2026年黑龙江省部编版四年级英语下册第7单元知识点巩固习题

2026年黑龙江省部编版四年级英语下册第7单元知识点巩固习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文内容，"Whattimedoyouusuallygetup?"这句话的正确翻译是（）A.你通常几点起床？B.你每天吃几顿饭？C.你喜欢喝什么饮料？D.你为什么喜欢学校？参考答案：A解析：本题考查第7单元核心句型"Whattimedoyouusually...?"的翻译能力。选项A准确对应课文中的日常作息时间提问句型，符合单元主题"DailyRoutines"；选项B涉及饮食话题，属于第5单元内容；选项C属于饮料偏好，与单元主题不符；选项D属于情感表达，属于第6单元内容。干扰项设计围绕常见日常话题，但需准确把握单元核心句型特征。2.在第7单元"Let'schant"部分，"Wakeup!Getup!It'stimetogotoschool."这句歌谣主要表达了（）A.对学校生活的喜爱B.早晨起床的日常活动C.对朋友的问候方式D.学习英语的乐趣参考答案：B解析：本题考查单元歌谣内容的理解。歌谣通过"Wakeup!Getup!"和"It'stimetogotoschool."明确表达了早晨起床后准备去学校的场景，属于单元主题"MorningRoutine"的范畴。选项A、C、D虽为英语学习相关内容，但与歌谣直接表达的主题不符。干扰项设计围绕英语学习的常见情感和场景，需通过歌谣关键词判断核心主题。3.根据第7单元课文"HappyMonday"，李明说"MyfatherworksonMondays."，这句话中"works"的正确中文意思应该是（）A.玩耍B.学习C.工作D.帮助参考答案：C解析：本题考查单元词汇"work"的语义理解。根据课文语境"MyfatherworksonMondays."，"works"表示父亲在工作日上班，属于职业活动范畴，中文对应"工作"。选项A、B、D虽为常见动词，但与语境语义不符。干扰项设计围绕动词常见含义，需结合单元主题"FamilyJobs"判断具体语义。4.在第7单元"Let'stalk"对话中，当王老师问"Whatdoyouusuallydoonweekends?"，小华回答"Ioftenplaybasketball."，这句话中"often"的正确中文意思应该是（）A.总是B.经常C.偶尔D.每天参考答案：B解析：本题考查单元频率副词"often"的语义辨析。根据对话语境，小华描述周末的常规活动使用"often"，表示"经常"的频率，符合单元主题"Activitiesonweekends"。选项A"总是"表示绝对频率；选项C"偶尔"表示低频率；选项D"每天"表示每日习惯，均与语境不符。干扰项设计围绕常见频率副词，需通过对话场景判断具体用法。5.根据第7单元课文内容，"Mymothercleansthehouseeveryday."这句话中"cleans"的正确中文意思应该是（）A.教B.吃C.打扫D.睡觉参考答案：C解析：本题考查单元动词"clean"的语义理解。根据课文语境"Mymothercleansthehouseeveryday."，"cleans"表示母亲每天打扫房屋，属于家务活动范畴，中文对应"打扫"。选项A、B、D虽为常见动词，但与语境语义不符。干扰项设计围绕动词常见含义，需结合单元主题"HouseholdChores"判断具体语义。6.在第7单元"Let'sread"短文中，"TomgoestotheparkonSundays."这句话中"goestothepark"的正确中文意思应该是（）A.去上学B.去商店C.去公园D.去图书馆参考答案：C解析：本题考查单元短语"gotothepark"的语义理解。根据短文语境"TomgoestotheparkonSundays."，"goestothepark"表示星期天去公园活动，符合单元主题"WeekendActivities"。选项A、B、D虽为常见地点短语，但与语境语义不符。干扰项设计围绕常见地点短语，需通过短文场景判断具体含义。7.根据第7单元语法点，"SheoftenwatchesTVathome."这句话中"athome"的正确中文意思应该是（）A.在学校B.在家里C.在公园D.在商店参考答案：B解析：本题考查单元介词短语"athome"的语义理解。根据语法点讲解，"athome"表示"在家里"，符合单元主题"DailyActivities"。选项A、C、D虽为常见地点短语，但与语境语义不符。干扰项设计围绕常见地点短语，需通过语法结构判断具体含义。8.