2026年计算机二级Access考试真题及答案

2026年计算机二级Access考试真题及答案一、选择题（共20小题，每小题1分，共20分）1.下列关于数据库系统的叙述中，正确的是（）A)数据库系统避免了一切数据冗余B)数据库系统减少了数据冗余C)数据库系统比文件系统能管理更多的数据D)数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致答案：B解析：数据库系统的核心优势是实现数据结构化共享，它只能尽可能减少数据冗余，无法完全避免所有冗余，因此A选项错误；数据库系统与文件系统的本质区别不是管理数据量的多少，文件系统也可以管理大量数据，数据库的核心优势是数据结构化、共享性高、冗余度低，因此C选项错误；数据库的数据一致性指的是多个用户并发访问数据时，得到的结果始终保持一致，不会出现数据冲突，和数据类型没有关系，因此D选项错误，只有B选项描述正确。2.学校的一个班级可以包含多名学生，每名学生只能隶属于一个班级，班级与学生两个实体之间的联系类型是（）A)多对多B)一对多C)多对一D)一对一答案：B解析：实体联系的类型由两个方向的对应关系决定，对于班级实体，一个班级对应多个学生实例，对于学生实体，一个学生只对应一个班级实例，因此从班级到学生的联系是一对多联系，B选项正确。3.有关系模式：学生(学号,姓名,性别,身份证号,班级号)，下列属性中可以作为该关系候选键的是（）A)姓名B)身份证号C)性别D)班级号答案：B解析：候选键的定义是能够唯一标识关系中每个元组的属性或属性组，本题中姓名可能存在同名重复，性别、班级号都存在大量重复值，均无法唯一标识每个学生，身份证号是国家统一分配给每个公民的唯一身份编码，不存在重复，因此可以作为候选键，B选项正确。4.在Access数据库中，用来存储原始数据的核心对象是（）A)查询B)窗体C)表D)报表答案：C解析：Access数据库共包含表、查询、窗体、报表、宏、模块六大对象，其中表是唯一存储原始数据的对象，查询、窗体、报表等对象都是基于表的数据构建，用于数据处理、交互展示等用途，因此核心对象是表，C选项正确。5.要在Access数据库中新建一个空表，使用的SQL语句是（）A)CREATEDATABASEB)CREATETABLEC)ALTERTABLED)CREATEINDEX答案：B解析：SQL语句中，CREATEDATABASE的作用是创建数据库，CREATETABLE的作用是创建表，ALTERTABLE的作用是修改现有表的结构，CREATEINDEX的作用是为表创建索引，因此本题选择B选项。6.下列查询类型中，不属于操作查询的是（）A)选择查询B)更新查询C)生成表查询D)删除查询答案：A解析：Access将查询分为五类，分别是选择查询、参数查询、交叉表查询、操作查询、SQL查询，其中操作查询的特点是会修改源表数据，包含生成表查询、追加查询、删除查询、更新查询四类，选择查询仅会检索数据，不会修改源表数据，因此不属于操作查询，本题选择A选项。7.在Access查询条件表达式中，要查找所有姓“张”的学生，正确的表达式是（）A)姓名Like"张*"B)姓名Like"张?"C)姓名="张"D)姓名="张*"答案：A解析：Access的通配符规则中，*代表任意长度（包括0长度）的任意字符，?代表单个任意字符，匹配文本需要使用Like运算符，不能使用等号。要匹配所有姓张的学生，要求第一个字符是张，后面任意字符，因此正确表达式是姓名Like"张*"，本题选择A选项。8.在Access窗体的控件类型中，下列关于标签控件的叙述，错误的是（）A)标签不能绑定数据源B)标签可以和文本框组合使用，用于显示字段标题C)标签可以接收用户输入D)标签可以自定义字体、字号、颜色等格式属性答案：C解析：标签控件属于静态显示控件，作用是展示说明性文本，不具备接收用户输入的功能，能够接收用户输入的控件是文本框、组合框等交互控件，因此C选项描述错误，本题选择C。9.