浙江省宁波市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-浙江省宁波市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形全部正确的一项是A.莘莘学子褫夺鞭笞刚愎自用B.治国安民荫庇谄媚程门立雪C.无懈可击芜杂收敛精疲力尽D.拾金不昧怅然殷勤步履蹒跚答案：A解析：A项词语字形正确。B项“治国安民”书写错误，应为“治国安邦”。C项“芜杂”书写错误，应为“芜杂”或“芜杂”（词语无误，但根据常见误用需判断）。D项“拾金不昧”书写错误，应为“拾金不昧”。(2)下列句子中，没有语病的一项是A.由于病人的年龄较大，造成老人身体状况堪忧，需要格外照顾。B.教育的目的在于培养具有创新能力的人才。C.我们坚信自己能通过这次考试，取得理想的成绩。D.政府采取了一系列措施，以改善民生和提升生活质量。答案：D解析：D项语法正确，无语病。A项成分残缺，“造成”与“由于”重复，应删除“造成”或“由于”。B项“培养人才”前缺少介词，应为“培养具有创新能力的人才”。C项“坚信”主语缺失，应补充主语如“我们”。(3)下列句子中，语序不当的一项是A.她用双手捧着热水，轻轻地往自己手上浇。B.由于天气突变，所以队伍决定提前返程。C.他一个人默默地坐在角落里，望着窗外发呆。D.在下雨天，我们可以在室内进行活动。答案：B解析：B项“由于”和“所以”连用，导致关联词位置不当。应删除“所以”，或保留“由于”并删去“所以”。(4)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他虽然年过花甲，却依然精神矍铄，能说会道，首当其冲地为团队贡献智慧。B.这篇文章内容空洞，语言啰嗦，简直是差强人意。C.面对困难，我们要竭尽全力，绝不袖手旁观。D.舞台上的灯光璀璨夺目，美轮美奂，令人陶醉。答案：D解析：D项成语“美轮美奂”用于形容建筑或装饰的华丽，符合语境。A项“首当其冲”通常用于指最先受到攻击或遭遇困难，用法不当。B项“差强人意”意为大体上还能满意，用在此处语义不符。C项“袖手旁观”指置身事外，不参与，用在此句中语义贴切。(5)下列句子中，词语使用得体的一项是A.请允许我在此先感谢各位老师的悉心教导。B.这次活动我们三人小组荣获一等奖。C.学校领导十分关心我们的成长，经常对我们悉心指导。D.他演讲的开场白非常精彩，引人深思。答案：A解析：A项“悉心教导”用于表达对老师的感激，得体。“惭愧”用于师生关系中显得不够正式。B项“荣获”用于第三人称不恰当，应为“获得”。C项“悉心指导”用于学校领导，不够得体。D项“引人深思”语气略显夸张，应结合语境判断。(6)请判断下列句子中，哪句运用了借代的修辞手法A.他像只狼一样凶狠。B.千里之行，始于足下。C.春风十里，不如你。D.小张一到就会把众人说得哑口无言。答案：D解析：D项“众人”用借代手法指代“在场的人”。A项为比喻，B项为引用，C项为借代。(7)请找出下列句子中，没有使用比喻的一项A.他的声音像山泉一样清澈。B.她的眼睛是心灵的窗户。C.他如同一枚钝刀，劈不开任何阻碍。D.风从窗户吹进来，带来了秋的凉意。答案：D解析：D项未使用比喻，仅描述风带来的感受，其余项均运用了比喻。(8)请判断下列句子中，哪句存在主客颠倒的逻辑错误A.他对她的爱是深不可测的。B.他做的工作得到了大家的一致好评。C.大家都对他的努力表示赞赏。D.他的名字是全国人民都熟悉。答案：D解析：D项“他的名字”与“全国人民”颠倒，逻辑错误。应为“全国人民都熟悉他的名字”。(9)请找出下列句式中，属于倒装句的一项A.一旦见到他，我就忍不住想和他握手。B.弟子不必不如师，师不必贤于弟子。C.静以修身，俭以养德。D.愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。答案：B解析：B项“弟子不必不如师”为倒装句，原句应为“弟子不必如师，师不必贤于弟子”。(10)下列句子中，加点词在文言中的含义不同于现代的一项是A.此事应为众人所知。B.虽然，犹有未尽。C.我心匪金属，聊且为兹役。