高中语文高考作文审题立意选择题练习

高中语文高考作文审题立意选择题练习一、审题立意的核心策略在进行练习之前，我们首先要明确审题立意的几个核心策略：1.精准把握核心信息：无论是文字材料还是图画材料，都要反复阅读，找出其中的关键词、关键句，以及材料的主要情感倾向和论述重点。2.深入理解材料内涵：不要停留在材料的表面意思，要挖掘其比喻义、象征义，或材料背后反映的社会现象、人生哲理。3.明确命题意图与写作要求：注意“选准角度”、“确定立意”、“明确文体”、“自拟标题”等常规要求，特别留意是否有“不要脱离材料内容及含意的范围”等限制性条件。4.力求立意的深刻与新颖：在准确的基础上，尽量避免人云亦云，从新的视角切入，提出有见地的观点。二、审题立意选择题专项练习（一）名言警句类材料一：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——孔子题目：对上述材料，下列立意最恰当的一项是（）A.学习知识的重要性B.兴趣是学习的最佳动力C.乐学者比好学者更优秀D.学习态度决定学习效果答案与解析：B。材料的核心在于“知之”、“好之”、“乐之”三种境界的递进，强调的是“乐之”——即以学习为乐——的重要性。A项偏离核心，材料并非强调知识本身；C项是对材料字面意思的简单比较，未能揭示其深层含义；D项“学习态度”过于宽泛，材料明确指向“乐”这一特定态度。B项准确概括了材料主旨。（二）社会现象类材料二：近年来，“网红”现象席卷全国。有人通过展示才艺、分享生活成为“网红”，收获了名利；也有人为博眼球，刻意制造“热点”，甚至突破道德底线。对于“网红”现象，众说纷纭。题目：上述材料引发了你怎样的思考？下列立意中，不恰当的一项是（）A.理性看待“网红”现象，取其精华，去其糟粕B.坚守道德底线，拒绝低俗“网红”C.“网红”现象是时代发展的必然产物，应任其发展D.从“网红”现象看当代青年的价值追求答案与解析：C。材料客观呈现了“网红”现象的两面性，并指出“众说纷纭”。A项体现了辩证看待；B项针对材料中“突破道德底线”的现象提出对策；D项则将现象与青年群体联系，进行更深层次的探讨。C项“应任其发展”与材料中隐含的对不良现象的担忧相悖，也不符合积极引导的社会价值观，因此不恰当。（三）寓言故事类材料三：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子。鸽子问：“你这么辛苦，要飞到哪里去？”乌鸦说：“我在北方老家不受欢迎，大家都嫌我叫声不好听，所以我要飞到南方去。”鸽子说：“你要是不改变自己的叫声，飞到哪里都不会受欢迎的。”题目：这则寓言故事给我们的启示是（）A.环境对人的影响至关重要B.要学会适应新环境C.改变自身才能赢得认可D.坚持自我，不随波逐流答案与解析：C。寓言的关键在于鸽子的话：“你要是不改变自己的叫声，飞到哪里都不会受欢迎的。”这明确指出了问题的核心在于乌鸦自身（叫声），而非环境。A、B项强调环境，与寓意不符；D项“坚持自我”在此处属于对寓意的误读，乌鸦需要改变的是不受欢迎的“叫声”，而非放弃自我。C项准确揭示了寓意。（四）多则材料类材料四：①苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚②墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。——冰心题目：综合上述两句诗，下列立意最恰当的一项是（）A.即使平凡也要自信绽放，但不可自命不凡B.苔花与墙角花的命运对比C.诗歌中的自然意象之美D.人要有远大的志向和开阔的胸怀答案与解析：A。材料①强调的是平凡个体（苔花）也要有自信，努力展现自我价值（学牡丹开）；材料②则警示孤芳自赏会使眼界狭隘。A项将两者结合，既肯定了积极绽放的态度，也指出了避免自满的重要性，最为全面。B项仅停留在表面对比；C项偏离诗歌主旨；D项只侧重了材料②的部分含义，忽略了材料①的“平凡亦自信”。三、总结与提升审题立意能力的培养非一日之功，需要同学们在平时的阅读和写作练习中不断积累和反思。*多读多思：广泛阅读，学习分析文章的观点和论证方法，培养对文字的敏感度。*圈点勾画：面对作文材料，养成圈划关键词、概括段落大意的习惯，帮助梳理材料核心。*多向思考：同一材料，尝试从不同角度切入，比较不同立意的优劣，选择最佳角度。*强化训练：通过类似上述的选择题练习，检