【社工真题】2026年初级社工综合能力真题答案(四)

【社工真题】2026年初级社工综合能力真题答案(四)一、单项选择题（第1-60题，每题1分，共60分）1.社会工作者小王在社区调研中发现，许多独居老人存在出行困难的问题。为此，他动员社区志愿者组成"爱心车队"，为老人提供就医接送服务。小王的做法主要体现了社会工作的（）功能。A.维持社会秩序B.促进服务对象正常生活C.促进人的发展D.促进社会公正答案B解析社会工作者通过提供服务帮助困难群体解决实际困难，恢复和改善其正常生活，属于社会工作促进服务对象正常生活的功能。2.下列关于社会工作价值观的说法，正确的是（）。A.社会工作者应将自己的价值观强加于服务对象B.社会工作者应完全认同服务对象的价值观C.社会工作者应保持价值中立，不评判服务对象的行为D.社会工作者应以专业价值观为指导，尊重服务对象的自决权答案D解析社会工作价值观强调尊重、接纳、个别化、自决等原则。社会工作者不能将个人价值观强加于人，也非完全认同或放弃评判，而是在专业价值观指导下尊重服务对象的自决权。3.李某因失业而情绪低落，向社会工作者求助。社会工作者在倾听过程中，多次用"嗯""是的""我明白了"等语言回应李某。上述做法属于个案工作会谈技巧中的（）。A.澄清B.鼓励C.对焦D.摘要答案B解析鼓励是指社会工作者通过点头、微笑、言语回应等方式表达对服务对象的支持，促使其继续表达。题目中"嗯""是的"等回应属于鼓励技巧。4.社会工作者在社区开展活动时，发现部分居民对活动内容不感兴趣，参与积极性不高。于是，社会工作者调整了活动方案，增加了居民感兴趣的环节。这一做法体现了社会工作者的（）角色。A.服务提供者B.支持者C.政策影响者D.资源筹措者答案A解析服务提供者角色是指社会工作者向服务对象提供直接服务，包括心理辅导、信息提供、活动组织等。调整活动方案以更好地满足居民需求，属于提供服务的范畴。5.根据埃里克森的人类发展阶段理论，青少年期的主要发展任务是（）。A.获得勤奋感，克服自卑感B.建立自我同一性，防止角色混乱C.获得亲密感，避免孤独感D.获得完善感，避免失望感答案B解析埃里克森认为，青少年期（12-20岁）的发展任务是建立自我同一性，防止角色混乱。获得勤奋感是学龄期的任务，获得亲密感是成年早期的任务，获得完善感是老年期的任务。6.社会工作者小张在开展小组工作过程中，发现组员之间出现了激烈的争论，甚至有人开始互相指责。此时，小张应当（）。A.立即终止小组活动B.保持沉默，让组员自行解决C.引导组员理性表达，聚焦共同目标D.批评指责情绪激动的组员答案C解析小组工作中出现冲突是正常现象，社会工作者应保持中立，引导组员理性表达意见，将焦点转移到小组共同目标上，而不是终止活动、沉默或批评组员。7.在社会工作研究中，研究者通过深入访谈了解城市农民工子女的受教育状况。这种研究方法属于（）。A.问卷调查法B.实验研究法C.个案研究法D.行动研究法答案C解析个案研究是对单个对象（个人、家庭、群体或社区）的深入细致研究，通常采用访谈、观察等多种方式收集资料。题目中通过深入访谈了解特定群体的状况，属于个案研究法。8.根据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》，居民委员会是（）。A.基层政府的派出机关B.基层群众性自治组织C.基层行政管理机构D.基层社会组织答案B解析居民委员会是城市基层群众性自治组织，不是政府派出机关或行政管理机构。它由居民选举产生，实行自我管理、自我教育、自我服务。9.社会工作者在个案工作中，与服务对象签订服务协议，明确双方的权利和义务。这体现了社会工作伦理中的（）原则。A.保密B.知情同意C.双重关系D.最小伤害答案B解析知情同意原则要求社会工作者在提供服务前，向服务对象充分说明服务的目的、内容、可能的风险等，并获得其同意。签订服务协议是知情同意的具体体现。10.