湖北省黄冈市麻城市2027届化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

湖北省黄冈市麻城市2027届化学九年级第一学期期中学业水平测试模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列物质属于混合物的是A．蒸馏水 B．二氧化碳 C．液态氧 D．洁净空气2．某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的造成这一现象的原因可能是（）A．实验中所取的红磷过量 B．实验装置可能漏气C．实验前没有将弹簧夹夹紧 D．实验时将燃烧红磷伸入瓶中太快3．某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定产生的氧气体积，装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有干燥剂，下列说法正确的是（）A．将装置I分别与装置II、Ⅲ、Ⅳ连接，均能达到实验目的B．实验中，只须将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，反应即可停止C．若用装置Ⅲ收集氧气，可将带火星的木条伸入瓶中验满D．若用装置IV测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响4．在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰，加热到不再产生气体为止，下列相关量与反应时间的对应关系正确的是（）A． B．C． D．5．正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是（）A．量取液体 B．加热液体C．闻气体气味 D．连接仪器6．试剂标签错误的是A． B． C． D．7．下列图标中,表示“禁止燃放烟花爆竹”的是A． B． C． D．8．下列实验操作正确的是（）A．称量氢氧化钠 B．移走蒸发皿C．取液后持拿滴管 D．稀释浓硫酸9．括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中正确的是A．蒸馏水与食盐水(过滤)B．二氧化碳和氮气(燃着的木条)C．氧化铜和二氧化锰(观察颜色)D．蒸馏水和白醋(闻气味)10．以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”之宗旨的中国诗词大会第三季让我们再次领略了中国古典诗词的魅力。下列诗词中含有化学变化的是（）A．兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光B．零落成泥碾作尘，只有香如故C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．提供以下信息:①纯净的氮气是没有颜色、没有气味的气体。②在放电条件下，氮气跟氧气能直接化合生成无色的一氧化氮气体。.③一氧化氮不溶于水，在常温下易跟空气中氧气化合，生成红棕色的二氧化氮气体。④二氧化氮有毒，易溶于水。它溶于水后生成硝酸（HNO3）和一氧化氮。根据以上信息，填写下列空白:（1）短文中叙述氮气化学性质的句子_______________（填序号）:（2）实验室收集一氧化氮气体，应用_________________法收集;（3）写出二氧化氮与水作用的化.学方程式________________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．根据课本上用红磷测定空气中氧气含量的实验，回答下列问题：（1）红磷需稍过量，原因是________，红磷在空气中燃烧的符号表达式是________。能否用木炭代替红磷______（选填“能”或“不能”）做此实验。（2）如果实验结果偏小，请你写出1个可能原因：__________。（3）该实验还能得到氮气的一条物理性质是：氮气_________。（4）如图是“空气中氧气含量测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为120 mL的集气瓶里，先装进20 mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是___________；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为___________mL。②集气瓶里预先装进的20 mL水的作用是_______（填写序号）。a加快集气瓶冷却b液封导气管末端以防气体逸出 c缓冲集气瓶内气压的骤然升高四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．（一）小明在实验室观察完品红扩散实验后，想把变红的水做一个简单的处理后再排入下水道。请根据如图相关信息，回答下列问题：（1）图2过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是______、______、烧杯，请指出该操作过程中的其中两处错误______、______。（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是（填一种即可）______（3）水是一种重要的资源，人类离不开水。在很长一段时期内，人类不了解水到底是由什么组成的。直到18世纪末，人类通过电解水实验才最终认识了水的组成。下列实验也能证明水是由氧元素和氢元素组成的是______（填序号）A氢气在氧气中燃烧B石蜡在空气中燃烧C水的蒸发D水的净化（二）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：______。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂。（完成实验）按下表进行试验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验编号实验药品分解温度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（质量比1：1）350③KClO3、CuO（质量比l：1）370④KClO3、Fe2O3（质量比1：1）390（分析数据、得出结论）（1）由实验______形成对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是______。（反思）（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和______；（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证______。14．为了测定黄铜样品（假设只含铜和锌）中铜的质量分数，某化学小组进行了如下实验：（1）配制上述质量分数为1．6%的稀硫酸，需要质量分数为98%的浓硫酸的质量是__g；（2）发生反应的化学方程式为_________________________________；（3）根据已知条件列出求解50g该黄铜样品中锌的质量（x）的比例式为________；（4）该黄铜样品中铜的质量分数为______________；（5）向滤液中加入2．4g水后，则最终所得溶液中溶质的质量分数为_________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．将100g质量分数为25%的硝酸钾溶液，若使其质量分数增大一倍，（1）则应该加入硝酸钾多少克_____？（2）若蒸发水浓缩，则应该蒸发水多少克_____？（要求：设未知数作答）16．将

