2026年广东省人教版七年级语文

2026年广东省人教版七年级语文一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，判断其中标点符号使用完全正确的一项。A.他兴奋地说：“我们终于可以一起去夏令营了！”这是他期待已久的机会。B.今天天气真好，阳光明媚，我们可以在操场上踢足球，也可以在图书馆看书。C.“为什么小草会变黄呢？”小明好奇地问老师，老师解释说：“因为秋天来了，天气变冷了。”D.他跑得快，跳得高，还是班里的篮球明星，大家都喜欢和他一起玩。参考答案：C解析：选项A中，“说”后面的冒号应改为逗号，因为引文不是独立成段；选项B中，“踢足球”和“看书”之间应用分号；选项D中，“快”和“高”之间应用逗号，但“篮球明星”前的逗号使用不当，应改为句号或分号。选项C标点符号使用完全正确，引号内独立成句，问号和句号位置准确。2.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.憔悴（qiáocuì），倔强（juéjiàng），参差不齐（cēncībùqí）B.潇洒（xiāosǎ），勉强（miǎnqiǎng），不可告人（bùkěgàorén）C.纠缠（jiūchán），倔强（juéjiàng），应接不暇（yìngjiēbùxiá）D.憔悴（qiáocuì），勉强（miǎnqiǎng），不可告人（bùkěgàorén）参考答案：A解析：选项B中，“勉强”的“强”应读qiǎng而非qiáng；选项C中，“应接不暇”的“暇”应读xiá而非xiā；选项D中，“不可告人”的“告”应读gào而非gǎo。选项A所有加点字注音均正确。3.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.为了提高同学们的阅读能力，学校组织了多次读书分享会，让大家都参与进来。B.他不仅学习成绩好，而且还是班里的体育委员，非常受大家欢迎。C.小明因为今天早上起晚了，所以错过了第一节课，这是他自己的粗心。D.我们应该珍惜时间，不要浪费在无意义的事情上，比如玩游戏或者聊天。参考答案：B解析：选项A中，“让大家都参与进来”语义重复，可改为“让大家都参与”；选项C中，“因为……所以……”句式杂糅，可改为“因为……所以……”或“……是因为……”；选项D中，“比如玩游戏或者聊天”表述不当，应改为“比如玩游戏、聊天等”。选项B句子结构完整，逻辑清晰，没有语病。4.下列文学常识表述完全正确的一项是（）。A.《论语》是孔子创作的儒家经典著作，主要记录了孔子的言行和思想。B.《背影》的作者是朱自清，这篇文章选自《朝花夕拾》，描写了父亲送别儿子时的感人场景。C.《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅，这篇文章选自《呐喊》，讲述了作者童年时对《山海经》的渴望。D.《老王》的作者是杨绛，这篇文章选自《骆驼祥子》，描写了作者与老王之间的真挚友情。参考答案：B解析：选项A中，《论语》由孔子弟子及再传弟子编写而成，非孔子本人创作；选项C中，《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》，而非《呐喊》；选项D中，《老王》选自《杨绛散文》，而非《骆驼祥子》。选项B表述完全正确。5.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）。A.花儿在风中摇曳，像是在跳舞一样，美丽极了。B.他的声音像洪钟一样响亮，让全场的人都安静了下来。C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像一个个小精灵。D.远处的山峦像一条条银色的巨龙，在阳光下闪闪发光。参考答案：A解析：选项A中，“像是在跳舞一样”比喻不恰当，花儿摇曳是自然现象，并非跳舞；选项B、C、D的比喻均贴切生动。6.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）。小明今天的表现非常出色，他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，让所有听众都深受启发。A.出色（chūsè）B.丰富（fēngfù）C.生动（shēngdòng）D.启发（qǐfā）参考答案：D解析：选项A“出色”指特别好，超出一般；选项B“丰富”指种类多或数量大；选项C“生动”指形象、活泼；选项D“启发”指阐明事理，引起思考，与“深受启发”搭配最恰当。7.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）。面对困难，他并没有退缩，而是勇敢地迎难而上，最终取得了成功。A.退缩（tuìtuō）B.勇敢（yǒnggǎn）C.迎难而上（yíngnánérshàng）D.