某社会工作服务机构计划为社区内的留守儿童提供课业辅导服务。在制定服务计划时，机构首先应（）。A.招募和培训志愿者B.评估留守儿童的需求C.筹集服务所需资金D.宣传推广服务项目答案B解析社会工作服务计划的第一步是评估服务对象的需求，在此基础上确定服务目标、设计服务方案。需求评估是制定服务计划的基础。11.社会工作者在小组工作中，发现组员小刘总是抢着发言，其他组员没有机会表达。此时社会工作者最恰当的做法是（）。A.打断小刘的发言，提醒他注意倾听B.在小刘发言后，邀请其他组员分享看法C.会后单独与小刘谈话，要求他少发言D.对小刘的发言不予回应，冷处理答案B解析社会工作者应引导组员平等参与，当个别组员占用过多时间时，可通过邀请其他组员发言等方式平衡小组互动，而不是直接打断、批评或冷处理。12.关于社会工作行政，下列说法正确的是（）。A.社会工作行政是微观层面的直接服务方法B.社会工作行政是将社会政策转化为具体服务的过程C.社会工作行政等同于机构内部的人事管理D.社会工作行政只发生在政府层面答案B解析社会工作行政是社会工作间接服务方法，其核心是将社会政策转化为具体的社会服务过程，涉及计划、组织、人事、领导、控制等环节。它不等同于人事管理，也不仅限于政府层面。13.社区工作者在动员居民参与社区事务时，了解到部分居民因工作繁忙无暇参与。针对这一情况，社区工作者可以采取的策略是（）。A.放弃动员这些居民参与B.要求居民必须参加社区活动C.在居民方便的时间安排活动，并丰富参与形式D.只动员退休在家的居民参与答案C解析居民参与不足时，社区工作者应分析原因并采取针对性策略，如合理安排活动时间、提供多样化参与方式（如线上参与）等，以提高居民参与的积极性。14.社会工作者小陈在为服务对象提供服务的过程中，发现服务对象有伤害他人的倾向。根据社会工作伦理，小陈应当（）。A.为服务对象保密，不向任何人透露B.立即终止服务关系C.在必要时突破保密原则，向相关部门报告D.劝导服务对象自行解决答案C解析保密原则不是绝对的。当服务对象的行为可能对自身或他人造成严重伤害时，社会工作者应在最小范围内披露相关信息，以保护生命为重。15.在小组工作中，小组开始阶段的主要任务是（）。A.处理组员的离别情绪B.帮助组员相互认识，建立信任关系C.协助组员解决具体问题D.评估小组工作的成效答案B解析小组开始阶段，组员之间还不熟悉，社会工作者主要任务是协助组员相互认识、澄清小组目标、建立信任关系。解决具体问题是工作阶段的任务，处理离别情绪是结束阶段的任务。16.某社区老年人较多，社区社会工作者计划开展一项老年人防诈骗宣传教育活动。从社区工作过程来看，这属于（）。A.社区分析B.建立关系C.社区行动D.社区评估答案C解析社区工作的一般过程包括建立关系、收集资料、制定计划、社区行动（组织实施）、评估等。开展防诈骗宣传教育活动是具体实施服务方案，属于社区行动阶段。17.根据社会工作的专业伦理，社会工作者在服务过程中应遵循（）优先的原则。A.机构利益B.社会工作者个人利益C.服务对象利益D.社会公众利益答案C解析社会工作专业伦理的核心是将服务对象的利益放在首位。当不同利益发生冲突时，应以服务对象的利益为重，同时兼顾社会公共利益。18.社会工作者小王在社区调查中发现，该社区下岗失业人员较多，部分人员存在就业技能不足的问题。为此，小王计划为下岗失业人员开展就业技能培训。这一服务计划主要满足了该群体的（）需求。A.生理B.安全C.尊重D.自我实现答案D解析就业技能培训旨在帮助下岗失业人员提升就业能力，实现再就业，这属于自我实现层面的需求。马斯洛需求层次理论中，自我实现需求是指发挥潜能、实现理想的需要。19.社会工作者在小组工作中，鼓励组员分享自己的经历和感受，并引导其他组员给予回应和支持。此时社会工作者扮演的角色是（）。A.领导者B.调解者C.促进者D.评估者答案C解析促进者角色是指社会工作者通过引导、鼓励等方式促进组员之间的互动和分享，营造开放、信任的小组氛围。