新疆维吾尔自治区2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-新疆维吾尔自治区2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：A解析：选项A中“莘莘学子”读作shēnshēnxuézǐ，正确。B项“褫夺”应为chǐduó，误读为chǐduò。C项“刚愎”应为gāngbì，误读为bì。D项“鞭笞”应为biānchí，误读为chī。(2)下列各组词语中，有错别字的一项是A.赏心悦目、焕然一新B.道貌岸然、名声雀起C.金榜题名、淋漓尽致D.滥竽充数、能工巧匠答案：B解析：B项中的“名声雀起”应为“名声鹊起”。其他选项均无错别字。(3)下列成语使用不正确的一项是A.他总是首当其冲地承担责任B.这部电影的情节跌宕起伏，真可谓美轮美奂C.刚说到一半，他便插嘴，真是不刊之论D.你这次考试的成绩差强人意答案：C解析：C项“不刊之论”形容不能修改或不可置疑的言论，与语境不符，应使用“不厌其烦”或“不拘一格”。(4)下列句子中，没有语序不当的一项是A.这个问题极其重要，我们必须认真思考它B.那个躺在草地上看书的、戴眼镜的、穿红色衣服的男孩是我们的同学C.他因身体不好，所以没有参加这次活动D.在学校里学习语文的，都是刻苦努力的学生答案：D解析：D项语序得当。A项“我们必须认真思考它”中“它”指代不明确，B项多层定语顺序不当，C项“所以”与“因”连用造成句式杂糅。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.他是一位有丰富经验的司机B.她的声音很柔美，也格外温柔C.令人惊讶的是，他竟然能写出如此优美的文章D.我们应当尊敬并爱护每一位老师答案：B解析：B项中的“声音”与“温柔”搭配不当。“声音”可以形容清晰、响亮，但“温柔”一般形容性格或语气，搭配不当。(6)下列句子中，成分残缺的一项是A.学校组织了学生去参观科技馆B.因为他很努力，所以取得了优异的成绩C.虽然很困难，但是他们没有退缩D.老师要求我们要写一篇关于环保的文章答案：A解析：A项缺少宾语，应为“学校组织了学生去参观科技馆”或“学校组织了学生参观科技馆”。(7)下列句子中，属于结构混乱的一项是A.他虽然很年轻，却已经取得了很大的成就B.他们看到他回来，非常高兴C.这个问题我虽然知道，但说不出个所以然来D.每当我想到这件事，心中就难以平静答案：C解析：C项属于结构混乱，“我虽然知道”与“说不出个所以然来”不能并列使用。(8)下列句子中，表意不明的一项是A.小明昨天买了一本书和一支笔B.她昨天和我一起去图书馆C.他的手机里有很多照片和视频D.他走的时候，说了一句话都不说答案：D解析：D项“他走的时候，说了一句话都不说”存在歧义，可能表示“他走的时候一句话也没说”，也可能表示“他走的时候，说了一句话但什么也没说”。(9)下列句子中，不合逻辑的一项是A.由于天气晴朗，所以大家决定去郊游B.他虽然有钱，但是却不富裕C.今天天气很好，我们去爬山吧D.他总是称赞别人，这说明他很虚伪答案：D解析：D项“他总是称赞别人”与“很虚伪”逻辑关系不成立，不属于否定失当或主客颠倒。(10)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.你好，今天天气不错B.看到这个场景，我不禁想起过去的日子C.这个问题非常重要D.天气真好，今天适合出去玩答案：B解析：B项与上下文衔接自然，带有回忆和情感色彩，符合语境。(11)下列句子中，属于对偶的一项是A.天若有情天亦老，人无彩凤世难逢B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.红杏枝头春意闹，流莺林内语声柔D.野火烧不尽，春风吹又生答案：A解析：A项“天若有情天亦老，人无彩凤世难逢”前后结构对称，属于对偶。(12)下列句子中，使用借代手法的一项是A.他的一番话让我豁然开朗B.这篇文章结构清晰，语言生动C.他性格暴躁，像一头狮子D.那个穿着西装的男子是我们的领导答案：D解析：D项“西装”代指“领导”，属于借代。(13)下列说法正确的一项是A.《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了自西周至春秋战国时期的诗歌共305首B.杜甫的诗被称为“诗史”，因为他现实主义风格强烈，记录了唐朝由盛转衰的历史C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集D.《红楼梦》的作者是吴承恩答案：B解析：A项《诗经》收录305首，但不包括全部诗歌，还有屈原、宋玉等人的作品排在《楚辞》中。C项《论语》是语录体，不是散文。D项《红楼梦》作者是曹雪芹，非吴承恩。(14)下列说法中，对诗歌表达技巧的分析不正确的一项是A.“风急天高猿啸哀”运用了视听结合的描写手法B.“杏花春雨江南”运用了借景抒情的抒情手法C.“九曲黄河万里沙”运用了夸张的修辞手法D.“人生得意须尽欢”运用了直抒胸臆的抒情手法答案：C解析：C项“九曲黄河万里沙”属于实写，不涉及夸张。(15)下列诗句中，属于唐宋八大家之一的作品是A.千山鸟飞绝，万径人踪灭B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无C.不识庐山真面目，只缘身在此山中D.会当凌绝顶，一览众山小答案：D解析：D项出自杜甫，属于唐宋八大家之一；A项出自柳宗元，B项出自韩愈，C项出自苏轼，均不属于唐宋八大家。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。答案：（1）本诗的作者是苏轼，作品《念奴娇·赤壁怀古》是他的代表作之一，反映的是他面对历史英雄时的感怀之情。