成功（chénggōng）参考答案：C解析：选项A“退缩”指胆怯后退；选项B“勇敢”指不怕危险、困难；选项C“迎难而上”指不畏惧困难，积极面对；选项D“成功”指达到预期目标。句子强调面对困难不畏惧，故“迎难而上”最恰当。8.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）。这本书的内容非常精彩，让我爱不释手，一口气就读完了。A.精彩（jīngcǎi）B.爱不释手（àibùshìshǒu）C.一口气（yīkǒuqì）D.读完（dúwán）参考答案：B解析：选项A“精彩”指非常出色；选项B“爱不释手”指喜爱得舍不得放手，与“读完了”矛盾；选项C“一口气”指不间断；选项D“读完”指完成阅读。句子强调喜爱，故“爱不释手”最恰当。9.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）。小明今天穿了一件新衣服，看起来非常精神，大家都夸他今天真漂亮。A.精神（jīngshén）B.漂亮（piàoliang）C.夸（kuā）D.真漂亮（zhēnpiàoliang）参考答案：A解析：选项A“精神”指有活力、有生气；选项B“漂亮”指好看；选项C“夸”指称赞；选项D“真漂亮”是重复。句子强调状态，故“精神”最恰当。10.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）。这幅画的色彩非常鲜艳，让人一看就感到非常愉悦。A.鲜艳（xiānyàn）B.愉悦（yúyuè）C.看到就（kàndàojiù）D.感到（gǎndào）参考答案：A解析：选项A“鲜艳”指色彩鲜明；选项B“愉悦”指快乐；选项C“看到就”语义重复；选项D“感到”指感觉到。句子强调色彩，故“鲜艳”最恰当。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中，孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”这句话的意思是_________________________。参考答案：学习了知识，然后时常去温习它，不是很令人愉悦吗？解析：这句话出自《论语•学而》，强调学习的快乐和温习的重要性。2.《背影》中，父亲为儿子买橘子时，爬月台的动作描写非常感人，这一细节体现了_________________________。参考答案：父亲对儿子深沉的爱解析：朱自清在《背影》中通过父亲爬月台的细节，展现了父亲默默付出的父爱。3.《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆童年时对《山海经》的渴望，这一情节表现了作者_________________________的童年心理。参考答案：对知识的渴望和童年的美好回忆解析：鲁迅在《阿长与〈山海经〉》中通过回忆童年渴望《山海经》的情节，展现了童年的纯真和对知识的向往。4.《老王》中，作者与老王之间的交往体现了_________________________的人道主义精神。参考答案：平等、尊重和关爱弱者解析：杨绛在《老王》中通过描写与老王的交往，展现了人与人之间应有的善良和尊重。5.《论语》中，孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”这句话的意思是_________________________。参考答案：温习旧的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以做老师了。解析：这句话强调温习旧知识的重要性，以及从中获得新体会的能力。6.《背影》中，父亲穿着黑布马褂、深青布棉袍的形象，这一细节描写表现了父亲_________________________的形象。参考答案：朴实、辛劳解析：朱自清在《背影》中通过父亲的外貌描写，展现了父亲平凡而辛劳的形象。7.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为作者买《山海经》的行为，体现了_________________________的性格特点。参考答案：善良、热心解析：鲁迅在《阿长与〈山海经〉》中通过阿长买书的情节，展现了她的善良和热心。8.《老王》中，老王送鸡蛋和香油给作者一家，这一行为体现了_________________________的品质。参考答案：淳朴、善良解析：杨绛在《老王》中通过老王送鸡蛋和香油的情节，展现了他的淳朴和善良。9.《论语》中，孔子说：“三人行，必有我师焉。”这句话的意思是_________________________。参考答案：几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。解析：这句话强调虚心学习的重要性，以及从他人身上发现优点的态度。10.《背影》中，儿子在火车站与父亲告别时，内心感到非常复杂，这一情节表现了儿子_________________________的心理。