题目中的做法体现了促进者角色。20.某社会服务机构要招聘一名社会工作者，在招聘过程中，机构最应看重应聘者的（）。A.学历高低B.社会关系C.专业价值观和能力D.外表形象答案C解析社会工作者的专业价值观和实务能力是从事社会工作服务的核心素质。招聘时应重点考察应聘者的专业价值观是否符合社会工作伦理要求，以及是否具备开展服务所需的能力。21.在个案工作中，社会工作者通过提问帮助服务对象梳理问题，聚焦问题核心。这一技巧是（）。A.澄清B.对焦C.摘要D.建议答案B解析对焦是指社会工作者将服务对象的谈话聚焦在关键问题上，帮助其厘清思路。澄清是引导服务对象对模糊不清的表述加以明确，摘要是归纳总结服务对象的话。题目中"聚焦问题核心"是对焦。22.小组工作模式中，通过小组组员之间的互动和相互帮助来满足成员需求、解决成员问题的模式是（）。A.社会目标模式B.治疗模式C.互动模式D.发展模式答案C解析互动模式强调个人与环境的互动关系，通过组员之间的相互帮助和互动来满足共同需求、解决问题。社会目标模式侧重培养组员的社会责任感，治疗模式侧重治疗个人问题。23.根据《中华人民共和国残疾人保障法》，国家保障残疾人劳动的权利。这体现了社会政策中的（）原则。A.公平B.效率C.稳定D.发展答案A解析保障残疾人的劳动权利，使其平等参与社会生活，体现了社会政策的公平原则。社会政策通过制度安排保障弱势群体的基本权利，促进社会公平。24.社会工作者小赵在社区开展一项关于居民满意度的问卷调查。为了保证调查结果的代表性，小赵最应该注意（）。A.问卷的排版美观B.调查员的衣着打扮C.抽样方法的科学性D.调查时间的长短答案C解析调查结果是否具有代表性，关键在于抽样方法是否科学。科学的抽样方法能保证样本能够较好地代表总体，从而保证调查结果的可推广性。25.在小组工作中，当小组出现"次小组"现象，即部分组员形成小团体，影响小组整体互动时，社会工作者应当（）。A.严厉批评次小组成员B.解散小组重新组建C.巧妙运用和引导，促进次小组与全组的互动D.忽视次小组的存在答案C解析次小组在小组中是常见现象，社会工作者应正视并巧妙引导，将次小组的能量转化为促进小组发展的动力，而不是批评、解散或忽视。26.社会工作者老张在服务中始终相信服务对象有改变的潜力，并鼓励他们积极参与问题解决。这体现了社会工作价值观中的（）。A.个别化B.自决权C.潜能与优势D.社会正义答案C解析相信服务对象有改变的潜能，挖掘其优势，是社会工作优势视角的核心，体现了对服务对象潜能与优势的尊重和肯定。27.某社会工作服务机构通过多种渠道筹集资金，用于支持社区公益服务项目。该机构的这一行为属于（）。A.资源连接B.资源筹措C.资源分配D.资源整合答案B解析资源筹措是指社会工作者或机构通过多种途径获取服务所需的人力、物力、财力等资源。题目中筹集资金属于资源筹措。28.社区工作的目标可分为任务目标和过程目标。下列属于过程目标的是（）。A.修建社区健身广场B.建立社区老年人日间照料中心C.提升居民参与社区事务的能力D.解决社区环境脏乱差问题答案C解析任务目标是解决具体问题、完成具体任务；过程目标是提升居民的能力、促进居民参与和社区凝聚力的增强。提升居民参与能力属于过程目标。29.社会工作者在个案服务中，运用专业关系赢得服务对象的信任，使其愿意表达内心困扰。这种专业关系的基础是（）。A.社会工作者个人魅力B.服务对象对社会工作者的依赖C.社会工作者对服务对象的接纳和尊重D.物质利益的交换答案C解析社会工作专业关系的基础是对服务对象的接纳、尊重、真诚和非评判态度。这种专业关系有助于服务对象建立安全感，愿意开放自我。30.在小组工作中，小组结束阶段组员可能出现的负面情绪是（）。A.兴奋和期待B.离别情绪和依恋C.竞争和冲突D.冷漠和回避答案B解析小组结束阶段，组员面临分离，可能会出现离别情绪、依恋、否认等反应。