2026年江苏省人教版小学五年级语文下册第7单元课后练习题

2026年江苏省人教版小学五年级语文下册第7单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《威尼斯的小艇》一文中，作者描绘威尼斯小艇的特点时，重点突出了小艇的（）。A.颜色鲜艳，装饰精美B.体积庞大，动力强劲C.形状独特，便于操控D.材质优良，经久耐用解析：本题考查对《威尼斯的小艇》文本内容的理解。根据课文内容，作者重点描写了小艇的形状像新月、船头和船尾向上翘起、便于在狭窄的水道中穿梭等特点，故正确答案为C。选项A、B、D在文中均未体现，属于干扰项。2.在《牧场之国》中，荷兰牧场的景色被比喻为（）。A."小桥流水人家"B."千里江陵一日还"C."水光潋滟晴方好"D."采菊东篱下"解析：本题考查对《牧场之国》中意境的理解。文中将荷兰牧场比作"绿色的海洋"，并描述了"成千上万的小鸡在草地上奔跑"等景象，与"小桥流水人家"的田园风光最为接近，故正确答案为A。其他选项分别出自苏轼、李白、陶渊明的名句，与荷兰牧场主题不符。3.《杨氏之子》中，杨氏之子的回答"未闻孔雀是夫子家禽"体现了（）。A.机智幽默的个性B.诚实守信的品质C.尊重长辈的态度D.勤奋好学的习惯解析：本题考查对《杨氏之子》中人物语言特点的理解。杨氏之子通过巧妙的双关语，既维护了父亲的尊严，又表现了机智的应变能力，故正确答案为A。其他选项在文中没有体现，属于干扰项。4.《童年的发现》中，作者童年时关于胚胎发育的发现是在（）。A.学校的生物课上B.图书馆的阅读中C.与朋友的讨论里D.自然的观察中解析：本题考查对《童年的发现》内容细节的把握。文中明确提到作者是在海滩上观察昆虫交配后，通过联想发现了胚胎发育的过程，故正确答案为D。其他选项在文中均未提及。5.《手指》一文中，作者通过描写五根手指的不同姿态，表达了（）。A.对手指形态的赞美B.对团结合作精神的推崇C.对人体构造的科普D.对艺术创作的思考解析：本题考查对《手指》主题思想的理解。作者通过对比五根手指的长短、粗细、功能等差异，最终得出"十根手指如果能合作，那就成为一个手了"的结论，体现了对团结合作精神的推崇，故正确答案为B。6.《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借箭的关键因素是（）。A.周瑜的信任B.周瑜的失误C.大雾天气D.火烧赤壁解析：本题考查对《草船借箭》情节的分析。文中诸葛亮成功借箭的三个条件是：利用大雾天气、选择合适的时机、让士兵佯装进攻，其中大雾天气是最关键的因素，故正确答案为C。其他选项虽然与事件相关，但不是成功的关键。7.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，表现出的品质主要是（）。A.勤奋好学B.坚韧不拔C.善良正直D.谦虚谨慎解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》人物品质的理解。文中描写李时珍在艰苦条件下坚持研究药物，多次翻山越岭、查阅资料，体现了坚韧不拔的精神，故正确答案为B。8.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白表达的主要情感是（）。A.对友人的思念B.对故乡的怀念C.对未来的憧憬D.对功名的追求解析：本题考查对《黄鹤楼送孟浩然之广陵》情感基调的理解。诗中通过描写黄鹤楼送别友人孟浩然的场景，表达了诗人对友人的深厚情谊和依依不舍，故正确答案为A。9.《威尼斯的小艇》中，描写船夫驾驶小艇技术高超的句子是（）。A."船夫的驾驶技术非常熟练"B."小艇在狭窄的水道中穿梭自如"C."船头和船尾向上翘起，像挂在天边的新月"D."在微风中，小艇轻轻摇晃"解析：本题考查对《威尼斯的小艇》细节描写的把握。文中描写船夫"在极窄的水道上，小艇轻快地穿梭，就像在空中飞行"，最能体现其技术高超，故正确答案为B。10.《牧场之国》中，最能体现荷兰牧场宁静氛围的句子是（）。A."成千上万的小鸡在草地上奔跑"B."牧场像绿色的海洋"C."夜晚，牧场一片寂静"D."风吹过牧场，发出沙沙的声音"解析：本题考查对《牧场之国》意境的理解。