅读符合国家制图标准的零件图，并标注尺寸公差和技术要求；A5能用恰当的表达方式绘制阅读符合国家制图标准的装配图，并标注技术要求；3.2知识目标K1了解机械制图国家标准；K2掌握点线面体及组合体的投影规律；K3掌握机件的表达方方法与技巧；K4掌握标准件的绘制方法与技巧；K5掌握零件图的绘制方法与技巧以及公差配合与测量的必备知识。3.3素质目标Q1.领悟7S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约）的管理，营造规范、整洁、有序的工作环境；Q2.具有实事求是的科学态度和辩证思维能力和创新精神；Q3.培养良好的职业道德和正确的思维方式；Q4.培养创新意识和解决实际问题的能力；Q5.具有良好的团队合作精神与竞争意识。4课程设计思路在教学内容的选取上，充分考虑和企业的零距离、课程教学目标和职业能力的要求。根据岗位、能力需求对课程进行设计，由岗位需求确定课程目标进一步确定教学内容，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，并确定教学方式和教学方法，在课程实施中进行知识学习和能力训练，最后实现课程目标，使学生适应相应的岗位需求。本课程根据教学内容并根据教学项目源于真实，典型极具代表性原则要求，我们选取极具代表性的齿轮泵作为本课程的主项目，选取其中的齿轮轴、端盖、泵体等一般零件，螺栓、齿轮等标准件和常用件为的主项目的子项目。为了培养学生的可持续发展能力，为了不偏废知识的学习，挖掘学生潜力，提升学生的后劲，我们又选择了以手柄、六棱杆、连杆、支座为基础项目进行基础知识的系统学习，采取了基础项目与贯穿项目相结合；实现了学生在一个全新的架构中进行课程知识的学习，让学生在做中学习，在做中训练，在做中思想，在做中提升，如图1。基础项目贯穿项目图1项目5教学内容与学时分配为使学生掌握识图与绘图等专业能力所需的知识与技能，本课程以齿轮泵项目为主项目，并由8个子项目来组织教学，将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中。本课程项目结构与学时分配见表1。表1课程项目（学习情境）内容与学时分配表模块训练项目工作任务能力目标知识目标教学方法与手段学时制图的基本知识抄手柄的三视图①绘制平面图形能利用绘图仪器按国家标准绘制平面图形并标注尺寸1．国家标准《机械制图》的一般规定；2．绘图工具和仪器的使用；3．平面图形的画法。讲授、启发、诱导、分组讨论法6点、直线、平面的投影六棱杆的三面投影的绘制正投影的知识点的三面投影绘制线的三面投影绘制面的三面投影绘制能绘制简单形体的三面投影①点的投影规律；②线的投影规律；③面的投影规律；讲授、启发、诱导、分组讨论法6立体的投影连杆的投影绘制平面立体的三面投影绘制曲面立体的三面投影绘制能绘制立体及其切割体的三面投影，能绘制立体相贯的投影；①立体及其切割体的投影；②立体相贯的投影；讲授、启发、诱导、分组讨论法12组合体的投影支座三面投影的绘制组合体的三面投影图绘制组合体的三面投影图阅读能绘制组合体的三面投影①组合体的组合方式；②组合体的三面投影的绘制；③组合体的尺寸标注；④组合体的读图；讲授、启发、诱导、分组讨论法6机件的表达方式齿轮泵一般零件视图的绘制①轴套轮盘类零件的视图绘制②叉架壳体类零件的视图绘制①能恰当运用视图表达方式绘制机件的零件图；②能恰当运用剖视图断面图表达方式绘制机件的零件图；③能恰当运用局部放大图表达方式和简化画法绘制机件的零件图。基本视图、向视图和斜视图的绘制方法；全剖视图、半剖视图和局部剖视图的绘制方法；单一剖视图、阶梯剖视图和旋转剖视图和复合剖视图的绘制方法；断面图的绘制方法；放大图的绘制方法和简化画法。