社会工作者应帮助组员处理离别情绪，巩固小组经验。31.根据社会工作的定义，社会工作是以（）为基础的专业助人活动。A.爱心和热情B.利他主义C.行政命令D.经济利益答案B解析社会工作是以利他主义为指导，以科学知识为基础，运用专业方法进行的助人服务活动。利他主义是社会工作的核心价值基础。32.社会工作者小刘在为一名青少年提供服务时，发现该青少年有严重的网络成瘾问题。小刘首先应当（）。A.直接告诉家长，让家长严加管教B.与青少年建立良好的专业关系，了解其成瘾原因C.强制青少年戒除网瘾D.建议学校开除该学生答案B解析社会工作者应首先与服务对象建立良好的专业关系，深入了解问题的成因和背景，在此基础上制定针对性的干预方案，而不是直接告知家长、强制戒除或建议处分。33.下列关于社区工作与个案工作、小组工作的区别，说法正确的是（）。A.社区工作以整个社区为对象B.社区工作只关注社区环境问题C.社区工作不需要专业方法D.社区工作以个人和家庭为对象答案A解析社区工作以整个社区及其居民为工作对象，通过组织居民集体行动来解决社区问题、促进社区发展。它是个案工作、小组工作之外的社会工作三大直接方法之一。34.在社会工作研究中，研究者将研究对象按一定标准分成若干类型，然后从每种类型中随机抽取样本。这种抽样方法是（）。A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样答案C解析分层抽样是先将总体按某种特征分成若干层（类型），再从各层中分别随机抽取样本。题目描述的是分层抽样的操作步骤。35.社会工作者小王在服务中遇到伦理困境：服务对象要求保密其犯罪事实，但小王了解到该服务对象可能继续危害社会。此时小王应当（）。A.严格保密，不向任何人透露B.在告知服务对象的前提下，向有关部门报告C.直接报警，不告知服务对象D.劝说服务对象自首，否则就报警答案B解析当保密原则与保护生命、维护社会安全等更高原则发生冲突时，社会工作者应在告知服务对象的情况下，依法向有关部门报告相关信息，做到最小范围披露。36.小组工作过程中，社会工作者在小组形成期的主要任务是（）。A.制定小组规范，帮助组员建立归属感B.处理组员的问题行为C.评估小组成效D.处理组员的离别情绪答案A解析小组形成期（开始阶段），社会工作者要帮助组员相互熟悉，共同制定小组规范，建立小组归属感。这为后续工作的开展奠定基础。37.下列选项中，不属于社会工作直接服务方法的是（）。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会工作行政答案D解析社会工作直接服务方法包括个案工作、小组工作和社区工作。社会工作行政属于间接服务方法，是通过政策执行、机构管理等间接为服务对象提供服务。38.社会工作者在社区工作中，采用"头脑风暴"方法收集居民对社区建设的意见和建议。这一方法属于（）。A.社区观察B.社区访谈C.社区会议D.社区调查答案C解析社区会议是社区工作中常用的方法之一，通过召集居民开会，运用头脑风暴、小组讨论等形式，收集居民意见、讨论社区事务。"头脑风暴"是社区会议中的一种具体技术。39.根据社会工作伦理，社会工作者在服务过程中应避免与服务对象建立（）关系。A.专业服务B.信任合作C.双重D.平等尊重答案C解析社会工作者应避免与服务对象建立双重关系（如朋友关系、商业关系等），因为双重关系可能影响专业判断的客观性，损害服务对象的利益。40.在个案工作过程中，社会工作者对服务对象的问题进行分析和评估，确定问题的性质和成因。这一阶段属于个案工作的（）。A.接案阶段B.预估阶段C.计划阶段D.介入阶段答案B解析个案工作的一般过程包括接案、预估、计划、介入、评估、结案。预估阶段是对服务对象的问题进行深入分析和评估，确定问题的性质、成因和影响。41.某社区社会工作者组织居民成立环境护卫队，定期开展社区清洁活动。居民在参与过程中增强了环保意识和社区归属感。