文中"夜晚，牧场一片寂静"直接描写了牧场的宁静氛围，故正确答案为C。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《威尼斯的小艇》的作者是________，课文通过描写威尼斯小艇的________、________和________，表现了威尼斯这座水城的特点。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》作者及内容要点的掌握。答案为：马克•吐温；形状；大小；功能。填空需依次填写，缺一不可。2.《牧场之国》的作者是________，课文通过描写荷兰牧场的________、________和________，展现了荷兰牧场________的特点。解析：本题考查对《牧场之国》作者及内容要点的掌握。答案为：课文作者；景色；动物；宁静。填空需依次填写，缺一不可。3.《杨氏之子》选自________，故事中的"孔君平"是________家的小儿子。解析：本题考查对《杨氏之子》出处及人物关系的掌握。答案为：南朝刘义庆《世说新语•言语》；杨氏。填空需依次填写，缺一不可。4.《童年的发现》的作者是________，文中作者通过观察________发现了胚胎发育的规律。解析：本题考查对《童年的发现》作者及内容要点的掌握。答案为：课文作者；昆虫交配。填空需依次填写，缺一不可。5.《手指》的作者是________，课文通过描写五根手指的________、________和________，表达了________的思想。解析：本题考查对《手指》作者及内容要点的掌握。答案为：丰子恺；长短；粗细；功能；团结合作。填空需依次填写，缺一不可。6.《草船借箭》选自________，故事中的主要人物有________、________和________。解析：本题考查对《草船借箭》出处及主要人物的掌握。答案为：课文作者；诸葛亮；周瑜；鲁肃。填空需依次填写，缺一不可。7.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成________，不怕________，坚持________。解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》内容要点的掌握。答案为：药物研究；艰苦的条件；翻山越岭。填空需依次填写，缺一不可。8.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是________，诗中"孤帆远影碧空尽"描写的是________的情景。解析：本题考查对《黄鹤楼送孟浩然之广陵》作者及内容要点的掌握。答案为：课文作者；友人远去。填空需依次填写，缺一不可。9.《威尼斯的小艇》中，描写船夫和小艇关系的句子是"________，________"。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》关键句子的掌握。答案为：船夫和小艇是离不开的；小艇是船夫的家。填空需依次填写，缺一不可。10.《牧场之国》中，描写荷兰牧场四季变化的句子是"________，________"。解析：本题考查对《牧场之国》关键句子的掌握。答案为：春天，牧场披上绿装；秋天，牧场变成金色的海洋。填空需依次填写，缺一不可。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《威尼斯的小艇》一文中，作者通过描写威尼斯的桥梁、建筑等，表现了威尼斯水城的独特魅力。（）解析：本题考查对《威尼斯的小艇》内容范围的判断。文中主要描写小艇的特点，而非威尼斯的整体景观，故错误。2.《牧场之国》中，荷兰的牧场就像绿色的海洋，这句话运用了比喻的修辞手法。（）解析：本题考查对《牧场之国》修辞手法的判断。文中将牧场比作海洋，确实运用了比喻的修辞手法，故正确。3.《杨氏之子》中，杨氏之子的回答"未闻孔雀是夫子家禽"表明他不喜欢孔雀。（）解析：本题考查对《杨氏之子》人物心理的判断。杨氏之子的回答是机智的回应，并非表达对孔雀的厌恶，故错误。4.《童年的发现》中，作者童年时关于胚胎发育的发现是科学事实。