在第7单元"Let'swrite"部分，要求学生写"Myweekendplan"，以下哪个句子符合要求（）A.Ilikedogs.B.Igotobedatnine.C.IwatchTVeveryday.D.Iamastudent.参考答案：B解析：本题考查单元写作任务的理解。根据写作要求"Myweekendplan"，应描述周末计划，选项B"Igotobedatnine."属于周末作息安排，符合主题；选项A、C、D分别涉及宠物喜好、日常习惯和身份说明，与写作主题不符。干扰项设计围绕常见话题，需通过写作任务要求判断具体内容。9.根据第7单元课文内容，"Mysisterdrawspictureseverymorning."这句话中"drawspictures"的正确中文意思应该是（）A.读书B.画画C.写字D.听音乐参考答案：B解析：本题考查单元动词短语"drawspictures"的语义理解。根据课文语境"Mysisterdrawspictureseverymorning."，"drawspictures"表示妹妹每天画画，属于艺术活动范畴，中文对应"画画"。选项A、C、D虽为常见活动，但与语境语义不符。干扰项设计围绕常见活动短语，需通过课文场景判断具体含义。10.在第7单元"Let'splay"游戏活动中，要求学生用"do"或"does"填空，"Myfather______playchessonweekends."，正确答案是（）A.doB.doesC.isD.are参考答案：B解析：本题考查单元动词"do/does"的用法。根据语法规则，第三人称单数（father）在一般现在时中动词需加"s"，正确形式为"doesplay"，中文对应"下棋"。选项A、C、D分别表示一般现在时复数、系动词和复数系动词，均不符合语法规则。干扰项设计围绕常见动词形式，需通过主语人称判断具体用法。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文，Mybrother______(go)toschoolat7:00everymorning.参考答案：goes解析：本题考查单元动词第三人称单数形式。根据主语"Mybrother"和一般现在时语境，动词需加"s"，正确形式为"goes"。干扰项设计围绕动词原形、复数形式或错误加"s"，需通过主语人称和时态判断正确形式。2.在第7单元"Let'schant"部分，"It'stime______(have)breakfast."参考答案：tohave解析：本题考查单元不定式结构。根据歌谣语境"It'stimeto..."结构，动词需用不定式形式，正确形式为"tohave"。干扰项设计围绕动名词、现在分词或错误结构，需通过固定句型判断正确形式。3.根据第7单元课文，Mymother______(clean)thehouseeveryday.参考答案：cleans解析：本题考查单元动词第三人称单数形式。根据主语"Mymother"和一般现在时语境，动词需加"s"，正确形式为"cleans"。干扰项设计围绕动词原形、复数形式或错误加"s"，需通过主语人称和时态判断正确形式。4.在第7单元"Let'stalk"对话中，"What______youusuallydoonweekends?"参考答案：do解析：本题考查单元动词原形。根据一般现在时特殊疑问句结构"What+do/does+主语+动词原形...?"，空格处需填入动词原形"do"。干扰项设计围绕动词第三人称单数形式、现在分词或错误结构，需通过疑问句结构判断正确形式。5.根据第7单元语法点，Sheoften______(watch)TVathomeintheevening.参考答案：watches解析：本题考查单元动词一般现在时形式。根据主语"she"和一般现在时语境，动词需加"s"，正确形式为"watches"。干扰项设计围绕动词原形、现在分词或错误加"s"，需通过主语人称和时态判断正确形式。6.在第7单元"Let'sread"短文中，"Myfather______(go)totheparkonSundays."参考答案：goes解析：本题考查单元动词第三人称单数形式。根据主语"Myfather"和一般现在时语境，动词需加"s"，正确形式为"goes"。干扰项设计围绕动词原形、复数形式或错误加"s"，需通过主语人称和时态判断正确形式。7.根据第7单元课文，Mysister______(draw)pictureseverymorning.参考答案：draws解析：本题考查单元动词第三人称单数形式。根据主语"Mysister"和一般现在时语境，动词需加"s"，正确形式为"draws"。干扰项设计围绕动词原形、复数形式或错误加"s"，需通过主语人称和时态判断正确形式。