2027届广东省重点中学九年级化学第一学期期中质量检测试题含解析

2027届广东省重点中学九年级化学第一学期期中质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列属于化学性质的是()A．延展性 B．腐蚀性 C．吸附性 D．挥发性2．下列物质属于化合物的是（）A．空气 B．牛奶 C．蒸馏水 D．氧气3．水在化学实验中有多种用途，对下列实验中水的作用解释不正确的是（）ABCD实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氧气作用集气瓶中的水；吸收热量，防止集气瓶炸裂。量筒中的水：通过体积变化得出空气中氧气的体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂集气瓶中先装满的水：先排尽瓶中空气并便于观察氧气何时集满。A．A B．B C．C D．D4．葡萄糖（C6H12O6）是人体中提供能量的最基本糖类物质，供机体活动和维持恒定体温的需要。下列说法中，正确的是（）A．葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1B．一个葡萄糖分子中含有22个原子C．葡萄糖的相对分子质量为180D．葡萄糖中氢元素的质量分数最大5．化学改变了世界，依靠化学人类才能更好地解决诸多问题。下列问题中与化学科学无关的是A．能源危机 B．环境污染 C．计算机编程 D．疑难疾病救治6．钛和钛合金被认为是的重要金属材料。钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为（）A．48 B．26 C．22 D．47．实验室用装有等质量的两份氯酸钾的试管a和b分别加热制取氧气过程中，某同学误把少量高锰酸钾当成二氧化锰加入b试管，下面是试管a、b中产生氧气的质量随时间变化的图象，其中正确的是（）A． B． C． D．8．厨房里发生的下列变化中，不属于化学变化的是（）A．天然气燃烧 B．榨取果汁C．面包发霉 D．菜刀生锈9．自来水厂将水进行净化的过程中，属于化学变化的是A．吸附 B．沉降C．过滤 D．消毒10．下列变化属于物理变化的是A．白磷燃烧 B．石蜡熔化 C．食物腐败 D．火药爆炸二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．水和溶液对于人类的生产和生命活动有重大意义。(1)生活中可以用__________区分硬水和软水，通过_________的方法将硬水软化.(2)用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液。下图正确的操作顺序是__________(填字母序号),若量取水时仰视读数，其它操作均正确.则配制的氯化钠溶液中溶质质量分数______6%。(填“>”“<”或“=”）三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a________。（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是____________，若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合是________(填字母)，检验该气体已收集满的方法是__________。若要用F装置收集氧气，则氧气从________端(填“b”或“c”)进入，选用该装置收集氧气的依据是____________。（3）若实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式是____________，你选择的制取装置是_________，C装置与B装置，具有的优点是________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。（问题一）：实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料，肯定不能作为分解反应原料的物质是_______，说出你的判断依据________________________。（问题二）：设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置：(1)写出编号仪器的名称①__________；(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气，可选择的装置组合为_______(填字母)；反应前后，二氧化锰的作用是__________。(3)为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择______(填字母)组合成发生装置。反应的化学方程式是___________________________________该反向的基本反应类型是_____________(4)若用上述原理制取氧气并用C装置来收集时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是(请选择正确的操作及顺序，填编号)_____________，正放在桌面上。a．盖上玻璃片b．将导管移出c．将集气瓶移出水面(5)实验室取1克氯酸钾和5克二氧化锰混合制备氧气，加热一段时间后，剩余固体质量为1．2克，则①产生氧气的质量为___________克。②参加反应的的氯酸钾的物质的量是________？(根据化学方程式计算)14．（一）小明在实验室观察完品红扩散实验后，想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道。请根据如图相关信息，回答下列问题：（1）图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是______、______、烧杯，请指出该操作过程中的其中两处错误______、______。（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是（填一种即可）______（3）水是一种重要的资源，人类离不开水。在很长一段时期内，人类不了解水到底是由什么组成的。直到18世纪末，人类通过电解水实验才最终认识了水的组成。下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是______（填序号）A氢气在氧气中燃烧B石蜡在空气中燃烧C水的蒸发D水的净化（二）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：______。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行试验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验编号实验药品分解温度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（质量比1：1）350③KClO3、CuO（质量比l：1）370④KClO3、Fe2O3（质量比1：1）390（分析数据、得出结论）（1）由实验______形成对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是______。（反思）（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和______；（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证______。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．水钢采用烟气脱硫工艺，不仅能消除二氧化硫，防止形成酸雨，还能将其转化为硫酸钙等产品，实现“变废为宝”。反应的化学方程式为：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2，现用2.5t含碳酸钙80％的石灰石吸收烟气中的二氧化硫。求：（l）石灰石中碳酸钙的质量__________；（2）可吸收二氧化硫的质量__________。16．我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜，黄铜是铜和锌的合金（Cu－Zn），它可以用来制造电器零件及日用品。小华利用一瓶稀盐酸和相关的仪器，测定黄铜样品的组成（不考虑铜中的其它杂质）。将30ml稀盐酸分别加入到10g黄铜粉末中，每次充分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据见下表：