（）解析：本题考查对《童年的发现》内容性质的判断。文中描述的是作者童年时的想象和联想，并非科学事实，故错误。5.《手指》一文中，作者认为五根手指各有优缺点，没有好坏之分。（）解析：本题考查对《手指》主题思想的判断。文中通过对比五根手指的不同功能，最终得出"十根手指如果能合作，那就成为一个手了"的结论，体现了没有绝对的好坏之分，故正确。6.《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借箭的关键是周瑜的失误。（）解析：本题考查对《草船借箭》情节原因的判断。诸葛亮成功借箭的关键是他利用了大雾天气和精心策划，而非周瑜的失误，故错误。7.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，不怕艰苦的条件，坚持翻山越岭。（）解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》内容要点的判断。文中确实描写了李时珍不怕艰苦、坚持研究药物，故正确。8.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白表达的主要情感是对故乡的怀念。（）解析：本题考查对《黄鹤楼送孟浩然之广陵》情感基调的判断。诗中表达的是对友人的思念，而非对故乡的怀念，故错误。9.《威尼斯的小艇》中，小艇的形状像新月，船头和船尾向上翘起，这是为了方便在狭窄的水道中穿梭。（）解析：本题考查对《威尼斯的小艇》内容细节的判断。文中确实描写了小艇的形状特点及其功能，故正确。10.《牧场之国》中，荷兰的牧场四季景色各不相同，春天牧场披上绿装，秋天牧场变成金色的海洋。（）解析：本题考查对《牧场之国》内容要点的判断。文中确实描写了荷兰牧场四季变化的景色，故正确。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《威尼斯的小艇》一文中，作者为什么说"船夫和小艇是离不开的"？解析：本题考查对《威尼斯的小艇》关键句子的理解。作者认为船夫和小艇是离不开的，是因为小艇是船夫的工作工具，船夫是驾驶小艇的专家，两者相互依存，共同构成了威尼斯水城的生活场景。2.《牧场之国》中，作者为什么说"牧场之国，真正是水之国"？解析：本题考查对《牧场之国》关键句子的理解。作者说"牧场之国，真正是水之国"，是因为荷兰有大量的河流和运河，牧场上的动物可以在水边活动，水是荷兰牧场的重要组成部分。3.《杨氏之子》中，杨氏之子的回答妙在哪里？解析：本题考查对《杨氏之子》人物语言特点的理解。杨氏之子的回答妙在运用了双关语，既指出了孔雀不是孔君平家的禽鸟，又暗示了孔君平不是杨家的客人，既维护了父亲的尊严，又表现了机智的应变能力。4.《童年的发现》中，作者童年时关于胚胎发育的发现过程是怎样的？解析：本题考查对《童年的发现》内容细节的理解。作者童年时通过观察昆虫交配，联想到人类繁殖的过程，进而想象了胚胎发育的规律，这一发现过程体现了作者丰富的想象力和好奇心。5.《手指》一文中，作者认为五根手指如果能合作，那就成为一个手了，这句话表达了什么思想？解析：本题考查对《手指》主题思想的理解。作者通过描写五根手指的不同功能，最终得出"十根手指如果能合作，那就成为一个手了"的结论，表达了团结合作的重要性，说明只有团结协作才能发挥更大的力量。6.《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借箭的关键因素有哪些？解析：本题考查对《草船借箭》情节的分析。诸葛亮成功借箭的关键因素包括：利用了大雾天气（便于接近曹军水寨）、选择了合适的时机（曹军不敢出击）、让士兵佯装进攻（吸引曹军射箭）。7.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，表现出了哪些优秀品质？解析：本题考查对《李时珍》人物品质的理解。李时珍为了完成药物研究，表现出了不怕艰苦、坚持研究、认真观察、勤奋好学的优秀品质，这些品质使他最终完成了《本草纲目》这部伟大的著作。8.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白表达的主要情感是什么？