8.在第7单元"Let'swrite"部分，要求学生写"Myweekendplan"，"I______(play)basketballwithmyfriends."参考答案：play解析：本题考查单元动词原形。根据一般现在时语境，动词需用原形，正确形式为"play"。干扰项设计围绕动词第三人称单数形式、现在分词或错误结构，需通过写作任务时态判断正确形式。9.根据第7单元语法点，He______(watch)TVeveryevening.参考答案：watches解析：本题考查单元动词一般现在时形式。根据主语"He"和一般现在时语境，动词需加"s"，正确形式为"watches"。干扰项设计围绕动词原形、现在分词或错误加"s"，需通过主语人称和时态判断正确形式。10.在第7单元"Let'splay"游戏活动中，要求学生用"do"或"does"填空，"Mymother______(clean)thehouseeveryday."参考答案：cleans解析：本题考查单元动词第三人称单数形式。根据主语"Mymother"和一般现在时语境，动词需加"s"，正确形式为"cleans"。干扰项设计围绕动词原形、复数形式或错误加"s"，需通过主语人称和时态判断正确形式。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文，"Myfatherworksinanoffice."这句话中"works"表示"学习"，这句话是错误的。参考答案：错误解析：根据课文语境，"works"表示父亲在办公室工作，中文对应"工作"，而非"学习"。干扰项设计围绕常见动词含义，需通过课文职业活动场景判断具体语义。2.在第7单元"Let'schant"部分，"Wakeup!Getup!It'stimetogotoschool."这句歌谣表达了周末放松的主题，这句话是错误的。参考答案：错误解析：歌谣通过"Wakeup!Getup!"和"It'stimetogotoschool."明确表达了早晨起床后准备去学校的场景，属于单元主题"MorningRoutine"，而非周末活动。干扰项设计围绕常见歌谣主题，需通过歌谣关键词判断核心场景。3.根据第7单元语法点，"Shedoeshomeworkeveryday."这句话中"does"表示"她"，这句话是错误的。参考答案：错误解析：根据语法规则，"does"是助动词，与动词原形"homework"构成否定句或疑问句，不表示主语"she"。干扰项设计围绕常见语法结构，需通过助动词用法判断错误点。4.在第7单元"Let'stalk"对话中，"Whattimedoyouusuallyhavelunch?"这句话中"havelunch"表示"吃晚饭"，这句话是错误的。参考答案：错误解析：根据对话语境，"havelunch"表示"吃午饭"，属于单元主题"DailyMeals"，而非"havedinner"。干扰项设计围绕常见短语含义，需通过对话场景判断具体用法。5.根据第7单元课文，"Mymothercleansthehouseeveryday."这句话中"cleans"表示"做饭"，这句话是错误的。参考答案：错误解析：根据课文语境，"cleans"表示母亲每天打扫房屋，属于家务活动范畴，中文对应"打扫"，而非"做饭"。干扰项设计围绕常见家务活动，需通过课文场景判断具体语义。6.在第7单元"Let'sread"短文中，"Tomgoestotheparkeverymorning."这句话中"goes"表示"去学校"，这句话是错误的。参考答案：错误解析：根据短文语境，"goestothepark"表示星期天去公园活动，符合单元主题"WeekendActivities"，而非"gotoschool"。干扰项设计围绕常见地点短语，需通过短文场景判断具体含义。7.根据第7单元语法点，"HewatchTVeveryevening."这句话中"watch"的用法是正确的，这句话是错误的。参考答案：错误解析：根据语法规则，第三人称单数（he）在一般现在时中动词需加"s"，正确形式为"watches"。干扰项设计围绕常见语法错误，需通过主语人称和时态判断错误点。8.在第7单元"Let'swrite"部分，要求学生写"Myweekendplan"，"Ilikedogs."这句话符合要求，这句话是错误的。参考答案：错误解析：根据写作要求"Myweekendplan"，应描述周末计划，而"Ilikedogs."属于宠物喜好，与写作主题不符。干扰项设计围绕常见写作内容，需通过写作任务要求判断是否相关。9.根据第7单元课文，"Mysisterdrawspictureseverymorning."