2026年江苏省北师大版九年级化学下册第3单元知识点巩固习题

2026年江苏省北师大版九年级化学下册第3单元知识点巩固习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在北师大版九年级化学下册第3单元《金属与金属材料》中，下列关于金属物理性质的描述，哪一项是错误的？A.铁丝在潮湿的空气中容易生锈，而金即使在潮湿的空气中也不易发生化学变化B.大多数金属都具有银白色的金属光泽，但铜却呈紫红色，汞在常温下为液态C.金属都具有良好的导电性和导热性，且延展性良好，可以拉成丝或压成片D.金属的密度、熔点和沸点等物理性质差异较大，例如钠的密度小于水，而钨的熔点极高解析：本题考查金属的物理性质。A项正确，铁生锈是化学变化，金化学性质稳定；B项正确，金属光泽、状态均为典型物理性质；C项错误，汞（水银）在常温下为液态，不属于固态金属；D项正确，金属物理性质差异显著。故选C。2.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，下列关于金属活动性顺序表的应用，说法不正确的是？A.金属活动性顺序表中，位置越靠前的金属，其化学活动性越强B.位于氢前面的金属能与稀盐酸或稀硫酸反应生成氢气，位于氢后面的金属则不能C.金属活动性顺序表可以用来判断金属与盐溶液的反应，但无法预测反应速率D.在原电池中，较活泼的金属作负极，较不活泼的金属作正极解析：本题考查金属活动性顺序表的应用。A项正确，金属活动性由强到弱依次排列；B项正确，氢前的金属能置换酸中的氢；C项错误，活动性顺序表可预测反应能否发生，但不能确定速率；D项正确，原电池中负极材料为较活泼金属。故选C。3.在北师大版九年级化学下册第3单元实验中，将打磨后的铝片放入硫酸铜溶液中，观察到的现象及解释正确的是？A.铝片表面无明显变化，因为铝的化学性质不活泼B.铝片表面出现红色固体，溶液颜色变浅，说明铝能置换出铜C.铝片表面出现白色沉淀，溶液颜色变深，说明铝与硫酸铜发生复分解反应D.铝片溶解，溶液颜色不变，因为铝与硫酸铜不发生反应解析：本题考查金属置换反应。A项错误，铝化学性质较活泼；B项正确，铝比铜活泼，发生2Al+3CuSO₄=Al₂(SO₄)₃+3Cu，生成红色铜；C项错误，铝与硫酸铜不发生复分解反应；D项错误，铝会溶解并置换出铜。故选B。4.北师大版九年级化学下册第3单元提到，不锈钢是一种重要的合金，其主要成分是铁，并添加了哪些元素以增强耐腐蚀性？下列说法中错误的是？A.不锈钢中添加的铬（Cr）和镍（Ni）能形成致密的氧化膜，阻止内部金属继续氧化B.不锈钢的耐腐蚀性比纯铁强，主要是因为其表面能形成稳定的钝化膜C.不锈钢中添加的碳含量越高，其硬度和强度越好，但耐腐蚀性会下降D.不锈钢的耐高温性能优于纯铁，因此广泛应用于高温环境下的厨具制造解析：本题考查不锈钢的成分与性质。A项正确，铬和镍增强耐腐蚀性；B项正确，钝化膜保护金属；C项正确，高碳不锈钢强度高但耐腐蚀性差；D项错误，不锈钢耐高温性能不如纯铁，高温下可能发生氧化。故选D。5.在北师大版九年级化学下册第3单元中，关于铝制品的使用和保养，下列做法错误的是？A.铝制品表面会形成致密的氧化膜，因此不需要额外涂油或涂抹酸性物质以防腐蚀B.清洗铝制餐具时，应避免使用强碱性或强酸性的清洁剂，以免破坏氧化膜C.铝制品在潮湿环境中容易生锈，因此应保持干燥或涂上防锈漆D.铝能与氧气反应生成氧化铝，因此铝制品具有良好的抗腐蚀性能解析：本题考查铝的化学性质与实际应用。A项正确，氧化膜保护铝；B项正确，强碱/酸会破坏氧化膜；C项错误，铝不易生锈，无需涂防锈漆；D项正确，氧化铝膜抗腐蚀性强。故选C。6.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，下列关于铁生锈条件的描述，不正确的是？A.铁生锈需要同时接触水和空气，且在酸性条件下生锈速率更快B.铁在干燥的空气中几乎不生锈，但在潮湿环境中容易生锈C.铁生锈的主要成分是氢氧化铁，因此铁锈具有疏松多孔的结构D.铁生锈是一个缓慢的氧化还原反应，但不会产生新的物质解析：本题考查铁生锈的条件与过程。A项正确，铁生锈需水、空气和电解质；B项正确，潮湿环境加速生锈；C项正确，铁锈为疏松的Fe₂O₃•nH₂O；D项错误，铁锈是新物质（氧化铁水合物）。故选D。7.在北师大版九年级化学下册第3单元实验中，将镁条在空气中燃烧，观察到的现象及解释正确的是？A.镁条燃烧时发出耀眼的白光，生成白色固体，说明镁是活泼金属B.镁条燃烧时产生大量黑烟，溶液变红，说明镁与空气中的氧气反应生成氧化镁C.镁条在空气中不易燃烧，需要点燃才能发生剧烈反应D.镁条燃烧时生成的是黑色固体，因此镁的化学性质不活泼解析：本题考查镁的化学性质。