这体现了社区工作的（）功能。A.解决具体社会问题B.促进居民参与和社区自治C.维护社会稳定D.促进经济发展答案B解析社区工作的重要功能之一是促进居民参与，增强居民的社区意识和自治能力。居民通过参与社区活动，提升了参与意识和归属感。42.在社会工作督导中，督导者帮助被督导者解决服务中遇到的技术难题。这种督导类型属于（）。A.行政督导B.教育督导C.支持督导D.管理督导答案B解析教育督导侧重于提升被督导者的专业知识和技能，帮助其解决服务中的技术问题。行政督导侧重于工作分派和行政协调，支持督导侧重于情绪支持和心理疏导。43.社会工作者在提供服务时，遵循"案主自决"原则，即（）。A.服务对象有权自主选择和决定自己的事务B.社会工作者代替服务对象做决定C.服务对象的决定必须符合社会规范D.社会工作者有权干预服务对象的决定答案A解析案主自决原则是指服务对象有权自主选择和决定自己的事务，社会工作者应尊重服务对象的决定权，提供信息和建议但不替其做决定。44.小组工作中，组员之间通过分享共同经历而建立起相互支持的关系。这种支持属于（）。A.工具性支持B.情感性支持C.信息性支持D.评价性支持答案B解析情感性支持是指提供关心、理解和接纳，使对方感到被尊重和被关爱。组员之间分享经历、相互安慰属于情感性支持。45.关于社会政策的功能，下列说法错误的是（）。A.社会政策可以调节收入分配B.社会政策可以促进社会整合C.社会政策可以替代市场机制D.社会政策可以满足弱势群体的基本需要答案C解析社会政策具有调节收入分配、促进社会整合、满足基本需要等功能，但社会政策不能替代市场机制，而是对市场机制的补充和调节。46.社会工作者在社区开展需求评估时，发现社区中存在不同群体的多样化需求。为全面了解情况，社会工作者最适宜采用的方法是（）。A.仅访谈社区居委会主任B.只查阅社区档案资料C.综合运用问卷、访谈、观察等多种方法D.仅凭个人经验判断答案C解析社区需求评估应综合运用多种方法收集资料，包括问卷调查、访谈、观察、文献分析等，以保证资料的全面性和准确性。47.社会工作者在小组工作中，发现某位组员经常发表负面言论，影响小组氛围。社会工作者最恰当的做法是（）。A.请该组员离开小组B.忽视该组员的言论C.引导组员关注积极方面，并私下与该组员沟通D.当众批评该组员答案C解析对于小组中个别组员的负面言行，社会工作者应私下沟通了解原因，同时在小组中引导正向互动，避免当众批评或请其离开。48.下列哪项属于社会工作者的间接服务角色？（）A.服务提供者B.支持者C.倡导者D.管理者答案D解析社会工作者的角色可分为直接服务角色（服务提供者、支持者、倡导者等）和间接服务角色（管理者、资源筹措者、政策影响者、研究者等）。管理者属于间接服务角色。49.根据马斯洛需求层次理论，人类最高层次的需求是（）。A.生理需求B.安全需求C.尊重需求D.自我实现需求答案D解析马斯洛将人类需求从低到高分为五个层次：生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求、自我实现需求。自我实现需求是最高层次的需求。50.社会工作者小杨在服务中发现，服务对象的问题与其所处的社会环境密切相关。因此，小杨不仅帮助服务对象个人调适，还致力于改善其生活环境。这体现了社会工作的（）视角。A.心理分析B.人本主义C.生态系统D.行为主义答案C解析生态系统视角强调个人与环境之间的互动关系，认为个人的问题与其所处的社会环境密切相关。社会工作者既要帮助个人调适，也要改善环境。51.在社区工作过程中，社区社会工作者发现社区中存在邻里关系淡漠的问题。为了促进邻里互动，社会工作者可以组织开展（）。A.社区邻里节活动B.社区环境整治C.社区治安巡逻D.社区设施维修答案A解析社区邻里节、社区运动会、楼栋联谊等活动有助于增进居民之间的交往和了解，改善邻里关系。其他选项属于社区环境和设施方面的内容。52.