2026年秋季学期小学接力版音乐三年级上册（新教材）教学计划含进度表

2026秋小学音乐三年级上册(接力版新教材)教学计划一定的演唱、欣赏基础，对音乐学习保持较高的兴趣。本学期全年级共X个教学班，每班学生人数在40-45人之间，整体学习氛围活跃。三、教材分析本册教材共设置6个教学单元，内容涵盖演唱、欣赏、演奏、编创、表演五单元名单元重点单元难点圆又圆参与简单的编创活动动中发挥创意与同伴合作争做接体会少年儿童的担当精神咬字吐字清晰，准确表现歌曲激昂的情绪，合唱部分声部和谐林尝试用口风琴、锣鼓进行简单演奏持节奏统一年学唱贴近童年生活的歌曲，理解合唱中的合作要求，欣赏不同风格的音乐作品歌参与主题表演活动体会蒙古族音乐的旋律特点，表演动作与音乐节奏协调统一咕咚剧场事表达中的作用形式，小组配合完成完整表演圆又圆能用自然的声音演唱歌曲，参与集体舞蹈转圆圈活动感受传统民俗文化中团团圆圆的美好寓意争做接班人特点能自信演唱歌曲，配合简单的动作表演，参与集体编创了解红色少年运动历史，传承红色精神，培养责任意识欢乐辨别不同乐器音色，感知音乐塑造的自然、动物形象能用口风琴演奏简单旋律，尝试用锣鼓表现特定场景，参与探究活动体会音乐对自然之美的表达，建立人与自然和谐相处的意识差异，体会合唱的和谐美能准确演唱歌曲，掌握合唱合作的基本要求，积极参与探究活动会音乐对生活的记录与草原感知草原音乐舒展、辽阔的旋律特点，体会不同体裁作品的风格差异能用柔和、舒展的声音演唱动色咕咚剧场情节的衬托作用，体会音乐故事的趣味性能分组完成编创与表演，用不同的声音、动作表现角色特点理解传统寓言故事的寓意，体会音乐与戏剧结五、教学目标(1)认识二拍子、三拍子的基本指挥图式，能准确辨别常见乐器的音色；(2)能用自然、柔和的声音准确演唱本册教材中的8首演唱作品，做到音(3)初步掌握口风琴基本演奏方法，能完成简单旋律的演奏，尝试用锣鼓(1)通过欣赏、模仿、游戏、合作探究等方法，提升学生对音乐的感知能(2)经历歌曲学唱、欣赏体验、编创表演的完整音乐学习过程，提升学生(3)通过小组合作完成编创、表演任务，提升学生合作交流能力与创意表(1)保持对音乐学习的浓厚兴趣，乐于参与各类音乐实践活动；(2)体会不同题材、不同风格音乐作品的情感内涵，提升审美情趣；(3)了解不同主题的音乐文化，培养爱国主义情感、文化包容意识，增强(1)掌握正确的演唱方法，准确演唱本册教材要求的演唱作品；(2)能辨别不同音乐作品的情绪与风格，感知音乐要素在音乐表现中的作(3)积极参与音乐编创、表演、演奏实践活动，提升音乐核心素养。(1)演唱中把握音准，合唱教学中做到声部和谐统一；(3)小组合作完成编创与表演，协调分工完成完整的音乐展示。常规教具钢琴、多媒体教学设备、教材配套音频视频、音乐演奏学具口风琴、堂鼓、锣、钹、沙锤、响板、碰钟活动教具音乐绘本、单元主题相关背景视频、学生展示平台基础层音乐基础薄弱，音准节奏较差，不敢参与展示的学生巩固基本的节奏、音曲的基本演唱方法利用课堂提问、课后10分钟个别辅导，安排同伴结对帮扶，设计简单易完成的展示任务增强信心提高层具备基础音乐能力，能完成基本学习任务，表提升演唱表现力，学习简单的演奏技巧，参与小组编创表演计拓展层音乐基础较好，表现力强，有课外学习经历的学生提升编创能力、合作安排担任小组组长，鼓励参与学校艺术节、合唱社团活动，指导完成更高难度的表演任务十、教学进度安排(2026秋，共21周，每周2课时，2027年1月27日前结束)根据2026年秋季开学安排，9月1日开学，节假日安排参考法定节假日：中秋节(9月19日-9月21日放假，共3天)、国庆节(10月1日-10月7日放假，共7天)、秋假(10月8日-10月10日放假，共3天)、元旦(1月1日-1月3日放假，共3天),期中安排第10周进行考查，期末安排第20周进行期末日期范围1圆》:一颗豆子圆又圆(演唱)22第一单元：月亮像个大米团(演唱)、月亮田(演唱、表演)2正常上课3第一单元：转圆圈(欣赏)、团团圆圆(编创、表演)29月19-21日中秋节放假，425第二单元《争做接班人》:小号手之歌(演唱)110月1日-10月7日国庆放时6国庆+秋假放假010月1-7日国庆，10月8-10日秋假，全周无课7第二单元：共产儿童团歌(演唱)、只怕不抵抗(演唱、表演)2收假恢复上课8巾飘起来(演唱、编创)2正常上课92正常上课期中复习、期中音乐能力考查2期中考查赏)、野蜂飞舞(欣赏)2正常上课赏)、小伙伴的新名字(探究)2正常上课(演奏)+单元测评2正常上课赏)、合唱中的合作(探究)2正常上课子(演唱)、美丽的村庄(欣赏、探究)2正常上课原牧歌》:敕勒歌(演唱)2正常上课第五单元：草原就是我的家(演唱)、呼伦贝尔大草原(欣赏)2正常上课第五单元：赛马(欣赏、表演)、那达慕之歌(演唱、表演)2实际授课1课时咚剧场》:猴子蒸糕(编创、表演)22正常上课，期末测评生评价归档2正常结课合、计除去节假日放假，共完成38课时，符合每周2课时的要求1.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)期末