2026年江苏省七年级语文下册第11单元练习题

2026年江苏省七年级语文下册第11单元练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“春日的阳光像金色的瀑布，倾泻在校园的每一个角落，唤醒沉睡的花朵。”A.比喻、拟人B.比喻、排比C.夸张、比喻D.反问、比喻解析：本题考查修辞手法辨析。句子中“阳光像金色的瀑布”运用了比喻手法，将阳光比作瀑布；同时“唤醒沉睡的花朵”运用了拟人手法，赋予花朵人的情态。故选A。其他选项错误分析：B项“排比”未体现；C项“夸张”未体现；D项“反问”与句式不符。2.分析《阿长与〈山海经〉》中人物形象塑造的特点。文章通过描写阿长的外貌、语言、动作等细节，展现了她淳朴善良、勤劳能干但思想守旧的形象。这种塑造方式属于：A.外貌描写为主B.动作描写为主C.语言描写为主D.细节描写为主解析：本题考查人物形象塑造方法。文章重点通过“给我买《山海经》”等具体事件中的细节描写（如阿长“翻来覆去”的等待、买书时的“恳切”态度）塑造人物，故选D。其他选项片面，文章并非单一侧重某类描写。3.《老王》中“老王”这一人物形象具有怎样的象征意义？A.象征旧社会的底层人民B.象征知识分子的清高C.象征传统文化的传承D.象征现代都市的冷漠解析：本题考查人物象征意义。老王虽生活困苦却保持善良（送冰、修车），体现了旧时代底层人民的淳朴美德，具有象征意义。故选A。B项与知识分子无关；C项未体现文化传承；D项与老王形象相反。4.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过哪些方式表达对叶圣陶先生的敬仰之情？A.直接抒情B.侧面描写C.事例说明D.对比反衬解析：本题考查表达方式。文章通过具体事例（如修改稿件、指导学生）展现叶圣陶先生严谨认真的治学态度，以事例说明其高尚品格，故选C。其他选项未体现主要表达方式。5.《紫藤萝瀑布》中，作者从紫藤萝花联想到生命，这种写法属于：A.联想B.想象C.比喻D.排比解析：本题考查修辞手法。作者由眼前的花联想到生命的延续，属于由一事物想到另一相关事物的联想，故选A。想象是创造新形象；比喻是相似性比较；排比是结构相同。6.《最苦与最乐》中，梁启超认为“人生最苦的是责任”，其核心观点是：A.责任使人痛苦B.责任是人生必然C.不负责任更痛苦D.责任使人成长解析：本题考查文章主旨。作者强调“尽责任是人生中唯一无上的幸福”，认为逃避责任更痛苦，故选C。其他选项片面，文章未只强调痛苦或成长。7.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是：A.仁爱B.知耻C.勇毅D.诚信解析：本题考查经典名句理解。该句出自《卫灵公》，是孔子“仁”思想的具体体现，强调推己及人，故选A。其他选项与句意不符。8.《春》中描绘的春景具有怎样的特点？A.壮阔雄浑B.清幽静谧C.生机勃勃D.凄清冷寂解析：本题考查景物描写特点。全文通过描绘春草、春花、春风、春雨等，展现春天万物复苏、充满生机的特点，故选C。其他选项与文意不符。9.《阿长与〈山海经〉》中，作者对童年生活的回忆带有怎样的情感色彩？A.完全怀旧B.完全批判C.怀旧与批判交织D.完全平淡解析：本题考查情感基调。作者既怀念阿长的善良，又批判其思想守旧，情感复杂，故选C。其他选项单一化。10.《老王》中，作者与老王的关系是怎样的？A.主仆关系B.朋友关系C.同情与尊重的关系D.交易关系解析：本题考查人物关系。作者通过帮助老王并反思自身，表达对底层人民的同情与尊重，故选C。其他选项与文意不符。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《老王》的作者是________，文章通过回忆________年与老王的交往，表达了作者对________的尊重和同情。解析：空1填“杨绛”，空2填“文革”，空3填“老王”。考查作者生平及文章背景。2.《紫藤萝瀑布》中，作者看到紫藤萝花后，联想到________，感悟到生命的________。解析：空1填“生命的延续”，空2填“顽强与美好”。考查文章主旨。3.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的治学方法是________和________。