解析：本题考查对《黄鹤楼送孟浩然之广陵》情感基调的理解。诗中通过描写黄鹤楼送别友人孟浩然的场景，表达了诗人对友人的深厚情谊和依依不舍，这种情感通过"孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流"等诗句得到了充分体现。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请结合《威尼斯的小艇》的内容，谈谈你对"船夫和小艇是离不开的"这句话的理解。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》内容的应用能力。答案要点：在威尼斯，小艇是船夫的工作工具，船夫是驾驶小艇的专家，两者相互依存。小艇的形状特点（像新月、船头和船尾向上翘起）是为了方便在狭窄的水道中穿梭，这体现了船夫和小艇的密切关系。船夫的驾驶技术高超，能够让小艇在复杂的水道中灵活穿梭，这也说明了船夫对小艇的熟悉程度。因此，船夫和小艇是离不开的，他们共同构成了威尼斯水城的生活场景。2.《牧场之国》中，作者通过描写荷兰牧场的景色，表达了怎样的情感？解析：本题考查对《牧场之国》情感表达的理解。答案要点：作者通过描写荷兰牧场的景色，表达了对其宁静、和谐、美丽的赞美之情。文中描写了牧场像绿色的海洋、动物自由自在地活动、夜晚牧场一片寂静等景象，这些描写展现了荷兰牧场的独特魅力，也表达了作者对这种自然和谐之美的欣赏和热爱。3.《杨氏之子》这个故事告诉我们什么道理？解析：本题考查对《杨氏之子》故事道理的理解。答案要点：《杨氏之子》这个故事告诉我们，在与人交往时，要善于运用智慧和机智，才能更好地解决问题。杨氏之子的回答既维护了父亲的尊严，又表现了机智的应变能力，这种做法值得我们学习。同时，故事也告诉我们，要尊重他人，才能得到他人的尊重。4.《童年的发现》中，作者童年时关于胚胎发育的发现过程给你什么启示？解析：本题考查对《童年的发现》启示的理解。答案要点：《童年的发现》中，作者童年时关于胚胎发育的发现过程启示我们：要善于观察、勤于思考、勇于想象。作者通过观察昆虫交配，联想到人类繁殖的过程，进而想象了胚胎发育的规律，这一发现过程体现了作者丰富的想象力和好奇心。这也启示我们，在学习和生活中，要培养自己的观察能力、思考能力和想象力，才能更好地发现和解决问题。5.《手指》一文中，作者通过描写五根手指的不同功能，表达了怎样的思想？解析：本题考查对《手指》主题思想的理解。答案要点：《手指》一文中，作者通过描写五根手指的不同功能（大拇指、食指、中指、无名指、小指），对比了它们的长短、粗细、功能等差异，最终得出"十根手指如果能合作，那就成为一个手了"的结论，表达了团结合作的重要性。作者认为，虽然五根手指各有优缺点，但只有团结协作才能发挥更大的力量，这种思想对我们学习和生活都有重要的启示。6.《草船借箭》中，诸葛亮能够成功借箭的关键因素有哪些？如果让你来策划借箭，你会怎么做？解析：本题考查对《草船借箭》情节的分析和应用能力。答案要点：诸葛亮成功借箭的关键因素包括：利用了大雾天气（便于接近曹军水寨）、选择了合适的时机（曹军不敢出击）、让士兵佯装进攻（吸引曹军射箭）。如果让我来策划借箭，我会考虑以下因素：选择合适的时间和天气（如大雾天气）、选择合适的地点（如靠近曹军水寨）、设计合理的方案（如让士兵佯装进攻）、做好充分的准备（如准备好船只和士兵）。同时，我也会考虑可能出现的风险，并制定相应的应对措施。7.《李时珍夜宿古寺》中，李时珍为了完成药物研究，表现出了哪些优秀品质？这些品质对你有什么启示？解析：本题考查对《李时珍》人物品质的理解和应用能力。答案要点：李时珍为了完成药物研究，表现出了不怕艰苦、坚持研究、认真观察、勤奋好学的优秀品质。这些品质使他最终完成了《本草纲目》这部伟大的著作。这些品质对我也有重要的启示：在学习和生活中，要不怕困难，坚持自己的目标，认真观察，勤奋学习，才能取得成功。8.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，诗人李白表达的主要情感是什么？如果你是孟浩然的朋友，你会怎么安慰他？解析：本题考查对《黄鹤楼送孟浩然之广陵》情感表达的理解和应用能力。