A项正确，镁燃烧发出白光，生成白色MgO；B项错误，镁燃烧无黑烟，生成白色固体；C项错误，镁易燃；D项错误，镁燃烧生成白色固体。故选A。8.北师大版九年级化学下册第3单元提到，钛合金是一种重要的金属材料，其优点包括？下列说法中错误的是？A.钛合金具有优异的抗腐蚀性能，即使在海水或强酸中也不易腐蚀B.钛合金的密度较小，但强度极高，因此被称为“太空金属”C.钛合金的熔点较高，因此适用于制造高温环境下的设备D.钛合金与人体具有很好的生物相容性，因此常用于制造人工关节解析：本题考查钛合金的性质与应用。A项正确，钛抗腐蚀性强；B项正确，钛合金轻高强；C项错误，钛合金熔点高，但实际应用中多考虑加工性，而非单纯高温性能；D项正确，钛合金生物相容性好。故选C。9.在北师大版九年级化学下册第3单元中，关于金属资源的利用和保护，下列措施不合理的是？A.为了防止铁制品生锈，可以在铁表面镀锌或涂油防锈B.为了节约金属资源，可以回收利用废旧金属，减少对原生矿的开采C.为了提高金属的利用率，可以在冶炼过程中采用高效率的还原方法D.为了保护金属资源，可以大量使用合金材料替代纯金属，避免资源浪费解析：本题考查金属资源的保护。A项正确，镀锌/涂油防锈；B项正确，回收金属可节约资源；C项正确，高效冶炼提高利用率；D项错误，合金材料成本高，并非替代纯金属的最佳方案。故选D。10.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，下列关于金属与酸反应的描述，不正确的是？A.镁与稀盐酸反应比锌与稀盐酸反应更剧烈，说明镁的金属活动性比锌强B.铝与稀硫酸反应时，表面会形成致密的氧化膜，导致反应速率减慢C.铁与稀硫酸反应时，溶液颜色会由无色变为浅绿色，说明生成了硫酸亚铁D.铜与稀盐酸不发生反应，说明铜的金属活动性比氢弱解析：本题考查金属与酸的反应。A项正确，镁比锌活泼；B项正确，氧化膜阻碍反应；C项正确，Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑，溶液变绿；D项错误，铜不与稀盐酸反应，但需说明原因（非金属活动性顺序）。故选D。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在北师大版九年级化学下册第3单元中，金属钠保存在______中，原因是______。参考答案：煤油；钠易与空气中的氧气和水反应解析：钠化学性质活泼，会与氧气、水反应，因此保存在煤油中隔绝空气和水。2.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，不锈钢的主要成分是______，添加的铬和镍能______。参考答案：铁；增强耐腐蚀性解析：不锈钢以铁为基础，铬和镍提高抗腐蚀性能。3.在北师大版九年级化学下册第3单元实验中，将铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到的现象是______，化学方程式为______。参考答案：铁钉表面出现红色固体，溶液颜色变浅；Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu解析：铁置换出铜，生成红色固体和浅绿色溶液。4.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，铝制品表面会形成致密的______膜，阻止内部铝继续氧化。参考答案：氧化铝解析：铝与氧气反应生成氧化铝膜，保护内部铝。5.在北师大版九年级化学下册第3单元中，铁生锈的主要条件是______和______同时接触。参考答案：水；空气解析：铁生锈需水提供电解质，空气提供氧气。6.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，镁条在空气中燃烧的现象是______，化学方程式为______。参考答案：发出耀眼的白光，生成白色固体；2Mg+O₂=2MgO解析：镁燃烧剧烈，生成白色氧化镁。7.在北师大版九年级化学下册第3单元中，钛合金的优点包括______、______和______。参考答案：抗腐蚀性强；密度小；强度高解析：钛合金兼具轻质、高强、耐腐蚀等特性。8.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，为了保护金属资源，可以采取的措施包括______和______。参考答案：回收利用废旧金属；寻找替代材料解析：金属保护措施包括回收和替代。9.在北师大版九年级化学下册第3单元实验中，将铜丝放入硝酸银溶液中，观察到的现象是______，化学方程式为______。