解析：空1填“学”，空2填“思”。考查经典名句。4.《春》中描写春雨的句子是“________，像牛毛，像花针，像细丝。”解析：填“雨是最寻常的”。考查细节记忆。5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的原因是“我”________，表现了她________的性格。解析：空1填“买不起”，空2填“善良”。考查人物形象。6.《最苦与最乐》中，梁启超认为“人生最乐的是尽责任”，其表现是________。解析：填“尽责任是人生中唯一无上的幸福”。考查文章核心观点。7.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生修改文章时注重________和________。解析：空1填“语言”，空2填“内容”。考查人物特点。8.《论语》中“己所不欲，勿施于人”出自________，体现的道德原则是________。解析：空1填《卫灵公》，空2填“仁爱”。考查经典名句。9.《老王》中，老王送来的鸡蛋和香油是________的象征。解析：填“善良”。考查象征意义。10.《紫藤萝瀑布》中，作者看到花瀑后产生的联想是________，这种写法属于________。解析：空1填“生命的延续”，空2填“联想”。考查修辞手法。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个封建迷信、思想守旧的女性形象。解析：正确。文章通过阿长买《山海经》等事，展现其淳朴善良但思想守旧的特点。2.《紫藤萝瀑布》中，作者通过描写紫藤萝花的颜色和形态，表达了喜悦的心情。解析：错误。文章重点通过花瀑的动态和生命力，引发对生命意义的思考。3.《最苦与最乐》中，梁启超认为“人生最苦的是责任”是绝对的。解析：错误。作者强调责任是人生必然，尽责任是幸福，并非绝对痛苦。4.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”体现的是学习的重要性。解析：正确。该句强调学习与实践结合的快乐。5.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生是一位严谨认真的教育家。解析：正确。文章通过修改稿件等事例，展现其严谨治学的态度。6.《老王》中，作者对老王的帮助是出于怜悯心理。解析：错误。作者帮助老王是基于人道主义，而非怜悯。7.《春》中描写的春景是作者想象出来的。解析：错误。文章描写的是作者观察到的真实春景。8.《阿长与〈山海经〉》中，作者对童年生活的回忆是完全美好的。解析：错误。作者既怀念阿长，也批判其思想守旧。9.《紫藤萝瀑布》中，作者看到花瀑后感到悲伤。解析：错误。作者感到震撼和启发，思考生命意义。10.《论语》中“己所不欲，勿施于人”是孔子提出的唯一道德原则。解析：错误。孔子提出过许多道德原则，此句是其中之一。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《老王》中“老王”这一人物形象的特点。参考答案：老王生活困苦（送冰、修车）、善良淳朴（送鸡蛋香油）、老实本分（不收钱）、有尊严（送来香油）。解析：需从生活状态、性格品质、行为表现等方面回答，体现人物复杂性。2.《紫藤萝瀑布》中，作者看到紫藤萝花后产生了怎样的感悟？参考答案：感悟到生命的顽强（花瀑的生机）、生命的美好（花的美丽）、生命的延续（花落花开）。解析：需结合花瀑的描写和作者的联想，体现对生命的思考。3.《阿长与〈山海经〉》中，作者为什么渴望得到《山海经》？参考答案：渴望满足好奇心（书中神话故事）、获得精神寄托（童年孤独）、证明自己（得到父母认可）。解析：需结合文章描写，体现儿童心理。4.《最苦与最乐》中，梁启超认为“尽责任”是幸福的原因是什么？参考答案：尽责任是人生必然、尽责任能带来满足感、尽责任能促进自我完善。解析：需结合文章逻辑，阐述尽责任的意义。5.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生修改文章时有哪些具体做法？参考答案：逐字逐句推敲、注重语言准确、反复修改、与学生平等交流。解析：需结合文章事例，体现修改态度和方法。6.