（2）“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”运用了比喻和夸张的修辞手法，生动形象地描绘了赤壁的雄奇壮阔。（3）“人生如梦，一尊还酹江月”表达了作者对人生短暂、功名如梦的感慨，也寄托了他对现实的无奈与超脱。（4）本诗的语言风格是豪放，其气势磅礴，意境开阔，体现出豪放派词人的特点。（5）“大江东去”一句以江水奔流象征时间流逝，同时也暗示了历史的变迁。解析：（1）本诗出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，是其豪放词风的代表作，表现了他对历史人物的敬仰与自身的感慨。（2）“千堆雪”比喻江浪翻滚如雪，夸张地表现出江潮的猛烈，使画面更具气势。（3）“一尊还酹江月”中的“酹”是洒酒祭奠的意思，表现出作者在历史和现实之间的沉思与缅怀。（4）整首词气势恢弘，语言华丽，是豪放派的典型风格。（5）“大江东去”以大江奔流象征时间的不可逆，具有象征意义，增强全篇的哲理性。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。尔来二十有三年矣。答案：（1）本段文字出自本文的第1段，是诸葛亮向刘禅上表陈述自己出身和经历，以表明自己的忠诚与才能。（2）“苟全性命于乱世”中的“苟全”意为“暂且保全”，表达了诸葛亮在乱世中不愿出仕但不得不为国家效力的决心。（3）“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈”中的“猥自枉屈”意思是“降低身份亲自拜访”，体现出诸葛亮对刘备的敬重之情。（4）诸葛亮委婉地表达自己没有骄傲之意，而是以“布衣”自居，显示出其谦逊的态度。解析：（1）本段文字出自《出师表》，诸葛亮通过回顾自己的出身和经历，表达对先帝刘备的忠诚，并以此恳请刘禅重用自己。（2）“苟全性命于乱世”中的“苟”是“暂且”的意思，“全”是“保全”之意，整体表达出他在乱世中求得生存却仍心系国家的情怀。（3）“猥自枉屈”是对刘备亲自前来拜访的谦称，显示出诸葛亮对刘备的尊敬。（4）诸葛亮用“布衣”、“卑鄙”等自谦之词来表明自己并非高傲，而是希望获得信任。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)父亲的背影父亲的背影，是我记忆中最深的一幕。记得那是一个寒冬，我生病了，咳嗽得厉害，母亲带着我去医院，父亲跟着走。我躺在担架上，父亲一直走在后面，背影挺拔。一路上，他始终没有回头，只是用一只手扶着担架，另一只手轻轻抚摸那条被雪覆盖的小路。我想，他一定是在担心我着凉，也一定在担心前面的路是否平坦。在那短短的几分钟里，我感受到父亲那种沉默而坚定的爱。有一天，我无意中看到父亲疲惫的身影，他正在院子里劈柴。那把斧头在他的手中不断起落，他的背影已经被岁月压弯，但仍倔强地挺着。我突然明白，父亲的背影不仅仅是身体的影子，更是他一生不懈奋斗的象征。每一个背影都承载着一种责任，一种在风雨中前行的勇气。父亲的背影，一直以来都是我前行的动力。无论我走到哪里，我都会想起那个寒冬的背影，还有那院子里劈柴的背影。长大以后，我也会用自己的方式，将这份爱传递下去。答案：（1）文章通过描述父亲背影的两个场景，表达了父亲对“我”的深沉关爱。（2）“默默承受重担”具体体现在文中父亲在医院陪护时的沉默态度，以及劈柴时的辛劳表现。（3）文中用“寒冬”和“劈柴”两个场景，由具体到抽象，层层递进地展现出父亲形象的变化，也深化了对父爱的理解。（4）文章的主旨是歌颂父爱的伟大与无私，通过“背影”这一意象，传达出父爱的深沉与厚重。解析：（1）文章选取两个典型场景，通过父亲的背影来寄托对他的爱与敬重，展现出一种克制又深情的感情表达。（2）“默默承受重担”一词在文中有深刻的体现，主要体现在父亲陪伴“我”去医院时的默默守护，以及劈柴时默默承担家庭责任的表现。（3）文中通过“寒冬”和“劈柴”的场景变化，使父爱的表达更加真实感人，表现出父亲从年轻到老去的过程，也深化了主题。（4）通过“背影”这一象征性物象，作者表达了对父爱的感悟，中心思想明确，情感真挚。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)假如你是一位即将步入高中生活的学生，请以“成长的印记”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：文体不限（诗歌除外），字数不少于600字，自拟标题，不得抄袭、套作。答案：成长的印记成长，是一个逐渐褪去童真、迈向成熟的过程。在这条路上，我们每一次选择、每一段经历，都会在心中留下深刻的印记。这些印记，或许是您的一句鼓励，或许是老师的一次批评，或许是朋友的一次背叛，甚至也可能是自我的一次反思。它们像一把把钥匙，开启了我们通往更大世界的门。第一次独自远行，我便感受到了成长的重量。那天，我背着书包，走进陌生的城市，心中充满不安。但我没有回头，因为我知道，我必须面对新的生活。在那一刻，我认识到了“独立”二字的真正含义。我不再是那个总是依赖父母的孩子，而是要为自己的未来负责的人。这是一次成长的印记，让我明白了责任的含义。在学习中，我也留下了不同的印记。有时，当我的成绩不理想时，老师会说：“你应该反思一下自己的学习方法。”这句话，我深记在心。于是，我开始改变，从不深入思考的盲目做题，到有计划地复习和预习。每一次失败，都是一次成长的机会；每一次努力，都是对未来的承诺。朋友的背叛，也在我成长的道路上刻下了深深的痕迹。有一次，我信任地将重要的考试材料交给了一个朋友，结果他却在考试中使用了这些材料。那一次，我感到心如刀绞，但却没有立刻提出指责。我选择沉默，因