这句话中"draws"表示"写字"，这句话是错误的。参考答案：错误解析：根据课文语境，"drawspictures"表示妹妹每天画画，属于艺术活动范畴，中文对应"画画"，而非"写字"。干扰项设计围绕常见动词含义，需通过课文场景判断具体语义。10.在第7单元"Let'splay"游戏活动中，要求学生用"do"或"does"填空，"Myfatherplaychessonweekends."，这句话中"play"的用法是正确的，这句话是错误的。参考答案：错误解析：根据语法规则，第三人称单数（father）在一般现在时中动词需加"s"，正确形式为"plays"。干扰项设计围绕常见语法错误，需通过主语人称和时态判断错误点。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第7单元课文，请列举三个关于家庭成员职业的句子。参考答案：-Myfatherworksinanoffice.-Mymotherisateacher.-Mysisterisastudent.解析：本题考查单元课文关于家庭成员职业的内容。根据课文内容，可列举三个典型职业句子，需包含主语、职业动词和职业名称，符合单元主题"FamilyJobs"。干扰项设计围绕其他家庭成员或职业，需通过课文信息判断正确性。2.在第7单元"Let'schant"部分，请写出两句关于早晨活动的歌谣。参考答案：-Wakeup!Getup!It'stimetogotoschool.-Igetupatsixeverymorning.解析：本题考查单元歌谣关于早晨活动的内容。根据歌谣内容，可列举两句典型早晨活动句子，需包含动词和具体时间或地点，符合单元主题"MorningRoutine"。干扰项设计围绕其他时间活动或歌谣，需通过歌谣关键词判断正确性。3.根据第7单元语法点，请写出三个使用"do/does"的一般现在时否定句。参考答案：-Shedoesnotlikedogs.-Hedoesnotgotobedlate.-WedonotwatchTVeveryday.解析：本题考查单元语法点"do/does"的否定句用法。根据语法规则，否定句结构为"主语+do/doesnot+动词原形..."，可列举三个典型否定句，需包含主语、助动词"doesnot"和动词原形，符合单元主题"GrammarFocus"。干扰项设计围绕其他时态或句型，需通过语法结构判断正确性。4.在第7单元"Let'stalk"对话中，请写出两个关于周末活动的句子。参考答案：-Ioftenplaybasketballwithmyfriends.-TheygototheparkonSundays.解析：本题考查单元对话关于周末活动的内容。根据对话内容，可列举两个典型周末活动句子，需包含主语、动词和具体活动或时间，符合单元主题"Activitiesonweekends"。干扰项设计围绕其他时间活动或对话，需通过对话信息判断正确性。5.根据第7单元课文，请写出三个关于家庭成员日常活动的句子。参考答案：-Mymothercleansthehouseeveryday.-Myfatherreadsbooksintheevening.-Mysisterdrawspicturesathome.解析：本题考查单元课文关于家庭成员日常活动的内容。根据课文内容，可列举三个典型日常活动句子，需包含主语、动词和具体活动或时间，符合单元主题"DailyRoutines"。干扰项设计围绕其他家庭成员或活动，需通过课文信息判断正确性。6.在第7单元"Let'sread"短文中，请写出两个关于周末计划的句子。参考答案：-MyfathergoestothelibraryonSaturdays.-IwatchTVwithmyfamilyonSundays.解析：本题考查单元短文关于周末计划的内容。根据短文内容，可列举两个典型周末计划句子，需包含主语、动词和具体活动或时间，符合单元主题"WeekendPlans"。干扰项设计围绕其他时间活动或短文，需通过短文信息判断正确性。7.根据第7单元语法点，请写出三个使用"do/does"的一般现在时疑问句。参考答案：-Doesyourmotherlikecoffee?-Doyougotoschoolbybus?-Doesheplayfootballeveryafternoon?解析：本题考查单元语法点"do/does"的疑问句用法。根据语法规则，疑问句结构为"What/Where/When/How+do/does+主语+动词原形...?"，可列举三个典型疑问句，需包含疑问词、助动词"does"或"do"和主语，符合单元主题"GrammarFocus"。干扰项设计围绕其他时态或句型，需通过语法结构判断正确性。8.