河北省邯郸市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-河北省邯郸市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.虫豸（zhì）B.褫夺（chǐ）C.刚愎（bì）D.莘莘（shēn）答案：D解析：莘莘（shēn），指众多的样子，读音为shēn，而非shēnshēn。(2)下列词语中没有错别字的一项是（）A.委屈求全B.不刊之论C.精雕细刻D.炉火纯青答案：B解析：B项“不刊之论”指不可修改或删改的言论，正确；A项“委屈求全”应为“委曲求全”；C项正确；D项正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.一进教室，我就看见了他正在专心致志地做题。B.天气虽然晴朗，但仍然感觉有些凉意。C.这篇文章大量使用了夸张和比喻手法。D.这个问题，大家的意见都基本一致。答案：A解析：A项为主谓结构，语序正确，无语病；B项中“仍然”与“虽然”搭配不当；C项中“大量使用了”和“手法”搭配不当；D项中“基本一致”语义重复。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.我们要成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。B.他说：“我会认真完成作业。”C.文学是语言的艺术，是思想的高度凝练。D.我们要唱《我和我的祖国》，要唱《春天的故事》。答案：C解析：C项标点使用适当；A项“、”应为“，”；B项应为引号内句号在引号内；D项两首歌曲名应使用顿号分隔。(5)下列句子中，划线成语使用恰当的一项是（）A.这个节目真是差强人意，得到了观众的一致好评。B.他总是首当其冲地完成任务。C.每次考试，她都不刊之论地回答老师的问题。D.这篇文章内容空洞，毫无深层次的意蕴，真是美轮美奂。答案：A解析：A项正确，成语“差强人意”意为大体上还能满意；B项误用，“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难；C项误用，“不刊之论”指不可修改的言论；D项误用，“美轮美奂”形容建筑或装饰等华美，不适用于文章。(6)下列选项中，与“人生如梦”结构相同的句子是（）A.花开花落B.山高水长C.风和日丽D.学而不思则罔答案：C解析：C项为并列结构，与“人生如梦”结构相同；A项为并列结构，但顺序与题干不对应；B项结构相同，但无比喻；D项为主谓宾结构。(7)下列句子中，没有使用借代手法的一项是（）A.他提着灯，走上了台。B.他就这样走进了历史。C.敌人的炮火封锁了我们的去路。D.她的歌声像山泉一样清脆。答案：D解析：D项为比喻；A项“灯”代指工具；B项“历史”代指过去；C项“敌人”代指对立面。(8)下列句子中，不属于比喻的一项是（）A.天空像被擦洗过一样清澈。B.他的眼睛里闪烁着智慧的光芒。C.老师是辛勤的园丁。D.他是个活地图。答案：B解析：B项为拟人；A、C、D均为比喻。(9)请在横线上选择最合适的词语（）春天来了，万物复苏，人们的心情也________。A.惊喜欲狂B.欣欣向荣C.欢天喜地D.欢欣鼓舞答案：D解析：D项“欢欣鼓舞”表示非常高兴，符合语境。(10)下列句子中，没有运用对偶修辞的一项是（）A.己所不欲，勿施于人。B.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：A解析：A项为引用，未用对偶；B、C、D项均为对偶句。(11)下列句子中，有歧义的一项是（）A.他昨天见到了学校领导。B.他学习认真，成绩优秀。C.她在教室里看书。D.月亮升起来了，照在头上。答案：D解析：D项“照在头上”可能误解为“照在头上”，而非“照在头上”。(12)下列句子中，没有使用夸张修辞的一项是（）A.风声鹤唳，草木皆兵。B.骑士风度，令人钦佩。C.我们是祖国的花朵，必须十分珍惜。D.游览北山，半天便能尽览其奇。答案：B解析：B项为借代；A、C、D项均为夸张。(13)下列句子中，宾语前置的文言现象是（）A.若有他志，则彼实有之。B.甚矣，汝之不惠！C.吾谁与归？D.沛公之参乘樊哙者也。答案：C解析：C项“吾谁与归”为宾语前置；A项为陈述句；B项为倒装句；D项为判断句。(14)下列句子中，没有使用意象的一项是（）A.野径云俱黑，江船火独明。B.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。C.人生若只如初见，何事秋风悲画扇。D.学然后知不足，教然后知困。答案：D解析：D项为陈述事实，未使用意象；A、B、C项均包含意象。(15)下列句子中，不属于“以景结情”手法的一项是（）A.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。B.云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。C.会须一饮三百杯。D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：C解析：C项为直接抒情；A、B、D项均为以景结情。