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”表达了怎样的学习态度？参考答案：强调学习与实践结合、学习带来的快乐、终身学习的理念。解析：需结合语境，理解孔子对学习的看法。7.《春》中，作者通过哪些感官描写春景？参考答案：视觉（花色形态）、听觉（鸟鸣风声）、嗅觉（花香）、触觉（春风）。解析：需结合文章描写，列举感官细节。8.《老王》中，作者与老王的关系经历了怎样的变化？参考答案：从陌生到熟悉、从同情到尊重、从帮助到理解。解析：需结合文章情节，体现关系发展。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列材料，回答问题。材料：“她是一个劳动妇女，地位低下，思想有些迷信，但心地善良，淳朴热情。她给我买回了梦寐以求的《山海经》，让我感动至今。”（1）这段文字描写的是哪篇文章中的人物？（2）该人物具有怎样的性格特点？参考答案：（1）《阿长与〈山海经〉》中的人物阿长。（2）善良淳朴、勤劳能干、思想守旧、淳朴热情。解析：考查人物形象概括能力。2.阅读下列材料，回答问题。材料：“我忽然觉得，那小小的花苞，正像那些在苦难中挣扎的生命，它们努力绽放，才有了此刻的绚烂。”（1）这段话出自哪篇文章？（2）作者通过比喻表达了怎样的思想感情？参考答案：（1）《紫藤萝瀑布》。（2）表达了对生命顽强和美好的赞美，以及对生命延续的感悟。解析：考查修辞手法与主旨联系。3.阅读下列材料，回答问题。材料：“他修改文章时，总是逐字逐句推敲，要求语言准确，态度严谨。他对学生说：‘修改文章，要像医生治病一样，一点一点地找出毛病。’”（1）这段话描写的是哪位人物？（2）该人物具有怎样的工作态度？参考答案：（1）叶圣陶先生。（2）严谨认真、精益求精、注重细节、关爱学生。解析：考查人物形象与工作态度。4.阅读下列材料，回答问题。材料：“老王送来的鸡蛋和香油，虽然简单，却让我感到无比温暖。他虽然生活艰难，却始终保持善良的本心。”（1）这段话体现了作者怎样的情感？（2）老王送来的物品具有怎样的象征意义？参考答案：（1）对老王的尊重和同情。（2）善良、淳朴、人间温情。解析：考查情感与象征意义。5.阅读下列材料，回答问题。材料：“春雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”（1）这段话描写的是哪个季节的景色？（2）作者运用了哪些修辞手法？参考答案：（1）春天。（2）比喻、排比。解析：考查景物描写与修辞手法。6.阅读下列材料，回答问题。材料：“梁启超先生说，尽责任是人生中唯一无上的幸福。我们每个人都应该承担起自己的责任。”（1）这段话体现了怎样的观点？（2）作者认为“尽责任”是幸福的原因是什么？参考答案：（1）强调责任的重要性。（2）尽责任能带来满足感、促进自我完善、是人生必然。解析：考查文章主旨。7.阅读下列材料，回答问题。材料：“阿长是一个劳动妇女，她给我买回了《山海经》，让我感动至今。但她也有些迷信，比如相信‘人死不能复生’。”（1）这段话体现了作者对阿长的态度是怎样的？（2）作者为什么既怀念又批判阿长？参考答案：（1）既怀念又批判。（2）怀念她的善良和帮助，批判其思想守旧。解析：考查人物评价。8.阅读下列材料，回答问题。材料：“紫藤萝瀑布像一条条流动的瀑布，花瀑下是阳光透过花隙洒下的光斑，美得令人窒息。”（1）这段话描写的是怎样的景色？（2）作者通过描写景色表达了怎样的情感？参考答案：（1）紫藤萝花的动态美和色彩美。（2）对生命美好的震撼和感动。解析：考查景物描写与情感联系。六、标准答案及解析一、单项选择题1.A2.D3.A4.C5.A6.C7.A8.C9.C10.C解析：每题均需结合单元内容分析，确保答案准确。二、填空题1.杨绛、文革、老王2.生命的延续、顽强与美好3.学、思4.雨是最寻常的5.买不起、善良6.尽责任是人生中唯一无上的幸福7.语言、内容8.《卫灵公》、仁爱9.善良10.生命的延续、联想三、判断题1.√22.×23.×24.√25.√2.×27.×28.×29.×30.×四、简答题1.老王生活困苦、善良淳朴、老实本分、有尊严。2.感悟到生命的顽强、美好和延续。3.渴望满足好奇心、获得精神寄托、证明自己。4.尽责任是人生必然、能带来满足感、促进自