146g稀盐酸慢慢加入到24g含有杂质的石灰石(杂质不溶于水也不与酸反应)中,反应情况如图所示.完成以下计算:（1）石灰石样品中碳酸钙的质量为_________克?（2）求该稀盐酸的溶质质量分数________。（3）反应后所得溶液溶质质量分数________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

A、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物，不符合题意；B、二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，不符合题意；C、液态氧是由一种物质组成的，属于纯净物，不符合题意；D、洁净空气中存在氧气、氮气等，属于混合物，符合题意。故D。由不种物质组成的物质属于混合物，根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物。2、C【解析】

A、实验中所取的红磷过量，以完全消耗装置中的氧气，是正确的操作，不会造成结果偏大，不符合题意；B、实验装置可能漏气，在冷却过程中有外界的空气进入瓶中，从而引起误差偏小，不符合题意；C、实验前没有将弹簧夹夹紧，燃烧过程中空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大，符合题意；D、实验时将燃烧红磷伸入瓶中太快，是正确的操作，不会造成结果偏大，不符合题意。故选C。根据误差偏大的可能因素，从反应原理、实验操作、装置是否漏气等方面进行分析解答。3、D【解析】

A、将装置I分别与装置Ⅱ只能收集到湿润的氧气，且不能测定体积，与Ⅲ相连收集氧气干燥，但是也没法测定体积，说法错误。B、实验中，将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，是反应速率减慢而非反应即可停止，说法错误。C、验满应该在集气瓶口部进行，而非伸入瓶中，说法错误。D、由于进入的氧气和排出的水的体积相等，所以集气瓶上方的空气不会对结果产生影响，说法正确。故选：D。4、C【解析】

氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解为氯化钾和氧气，此反应中的二氧化锰是催化剂，其质量在化学反应前后保持不变。【详解】A．由质量守恒定律可知，锰元素的质量不变，但是随着反应的进行固体的质量在减少，所以固体中锰元素的质量分数增大，到氯酸钾完全分解后，才不再改变，故错误；B．氧气的质量随时间的延续而一直增大是错误的，当氯酸钾完全分解时，氧气的质量便不在发生变化，故错误；C．随着反应的进行，固体的质量减少，当氯酸钾完全分解后，固体的质量不再改变，故正确；D．由质量守恒定律可知，反应前后物质的总质量保持不变，故错误。故选C。5、C【解析】

A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，A选项图中俯视刻度，操作错误；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，B选项图中液体超过试管容积的，操作错误；C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，C选项图中所示操作正确；D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，D选项图中所示操作错误。故选C。6、B【解析】A、氧化钙中，钙元素显+2价，氧元素显-2价，故化学式为：CaO，正确；B、氯化铁中铁为+3价，氯为-1价，故化学式为：FeCl3，错误；C、氢氧化钾中，钾元素显+1价，氢氧根显-1价，化学式为：KOH，正确；D、氧化铝中，铝元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为：Al2O3，正确。故选B。7、B【解析】

A、是爆炸品标志；

B、是禁止燃放鞭炮标志；

C、是腐蚀品标志；

D、是禁止烟火标志；

故选：B。8、A【解析】

A、氢氧化钠具有腐蚀性，因此要放在烧杯中称量，且遵循左物右码的原则，操作正确；B、蒸发皿的温度很高，不可用手直接接触，需使用坩埚钳，操作错误；C、取液后持拿滴管不能倒拿，防止试剂腐蚀胶帽，操作错误；D、稀释浓硫酸应该将浓硫酸倒入水中，并用玻璃棒搅拌，操作错误。故选A。9、D【解析】

