2026年江西省人教版小学语文四年级上册第5单元课后练习题

2026年江西省人教版小学语文四年级上册第5单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？请根据课文内容选择最准确的描述。A.爬山虎的叶子形状像小巴掌，颜色变化从嫩红到嫩绿B.爬山虎的茎上有卷须，像蛟龙的爪子一样攀爬墙壁C.爬山虎的花朵是淡黄色的，有六个花瓣D.爬山虎的根须能分泌粘液，吸附在石壁上参考答案：B解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文内容的理解。文中重点描写了爬山虎茎上细小的卷须如何像蛟龙的爪子一样固定在墙上，体现其攀爬能力。选项A描述的是叶子和颜色，选项C涉及花，选项D提到根须，均与课文重点不符。正确答案B准确概括了卷须的形态和功能，符合课文内容。2.在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔通过哪些方式观察蟋蟀的住宅？请选择最全面的描述。A.通过望远镜观察蟋蟀的洞穴入口B.通过显微镜观察蟋蟀挖掘洞穴的过程C.通过实地考察蟋蟀的巢穴，并记录其结构特点D.通过询问其他昆虫了解蟋蟀的居住习惯参考答案：C解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》中科学观察方法的掌握。文中法布尔亲自到蟋蟀的栖息地，用放大镜观察并记录其洞穴的构造，体现了科学观察的严谨性。选项A仅限于观察入口，选项B错误，蟋蟀洞穴不适合显微镜观察；选项D缺乏科学性。正确答案C全面概括了实地考察和记录的方法，符合课文内容。3.《颐和园》一文中，作者从哪些角度描写了颐和园的景色？请选择最准确的描述。A.主要描写了长廊的彩绘和石舫的形状B.主要描写了昆明湖的湖面和十七孔桥的细节C.主要描写了佛香阁的建筑风格和周围环境D.主要描写了颐和园的历史背景和传说故事参考答案：B解析：本题考查对《颐和园》写作手法的理解。文中作者以游览顺序为线索，重点描写了长廊、万寿山、昆明湖和十七孔桥等景点的特点，尤其是对十七孔桥的细节描写最为生动。选项A和C仅涉及部分景点，选项D偏离课文重点。正确答案B准确概括了主要描写对象，符合课文内容。4.《巨人的花园》这篇童话故事中，巨人的花园发生变化的原因是什么？请选择最根本的原因。A.因为冬天来临，花园的植物自然枯萎B.因为巨人长期不与人交往，导致花园失去生机C.因为花园被冰雪覆盖，无法进行园艺活动D.因为巨人脾气暴躁，赶走了所有来玩的孩子参考答案：D解析：本题考查对《巨人的花园》主题思想的理解。文中明确指出，巨人的自私和冷漠（赶走孩子）导致花园四季如冬，而与人为善（让孩子进入）后花园才变得四季如春。选项A和C是表面现象，选项B虽然有一定道理，但根本原因在于巨人与人的关系。正确答案D揭示了故事的核心矛盾，符合课文主旨。5.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古的贡献是什么？请选择最全面的描述。A.盘古用身体创造了天地，并教会人类耕种B.盘古开天辟地后，用身体化作山川河流C.盘古在天地分开后，继续守护世界D.盘古用斧头劈开混沌，并发明了文字参考答案：B解析：本题考查对《盘古开天地》故事内容的掌握。文中描述盘古开天辟地后，身体化作世间万物，包括山川河流、日月星辰等。选项A和C与课文不符，选项D错误，盘古没有发明文字。正确答案B准确概括了盘古的身体化生过程，符合神话故事内容。6.在《麻雀》一文中，老麻雀是如何保护小麻雀的？请选择最准确的描述。A.老麻雀飞到小麻雀身边，用翅膀保护它B.老麻雀发出尖锐的叫声，吓跑老鹰C.老麻雀用身体挡住老鹰，与小麻雀一起逃跑D.老麻雀叼来虫子喂给小麻雀，并教它躲避危险参考答案：C解析：本题考查对《麻雀》中情节的理解。文中描写老麻雀在老鹰面前奋不顾身地挡住它，保护小麻雀，体现了母爱的伟大。选项A和B描述不准确，选项D与课文无关。正确答案C准确概括了老麻雀的英勇行为，符合课文内容。7.《乌塔》这篇课文主要讲述了什么内容？请选择最准确的描述。A.讲述了一个小女孩独自旅行的经历和感悟B.讲述了乌塔如何设计并建造一座城市C.讲述了乌塔如何学会骑自行车的故事D.讲述了乌塔的家人如何照顾她成长参考答案：A解析：本题考查对《乌塔》课文主旨的理解。文中通过记叙意大利小女孩乌塔独自旅行的故事，展现了她的独立自主和周密计划。选项B和C与课文无关，选项D描述不准确。正确答案A准确概括了课文内容，符合主题思想。8.《爬山虎的脚》中，作者用哪些修辞手法描写爬山虎的脚？请选择最全面的描述。A.主要运用比喻和拟人，将脚比作蛟龙的爪子B.主要运用排比和夸张，强调脚的数量多C.主要运用对比和设问，突出脚的功能D.主要运用反问和反复，增强文章感染力参考答案：A解析：本题考查对《爬山虎的脚》修辞手法的掌握。文中将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子（比喻），并赋予其“巴住”“爬”等人的动作（拟人），生动形象地描写了其攀爬功能。选项B和C的修辞手法在文中未明显体现，选项D错误。正确答案A准确概括了主要的修辞手法，符合课文特点。9.《蟋蟀的住宅》中，法布尔认为蟋蟀的住宅有什么特点？请选择最准确的描述。A.住宅干燥、温暖，有排水系统B.住宅隐蔽、舒适，有防风设计C.住宅坚固、复杂，有多个出入口D.住宅清洁、整齐，有装饰图案参考答案：B解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》中科学观察结果的掌握。文中法布尔发现蟋蟀的住宅隐蔽在地下，结构精巧，有防风设计，体现了蟋蟀的智慧。选项A和C部分正确，但未全面概括；选项D错误。正确答案B准确描述了住宅的隐蔽性和舒适性，符合课文内容。10.《颐和园》中，作者为什么选择以游览顺序为线索描写颐和园？请选择最合理的原因。A.因为游览顺序最能体现颐和园的布局特点B.因为作者喜欢按照时间顺序介绍景点C.