答案要点：诗中通过描写黄鹤楼送别友人孟浩然的场景，表达了诗人对友人的深厚情谊和依依不舍。如果我是孟浩然的朋友，我会安慰他说：虽然我们分别了，但我们的友谊不会改变。你到广陵后，一定会有很多新的收获和体验。我们会一直为你祝福，期待你早日回来。同时，我也会鼓励他，告诉他要珍惜这次旅行，多看看外面的世界，增长见识。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.A3.A4.D5.B6.C7.B8.A9.B10.C二、填空题1.马克•吐温；形状；大小；功能2.课文作者；景色；动物；宁静3.南朝刘义庆《世说新语•言语》；杨氏4.课文作者；昆虫交配5.丰子恺；长短；粗细；功能；团结合作6.课文作者；诸葛亮；周瑜；鲁肃7.药物研究；艰苦的条件；翻山越岭8.课文作者；友人远去9.船夫和小艇是离不开的；小艇是船夫的家10.春天，牧场披上绿装；秋天，牧场变成金色的海洋三、判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四、简答题1.答：在威尼斯，小艇是船夫的工作工具，船夫是驾驶小艇的专家，两者相互依存。小艇的形状特点（像新月、船头和船尾向上翘起）是为了方便在狭窄的水道中穿梭，这体现了船夫和小艇的密切关系。船夫的驾驶技术高超，能够让小艇在复杂的水道中灵活穿梭，这也说明了船夫对小艇的熟悉程度。因此，船夫和小艇是离不开的，他们共同构成了威尼斯水城的生活场景。2.答：作者说"牧场之国，真正是水之国"，是因为荷兰有大量的河流和运河，牧场上的动物可以在水边活动，水是荷兰牧场的重要组成部分。荷兰的牧场与水密切相关，水是牧场生态系统中不可或缺的一部分，因此作者说荷兰是"水之国"。3.答：杨氏之子的回答妙在运用了双关语，既指出了孔雀不是孔君平家的禽鸟，又暗示了孔君平不是杨家的客人。这种回答既维护了父亲的尊严，又表现了机智的应变能力，体现了杨氏之子聪明、机智的性格特点。4.答：作者童年时通过观察昆虫交配，联想到人类繁殖的过程，进而想象了胚胎发育的规律，这一发现过程体现了作者丰富的想象力和好奇心。作者在童年时期就展现出了对自然现象的观察力和思考能力，这种品质对他后来的科学研究产生了重要的影响。5.答：作者通过描写五根手指的不同功能（大拇指、食指、中指、无名指、小指），对比了它们的长短、粗细、功能等差异，最终得出"十根手指如果能合作，那就成为一个手了"的结论，表达了团结合作的重要性。作者认为，虽然五根手指各有优缺点，但只有团结协作才能发挥更大的力量，这种思想对我们学习和生活都有重要的启示。6.答：诸葛亮成功借箭的关键因素包括：利用了大雾天气（便于接近曹军水寨）、选择了合适的时机（曹军不敢出击）、让士兵佯装进攻（吸引曹军射箭）。如果让我来策划借箭，我会考虑以下因素：选择合适的时间和天气（如大雾天气）、选择合适的地点（如靠近曹军水寨）、设计合理的方案（如让士兵佯装进攻）、做好充分的准备（如准备好船只和士兵）。同时，我也会考虑可能出现的风险，并制定相应的应对措施。7.答：李时珍为了完成药物研究，表现出了不怕艰苦、坚持研究、认真观察、勤奋好学的优秀品质。这些品质使他最终完成了《本草纲目》这部伟大的著作。这些品质对我也有重要的启示：在学习和生活中，要不怕困难，坚持自己的目标，认真观察，勤奋学习，才能取得成功。8.答：诗中通过描写黄鹤楼送别友人孟浩然的场景，表达了诗人对友人的深厚情谊和依依不舍。如果我是孟浩然的朋友，我会安慰他说：虽然我们分别了，但我们的友谊不会改变。你到广陵后，一定会有很多新的收获和体验。我们会一直为你祝福，期待你早日回来。同时，我也会鼓励他，告诉他要珍惜这次旅行，多看看外面的世界，增长见识。五、应用题1.答：在威尼斯，小艇是船夫的工作工具，船夫是驾驶小艇的专家，两者相互依存。小艇的形状特点（像新月、船头和船尾向上翘起）是为了方便在狭窄的水道中穿梭，这体现了船夫和小艇的密切关系。船夫的驾驶技术高超，能够让小艇在复杂的水道中灵活穿梭，这也说明了船夫对小艇的熟悉程度。因此，船夫和小艇是离不开的，他们共同构成了威尼斯水城的生活场景。2.答：作者通过描写荷兰牧场的景色，表达了对其宁静、和谐、美丽的赞美之情。文中描写了牧场像绿色的海洋、动物自由自在地活动、夜晚牧场一片寂静等景象