讲授、启发、诱导、分组讨论法12标准和常用件视图齿轮泵标准件和常用件视图的绘制①齿轮的绘制②螺纹连接件簧的绘制③轴承和弹簧的绘制①能够运用国家制图标准所规定的画法绘制螺纹连接件的视图；②能够运用国家制图标准所规定的画法绘制齿轮的视图；③能够运用国家制图标准所规定的画法绘制轴承弹簧的视图。螺纹连接件绘制方法与技巧；②齿轮的绘制方法；③轴承绘制方法与技巧；④弹簧绘制方法与技巧。讲授、启发、诱导、分组讨论法12零件图齿轮泵零件图的绘制熟悉零件的工艺结构，标注零件图的尺寸技术要求，阅读和绘制零件图的方法和步骤①能够正确选择零件的视图。②能够运用尺寸标注知识进行零件的尺寸标注；③能够运用技术要求知识进行零件的技术要求的填写。①零件图的视图表达；②零件的工艺结构；③零件图的尺寸标注；零件图的技术要求；阅读和绘制零件图的方法。讲授、启发、诱导、分组讨论法12装配图齿轮泵装配图绘制装配图的绘制装配图的阅读①能够正确选择装配图的视图。②能够运用尺寸标注知识进行的装配图尺寸标注。③能够按技术要求识进行装配图的技术要求的填写。①装配图的视图表达方法；装配图的尺寸标注，零部件的编号和明细栏；常见的工艺结构；装配图的绘制与阅读方法。66教学资源6.1教材[1]于景福、刘俊英、孙丽云主编．机械制图[M]．机械工业出版社[2]于景福主编．机械制图习题集[M]．机械工业出版社6.2参考资料A．参考书[1]《机械制图》（第四版），何铭新，钱可强主编，高等教育出版社，2004年8月出版[2]《机械制图》刘力主编，第2版．高等教育出版社，2006年8月出版B．课件及教案（1）项目课题组制作《机械制图》课件。（2）编写《机械制图》电子教案。6.3学习网站《机械制图》网络课程提供教学资源，有丰富的习题等。6.4实训设备表2实训室设备实训室：手工测绘实训室设备名称型号数量功能绘图桌50能进行手工绘图绘图椅50图板A2507.考核要求7.1考核总体要求，本课程考核采取形成性考核和期末考试两种方式进行，两部分的分数比例为：课程考核成绩=形成性考核成绩（30）+期末考核成绩（70%）7.2形成性考核（30%）：表3形成性考核评分标准行程性考核（30%）课堂表现（15%）提问成绩-扣分提问成绩每次提问按100分计算，提问的平均成绩为提问的总成绩（上课玩手机、看小说等与教学无关的内容、说话影响课堂纪律等记一次0分）扣分无故迟到扣2分+早退扣2分+旷课扣5分+不值日或值日不利扣5分(7S管理）作业（15%）每次作业按100分计算，作业的平均成绩为最终作业成绩。7.3理论知识考核（70%）采取实务考核，在规定的时间内完成一张零件图的绘制。根据零件的立体图在A3图纸上按1：1的比例画出零件的零件图，并按图中所标注的尺寸和技术要求标注尺寸和技术要求。表4实务考核评分标准评分内容评分标准文字书写、线型一致性、图面洁净程度采用仿宋体，书写工整，线型正确，均匀一致，图面洁净，20分尺寸标注尺寸标注正确规范，30分零件图的视图选择与布局、试图选择与布局规范正确，50分8.课程学习情境（教学单元）实施方案表5基本技能学习情境表学习情境（项目）：制图标准与基本技能（抄手柄的视图）学时6项目目标能力目标:1.能利用制图标准正确绘制图形边框和标题栏等2.能绘制各种典型的几何图形知识目标:掌握图幅与格式、比例、字体、图线、线段等分、椭圆、弧线连接、斜度、锥度、尺寸标注项目任务1．机械制图国家标准2．绘图工具与使用3．平面几何作图学生知识与能力准备几何绘图知识教学材料准备绘图板、三角板、圆规等步骤工作过程主要知识点教学方法建议学时11．