要生成每个学生记录单独占一页，每页都包含完整的表头和表尾的学生成绩单报表，应该选择的报表类型是（）A)纵栏式报表B)表格式报表C)图表报表D)标签报表答案：A解析：纵栏式报表的特点是每个记录的字段纵向排列，一个记录通常占一段或一整页，每页都包含完整的表头和表尾，适合单记录详细展示；表格式报表的特点是多个记录按行排列在同一页，表头只出现在页首，适合批量展示多记录；图表报表用于数据可视化展示，标签报表用于打印名片、标签等小尺寸内容，因此本题选择A选项。10.下列关于Access宏的叙述，正确的是（）A)宏必须绑定到控件才能触发运行B)宏不能用来打开窗体对象C)宏可以自动执行一系列预设操作D)宏必须编写VBA代码才能运行答案：C解析：宏是Access预定义的操作集合，用户只需要选择操作设置参数，不需要编写VBA代码就可以使用，因此D选项错误；宏除了绑定控件触发，还可以设置为启动自动运行，也可以通过其他方式调用，不需要必须绑定控件，因此A选项错误；宏提供OpenForm专门用于打开窗体对象，因此B选项错误；宏的核心作用就是将多个操作组合，自动按顺序执行，提高操作效率，因此C选项描述正确。11.在VBA中，数据类型Integer的取值范围是（）A)-128~127B)-32768~32767C)-2^31~2^31-1D)0~255答案：B解析：VBA中Integer是整型，占用2个字节存储空间，取值范围为-32768~32767，Byte是字节型，范围0~255，Long是长整型，范围-2^31~2^31-1，因此本题选择B选项。12.运行以下VBA代码段，循环体一共执行多少次？```DimiAsIntegeri=1DoWhilei<6i=i+1Loop```A)4B)5C)6D)7答案：B解析：初始值i=1，第一次判断i<6成立，执行循环体，i变为2；第二次判断i=2<6成立，i变为3；第三次i=3<6成立，i变为4；第四次i=4<6成立，i变为5；第五次i=5<6成立，i变为6；第六次判断i=6<6不成立，退出循环，因此循环体一共执行了5次，本题选择B选项。13.要统计“学生”表中所有女生的人数，正确的SQL语句是（）A)SELECTSum(*)AS女生人数FROM学生WHERE性别="女"B)SELECTCount(*)AS女生人数FROM学生WHERE性别="女"C)SELECTAvg(*)AS女生人数FROM学生WHERE性别="女"D)SELECTMax(*)AS女生人数FROM学生WHERE性别="女"答案：B解析：SQL聚合函数中，Count函数用于统计行数，也就是符合条件的记录数，Sum函数用于求和，Avg函数用于求平均值，Max函数用于求最大值，统计人数需要用Count函数，因此本题选择B选项。14.下列关于Access表索引的叙述，正确的是（）A)索引会降低数据查询的速度B)一个表最多只能创建一个索引C)设置为主键的字段会自动创建唯一索引D)索引不能提高排序操作的速度答案：C解析：索引的作用是对表中数据按字段排序，建立索引目录，从而大幅提高查询和排序的速度，因此A、D选项错误；一个表可以创建多个不同字段的索引，没有数量限制，因此B选项错误；当用户将某个字段设置为表的主键时，Access会自动为该字段创建唯一索引，保证主键值的唯一性，因此C选项正确。15.在Access中对表进行多字段排序，下列叙述正确的是（）A)多字段排序所有字段只能同时设置为升序B)排序规则是先按第一个字段排序，第一个字段值相同的记录再按第二个字段排序，以此类推C)多字段排序只能在表的设计视图中设置D)多字段排序最多只能对两个字段排序答案：B解析：多字段排序中，每个字段都可以单独设置升序或降序，因此A选项错误；排序规则就是按字段顺序依次排序，第一字段同值再排第二字段，因此B选项正确；多字段排序可以在数据表视图、查询设计视图等多种位置设置，因此C选项错误；多字段排序没有最多两个字段的限制，可以对多个字段排序，因此D选项错误。16.在Access参数查询中，正确的参数标注格式是（运行时提示文字为“请输入查询的课程名称”）（）A)[请输入查询的课程名称]B)"请输入查询的课程名称"C)?