参考答案：对父亲的感激和愧疚解析：朱自清在《背影》中通过儿子与父亲告别的情节，展现了儿子对父亲的感激和愧疚之情。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》是儒家经典著作，主要记录了孔子的言行和思想，其中包含了许多关于教育、政治和人生哲理的内容。（√）参考答案：正确解析：《论语》是儒家经典，记录了孔子及其弟子的言行，内容涵盖教育、政治和人生哲理。2.《背影》的作者是鲁迅，这篇文章选自《呐喊》，描写了父亲送别儿子时的感人场景。（×）参考答案：错误解析：《背影》的作者是朱自清，选自《背影》，而非鲁迅和《呐喊》。3.《阿长与〈山海经〉》的作者是朱自清，这篇文章选自《朝花夕拾》，讲述了作者童年时对《山海经》的渴望。（×）参考答案：错误解析：《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》，而非朱自清。4.《老王》的作者是杨绛，这篇文章选自《骆驼祥子》，描写了作者与老王之间的真挚友情。（×）参考答案：错误解析：《老王》的作者是杨绛，选自《杨绛散文》，而非《骆驼祥子》。5.《论语》中，孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”这句话的意思是学习了知识，然后时常去温习它，不是很令人愉悦吗？（√）参考答案：正确解析：这句话出自《论语•学而》，强调学习的快乐和温习的重要性。6.《背影》中，父亲为儿子买橘子时，爬月台的动作描写非常感人，这一细节体现了父亲对儿子深沉的爱。（√）参考答案：正确解析：朱自清在《背影》中通过父亲爬月台的细节，展现了父亲默默付出的父爱。7.《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆童年时对《山海经》的渴望，这一情节表现了作者对知识的渴望和童年的美好回忆。（√）参考答案：正确解析：鲁迅在《阿长与〈山海经〉》中通过回忆童年渴望《山海经》的情节，展现了童年的纯真和对知识的向往。8.《老王》中，作者与老王之间的交往体现了平等、尊重和关爱弱者的人道主义精神。（√）参考答案：正确解析：杨绛在《老王》中通过描写与老王的交往，展现了人与人之间应有的善良和尊重。9.《论语》中，孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”这句话的意思是温习旧的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以做老师了。（√）参考答案：正确解析：这句话强调温习旧知识的重要性，以及从中获得新体会的能力。10.《背影》中，儿子在火车站与父亲告别时，内心感到非常复杂，这一情节表现了儿子对父亲的感激和愧疚。（√）参考答案：正确解析：朱自清在《背影》中通过儿子与父亲告别的情节，展现了儿子对父亲的感激和愧疚之情。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”这句话的含义和意义。参考答案：这句话出自《论语•学而》，意思是学习了知识，然后时常去温习它，不是很令人愉悦吗？这句话强调学习的快乐和温习的重要性，体现了孔子对学习的重视。解析：这句话表达了孔子对学习的积极态度，强调学习不仅是获取知识，更是通过温习获得新的理解和体会，从而获得快乐。2.简述《背影》中父亲爬月台的动作描写的作用。参考答案：在《背影》中，父亲爬月台的动作描写非常感人，这一细节展现了父亲朴实而辛劳的形象，同时也表现了父亲对儿子深沉的爱。解析：朱自清通过父亲爬月台的细节，展现了父亲平凡而辛劳的形象，以及父亲默默付出的父爱，让读者感受到父子之间的深情。3.简述《阿长与〈山海经〉》中阿长的人物形象特点。参考答案：在《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良、热心、朴实的人物，她虽然地位不高，但心地善良，对作者充满关爱。解析：鲁迅通过阿长买《山海经》的情节，展现了她的善良和热心，同时也反映了当时社会底层劳动人民的淳朴品质。4.简述《老王》中老王的人物形象特点。参考答案：在《老王》中，老王是一个淳朴、善良、老实的人物，他虽然生活艰难，但仍然关心他人，对作者一家充满感激。解析：杨绛通过老王送鸡蛋和香油的情节，展现了他的淳朴和善良，同时也反映了人与人之间应有的善良和尊重。5.简述《论语》中“温故而知新，可以为师矣。”这句话的含义和意义。参考答案：这句话出自《论语•为政》，意思是温习旧的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以做老师了。这句话强调温习旧知识的重要性，以及从中获得新体会的能力。解析：这句话表达了孔子对学习的积极态度，强调温习旧知识不仅是巩固知识，更是从中获得新的理解和体会，从而提升自己的能力。6.简述《背影》中儿子与父亲告别的情节表现了儿子的哪些心理。