第一次

第二次

第三次

连续加入盐酸的体积/mL

10

10

10

生成氢气的质量/g

0.08

0.08

0.04

(1)从上表数据分析，小华用10g合金粉末共收集到氢气g；(2)求该合金中铜的质量分数。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】A、延展性不需要经过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误；B、腐蚀性需要经过化学变化就能表现出来，属于化学性质，正确；C、吸附性不需要经过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误；D、挥发性不需要经过化学变化就能表现出来，属于物理性质，错误。故选B。点睛：化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。2、C【解析】

A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故错误。

B、牛奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物，故错误。

C、蒸馏水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故正确。

D、氧气是由氧元素组成，属于单质，故错误。

故选：C。单质和化合物的区别是：是否由同种元素组成。3、A【解析】

A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，水能吸收二氧化碳防止污染空气，错误；

B、测定空气中氧气含量，量筒中的水可以通过体积变化得出空气中氧气的体积，正确；

C、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水是为了冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂，正确；

D、排水法收集氧气，集气瓶中先装满的水是为了先排尽瓶中空气并便于观察氧气何时集满，正确；

故选：A。4、C【解析】

根据葡萄糖的化学式C6H12O6进行有关化学式的计算。【详解】A、葡萄糖中碳、氢、氧元素的原子个数比为6：12：6=1：2：1，其质量比不可能为1：2：1，不符合题意；B、一个葡萄糖分子中含有6+12+6=24个原子，而不是22个原子，不符合题意；C、葡萄糖的相对分子质量为，符合题意；D、在葡萄糖的相对分子质量中氢元素占的比例最小，所以氢元素质量分数最小，不符合题意。故选C。5、C【解析】

A、能源危机，涉及新能源的开发与合理使用；与化学学科有关；故选项正确，但不符合题意。B、环境污染，涉及“三废”污染，与化学学科有关；故选项正确，但不符合题意。C、计算机编程与化学学科无关；故选项错误，但符合题意。D、疑难疾病救治涉及新药物的研制，与化学学科有关；故选项正确，但不符合题意。故选：C。6、C【解析】

已知钛原子的质子数为22，由于在原子中，质子数等于核外电子数，则钛原子的核外电子数为22。故选：C。7、C【解析】

催化剂是指在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质；催化剂能改变反应速率，催化剂不能使生成物的质量增加。质量相等的两份氯酸钾a和b，b中再加入少量高锰酸钾；将药品分别加热到完全，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故b产生的氧气比a多，且生成的二氧化锰加快了氯酸钾的分解速率，所以反应时间短；且均需要加热一段时间才能分解产生氧气，观察图象，C符合变化过程。