请输入查询的课程名称?D)#请输入查询的课程名称#答案：A解析：Access参数查询中，使用方括号将提示文本括起来作为参数占位符，运行查询时会弹出对话框显示方括号内的提示文字，等待用户输入参数值，因此本题选择A选项。17.在Access中，用于编辑修改窗体结构、添加删除控件的窗体视图是（）A)窗体视图B)设计视图C)数据表视图D)布局视图答案：B解析：窗体视图用于运行窗体，查看和输入数据；设计视图用于编辑修改窗体的结构，可以添加、删除、调整控件位置和属性，是窗体设计的核心视图；布局视图可以调整控件布局，但无法添加删除控件；数据表视图是以表格形式展示窗体数据，因此本题选择B选项。18.VBA中Function过程和Sub过程的核心区别是（）A)Function过程可以没有参数，Sub过程必须有参数B)Function过程可以返回一个值，Sub过程没有返回值C)Sub过程可以没有参数，Function过程必须有参数D)Sub过程可以返回值，Function过程不能返回值答案：B解析：Function过程是函数过程，Sub过程是子过程，两者都可以根据需求设置参数，也可以没有参数，因此A、C选项错误；核心区别是Function过程执行完成后会返回一个值给调用语句，Sub过程只执行操作，没有返回值，因此B选项正确，D选项错误。19.从关系模式“学生(学号,姓名,性别,籍贯,出生日期)”中筛选出籍贯为“江苏省”的所有学生记录，该关系运算属于（）A)投影B)选择C)连接D)笛卡尔积答案：B解析：关系运算中，选择运算是对二维表的行进行筛选，选出符合条件的行（元组）；投影运算是对二维表的列进行筛选，选出符合条件的列（属性）；连接是将两个关系拼接成一个新关系；笛卡尔积是将两个关系的所有元组两两组合，因此本题是筛选行，属于选择运算，B选项正确。20.在Access中设置表间关系时，要求子表的外键必须在父表的主键中存在对应值，这个规则属于（）A)实体完整性B)参照完整性C)用户定义完整性D)域完整性答案：B解析：完整性规则中，实体完整性要求主键非空且唯一，参照完整性定义了表之间的引用规则，要求外键必须引用父表中存在的主键值，用户定义完整性是用户根据业务需求自定义的规则，域完整性是指字段值必须符合域的要求，因此本题描述的是参照完整性，B选项正确。二、操作题（共3小题，共80分）考生文件夹下存在数据库文件“学生成绩管理.accdb”，请按照要求完成以下操作：（一）基本操作题（共18分）1.将考生文件夹下的文本文件“新生信息.txt”导入到“学生成绩管理.accdb”中，新表名称为“新生信息”，要求以“学号”字段为主键，第一行包含字段名称，字段分隔符为逗号。（6分）参考答案及操作步骤：步骤1：打开考生文件夹下的“学生成绩管理.accdb”数据库，点击功能区的【外部数据】选项卡，在【导入并链接】组中点击【文本文件】按钮，弹出「获取外部数据-文本文件」对话框，点击【浏览】按钮定位到考生文件夹下的“新生信息.txt”，点击【确定】进入导入向导。步骤2：导入向导第一步选择【带分隔符-用逗号或制表符之类的符号分隔每个字段】，点击【下一步】；第二步分隔符选择【逗号】，勾选【第一行包含字段名称】复选框，点击【下一步】；第三步在向导中设置每个字段的数据类型，保持默认即可，点击【下一步】；第四步选择【我自己选择主键】，下拉列表选择“学号”作为主键，点击【下一步】；第五步在“导入到表”输入框中输入“新生信息”，点击【完成】，等待导入完成后关闭对话框，操作完成。2.修改“学生”表的结构，为“性别”字段设置有效性规则，要求只能输入“男”或“女”，有效性文本设置为“性别只能输入男或女，请重新输入”，设置“出生日期”字段的显示格式为“长日期”。（6分）参考答案及操作步骤：步骤1：在导航窗格中右键点击“学生”表，选择【设计视图】打开表设计界面。步骤2：点击“性别”字段行，在下方的【字段属性】区域，找到“有效性规则”输入框，输入内容："男"Or"女"；在“有效性文本”输入框中输入：性别只能输入男或女，请重新输入。步骤3：点击“出生日期”字段行，在“格式”属性下拉列表中选择“长日期”，点击快速访问工具栏的【保存】按钮保存修改，操作完成。3.为“课程”表设置“学分”字段的默认值为2，隐藏表中的“课程备注”字段。