下列关于社会工作研究的说法，正确的是（）。A.社会工作研究只采用定量研究方法B.社会工作研究只采用定性研究方法C.社会工作研究可以综合运用定量与定性研究方法D.社会工作研究与社会工作实践无关答案C解析社会工作研究既可采用定量研究方法（如问卷调查），也可采用定性研究方法（如深度访谈），还可以将两者结合使用。研究是为实践服务的。53.社会工作者在服务中，将服务对象的个人信息记录在案并妥善保管。这体现了社会工作伦理中的（）原则。A.知情同意B.保密C.公平D.诚信答案B解析保密原则要求社会工作者对服务对象的个人信息予以保护，未经服务对象同意或法律许可，不得向他人披露。54.在小组工作中，小组规范是在（）阶段逐步建立起来的。A.准备B.开始C.中期转折D.后期成熟答案B解析小组开始阶段，社会工作者协助组员共同制定小组规范，明确小组目标和行为准则。小组规范在开始阶段逐步建立，并在后续过程中不断完善。55.社会工作者在为社区老年人提供服务时，发现部分老年人存在孤独、抑郁等心理问题。针对这一情况，社会工作者可以优先采用（）方法进行干预。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会工作行政答案B解析小组工作通过组员之间的互动和支持，可以有效缓解老年人的孤独感和抑郁情绪。支持性小组、互助小组等是老年人服务中常用的方法。56.社会工作者小周在社区工作中发现，社区内的流动儿童难以融入本地学校生活。小周积极与学校沟通，为流动儿童争取平等的教育机会。小周的这一做法扮演了（）角色。A.服务提供者B.倡导者C.资源筹措者D.管理者答案B解析倡导者角色是指社会工作者代表服务对象或弱势群体，向相关部门、机构提出合理要求，争取其合法权益。小周为流动儿童争取平等教育机会属于倡导者角色。57.在社会工作实务中，危机介入模式的特点是（）。A.关注服务对象的长期发展B.迅速了解服务对象的主要问题，快速作出危险判断C.注重服务对象的人格成长D.强调服务对象的自我实现答案B解析危机介入模式的特点是快速、及时地介入，迅速了解服务对象的主要问题，评估危险程度，采取有效措施帮助服务对象化解危机。58.社区工作的地区发展模式强调（）。A.通过外力推动社区变迁B.依靠专家主导解决社区问题C.通过居民自主参与促进社区发展D.依赖政府行政手段推进社区工作答案C解析地区发展模式强调居民自主参与，通过居民的合作和集体行动来解决社区问题，促进社区发展。社会工作者扮演使能者、催化者的角色。59.社会工作者在评估服务成效时，不仅关注服务目标的实现程度，还关注服务过程的效率。这种评估属于（）。A.需求评估B.方案评估C.结果评估D.过程评估答案D解析过程评估关注服务实施过程中的情况，包括服务方法是否恰当、资源使用是否有效等；结果评估关注服务目标是否实现、服务对象是否改变。60.社会工作者小李在为一名社区矫正对象提供服务时，该矫正对象表示自己"没救了"，自暴自弃。小李积极挖掘其优点，帮助其树立信心。小李的做法体现了社会工作价值观中的（）。A.接纳B.非评判C.个别化D.优势视角答案D解析优势视角强调关注服务对象的优势和潜能，而不是只看到问题和缺陷。小李挖掘矫正对象的优点、帮助其树立信心，是优势视角的体现。二、多项选择题（第61-80题，每题2分，共40分）61.下列属于社会工作基本方法的有（）。A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会工作行政E.社会工作研究答案ABC解析社会工作的三大基本方法是个案工作、小组工作和社区工作。社会工作行政和社会工作研究属于间接服务方法，不属于基本方法。62.下列关于社会工作价值观的说法，正确的有（）。A.社会工作者应尊重服务对象的尊严和价值B.社会工作者应接纳服务对象的优点和缺点C.社会工作者应秉持非评判态度D.社会工作者应将自己的价值观强加给服务对象E.