故选C。8、B【解析】

A、天然气燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化，故错误；B、榨取果汁只是将水果中的水分分离出来，没有新的物质生成，属于物理变化，故正确；C、面包发霉不能再吃，说明有新的物质生成，属于化学变化，故错误；D、铁锅生锈过程中，铁和水、氧气反应生成了铁锈，属于化学变化，故错误。故选B。判断化学变化的唯一标准是有新物质生成。9、D【解析】

化学变化是物质在变化过程中有新物质生成。【详解】A、吸附过程没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；B、沉降过程没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；C、过滤只是把不溶性杂质除去，没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确；D、消毒过程生成了次氯酸盐和盐酸，属于化学变化，故D正确。故选D。10、B【解析】

A、白磷燃烧，有新物质生成，属于化学变化，A选项不正确，不符合题意；B、石蜡熔化，没有新物质生成，属于物理变化，B选项正确，符合题意；C、食物腐败，有新物质生成，属于化学变化，C选项不正确，不符合题意；D、火药爆炸，有新物质生成，属于化学变化，D选项不正确，不符合题意。故选B。本题考查物理变化、化学变化的区分，二者的根本区别在于有无新物质生成，有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、肥皂水煮沸BCAED＜【解析】

(1)生活中可以用肥皂水区分硬水和软水，水中加入肥皂水，振荡，产生泡沫多的为软水，通过煮沸的方法将硬水软化，煮沸可使水中钙、镁离子沉淀。(2)用氯化钠固体和水配制6%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，故正确的操作顺序是BCAED。若量取水时用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，配制的氯化钠溶液中溶质质量分数＜6%。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、长颈漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AD将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则氧气收集满b氧气不易溶于水CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BD（或CD）可以控制反应速率【解析】

（1）装置图中标号a仪器的名称是长颈漏斗；（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，用高锰酸钾制取氧气反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，氧气密度大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，用向上排空气法收集的气体较为干燥，若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合是AD，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，常用于检验氧气，检验该气体已收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则氧气收集满。氧气的密度小于水，若要用F装置收集氧气，则氧气从b进入，选用该装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水；（3）实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，二氧化碳密度大于空气，可用向上排空气法收集，选择的制取装置是BD（或CD），注射器能控制液体滴加速率，能控制反应的速率，C装置与B装置，具有的优点是可以控制反应速率。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、NaCl根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，NaCl中不含氧元素，所以不能用来制取氧气集气瓶AFC催化作用，加快反应速率BH2H2O22H2O+O2↑分解反应bac4.80.1mol【解析】【问题一】：实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料，肯定不能作为分解反应原料的物质是NaCl，因为根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，NaCl不含氧元素，所以不能用来制取氧气；【问题二】：（1）集气瓶是常用的反应容器；（2）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，其中二氧化锰起催化作用；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故为：AFC；（3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，分液漏斗可以控制反应的速率；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平，化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；（4）若用上述原理制取氧气并用C装置来收集时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是：将导管移出、将集气瓶移出水面、盖上玻璃片；故为：bac；（5）根据质量守恒定律，氧气的质量=1g+5g-1.2g=4.8g，生成的氧气的物质的量==0.1mol；设参加反应的氯酸钾的物质的量是x2KClO32KCl+3O2↑2mol

3mol

x

0.1molx=0.1mol；答：参加反应的氯酸钾的物质的量是0.1mol。14、漏斗玻璃棒未用玻璃棒引流漏斗的尖端未紧靠烧杯的内壁滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、烧杯不干净等）A氯酸钾氯化钾+氧气①④MnO2化学性质不变将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热，测定分解温度【解析】

（一）（1）过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、玻璃棒、烧杯，该操作过程中：未用玻璃棒引流、漏斗的尖端未紧靠烧杯内壁两处明显错误；

（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是滤纸破损或液面高于滤纸边缘、烧杯不干净等；

（3）化学反应前后元素种类不变，所以还能确认水是由氧元素