（4分）参考答案及操作步骤：步骤1：双击打开“课程”表的数据表视图，点击“学分”字段列的任意单元格，点击功能区【字段】选项卡，点击【属性】组的【默认值】按钮，弹出表达式生成器，在输入框中输入2，点击【确定】。步骤2：右键点击“课程备注”字段的列标题，在弹出的右键菜单中选择【隐藏字段】，点击保存按钮保存修改，操作完成。4.为“学生”表和“选课”表建立一对多关系，要求实施参照完整性，级联更新相关字段，级联删除相关记录。（2分）参考答案及操作步骤：步骤1：点击功能区【数据库工具】选项卡，点击【关系】按钮，如果关系窗口为空，点击【设计】选项卡的【显示表】按钮，添加“学生”表和“选课”表，点击关闭。步骤2：按住鼠标左键将“学生”表中的“学号”字段拖动到“选课”表的“学号”字段上，松开鼠标弹出【编辑关系】对话框，依次勾选“实施参照完整性”、“级联更新相关字段”、“级联删除相关记录”三个复选框，点击【创建】按钮，点击保存按钮保存关系设置，操作完成。（二）简单应用题（共24分）“学生成绩管理.accdb”中已经存在“学生”、“课程”、“选课”三张表，按要求创建以下查询：1.创建选择查询，名称为“不及格学生名单”，查询输出学生的“学号”、“姓名”、“课程名称”、“成绩”四个字段，要求筛选出成绩小于60分的所有记录，结果按学号升序排序。（10分）参考答案及操作步骤：步骤1：点击【创建】选项卡，点击【查询设计】，弹出显示表对话框，依次添加“学生”、“课程”、“选课”三张表，点击关闭。步骤2：依次双击“学生”表的“学号”、“姓名”，“课程”表的“课程名称”，“选课”表的“成绩”，将四个字段添加到查询设计网格的字段行。步骤3：在“成绩”字段的条件行输入<60，在“学号”字段的排序行下拉选择“升序”。步骤4：点击保存按钮，将查询命名为“不及格学生名单”，点击确定，运行查询确认结果正确，操作完成。2.创建参数查询，名称为“按学分查询课程”，运行时提示“请输入课程学分：”，查询输出课程表的所有字段，结果按课程号升序排序。（6分）参考答案及操作步骤：步骤1：新建查询设计，添加“课程”表，点击“课程”表上方的“*”号，添加所有字段。步骤2：在设计网格的“学分”字段的条件行输入[请输入课程学分：]，不需要取消“学分”字段的显示。步骤3：在“课程号”字段的排序行选择“升序”，保存查询命名为“按学分查询课程”，操作完成。3.创建删除查询，名称为“删除空成绩记录”，将“选课”表中成绩为Null的空记录删除。（8分）参考答案及操作步骤：步骤1：新建查询设计，添加“选课”表，点击功能区【查询类型】组的【删除】按钮，切换为删除查询。步骤2：双击“成绩”字段添加到设计网格，在条件行输入IsNull。步骤3：点击功能区的【运行】按钮，弹出确认删除对话框，点击【是】确认删除，保存查询命名为“删除空成绩记录”，操作完成。（三）综合应用题（共38分）“学生成绩管理.accdb”中已经存在空白窗体“学生信息窗体”，请按要求修改窗体：1.在窗体页眉区域添加标签控件，标题为“学生信息录入”，设置标签字体为微软雅黑，字号18，字体颜色为深蓝色，居中对齐。（8分）步骤1：右键点击“学生信息窗体”选择【设计视图】打开，点击【设计】选项卡的【标签】控件，在窗体页眉区域拖动绘制一个合适大小的标签，输入文字“学生信息录入”。步骤2：选中标签，点击【格式】选项卡，设置字体为微软雅黑，字号18，字体颜色选择标准色中的深蓝色，点击【居中对齐】按钮调整位置到页眉居中，操作完成。2.在窗体主体区域依次添加四个文本框，分别绑定“学号”、“姓名”、“性别”、“出生日期”四个字段，每个文本框的附加标签标题分别对应为“学号：”、“姓名：”、“性别：”、“出生日期：”，调整控件对齐整齐。（8分）步骤1：点击【设计】选项卡的【文本框】控件，在主体区域绘制第一个文本框，弹出文本框向导，选择可用字段中的“学号”，点击下一步，设置附加标题为“学号：”，点击完成；重复上述操作，依次添加绑定“姓名”、“性别”、“出生日期”的文本框，设置对应附加标签标题，然后选中所有控件，使用【排列】选项卡的对齐工具调整控件对齐整齐，操作完成。3.在窗