2026秋小学人美版美术三年级上册（新教材）教学计划含进度表

一、指导思想文化理解),落实”以生为本"教学理念，尊重学生个体差异与创作个性，引导学二、学情分析1.学生基本情况三年级学生共XX班，每班人数约40-45人，学生经过两年美术课程学习，4.改进方向采用人美版(2012新课标)新教材三年级上册。本册教材共分为5个单元，按照"传统文化—水墨实践—手工创作—色彩认主题创作五大模块，每个单元设置3节新授课加1节复习测评，知识由浅入深，单元重点单元难点多彩民艺感知民俗美术的艺趣，掌握剪纸基础理解民俗美术的文化内涵，创作带有个人创意的剪纸、泥塑作品蔬果墨香掌握水墨画基本运笔用墨方法，学习蔬果水墨造型控制水墨浓淡干湿变化，表现蔬果的生动形态百变纸张了解纸包装设计方法，掌握纸雕塑基结合生活需求设计实用美观的纸艺作品，掌握纸雕塑立体造型技巧色彩变奏曲认识三原色，了解原色混合变化，掌握基础色彩知识运用三原色创作有节奏感的色彩作品，理解色彩搭配规律我们的生日围绕生日主题构思创作，学会用美术形式表达情感结合不同生日主题表现情感，创作构图完整的主题作品4.教材资源利用 (剪纸非遗传承人、民俗博物馆)开展实地体验；利用校园植物、生活常见蔬果四、核心素养分单元落实清单审美判断：感受民俗美术的形式美与文化美创意实践：结合传统技法创作带有个人创意的民艺作品香图像识读：赏析名家蔬果水墨画，识别笔墨特点美术表现：运用水墨技法表现蔬果造型审美判断：判断水墨画笔墨情趣与审美特征创意实践：尝试自主构图创作蔬果水墨作品文化理解：了解中国水墨画的文化特质，增强文化认同张图像识读：识别不同纸艺作品的设计特点与用途美术表现：运用折、剪、粘等技法制作纸艺作品审美判断：评价纸艺作品的实用性与审美性创意实践：结合生活需求设计个性化纸艺作品文化理解：感受纸艺在生活中的应用价值，养成环保创意意识奏曲图像识读：识别不同作品中三原色的运用特点美术表现：运用三原色混合创作色彩作品审美判断：感受原色搭配的视觉美感创意实践：尝试用原色变形创作创意作品文化理解：理解色彩在美术表达中的作用，感知色彩的文化象征意义第五单元我们的生日图像识读：赏析不同主题的情感表达类美术作品美术表现：运用合适的美术形式创作生日主题作品审美判断：评价作品的情感表达效果创意实践：结合个人经历创作个性化主题作品文化理解：理解不同生日主题背后的情感与文化内涵，增强家庭、国1.了解民俗美术、中国水墨画、纸艺、三原色的基础美术知识；2.掌握剪纸、泥塑、水墨画运笔用墨、纸艺造型、色彩混合的基础技能，能独3.认识常见美术工具材料，能正确使用并养成整理习惯。2.过程与方法1.通过观察、欣赏、讨论、实践、展示等过程，学习美术欣赏与创作的方3.情感态度与价值观核心知识点共4个：2.教学难点内容设置真实情境(如"民俗作品展""校园蔬果水墨展""班级纸艺市集"),让学生2.分层教学策略3.重难点突破策略类别教师教具学生学具土、油画棒、勾线笔、废旧包装纸、蔬果实物(自带)总课时42节)依据2026年秋季开学安排：9月1日开学，法定节假日：中秋节9月15日-9月17日放假，国庆节10月1日-10月7日放假，秋假10月28日-11月1日放假，元旦2027年1月1日-1月3日放假，期中考试安排第10周，期末考试安排第20周，2027年1月27日前结束学期，具体安排如下：日期范围1开学常规教育22第一单元：2剪出的2中秋节9.15-9.17放假3第一单元：3泥土的馈赠24第一单元复习与测试2国庆节10.1-10.7放假5香：1小小鉴赏家26第二单元：2蔬果显墨韵2728第二单元复习与测试29张：1漂亮的纸包装2期中考试复习2第三单元：2多样的2第三单元：3温暖的2第三单元复习与测试2曲：1红黄蓝交响222第四单元复习与测试2日：1我的生日第五单元：2家人的生日2第五单元：3祖国的生日第五单元复习与测试2期末总复习22总计培优学习有浓厚兴趣、创作能力强的学生拓展美术创作技法，提升作品与创作综合能力1.成立美术兴趣小组，每周开展一次拓展活动；2.布置拓展创作任务，指导学生参与各级美术比赛；3.引导学生开展自主探究学习，赏析经典美术作品，提升审美素养；4.指导学生完成主题创作，补差美术基础薄弱、动手能力差、对美术学习缺乏自信的学生工具使用方法，培养美术学习兴趣与自信心1.课堂教学中设置基础分层任务，降低学习难度；2.课中一对一技法示范指导，帮助掌握基础操作；3.多鼓励、多肯定学生进步，增强学习自信心；备好学具，保证基础练习时1.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)包括单元