A.蒸馏水与食盐水均为液体，不能通过过滤区别，方法错误；B.二氧化碳和氮气均不能燃烧、不支持燃烧，不能使用燃着的木条区别，方法错误；C.氧化铜和二氧化锰均为黑色固体，不能通过颜色区别，方法错误；D.蒸馏水无色无味，白醋会散发特殊刺激性气味，可以通过闻气味区别，方法正确。故选：D。在鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，然后根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象才能鉴别10、C【解析】

A、兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光，过程中没有生成新物质，属于物理变化；B、零落成泥碾作尘，只有香如故，过程中没有生成新物质，属于物理变化；C、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，过程中没有生成新物质，属于物理变化。故选：C。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、②排水法3NO2+H2O=2HNO3+NO【解析】

（1）物质的化学性质是物质在化学变化中表现出来的，短文中叙述氮气化学性质的句子是②。（2）一氧化氮在常温下易跟空气中氧气化合，所以不能用排空气法收集，一氧化氮不溶于水，可用排水法收集，故实验室收集一氧化氮气体，应用排水法收集。（3）二氧化氮与水反应生成硝酸和一氧化氮，根据化学反应前后各种原子个数相等，反应的化学方程式为：3NO2+H2O=2HNO3+NO三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、尽可能把氧气反应掉不能红磷的量不足难溶于水先下降后上升40abc【解析】

红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷。【详解】（1）为了使实验结果准确，要用过量的红磷确保氧气被完全消耗掉，故红磷需稍过量，原因是尽可能把氧气反应掉，磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，故红磷在空气中燃烧的符号表达式是。碳的燃烧会生成二氧化碳，会占据消耗氧气的空间，故不能用木炭代替红磷做此实验。（2）通过实验测得的空气中氧气的体积分数与正常值相比偏小，其中可能的原因有：红磷的量不足（未将瓶内空气中的氧气全部消耗掉，装置漏气，未冷却至室温就读数等）。（3）反应只消耗了氧气，氮气没有发生变化，故该实验还能得到氮气的物理性质是：氮气难溶于水。（4）①白磷燃烧放出大量热，瓶内的气体先受热体积膨胀，后冷却，故白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是：先下降后上升；若实验非常成功，进入集气瓶中的水的体积为，最终集气瓶中水的体积约为。②集气瓶里预先装进的20 mL水的作用是加快集气瓶冷却、液封导气管末端以防气体逸出、缓冲集气瓶内气压的骤然升高，故选abc。碳的燃烧会生成二氧化碳，会占据消耗氧气的空间，不能用木炭代替红磷做实验。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、漏斗玻璃棒未用玻璃棒引流漏斗的尖端未紧靠烧杯的内壁滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、烧杯不干净等）A氯酸钾氯化钾+氧气①④MnO2化学性质不变将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热，测定分解温度【解析】

（一）（1）过滤操作中必须用到的玻璃仪器分别是漏斗、玻璃棒、烧杯，该操作过程中：未用玻璃棒引流、漏斗的尖端未紧靠烧杯内壁两处明显错误；

（2）小明同学将红色液体按过滤的正确操作完成后，发现过滤后的液体中仍有少量品红固体，则造成这种情况可能的原因是滤纸破损或液面高于滤纸边缘、烧杯不干净等；

（3）化学反应前后元素种类不变，所以还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是氢气在氧气中燃烧生成水，即A；（二）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气；[分析数据、得出结论]（1）根据催化剂能改变化学反应的速率，可选择加催化剂和不加催化剂的进行比较分解温度即可，要想证明除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂，可选择实验①和实验④对比，证明猜想合理；（2）分解时所需温度最低的，催化效果最好，则实验所用的三种物质，MnO2的催化效果最好；[反思]（1）催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质，故要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变；（2）要想证明颗粒大小会影响催化效果，可将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热，测定分解温度即可。14、20Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑65/98=x/1.6g74%10%【解析】根据所学知识和题中信息知，（1）配制上述质量分数为1．6