参考答案：铜丝表面出现银白色固体，溶液颜色变蓝；Cu+2AgNO₃=Cu(NO₃)₂+2Ag解析：铜置换出银，生成银白色固体和蓝色溶液。10.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，金属活动性顺序表中，位于氢前面的金属能与______反应生成氢气。参考答案：稀盐酸或稀硫酸解析：金属活动性顺序中，氢前的金属可置换酸中的氢。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在北师大版九年级化学下册第3单元中，铝制品比铁制品更耐腐蚀，因为铝的化学性质更活泼。参考答案：错误解析：铝更耐腐蚀是因为能形成致密氧化膜，而非因为更活泼。2.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，不锈钢是一种纯金属，其主要成分是铁。参考答案：错误解析：不锈钢是铁的合金，含铬、镍等元素。3.在北师大版九年级化学下册第3单元实验中，将锌粒放入稀硫酸中，反应速率比镁粒快。参考答案：错误解析：镁比锌活泼，反应速率更快。4.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，铁生锈是一个缓慢的氧化还原反应，但不会产生新物质。参考答案：错误解析：铁锈是氧化铁，属于新物质。5.在北师大版九年级化学下册第3单元中，钛合金的密度比钢小，但强度比钢高，因此被称为“太空金属”。参考答案：正确解析：钛合金轻高强，适用于航空航天。6.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，铝能与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝和铜。参考答案：正确解析：2Al+3CuSO₄=Al₂(SO₄)₃+3Cu。7.在北师大版九年级化学下册第3单元实验中，将铜丝放入硝酸银溶液中，反应前后溶液质量不变。参考答案：错误解析：铜置换出银，溶液质量减少。8.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，金属活动性顺序表可以用来判断金属与盐溶液的反应，但无法预测反应速率。参考答案：正确解析：顺序表可判断反应能否发生，但速率受多种因素影响。9.在北师大版九年级化学下册第3单元中，镁条在空气中燃烧时，生成的是黑色固体。参考答案：错误解析：镁燃烧生成白色氧化镁。10.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，为了保护金属资源，可以大量使用合金材料替代纯金属，避免资源浪费。参考答案：错误解析：合金材料成本高，并非最佳替代方案。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，简述铁生锈的条件和过程。参考答案：铁生锈需要同时接触水和空气，在电解质（如酸、盐溶液）存在下加速。铁与氧气和水反应生成氢氧化铁，再脱水形成疏松的氧化铁水合物（铁锈）。解析：铁生锈是电化学腐蚀过程，需水、空气和电解质共同作用。2.在北师大版九年级化学下册第3单元中，为什么铝制品比铁制品更耐腐蚀？参考答案：铝能与氧气反应生成致密的氧化铝膜，阻止内部铝继续氧化；而铁生锈形成的氧化铁膜疏松多孔，无法有效保护内部金属。解析：铝的氧化膜具有保护性，铁锈则不具备。3.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，简述金属活动性顺序表的应用。参考答案：可判断金属与酸反应、金属与盐溶液反应、原电池中电极材料的选择等。例如，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置越靠前的金属越容易置换出位置靠后的金属。解析：金属活动性顺序表是化学计算和实验的重要依据。4.在北师大版九年级化学下册第3单元中，简述不锈钢的成分和优点。参考答案：不锈钢以铁为基础，添加铬（增强抗腐蚀性）和镍（提高韧性）。优点包括耐腐蚀、强度高、耐高温等。解析：不锈钢是铁基合金，通过添加元素改善性能。5.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，简述镁条在空气中燃烧的现象和化学方程式。参考答案：现象：发出耀眼的白光，生成白色固体。化学方程式：2Mg+O₂=2MgO。解析：镁燃烧剧烈，生成白色氧化镁。6.在北师大版九年级化学下册第3单元中，简述金属资源的保护措施。参考答案：回收利用废旧金属、寻找替代材料、合理开采、防止金属腐蚀等。解析：金属保护需综合多种措施。7.