2026年黑龙江省双鸭山市初二语文下册期末考试试卷及答案

2026年黑龙江省双鸭山市初二语文下册期末考试试卷及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、“社戏”一文中，作者用“社戏”来反映农村生活的民俗风情，该文作者是

A.鲁迅

B.茅盾

C.周作人

D.郭沫若(2)、下列选项中，与“回延安”一文内容不符的是

A.作者为贺敬之

B.诗中抒发了对延安的深厚感情

C.诗歌采用陕北民歌的形式

D.写作时间在抗日战争时期(3)、“安塞腰鼓”是下列哪种艺术形式？

A.戏曲

B.民间舞蹈

C.书法

D.建筑(4)、《灯笼》一文中，作者通过描写灯笼寄托了对

A.父亲的思念

B.传统文化的热爱

C.历史英雄的崇敬

D.人民生活的关注(5)、“大自然的语言”一文的体裁是

A.散文

B.杂文

C.科学说明文

D.小说(6)、《时间的脚印》的作者是

A.郭沫若

B.朱自清

C.竺可桢

D.竺可桢2、名句默写（10分）

(1)、《记承天寺夜游》中，描写月夜美景的句子是：________，________，________。(2)、《桃花源记》中描述桃花林中繁花盛开的句子是：夹岸数百步，________，________。(3)、《三峡》中，描写夏季江水湍急的句子是：________，________，________。(4)、《小石潭记》中，表现潭水清澈的句子是：潭中鱼可百许头，________，________。(5)、《回延安》中表达作者对延安日夜思念的句子是：________，________，延安的城梁。3、语言运用（8分）

请将下列句子补充完整，使其语义通顺，符合语法规范。

(1)、在那浩瀚的星空下，思绪如________，飞向遥远的未来。

(2)、春日的桃花源，层峦叠嶂，________，宛如人间仙境。

(3)、昨夜梦回延安，仿佛又听见________，和那欢快的歌声。

(4)、我们追寻祖先的脚步，从________的画卷中寻找文化的渊源。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读《记承天寺夜游》节选，完成下列题目。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。*(1)、文中“闲人”的含义是什么？（2分）*(2)、“庭下如积水空明”一句运用了什么修辞手法？（2分）*(3)、作者抒发的情感是怎样的？（2分）*(4)、赏析“但少闲人如吾两人者耳”一句。（2分）（二）文言文阅读（12分）

阅读《三峡》选段，回答问题。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。*(1)、“略无阙处”中的“阙”是什么意思？（2分）*(2)、这段文字描写的主要内容是什么？（2分）*(3)、“自非亭午夜分，不见曦月”一句运用了什么修辞手法，表达了什么效果？（4分）*(4)、“重岩叠嶂”一词中“嶂”字的意思是什么？（2分）（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《社戏》选段，完成下列题目。

但不到一刻，戏台上的灯火忽然亮起来了，那上面的黑制服便变成亮的了，台下也亮起来了，而且喧闹起来。*(1)、这段文字的表现手法是什么？（2分）*(2)、简要概括这段文字的内容。（2分）*(3)、分析“那上面的黑制服便变成亮的了”这句话的表达效果。（3分）*(4)、结合上下文，说说这段文字对表现社戏热闹场面的作用。（3分）（四）现代文阅读二：说明文（10分）

阅读《大自然的语言》选段，回答问题。

例如，我们看天空中的云，形状和大小不同，表示天气的状况也不同，有时像羊群，有时像马群，有时像鱼鳞，有时像高塔，有时像城堡，有时像孤峰，有时像羽毛，有时像霞光……*(1)、为什么说“云”是大自然的语言？（2分）*(2)、文中列举了哪些云的形状？请写出三个。（3分）*(3)、这段文字运用了什么说明方法？（2分）*(4)、云的形状变化对判断天气有什么作用？（3分）三、名著阅读（10分）阅读《朝花夕拾》相关内容，回答问题。*(1)、鲁迅在《社戏》中回忆了童年时在农村看社戏的经历，其中“我”在什么条件下看社戏？（2分）*(2)、《社戏》一文中，作者通过哪种方式表现人物性格？（2分）*(3)、《朝花夕拾》中描写“藤野先生”一文，主要刻画了什么人物形象？（2分）*(4)、《从百草园到三味书屋》中，鲁迅提到了哪些童年趣事？请写出两个。（2分）*(5)、“回延安”一文体现了作者怎样的情怀？（2分）四、写作（40分）题目：难忘那一次______