在第7单元"Let'swrite"部分，请写出两个关于你的周末计划的句子。参考答案：-IgototheparkwithmyfriendsonSaturdays.-IwatchmoviesathomeonSundays.解析：本题考查单元写作任务关于周末计划的内容。根据写作要求，可列举两个典型周末计划句子，需包含主语、动词和具体活动或时间，符合单元主题"Myweekendplan"。干扰项设计围绕其他时间活动或写作，需通过写作任务要求判断正确性。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第7单元课文内容，请用"do/does"或动词原形改写以下句子：-Myfatherworkinanoffice.-Shecleanthehouseeveryday.-Theygototheparkonweekends.参考答案：-Myfatherdoesworkinanoffice.-Shedoescleanthehouseeveryday.-Theydogototheparkonweekends.解析：本题考查单元语法点"do/does"的用法。改写时需根据主语人称和时态选择正确形式：第三人称单数（father/she/they）在一般现在时中动词需加"s"，正确形式为"doeswork/doesclean/dogo"。干扰项设计围绕常见语法错误，需通过主语人称和时态判断正确形式。2.在第7单元"Let'stalk"对话中，请用"do/does"或动词原形完成以下句子：-Whattime______youusuallyhavelunch?-______yourmotherwatchTVintheevening?-I______playbasketballwithmyfriends.参考答案：-Whattimedoyouusuallyhavelunch?-DoesyourmotherwatchTVintheevening?-Idoplaybasketballwithmyfriends.解析：本题考查单元语法点"do/does"的用法。改写时需根据句子结构选择正确形式：一般现在时特殊疑问句用"do/does"，一般疑问句用"does"，肯定句用"do"，正确形式分别为"do"、"does"、"do"。干扰项设计围绕常见语法错误，需通过句子结构判断正确形式。3.根据第7单元课文，请用动词原形完成以下句子：-Mysister______pictureseverymorning.-Myfather______toworkbycar.-We______homeworkafterschool.参考答案：-Mysisterdrawspictureseverymorning.-Myfathergoestoworkbycar.-Wedohomeworkafterschool.解析：本题考查单元动词原形用法。改写时需根据句子结构选择正确动词原形：动词短语需用原形，正确形式分别为"draws"、"goes"、"do"。干扰项设计围绕常见动词形式，需通过句子结构判断正确形式。4.在第7单元"Let'sread"短文中，请用动词原形完成以下句子：-Tom______tothelibraryonSaturdays.-Mymother______dinnerathome.-They______TVtogetheronweekends.参考答案：-TomgoestothelibraryonSaturdays.-Mymothermakesdinnerathome.-TheywatchTVtogetheronweekends.解析：本题考查单元动词原形用法。改写时需根据句子结构选择正确动词原形：动词短语需用原形，正确形式分别为"goes"、"makes"、"watch"。干扰项设计围绕常见动词形式，需通过句子结构判断正确形式。5.根据第7单元语法点，请用"do/does"或动词原形改写以下句子：-Henotlikeicecream.-Shegotobedlate.-WewatchTVeveryday.参考答案：-Hedoesnotlikeicecream.-Shedoesnotgotobedlate.-WedonotwatchTVeveryday.解析：本题考查单元语法点"do/does"的否定句用法。改写时需根据句子结构选择正确形式：否定句结构为"主语+do/doesnot+动词原形..."，正确形式分别为"doesnotlike"、"doesnotgo"、"donotwatch"。干扰项设计围绕常见语法错误，需通过句子结构判断正确形式。6.在第7单元"Let'stalk"对话中，请用"do/does"或动词原形完成以下句子：-What______youusuallydoonweekends?