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，简述钛合金的性质和应用。参考答案：钛合金具有抗腐蚀性强、密度小、强度高等优点，广泛应用于航空航天、医疗器械、海洋工程等领域。解析：钛合金兼具多种优异性能，应用广泛。8.在北师大版九年级化学下册第3单元中，简述金属与盐溶液反应的规律。参考答案：金属活动性顺序中，位置越靠前的金属能置换出位置越靠后的金属。例如，锌能置换出铜，但铜不能置换锌。解析：金属置换反应遵循活动性顺序规律。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在北师大版九年级化学下册第3单元实验中，将铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面出现红色固体，溶液颜色变浅。请解释现象并写出化学方程式。参考答案：现象：铁与硫酸铜反应，生成红色固体铜和浅绿色硫酸亚铁溶液。化学方程式：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu。解析：铁置换出铜，符合金属活动性顺序规律。2.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，某化学兴趣小组设计实验验证金属活动性顺序。请简述实验步骤和预期现象。参考答案：实验步骤：将镁、锌、铜分别放入稀盐酸中，观察反应速率；将镁、锌分别放入硫酸铜溶液中，观察现象。预期现象：镁反应最剧烈，锌次之，铜不反应；镁置换出铜，锌不能。解析：通过对比反应速率和置换反应验证活动性顺序。3.在北师大版九年级化学下册第3单元中，某工厂需要选择合适的金属材料制造海水淡化设备，请简述选择钛合金的原因。参考答案：钛合金具有优异的抗腐蚀性，能在海水环境中长期使用；密度小，减轻设备重量；强度高，耐海水腐蚀和压力。解析：钛合金兼具耐腐蚀、轻质、高强等特性，适合海水环境。4.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，某学生发现铁制品在潮湿环境中容易生锈，请解释原因并提出防锈措施。参考答案：原因：铁生锈需水提供电解质，空气提供氧气，二者共同作用加速腐蚀。防锈措施：保持干燥、涂油防锈、镀锌、制成不锈钢等。解析：铁生锈是电化学腐蚀，防锈需隔绝水或空气。5.在北师大版九年级化学下册第3单元中，某化学实验需要将铝片放入硫酸铜溶液中，请简述实验现象并写出化学方程式。参考答案：现象：铝片表面出现红色固体，溶液颜色变浅。化学方程式：2Al+3CuSO₄=Al₂(SO₄)₃+3Cu。解析：铝置换出铜，符合金属活动性顺序规律。6.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，某学生设计实验验证铝的化学性质，请简述实验步骤和预期现象。参考答案：实验步骤：将铝片放入稀盐酸中，观察反应；将铝片放入空气中加热，观察现象。预期现象：铝与稀盐酸反应产生气泡，加热铝片表面变黑。解析：通过反应验证铝的活泼性和氧化性。7.在北师大版九年级化学下册第3单元中，某工厂需要回收利用废旧金属，请简述回收利用的意义和方法。参考答案：意义：节约金属资源、减少环境污染、降低生产成本。方法：分类收集、熔炼再生、提炼提纯等。解析：金属回收是资源保护的重要措施。8.根据北师大版九年级化学下册第3单元内容，某化学兴趣小组设计实验探究铁生锈的条件，请简述实验方案和预期结果。参考答案：实验方案：将铁钉分别放入干燥空气、潮湿空气、煮沸后冷却的蒸馏水中，观察生锈情况。预期结果：潮湿空气和水中铁钉生锈，干燥空气中不生锈。解析：通过对比实验验证生锈条件。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.C3.B4.D5.C6.D7.A8.C9.D10.D二、填空题1.煤油；钠易与空气中的氧气和水反应2.铁；增强耐腐蚀性3.铁钉表面出现红色固体，溶液颜色变浅；Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu4.氧化铝5.水；空气6.发出耀眼的白光，生成白色固体；2Mg+O₂=2MgO7.抗腐蚀性强；密度小；强度高8.回收利用废旧金属；寻找替代材料9.铜丝表面出现银白色固体，溶液颜色变蓝；Cu+2AgNO₃=Cu(NO₃)₂+2Ag10.稀盐酸或稀硫酸三、判断题1.×22.×23.×24.×25.√26.√27.×28.√29.×30.×四、简答题1.铁生锈需要同时接触水和空气，在电解质（如酸、盐溶液）存在下加速。铁与氧气和水反应生成氢氧化铁，再脱水形成疏松的氧化铁水合物（铁锈）。2.铝能与氧气反应生成致密的