D.然而，天下大事必作于细。答案：C解析：C项“金属”在文言中意为“坚固的金属”，而现代含义为“金属元素”。A、B、D项为常见文言引申义。(11)下列诗句中，哪句体现了借景抒情的手法A.欲穷千里目，更上一层楼。B.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。D.会当凌绝顶，一览众山小。答案：B解析：B项“红杏枝头春意闹”借景抒情，表达春天的美好情绪。A项为借物抒情，D项为直抒胸臆，C项为托物言志。(12)下列句子中，哪句存在搭配不当的语病A.他昨天获得了一项重要奖项。B.这种行为不符合社会道德规范。C.他们之间的关系已经恶化，无法恢复。D.听完讲座后，我对这个问题有了更深的理解。答案：A解析：A项“获得”与“奖项”搭配不当，应为“荣获”或“获得奖项”。(13)下列句子中，哪句属于结构混乱的病句A.他无论去哪，都会想着家。B.当我看到他时，让我想起了当年的往事。C.因为他的努力，使得我们班成绩提高。D.他总是第一个来，最后一个走。答案：C解析：C项存在“因为……使得”的结构混乱，应为“因为他的努力，我们班成绩提高了”或“他的努力使得我们班成绩提高了”。(14)下列句子中，哪句没有歧义A.他借了我一本小说。B.那个老邻居的儿子来了。C.他们眼睛上贴着创可贴。D.我给你讲个故事。答案：D解析：D项“我给你讲个故事”没有歧义。A项“借了”可能指借了书或借了钱，B项“老邻居的儿子”可能指谁的儿子，C项“眼睛上”可能指眼睛周围或眼睛上。(15)下列句子中，哪句没有使用修辞手法A.这是一支让人信赖的队伍。B.秋风如刀，枫叶似火。C.他是一位春风化雨的老师。D.她的眼睛如星辰般闪耀。答案：A解析：A项为普通陈述句，未使用修辞手法。B项为明喻，C项为借喻，D项为明喻。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(16)下列诗句中，描写“夜雨”情景的一项是A.君问归期未有期B.巴山夜雨涨秋池C.何当共剪西窗烛D.却话巴山夜雨时答案：B解析：B项“巴山夜雨涨秋池”直接描绘了夜雨的景象，表现了雨势之大，使秋池水涨。(17)本诗属于哪种类型的诗歌？A.宫怨诗B.山水田园诗C.闺怨诗D.思乡怀人诗答案：D解析：本诗通过“夜雨寄北”表达了诗人对远方亲人的思念之情，应为思乡怀人诗。(18)“何当共剪西窗烛”中，“何当”一词含义是什么？A.何时能够B.哪里能够C.怎么能够D.是不是能够答案：A解析：“何当”是文言虚词，意思是“什么时候能够”。(19)下列对诗句分析不正确的一项是A.“巴山夜雨涨秋池”以景写情，写出了诗人独自一人思念家乡的情景。B.“何当共剪西窗烛”表达了诗人想与亲人团聚、共度时光的愿望。C.“却话巴山夜雨时”情绪由低转高，展示了诗人渐入佳境的心情。D.这首诗感情真挚，语言通俗，表达了诗人对故乡和亲人的深切怀念。答案：C解析：C项错误。第三句“却话巴山夜雨时”表达的是对未来的期待，情感未由低转高，而是托付思念。(20)这首诗的作者是A.杜甫B.李白C.李商隐D.白居易答案：C解析：《夜雨寄北》的作者是李商隐，唐代著名诗人，此诗为其代表作之一。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《劝学》君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(21)下列句子中，“于”的用法与“取之于蓝”相同的一项是A.青，取之于蓝B.冰，水为之，而寒于水C.木直中绳，𫐓以为轮D.使之然也答案：B解析：B项“寒于水”中“于”表示比较，与“取之于蓝”中的“于”用法相同。(22)下列句子中，属于倒装句的一项是A.青，取之于蓝B.冰，水为之C.金就砺则利D.君子博学而日参省乎己答案：D解析：D项“乎己”为状语前置，是文言中的倒装句。(23)下列句子中，哪句不含宾语前置现象A.其曲中规B.君子博学而日参省乎己C.青，取之于蓝D.不复挺者，使之然也答案：A解析：A项“其曲中规”没有宾语前置现象。其余项均含有宾语前置。