机械制图国家标准讲解、示范221．尺寸标注2.绘图工具与使用讲解、示范233．平面几何作图讲解、示范2表6点、线、平面的投影学习情境表学习情境（项目）：点、线、平面的投影（六棱杆三面投影的绘制）学时6项目目标能力目标:能求做点、线、面的三面投影知识目标:点的投影特性、空间点的位置及标记、投影面垂直线、平行线、一般位置直线的投影特性项目任务点、线、面投影学生知识与能力准备三视图的概念教学材料准备投影仪、模型步骤工作过程主要知识点教学方法建议学时1点的投影讲解、示范22线的投影讲解、示范23面的投影讲解、示范2表7基本体投影学习情境表学习情境（项目）：基本体投影及表面交线（连杆三面投影的绘制）学时12项目目标能力目标:能求做三视图所缺线条及面的投影知识目标:平面基本体三视图的画法、平面基本体表面上点与线、平面基本体的截交线，回转基本体三视图的画法、回转基本体表面上点与线、回转基本体的截交线、回转基本体的相贯线项目任务平面、回转基本体学生知识与能力准备三面投影教学材料准备投影仪、模型步骤工作过程主要知识点教学方法建议学时1平面基本体讲解、示范82回转基本体讲解、示范4表8组合体学习情境表学习情境（项目）：组合体（支座三面投影的绘制）学时6项目目标能力目标:能绘制组合体三视图及尺寸标注知识目标:选择主视图、确定比例与幅面、画底稿、组合体的尺寸标注要求、类型、方法、图形分析的基本要求项目任务组合体三视图的画图步骤、组合体三视图尺寸标注、组合体读图学生知识与能力准备投影的基本方法、三视图教学材料准备投影仪、模型步骤工作过程主要知识点教学方法建议学时1组合体三视图的画图步骤讲解、示范22组合体三视图尺寸标注讲解、示范23组合体读图讲解、示范2表9机件的表达方法学习情境表学习情境（项目）：机件的表达方法（齿轮泵泵盖视图的绘制）学时12项目目标能力目标:能用合适的表达方式绘制零件图知识目标:基本视图、向视图、局部视图、斜视图、剖视图与剖切面的类型、断面图类型、画法、标注、简化画法项目任务视图、剖视图、断面图、其他表达方法学生知识与能力准备组合体视图表达教学材料准备投影仪、模型步骤工作过程主要知识点教学方法建议学时1视图讲解、示范42剖视图讲解、示范43断面图讲解、示范4表10标准件与常用件学习情境表学习情境（项目）：标准件和常用件（齿轮泵齿轮图的绘制）学时12项目目标能力目标:1.能分辨出那些是标准件与常用件2.能正确绘制标准件与常用件知识目标:标准件与常用件的相关数据的查询项目任务螺纹及其连接、键连接与销连接、齿轮、滚动轴承学生知识与能力准备数据表的查询教学材料准备投影仪、数据表步骤工作过程主要知识点教学方法建议学时1螺纹及其连接讲解、示范42键连接与销连接讲解、示范43直齿圆柱齿轮的画法、滚动轴承的画法讲解、示范4表11零件图学习情境表学习情境（项目）：零件图（齿轮泵泵体视图的绘制）学时12项目目标能力目标:能读懂零件图和绘制零件图知识目标:零件图的作用与内容、零件图的视图选择、零件的工艺结构、零件图的尺寸标注、零件图的技术要求、典型零件图的识读项目任务零件图的作用与内容、主视图与其他视图的选择、视图的表达方案、加工、锻造工艺结构、尺寸基准的选择、标注步骤、常见零件结构尺寸标注、尺寸公差、形位公差、表面粗糙度及其他的标注、轴套、轮盘、叉架、箱壳零件的识读学生知识与能力准备三视图及识图的表达方式教学材料准备幻灯机、模型步骤工作过程主要知识点教学方法建议学时11．零件图的作用与内容2．零件图的视图选择讲解、示范421．零件的工艺结构2．零件图的尺寸标注讲解、示范431．零件图的技术要求2．典型零件图的识读讲解、示范4表12装配图学习情境表学