社会工作者应促进社会公正答案ABCE解析社会工作价值观包括尊重、接纳、非评判、个别化、自决、保密、社会公正等。D选项违背了尊重和自决原则，是错误的。63.在个案工作中，建立良好专业关系的要素包括（）。A.真诚B.同感C.尊重D.权威E.接纳答案ABCE解析个案工作专业关系的建立需要真诚、同感、尊重、接纳等要素。权威不是建立良好专业关系的要素，社会工作者应避免以权威自居。64.小组工作中，小组组员的特点包括（）。A.组员之间相互依赖B.组员具有共同的目标C.组员之间有直接的互动D.组员之间不存在任何差异E.组员的行为受小组规范制约答案ABCE解析小组的特点是组员有共同目标、相互依赖、直接互动、受小组规范制约等。但组员之间存在个体差异，D选项错误。65.社区工作的主要模式包括（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.心理社会模式E.认知行为模式答案ABC解析社区工作的三大模式是地区发展模式、社会策划模式和社区照顾模式。心理社会模式和认知行为模式是个案工作的治疗模式。66.社会工作者在服务中应遵循的伦理责任包括（）。A.对服务对象的伦理责任B.对同事的伦理责任C.对机构的伦理责任D.对专业的伦理责任E.对社会大众的伦理责任答案ABCDE解析社会工作者的伦理责任是多方面的，包括对服务对象、同事、机构、专业、社会大众等各个层面的伦理责任。67.下列属于社会工作者在社区工作中的角色有（）。A.使能者B.中介者C.倡导者D.治疗者E.教育者答案ABCE解析社区工作中社会工作者的角色包括使能者、中介者、倡导者、教育者等。治疗者主要是个案工作或小组工作中社会工作者的角色。68.关于马斯洛需求层次理论，下列说法正确的有（）。A.只有较低层次的需求得到满足后，较高层次的需求才会出现B.需求层次从低到高依次为生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现C.不同人的需求结构可能存在差异D.高级需求比低级需求更有价值E.所有需求都必须按层次逐级满足，不可跨越答案ABCD解析马斯洛认为需求层次由低到高，低级需求满足后高级需求才会出现，但也承认不同人的需求结构有差异，高级需求比低级需求更有价值。E选项过于绝对，马斯洛并不认为需求不可跨越。69.社会工作者在小组工作结束阶段的主要任务有（）。A.处理组员的离别情绪B.帮助组员巩固学习成果C.做好小组评估D.协助组员制定未来计划E.招募新组员答案ABCD解析小组结束阶段的任务包括处理离别情绪、巩固组员的学习成果、进行小组评估、协助组员制定未来计划等。招募新组员不属于结束阶段的任务。70.下列属于社会工作行政内容的有（）。A.社会服务计划的制定B.社会服务机构的组织管理C.社会服务项目的人力资源管理D.社会服务项目的财务预算E.社会服务项目的督导与评估答案ABCDE解析社会工作行政涉及社会服务机构的计划、组织、人事、领导、控制等管理环节，包括计划制定、组织管理、人力资源管理、财务管理和督导评估等内容。71.在社会工作研究中，常用的资料收集方法有（）。A.问卷调查B.深度访谈C.参与观察D.文献研究E.实验研究答案ABCDE解析社会工作研究中常用的资料收集方法包括问卷调查、深度访谈、参与观察、文献研究、实验研究等。研究者可根据研究目的选择合适的方法。72.下列属于社会工作者在个案工作中收集资料的方法有（）。A.会谈B.观察C.问卷D.文献查阅E.心理测试答案ABCDE解析个案工作中收集资料的方法多种多样，包括会谈、观察、问卷调查、文献查阅、心理测试等。社会工作者应根据服务对象的情况选择合适的方法。73.关于社会工作与社会政策的关系，下列说法正确的有（）。A.社会政策为社会工作提供了制度框架B.社会工作是社会政策的执行者C.社会工作实践可以影响社会政策的完善D.社会政策与社会工作无关E.社会政策是社会工作的重要组成部