请以“难忘那一次”为题，写一篇不少于500字的记叙文，要求：

1.选择恰当的事件，内容真实感人；

2.语言流畅，结构清晰；

3.有具体细节描写，体现情感变化；

4.书写工整，无错别字。答案及解析一、积累与运用答案：

1、(1)、A(2)、D(3)、B(4)、C(5)、C(6)、C

2、(1)、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

(2)、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

(3)、素湍绿潭，回清倒影。

(4)、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

(5)、千般心事，万种情怀，延安的城梁。3、(1)、风

(2)、日出

(3)、秋千

(4)、画卷答案：

解析：

一、积累与运用

1、(1)、选A，鲁迅在《社戏》一文中回忆了儿时看社戏的经历，描写了农村的风俗与人情。

(2)、选D，“回延安”是贺敬之的作品，表现的是对延安的深情厚谊，而非单纯描述延安生活的文本。

(3)、选B，“安塞腰鼓”是陕北地区的民间艺术形式，具有强烈的生命力和节奏感。

(4)、选C，《灯笼》一文通过回忆父亲使用灯笼的往事，表达了对传统文化的敬仰和对父亲的怀念。

(5)、选C，《大自然的语言》是一篇科学性较强的说明文，介绍了自然现象与天气变化的关系。

(6)、选C，《时间的脚印》是竺可桢所著，主要讲述自然界的地质变化与时间的关系。2、(1)、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

(2)、夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

(3)、素湍绿潭，回清倒影。

(4)、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

(5)、千般心事，万种情怀，延安的城梁。3、(1)、风

(2)、日出

(3)、秋千

(4)、画卷答案：

解析：

二、阅读理解

（一）古诗词鉴赏

(1)、“闲人”指的是有闲情逸致的人，借指在官场之外，精神自由、能够欣赏自然之美的文人。

(2)、比喻，将月光照射下的庭院比作积水，突出其明亮、空灵的意境。

(3)、表达了作者对自然美景的欣赏与对生活的感慨。

(4)、“但少闲人如吾两人者耳”运用反问语气，突出作者在特定环境下的独特感受，也表达了一种豁达与孤寂交织的情怀。（二）文言文阅读

(1)、“阙”通“缺”，意为缺口、中断。

(2)、这段文字主要描写三峡山势高峻，遮天蔽日，突出自然景观的壮丽。

(3)、设问与对比，通过设问“自非亭午夜分，不见曦月”突出两岸山势的高峻，形成鲜明对比，增强画面感。

(4)、“嶂”指高耸险峻的山峰。（三）现代文阅读一：记叙文

(1)、对比描写法，通过灯光的变化突出戏台和观众的活跃。

(2)、戏台灯光亮起，观众开始聚集，展现了社戏开场的热闹场景。

(3)、“那上面的黑制服便变成亮的了”形象地表现了灯光照射下人物形象的突显，增强了画面感和人物活动的生动性。

(4)、这段文字通过描写灯光的变化，烘托出社戏的热闹氛围，使读者感受到节日的喜庆与热闹。（四）现代文阅读二：说明文

(1)、因为云的形态和变化能预示天气状况，因此说“云”是大自然的语言。

(2)、鱼鳞、高塔、城堡。

(3)、举例子，通过具体的云的形状说明其与天气的关系。

(4)、云的形状变化能帮助人们判断未来天气的变化，具有实际的参考价值。答案：

解析：

三、名著阅读

(1)、“我”在看社戏时因缺乏经验而感到困惑，但最终在众人帮助下得以观看。

(2)、通过人物的语言、动作、表情等细节描写，生动刻画人物性格。

(3)、藤野先生是鲁迅留学日本期间