-______yourfatherplaychessintheevening?-I______helpmymotherwithhousework.参考答案：-Whatdoyouusuallydoonweekends?-Doesyourfatherplaychessintheevening?-Idohelpmymotherwithhousework.解析：本题考查单元语法点"do/does"的用法。改写时需根据句子结构选择正确形式：一般现在时特殊疑问句用"do/does"，一般疑问句用"does"，肯定句用"do"，正确形式分别为"do"、"does"、"do"。干扰项设计围绕常见语法错误，需通过句子结构判断正确形式。7.根据第7单元课文，请用动词原形完成以下句子：-Mymother______thedishesafterdinner.-Myfather______bookseverynight.-We______breakfastathome.参考答案：-Mymotherwashesthedishesafterdinner.-Myfatherreadsbookseverynight.-Wehavebreakfastathome.解析：本题考查单元动词原形用法。改写时需根据句子结构选择正确动词原形：动词短语需用原形，正确形式分别为"washes"、"reads"、"have"。干扰项设计围绕常见动词形式，需通过句子结构判断正确形式。8.在第7单元"Let'swrite"部分，请用动词原形完成以下句子：-I______totheparkwithmyfriendsonSaturdays.-Mysister______picturesathome.-We______homeworkafterschool.参考答案：-IgototheparkwithmyfriendsonSaturdays.-Mysisterdrawspicturesathome.-Wedohomeworkafterschool.解析：本题考查单元动词原形用法。改写时需根据句子结构选择正确动词原形：动词短语需用原形，正确形式分别为"go"、"draws"、"do"。干扰项设计围绕常见动词形式，需通过句子结构判断正确形式。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.C4.B5.C6.C7.B8.B9.B10.B二、填空题1.goes2.tohave3.cleans4.do5.watches6.go7.draws8.play9.watches10.cleans三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.-Myfatherworksinanoffice.-Mymotherisateacher.-Mysisterisastudent.解析：考查单元课文关于家庭成员职业的内容，需列举三个典型职业句子，包含主语、职业动词和职业名称。2.-Wakeup!Getup!It'stimetogotoschool.-Igetupatsixeverymorning.解析：考查单元歌谣关于早晨活动的内容，需列举两句典型早晨活动句子，包含动词和具体时间或地点。3.-Shedoesnotlikedogs.-Hedoesnotgotobedlate.-WedonotwatchTVeveryday.解析：考查单元语法点"do/does"的否定句用法，需列举三个典型否定句，包含主语、助动词"doesnot"和动词原形。4.-Ioftenplaybasketballwithmyfriends.-TheygototheparkonSundays.解析：考查单元对话关于周末活动的内容，需列举两个典型周末活动句子，包含主语、动词和具体活动或时间。5.-Mymothercleansthehouseeveryday.-Myfatherreadsbooksintheevening.-Mysisterdrawspicturesathome.解析：考查单元课文关于家庭成员日常活动的内容，需列举三个典型日常活动句子，包含主语、动词和具体活动或时间。6.-MyfathergoestothelibraryonSaturdays.-IwatchTVwithmyfamilyonSundays.解析：考查单元短文关于周末计划的内容，需列举两个典型周末计划句子，包含主语、动词和具体活动或时间。7.-Doesyourmotherlikecoffee?-Doyougotoschoolbybus?-Doesheplayfootballeveryaft