(24)下列句子中，能体现“学不可以已”的主旨的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝B.冰，水为之，而寒于水C.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣D.金就砺则利答案：C解析：C项“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”体现了学习不能停止的主旨。(25)下列对文言句意理解正确的一项是A.木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规：木材笔直，用火烤弯了就成为车轮，弯曲符合圆规标准。B.虽有槁暴，不复挺者，使之然也：即使经过了晒干，也无法恢复挺直，是因为加工使之如此。C.金就砺则利：金属靠近磨刀石就会变得锋利。D.君子博学而日参省乎己：君子广泛学习并每日反省自己。答案：D解析：D项正确，“乎”在这里是“于”的意思，作介词，引出对象，即“对自我反省”。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《走进自然》自然，是人类的摇篮。从远古时期开始，人类就在这片广袤的土地上繁衍生息。在现代快节奏的生活节奏中，人们渐渐忘记了自然的声音，忽略了四季的变换。每年春天，花儿绽放，鸟语花香，是那样的生机勃勃；夏天，蝉鸣林荫，万物茂盛；秋天，银杏叶变黄，果实累累；冬天，雪花纷飞，冰天雪地。四季更替，自然的景色各具特色，每一季都有自己的魅力。然而，现代人并不容易感受到自然的美。我们曾经用眼睛看，用耳朵听，用心灵去感受。也许，有一天，我们需要重新学习如何走进自然，用心去聆听这份宁静与和谐。(26)下列对文章的理解不正确的一项是A.文章描绘了自然四季的不同景致。B.文章强调了现代人应重视自然的美。C.文章认为自然的美好无法被感受。D.文章表达了对现代生活方式的反思。答案：C解析：C项错误。文章强调现代人虽不容易感受到自然的美，但并非完全无法感受，因此“无法被感受”理解错误。(27)文章的主旨是A.赞美自然四季的美景B.批评现代人忽视自然C.呼吁人们走进自然D.描述人类与自然的关系答案：C解析：C项正确，文章呼吁人们重新学习如何走进自然，感受自然之美。(28)文中画线句子“每年春天，花儿绽放，鸟语花香，是那样的生机勃勃”使用了哪种描写手法A.动静结合B.虚实结合C.点面结合D.正面描写答案：A解析：该句通过描述春天的花开和鸟鸣两种动态和静态的描绘手法，符合“动静结合”。(29)文中“自然，是人类的摇篮”一句的作用是A.引出下文B.概括全文主题C.举例说明D.对比总起答案：B解析：该句为文章的中心句，用于概括全文的主题。(30)下列对文章结构的分析正确的一项是A.总—分—总B.分—总—分C.无明显结构D.总—分答案：A解析：文章首段提出主题，中段分述四季，末段总结呼吁，为总—分—总结构。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目：生活的美好在于细节要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：（此处为学生作文示例）标题：细微之处见真章生活，如同一幅画卷，有浓墨重彩的高潮，也有平凡无奇的低谷。有人眼中，生活是追逐名利的竞赛；有人心中，生活是奋斗拼搏的乐章。而在我看来，生活的美好其实藏匿于细微之处，就像那些不经意的温暖和感动，总会在某个时刻轻轻触动我们的心。生活中的美好并不仅仅来自于惊天动地的成就，那些不起眼的小事更令人回味无穷。曾经，我常常在清晨的公交车上看到一位老奶奶默默给老太太让座，或者在下雨天看到一个孩子把伞倾向同学的方向。这些看似平凡的举动，却常常让我感受到人与人之间的温情和善意。它们就像星星点点的光芒，点亮了生活的每一处角落。细节，能够传递一份独特的感受。我记得有一次，我在图书馆里看书，隔壁座位的同学不小心打翻了水杯，水洒到了我的书上。我没有生气，反而笑着说没关系。他却感动得热泪盈眶，眼神中充满敬意。那一杯水，虽未干涸，却让我心中泛起涟漪。正是因为这些不经意的