2026年江苏省部编版高一语文上册第7单元课后练习题

2026年江苏省部编版高一语文上册第7单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列材料，完成题目。《师说》中韩愈强调“古之学者必有师”，并指出“师者，所以传道受业解惑也”。这一观点体现了古代教育思想中哪一核心主张？A.因材施教，注重个性发展B.学思结合，强调独立思考C.师道尊严，重视师生关系D.经世致用，强调实践能力解析：韩愈在《师说》中明确将“师”的功能定义为“传道受业解惑”，即传授道理、讲授学业、解答疑惑，核心在于师生间的知识传递与道德引导，故C项正确。A项“因材施教”出自《论语》，强调根据学生特点进行教育；B项“学思结合”源于《论语》的“学而不思则罔，思而不学则殆”；D项“经世致用”是宋代以后的教育理念，主张学问要服务于社会实际。材料未涉及这些内容，故排除。2.分析《阿长与〈山海经〉》中人物形象塑造手法，下列说法正确的是：阿长的形象通过哪些方式展现其性格特点？①外貌描写（如“一个矮胖的妇人”）②行动描写（如“给我买《山海经》”）③语言描写（如“我实在不大佩服她”）④心理描写（如“她似乎也感到有些抱歉”）A.仅①②③B.仅①③④C.仅②③④D.①②③④解析：阿长形象的塑造以白描手法为主，①通过外貌描写展现其平凡形象；②通过行动描写（如“排长队”买书）体现其善良与执着；③通过语言描写（如“死了”的迷信言论）揭示其局限性；④通过心理描写（如“抱歉”的复杂情感）展现其人性弱点。材料中包含所有四种手法，故D项正确。3.《沁园春•长沙》中“万山红遍，层林尽染”两句运用了哪种修辞手法？A.拟人B.夸张C.对偶D.拟物解析：两句词分别描写山色与林色，结构对称（“万山”对“层林”，“红遍”对“尽染”），词性、句式均相对，符合对偶修辞特征，故C项正确。A项拟人如“鹰击长空”；B项夸张如“漫江碧透”；D项拟物如“舸舰弥弥”，材料中均未体现。4.《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公的关键策略是什么？A.指责郑国罪状B.分析利害关系C.感情拉拢D.恫吓威胁解析：烛之武采用“远交近攻”策略，先指出秦晋联盟是“唇亡齿寒”的利害关系，再以“越国以鄙远”暗示秦国扩张风险，最终以“阙秦以利晋”点明背叛盟友的后果，核心在于利益分析，故B项正确。A项“罪状”未直接提及；C项“感情拉拢”如赠袍；D项“恫吓”如暗示秦穆公先祖受郑国恩惠，但非主要策略。5.《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻荇交横”两句的描写特点是什么？A.细节描写B.象征手法C.拟景手法D.动态描写解析：作者将月光比作“积水”，将竹柏影子比作“藻荇”，通过水月交融的静态画面展现月夜之美，属于以实景喻虚景的拟景手法，故C项正确。A项如“念无与为乐者”；B项如“盖将自其变者而观之”；D项如“庭下如积水”是静态而非动态。6.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”体现的儒家学习观是什么？A.学以致用B.学无止境C.乐学精神D.因材施教解析：原文“说”通“悦”，表达学习后得到愉悦感，强调学习的内在乐趣，故C项正确。A项“学而时习之”未直接体现实践；B项“吾十有五而志于学”体现；D项“因材施教”如“中人以上，可以语上也”。材料聚焦于学习过程的情感体验。7.《烛之武退秦师》中“越国以鄙远，君知其难也”一句的言外之意是什么？A.郑国不重要B.秦国难以扩张C.秦晋联盟不可靠D.郑国难以防守解析：烛之武暗示越国虽远但若被秦国吞并，等于让秦国“越国”来占有，扩大了秦国的负担，暗指秦国扩张风险，故B项正确。A项“鄙远”是客观描述；C项“阙秦以利晋”暗示联盟风险；D项“国危矣”直接表达防守困境。8.《阿长与〈山海经〉》中“我实在不大佩服她”这句话反映了什么？A.对阿长行为的反感B.对阿长性格的复杂评价C.对阿长能力的否定D.对阿长外貌的不满解析：这句话既包含对阿长迷信言行的不满（如“元旦说不出话”），又体现对其善良行为的认可（如“给我买书”），表现出少年鲁迅对长辈的矛盾情感，故B项正确。A项“佩服”程度有限；C项“否定”过于绝对；D项未涉及外貌评价。9.《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字”两句展现了作者怎样的精神风貌？A.沉稳内敛B.激进叛逆C.雄心壮志D.超然物外解析：这两句描写作者青年时期指点国家命运、挥斥方遒的形象，体现其远大抱负和革命热情，故C项正确。A项“沉醉不知归路”体现；B项“粪土当年万户侯”体现；D项“羽扇纶巾”体现。材料聚焦于政治抱负。10.《记承天寺夜游》中“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”一句的哲学思考是什么？A.客观唯心主义B.辩证法思想C.形而上学观点D.唯物主义观点解析：作者通过“变”与“不变”的对比，强调事物运动的绝对性，体现朴素辩证法思想，故B项正确。A项“万物皆备于我”体现；C项“天地与我并生”体现；D项“食色性也”体现。材料强调运动变化规律。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”一句中，“受”字的含义是________。（参考答案：接受）解析：此处“受”为动词，意为“接受”，指教师传授知识的过程，与“传”“解”并列构成教师职能。2.《阿长与〈山海经〉》中，少年鲁迅对阿长的情感经历了从________到________的变化。（参考答案：不满；敬佩）解析：初期因阿长迷信言行不满，后期因她替自己买书而敬佩，体现少年时期对长辈复杂情感的发展。3.《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句中的“百侣”指________。（参考答案：众多朋友）解析：指作者青年时期与同学、战友等众多朋友，体现集体回忆的广阔性。4.《烛之武退秦师》中，郑文公最初拒绝烛之武出使的原因是________。（参考答案：认为他年迈无能）解析：文中有“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”，郑文公以年龄为由拒绝