《小蝌蚪找妈妈》课件

第1课时第2课时小蝌蚪找妈妈1xiǎokēdǒuzhǎomāma揭示课题第1课时蝌蚪是青蛙的幼体，他们的妈妈是青蛙。蝌蚪kēdǒu池塘

脑袋

灰色甩着

快活后腿

教

捕食

迎上去

嘴巴乌龟

披着蹲着肚皮鼓着初读课文tángnǎodaihuībǔyíngguīpīgǔdūndùshuǎihuotuǐjiāozuǐ该词语中读轻声后鼻音鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。jiāojiāo教书教唱歌教画画jiào教育教师请教池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。读好长句子的方法：①注意在标点符号处稍停顿。②使用内容分解法。①②③④⑤⑥分自然段朗读课文。池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。随文识字读第1自然段，说说小蝌蚪们生活在什么地方呢？塘形声字táng水塘、池塘鱼塘荷塘土唐塘默读第1自然段，画出描写小蝌蚪样子的句子。池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。恼脑换一换头脑大脑

脑海脑门儿动脑筋口袋纸袋

袋子袋鼠沙袋代衣袋脑袋nǎodai加一加“灰”是一个会意字，可以用手拿的火之意。本义为物体燃烧后剩下的粉末状的东西，后引申为粉尘、草木烧透后的颜色、无热量的、寂灭的、无生机的等含义。灰甩shuǎi用感悟表达读一读课文第2～6自然段，画出小蝌蚪的样子发生变化的句子。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。观察句子，你发现了什么？小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。小蝌蚪一直在发生变化。按照顺序给它们排排队。两条后腿两条前腿尾巴变短尾巴不见了你能按顺序讲一讲小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？甩着长长的尾巴小蝌蚪长成青蛙后又是什么样子呢？找出描写青蛙外形的短语或句子。四条腿宽嘴巴披着碧绿的衣裳露着雪白的肚皮鼓着一对大眼睛我发现这些加点的词是表示动作的。读一读，注意加点的词。披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴bìshang读一读，体会“披、鼓、露、甩”这4个动词是怎样生动地写出了青蛙的外形特点。谁能演一演这几个动作？披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴bìshang谁还能用这4个动词来说说句子？课文中像这样的动词还有很多，比一比，看谁找得多、找得准。指导书写那＋口＝哪上下结构，要写得匀称、紧凑。导入新课先排序，再连起来说说小蝌蚪长成青蛙的过程。第2课时池塘

脑袋

灰色甩着

快活后腿

教

捕食

迎上去

嘴巴乌龟

披着蹲着肚皮鼓着演一演看图识字加一加氵舌按照词语的提示，说说小蝌蚪是怎么找到妈妈的。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”默读课文第2自然段，画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。分角色读一读对话。角色朗读你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！有礼貌鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？要读出疑问的语气鲤鱼阿姨告诉小蝌蚪，他们的妈妈长什么样呢？小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”默读第3自然段，画出小蝌蚪和乌龟的对话。仔细观察这两幅图，小蝌蚪看见鲤鱼妈妈是“迎上去”，而看见乌龟是“追上去”，这是为什么？面对面一前一后小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。默读第4～6自然段，画出小蝌蚪和青蛙妈妈的对话。读一读小蝌蚪的话，想一想：这句话要用什么语气来读呢？小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。请大家找出描写动作的词语。“蹬、跳、蹦”是一连串的动作，不能调换位置。读读句子，你认为这3个动词可以调换位置吗？自读课文，一边读，一边记住小蝌蚪的样子，记住小蝌蚪的变化，记住小蝌蚪找妈妈的经过，记住青蛙妈妈的样子。讲述故事小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。全班交流讲故事，评选“故事大王”。写好汉字左右结构，左窄右宽。注意左右部件占位比例。读一读，写一写。身子他们看见哪里那边

眼睛雪白孩子什么作业布置和家人分角色朗读课文。给家人或同伴讲讲《小蝌蚪找妈妈》的故事。小蝌蚪找：鲤鱼→乌龟→大青蛙变：长成青蛙长出后腿→长出前腿尾巴变短，最后消失→池塘（）•táng灰色（）•huī捕食（）•bǔ欢迎（）•yíng乌龟（）•guī披着（）•pī大脑（）•nǎo猜谜（）•cāi淹没（）•yān读出加点生字的读音。毁坏（）•huǐ植物（）•zhí旅行（）•lǚ观察（）•chá炸开（）•zhà粗心（）•cū海底（）•dǐ离开（）•lí房屋（）•wūwéi（）（）wèi（）（）为mò（）（）méi（）（）没淹没没有成为因为沉没没做作为为了多音字组词。jiāo（）jiào（）（）教教书教师教室dé（）děi（）得获得得亏de（）看得出选择加点字的正确读音，画“√”。1.洪水淹没（méimò）了房屋，让许多人没（méimò）有地方住。2.为（wèiwéi）了大家的安全，他认为（wèiwéi）必须这样做。3.你得（déděi）认真学习，才能取得（déděi）好成绩。√√√√√√••••••liǎnggè

tóudǐngdùpíháiziyǎnjing

jíxiǎohǎiyángzuòyèhuàirén

dàigěifāngfǎrúguǒwáwa

gèngjiāzhīshibiànhuàyípiàn

pímáobàngwǎnjiǎoyā海（）梅（）如（）知（）那（）那边哪（）哪里大海梅花桃（）桃花跳（）跳高蛙（）青蛙娃（）娃娃级（）班级极（）极小知识如果比一比，再组词。仔细——（）

办法——（）平常——（）

温和——（）快活——（）连忙——（）认真方法往常温柔快乐赶忙按要求，写词语。1.近义词。2.反义词。有—长—温和—白—升—

降无短黑前—轻—仔细—笑—宽—

窄后重哭迎—低—好—去—

来送高坏暴躁马虎3.动词搭配。（）上去（）荷叶（）四条腿（）风（）衣裳（）上去乘着迎追穿摆动蹦上（）着碧绿的衣裳（）着长长的尾巴（）着雪白的肚皮（）着大大的眼睛露披鼓甩（）房屋（）庄稼（）机器（）田地灌溉发动淹没冲毁轻轻（）纷纷（）（）离开蹦着跳着出发吹过4.去野外观察大自然需要的户外装备。手套

tào帽子mào登山鞋dēngxié运动裤kù地图tú水壶hú帐篷zhànɡpénɡ指南针zhǐzhēn用加点字组词。脑袋欢迎水塘（）（）（）（）（）（）口袋米袋迎接迎风池塘鱼塘（）（）（）袋子迎面荷塘•••句子积累。①我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。②平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。••••••••••小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。句子品析。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。••“落、打”都是动词，在句子中运用得恰到好处。“落”写出了小水滴从空中掉下来的样子；“打”写出了冰雹落下来的力度之大。按要求完成句子练习。1.课间，操场上，有的同学在跳绳，有的在打乒乓球，还有的在跑步。（用加点短语写句子）

天上的云朵,有的像小鸟,有的像