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：（1）本诗的作者是（）A.杜甫B.李白C.白居易D.王维答案：A解析：本诗出自杜甫的《春望》，故选A。（2）下列对诗中“感时花溅泪”的理解正确的一项是（）A.花因时令感伤而流泪B.诗人因感时而看到花流泪C.花虽不会流泪，但诗人看到花时感到悲伤D.全诗的象征手法答案：C解析：C项正确，“感时”指因时局感伤，“花溅泪”为拟人手法，表达诗人内心的悲伤。（3）本诗主要运用了哪种抒情手法？（）A.直抒胸臆B.借景抒情C.借物抒情D.借事抒情答案：B解析：B项正确，诗人通过描写战乱后的春景抒发内心的忧国忧民之情。（4）下列对“家书抵万金”的赏析正确的一项是（）A.表达作者对战争的不满B.表达对家人平安的期盼C.表达对金钱的渴望D.表达对送信人的感激答案：B解析：B项正确，“家书”指家人的来信，“抵万金”比喻家书的珍贵，表达对家人平安的期盼。（5）下列对本诗情感基调的判断正确的一项是（）A.深沉悲愤B.轻快愉悦C.热烈欢畅D.清新脱俗答案：A解析：全诗情感基调深沉悲愤，反映了战乱带来的痛苦和对家人的思念。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。答案：（1）下列对本文内容的理解正确的一项是（）A.宋国人成功得到了兔B.宋人因意外事件而改变了行为C.宋人得到了教训，不再守株待兔D.宋人被其他农夫嘲笑答案：D解析：D项正确，文末“而身为宋国笑”表示宋人因愚蠢行为而被嘲笑。（2）“折颈而死”中“折”的意思是什么？（）A.破碎B.折断C.伤害D.减少答案：B解析：B项正确，“折”意为折断。（3）“因释其耒而守株”的意思是（）A.因为舍弃了耒而守株B.因为守株而放弃耒C.因为用来守株而抛弃耒D.因为守株而舍弃耒答案：D解析：D项正确，因守株而放弃耒。（4）下列对本文的主旨理解正确的一项是（）A.勤劳致富B.不劳而获C.有志者事竟成D.要有创造性思维答案：D解析：D项正确，本文通过守株待兔的故事，告诉人们要不断创新，不能因意外而停留不前。（5）下列对“兔不可复得”的理解正确的一项是（）A.兔子无法再回来B.宋人无法再次得到兔子C.宋人无法再次得到兔子，因守株而没有改变方式D.兔子不会再回来，因为它们已经走了答案：C解析：C项正确，兼有原因与结果，强调宋人没有改变方法，导致无法再得到兔子。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)老师曾说：“你们现在是初中生，将来会是高中生。”这句话像一颗种子，在我心中埋下深思。人生的道路是曲折的，但只要努力，就能走向更加光明的未来。（1）本文的主旨是什么？（）A.描写老师的教导B.表达对未来的期待C.说明人生道路的曲折D.强调努力的重要性答案：D解析：D项正确，文章通过老师的话语表达对未来的信心，并强调努力的重要性。（2）下列对文中“种子”的理解正确的一项是（）A.具体的种子B.老师的话语C.人生的目标D.未来的希望答案：B解析：B项正确，这里是比喻，表示老师的话在心中留下深刻印象。（3）文中划线句子“人生的道路是曲折的”与下一句“但只要努力，就能走向更加光明的未来”的关系是（）A.对比关系B.因果关系C.承上启下的关系D.并列关系答案：C解析：C项正确，上文说明人生的曲折，下文则提出解决办法，起到承上启下的作用。（4）下列对文中“光明的未来”的理解最贴切的一项是（）A.生活美满B.学业有成C.心怀希望D.事业成功答案：C解析：C项正确，“光明的未来”象征着希望，而非具体的成就。（5）下列对本文表达方式的判断正确的一项是（）A.记叙B.描写C.议论D.抒情答案：D解析：D项正确，文章主要表达对未来的期待和希望之情。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：论坚持要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：论坚持坚持，是一条风雨兼程的路，是面对困难时的不退缩，是通往成功的重要品质。在人生旅途中，坚持是补给我们的力量，让我们不怕挫折，勇敢前行。坚持，是实现梦想的第一步。任何梦想的实现，都需要长时间的努力与不懈的坚持。爱迪生发明电灯泡，经历了上千次失败，但他没有放弃，最终成功。若不是坚持，他便无法在黑暗中找到光明。坚持是通往梦想的唯一道路，没有坚持，梦想将如海市蜃楼般遥不可及。坚持，是人格魅力的体现。坚持不是盲目的坚持，而是一种坚定的信念。诸葛亮在《诫子书》中提到：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话告诉我们，只有保持内心的平静，才能坚持自己的理想和目标。坚持是一种面对困难时的定力，是一种即使身处逆境也不放弃的勇气。它体现着一个人的品格和追求。坚持，是蜕变的关键。在学习和成长的道路上，坚持显得尤为重要。我们每个人都会遇到挫折和失败，但只要坚持，就能找到出路。曾经的我，在学习上一度迷茫，成绩也不理想，但我没有放弃，而是努力弥补，最终取得进步。坚持是一种通往成功的力量，它能让我们从失败中站起来，从迷茫中找到方向。坚持，是一个人涵养的体现。它不仅是一种行为的坚持，更是一种内心坚定的信念。作为一个高中生，我们更应该坚持自己的选择和目标，在学习中