参考答案：在《背影》中，儿子在火车站与父亲告别时，内心感到非常复杂，这一情节表现了儿子对父亲的感激和愧疚。解析：朱自清通过儿子与父亲告别的情节，展现了儿子对父亲的感激和愧疚之情，同时也反映了父子之间的深情。7.简述《阿长与〈山海经〉》中作者对《山海经》的渴望表现了作者的哪些心理。参考答案：在《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆童年时对《山海经》的渴望，这一情节表现了作者对知识的渴望和童年的美好回忆。解析：鲁迅通过回忆童年渴望《山海经》的情节，展现了童年的纯真和对知识的向往，同时也反映了作者对童年美好回忆的珍视。8.简述《老王》中作者与老王之间的交往体现了哪些精神。参考答案：在《老王》中，作者与老王之间的交往体现了平等、尊重和关爱弱者的人道主义精神。解析：杨绛通过描写与老王的交往，展现了人与人之间应有的善良和尊重，同时也反映了作者对弱者的关爱。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列句子，分析其中使用的修辞手法及其作用。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，像一个个小精灵。参考答案：这句话使用了比喻的修辞手法，将小草比作小精灵，生动形象地描绘了小草的形态和特点，使描写更加生动有趣。解析：比喻是一种常见的修辞手法，通过将事物比作其他事物，使描写更加生动形象，增强语言的表现力。2.阅读下列句子，分析其中使用的修辞手法及其作用。他的声音像洪钟一样响亮，让全场的人都安静了下来。参考答案：这句话使用了比喻的修辞手法，将声音比作洪钟，生动形象地描绘了声音的响亮程度，增强了语言的表现力。解析：比喻是一种常见的修辞手法，通过将事物比作其他事物，使描写更加生动形象，增强语言的表现力。3.阅读下列句子，分析其中使用的修辞手法及其作用。花儿在风中摇曳，像是在跳舞一样，美丽极了。参考答案：这句话使用了比喻的修辞手法，将花儿比作跳舞的人，生动形象地描绘了花儿在风中摇曳的情景，使描写更加生动有趣。解析：比喻是一种常见的修辞手法，通过将事物比作其他事物，使描写更加生动形象，增强语言的表现力。4.阅读下列句子，分析其中使用的修辞手法及其作用。远处的山峦像一条条银色的巨龙，在阳光下闪闪发光。参考答案：这句话使用了比喻的修辞手法，将山峦比作银色的巨龙，生动形象地描绘了山峦的形态和特点，使描写更加生动有趣。解析：比喻是一种常见的修辞手法，通过将事物比作其他事物，使描写更加生动形象，增强语言的表现力。5.阅读下列句子，分析其中使用的修辞手法及其作用。小明今天穿了一件新衣服，看起来非常精神，大家都夸他今天真漂亮。参考答案：这句话使用了夸张的修辞手法，通过“非常精神”和“真漂亮”的夸张描述，突出了小明今天的状态，使语言更加生动有趣。解析：夸张是一种常见的修辞手法，通过夸大或缩小事物的特征，增强语言的表现力，使描写更加生动有趣。6.阅读下列句子，分析其中使用的修辞手法及其作用。这幅画的色彩非常鲜艳，让人一看就感到非常愉悦。参考答案：这句话使用了夸张的修辞手法，通过“非常鲜艳”和“非常愉悦”的夸张描述，突出了画面的色彩和给人的感受，使语言更加生动有趣。解析：夸张是一种常见的修辞手法，通过夸大或缩小事物的特征，增强语言的表现力，使描写更加生动有趣。7.阅读下列句子，分析其中使用的修辞手法及其作用。这本书的内容非常精彩，让我爱不释手，一口气就读完了。参考答案：这句话使用了夸张的修辞手法，通过“爱不释手”和“一口气就读完了”的夸张描述，突出了书的内容精彩，使语言更加生动有趣。解析：夸张是一种常见的修辞手法，通过夸大或缩小事物的特征，增强语言的表现力，使描写更加生动有趣。8.阅读下列句子，分析其中使用的修辞手法及其作用。他跑得快，跳得高，还是班里的篮球明星，大家都喜欢和他一起玩。参考答案：这句话使用了排比的修辞手法，通过“跑得快，跳得高，还是”的排比结构，增强了语言的表现力，使描写更加生动有趣。解析：排比是一种常见的修辞手法，通过重复相同的句式结构，增强语言的表现力，使描写更加生动有趣。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.A3.B4.B5.A6.D7.C8.B9.A10.A二、填空题1.学习了知识，然后时常去温习它，不是很令人愉悦吗？2.父亲对儿子深沉的爱3.对知识的渴望和童年的美好回忆4.平等、尊重和关爱弱者5.温习旧的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以做老师了。6.朴实、辛劳7.善良、热心8.淳朴、善良9.几个人同行，其中必定有可以做我老师的人。10.对父亲的感激和愧疚三、判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.这句话出自《论语•学而》，意思是学习了知识，然后时常去温习它，不是很令