部编版《植树的牧羊人》练习题

部编版《植树的牧羊人》练习题《植树的牧羊人》以其质朴而深沉的笔触，讲述了一个普通人用双手和毅力改变环境的动人故事，是培养学生阅读能力、感悟精神品质的优秀文本。以下练习题旨在引导同学们深入文本，理解内涵，提升语文素养。一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。*干涸（）*坍塌（）*废墟（）*戳（）穿*慷慨（）*帐peng（）*派qiǎn（）*xùn（）服*流tǎng（）*光tūtū（）（）2.解释下列句中加点词语的含义。*我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。*他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。*战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。*他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。*他没有回答我，只是拿起一颗橡子，仔仔细细地挑选起来。3.选词填空，体会词语的准确性。（1）他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。他不再（怀念思念想念）他的羊群，不再（关心关注留意）战争，他只（专注专心潜心）于他的种树事业。（2）我看到，他没有任何工具，（居然竟然果然）就在这样的荒山上，用手一颗一颗地种下了这些树。（3）那片一眼望不到边的山毛榉树林，（简直几乎完全）就像人工种植的一样整齐。二、整体感知与内容梳理1.请用简洁的语言概括本文的主要内容。2.文章以“我”的视角展开叙述，“我”与牧羊人一共见了几次面？每次见面时，高原的景象和牧羊人的情况有何不同？请简要概括。3.牧羊人是如何一步步把荒漠变成绿洲的？请结合课文内容，说说他具体做了哪些事。三、精读品析与语言鉴赏1.品味下列句子中加点词语的表达效果。（1）我递给他烟草，他默默地接过，点燃，深深吸了一口，然后缓缓吐出。（2）他挑出一颗饱满的橡子，洗干净，然后小心翼翼地把它埋进土里。（3）三年来，他一直这样，一个人种着树，已经种下了十万颗橡子。2.文中对高原前后变化的描写非常传神，请找出相关语句，说说这些描写有什么作用。3.作者在文中多次提到牧羊人“沉默寡言”，这一性格特点在他身上是如何体现的？这对塑造人物形象有何作用？4.如何理解“他做到了只有上帝才能做到的事”这句话的含义？四、深层探究与主题理解1.你认为牧羊人身上具有哪些可贵的精神品质？请结合具体事例加以分析。2.文章结尾说“每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。3.牧羊人用自己的行动创造了奇迹，这个故事给了你怎样的启示？（至少答出两点）4.作者以“植树的牧羊人”为题，有何深意？五、拓展延伸与实践运用1.牧羊人艾力泽·布菲的故事感动了世界。如果他被评为“年度感动人物”，请你为他写一段颁奖词。（不少于60字）2.在我们身边，也有许多像牧羊人一样默默奉献、为社会做出贡献的人。请你选择一个这样的人，简要说说他的事迹。3.读完本文，你对环境保护有了哪些新的认识？你打算为保护环境做些什么？4.本文在叙事方面有什么特点？请结合文章内容简要分析。---练习建议：*认真阅读课文，在原文中寻找习题答案的依据，做到“题从文中来，答案文中找”。*独立思考，勇于表达自己的见解，尤其是在探究性和拓展性题目中。*注意积累文中的优美词句和写作方法，尝试运用到自己的习作中。*