2026秋人教版小学美术一年级上册（新教材）教学计划

一、指导思想二、学情分析1.学生基本情况一年级学生以具象思维为主，注意力集中时间较短(约15-20分钟),喜欢4.改进方向从兴趣培养入手，设计游戏化、情境化的教学活动，逐步建立课堂常规：降人教版(新教材)小学美术一年级上册本册教材共分为4个单元，围绕传统文化、责任奉献、成长品格、家国情怀单元重点单元难点尝试用绘画、手工的方式表现生肖和龙的形象意义观察自然与生活中奉献类事物的特征，利用落叶等自然材料进行手工创作合理利用自然材料的形态进行创结合寓言故事理解坚持的意义，用美术形式我的祖国欣赏祖国山河与红色文化美术作品，尝试用美术形式表达对祖国的热爱与造型表现主题4.教材资源利用充分利用教材配套的教学课件、示范视频资源，结合本地传统文化资源(龙舞、民俗活动等)、校园自然资源(校园落叶、植物等)拓展教学内容；整合多四、核心素养分单元落实清单第一单元龙的传人八型造型特征，读懂的象征含义能用线条、色彩画出自己的名字，能用简单材料制作生肖作品，画出龙的基本形态能说出自己喜欢的作品特点能结合自己的名字设计创意字形，给龙添加个性化的外观察落叶、蚕宝宝的外形特点，识别不同材料的质感差异能用落叶拼贴造型，用绘画表现蚕宝宝的生活场景能感受自然材料的质朴美感，区分不同创作形式的美感差异能根据落叶的原有形状联想创作不同的形象，尝试组合多种材料创作能读懂龟兔赛跑、的造型特点能用简单的绘画、手工表现故事中的角色与能对比不同作品的表现方式，说出自己喜欢的作品的理由用自己的方式表现故事场景，表达独第四单元我的祖国能识别红星、国旗等代表性符号，欣赏祖国山河的造型与色彩美能用涂色、简单绘画表象能感受红色美术作品、山河作品的情感美，产生审美共鸣能结合自己的生活经历，创作表达对祖国感受的简单作品认识常用的美术工具材料，掌握正确的握笔、涂色方法，了解基本的色彩、2.过程与方法3.情感态度与价值观2.教学难点教师教具教材配套课件、示范作品、多媒体教学设备、实物展示实物图片、落叶手工范例、生肖手工作品范例学生学具图画本、油画棒、水彩笔、勾线笔、剪刀、固体胶、手工纸、收集的自然落叶、超轻黏土(可选)八、教学方法与策略总42课时)注：2026年秋季开学时间为2026年9月1日，本学期截止2027年1月23日，总时长21周，节假日、秋假不安排教学，具体安排如下：时间1入学常规教育+第一单元第129.1开学，正常上课2第一单元第2课生肖大家庭2正常上课3第一单元第3课龙的故事2正常上课4第一单元第4课灵动的龙2正常上课5国庆放假0国庆节放假，无教学6第一单元复习270秋假放假，无教学8第二单元第1课落叶去哪儿了292正常上课第二单元第3课寸草心+第二单元复习2正常上课2正常上课2期中考试(美术过程性评价检2正常上课第三单元复习+作品展示点评2正常上课第四单元第1课红星闪闪2正常上课2正常上课2正常上课1理复习2正常上课2期末讲评，学期总结21月26日起放寒假，1月27日前完成全部教学本学期总课时：31课时教学+2课时期中+2课时期末=35课时，节假日放假共7课时，符合每周2课时，21周总课时安排。培优美术基础较好，厚兴趣，动手能力强的学生拓展创意表现方法，学习多种材料结合的创与创意层次1.课后设立美术兴趣拓展小组，每周开展1次创意拓展活动；2.布置拓展性创作任务，鼓励学生参加校园美术作品展；3.引导学知能力补差美术基础薄弱，美术学习缺乏信心的学生能，建立课堂常规，培养学习兴趣，掌握本学期核心基础内容1.课上重点关注，分解任务分步指导，一层任务，及时肯定进步，建立学习信心；3.作难点1.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)期末以本学期最后一件综合主题创