因为游览顺序最能吸引读者，增强文章可读性D.因为游览顺序最能体现颐和园的历史文化参考答案：A解析：本题考查对《颐和园》写作方法的理解。文中作者按照游览路线（从长廊到昆明湖，再到十七孔桥等）依次描写景点，这样安排能清晰展现颐和园的空间布局特点。选项B和C有一定道理，但不是主要原因；选项D错误。正确答案A准确概括了写作顺序的选择依据，符合课文特点。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的________特点，特别是其脚的形态和________功能。参考答案：攀爬，固定解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文内容的记忆。文中重点描写了爬山虎的脚像蛟龙的爪子一样固定在墙上，体现了其攀爬能力。填空需准确概括这两个核心特点。2.在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔通过________观察蟋蟀的洞穴，并记录其________特点，体现了科学观察的严谨性。参考答案：实地，结构解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》中科学方法的掌握。文中法布尔用放大镜实地观察蟋蟀的洞穴，并记录其构造特点。填空需准确概括观察方式和记录内容。3.《颐和园》一文中，作者描写了颐和园的________、________和________等景点，展现了皇家园林的宏伟与美丽。参考答案：长廊，昆明湖，十七孔桥解析：本题考查对《颐和园》课文内容的记忆。文中依次描写了长廊、万寿山、昆明湖和十七孔桥等景点，填空需准确列举这些核心景点。4.《巨人的花园》这篇童话故事中，巨人的花园四季如冬的原因是________，而变得四季如春的原因是________。参考答案：自私，与人为善解析：本题考查对《巨人的花园》主题思想的理解。文中通过对比巨人赶走孩子和欢迎孩子的不同行为，揭示了自私导致寒冷，善良带来温暖的主题。填空需准确概括这两个核心原因。5.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古用身体化作________、________、________等世间万物，体现了中华民族的创世精神。参考答案：山川，河流，日月星辰解析：本题考查对《盘古开天地》故事内容的记忆。文中描述盘古身体化生为山川河流、日月星辰等自然万物，填空需准确列举这些核心内容。6.《麻雀》一文中，老麻雀在老鹰面前表现出了________和________，体现了母爱的伟大。参考答案：勇敢，无畏解析：本题考查对《麻雀》中情节的理解。文中描写老麻雀在危急时刻奋不顾身地挡住老鹰，展现了母爱的勇敢和无畏。填空需准确概括老麻雀的精神品质。7.《乌塔》这篇课文主要讲述了________独自旅行的故事，展现了她的________和________。参考答案：意大利小女孩，独立自主，周密计划解析：本题考查对《乌塔》课文主旨的理解。文中通过记叙意大利小女孩乌塔独自旅行的故事，展现了她的独立自主和周密计划。填空需准确概括人物和品质。8.《爬山虎的脚》中，作者用________和________修辞手法，将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，生动形象地描写了其攀爬功能。参考答案：比喻，拟人解析：本题考查对《爬山虎的脚》修辞手法的掌握。文中将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子（比喻），并赋予其“巴住”“爬”等人的动作（拟人），填空需准确概括这两个修辞手法。9.《蟋蟀的住宅》中，法布尔发现蟋蟀的住宅________、________，体现了蟋蟀的智慧。参考答案：隐蔽，舒适解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》中科学观察结果的掌握。文中法布尔发现蟋蟀的住宅隐蔽在地下，结构精巧，舒适实用，填空需准确概括这两个特点。10.《颐和园》一文中，作者选择以________为线索描写颐和园，这样安排能清晰展现颐和园的________特点。参考答案：游览顺序，空间布局解析：本题考查对《颐和园》写作方法的理解。文中作者按照游览路线依次描写景点，这样安排能清晰展现颐和园的空间布局特点，填空需准确概括写作顺序和作用。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的叶子形状像小巴掌，颜色变化从嫩红到嫩绿。参考答案：×解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文内容的理解。文中重点描写了爬山虎的脚，而非叶子。该描述与课文重点不符，故判断错误。2.在《蟋蟀的住宅》中，作者法布尔通过显微镜观察蟋蟀挖掘洞穴的过程。参考答案：×解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》中科学方法的掌握。文中法布尔用放大镜观察蟋蟀的洞穴，而非显微镜。该描述与课文不符，故判断错误。3.《颐和园》一文中，作者主要描写了长廊的彩绘和石舫的形状，展现了皇家园林的宏伟与美丽。参考答案：×解析：本题考查对《颐和园》写作手法的理解。文中不仅描写了长廊和石舫，还描写了昆明湖、十七孔桥等景点。该描述不全面，故判断错误。4.《巨人的花园》这篇童话故事中，巨人的花园四季如冬的原因是花园被冰雪覆盖，无法进行园艺活动。参考答案：×解析：本题考查对《巨人的花园》主题思想的理解。文中根本原因在于巨人的自私和冷漠（赶走孩子），而非花园被冰雪覆盖。该描述偏离课文主旨，故判断错误。5.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古用身体化作山川河流、日月星辰等世间万物，体现了中华民族的创世精神。参考答案：√解析：本题考查对《盘古开天地》故事内容的记忆。文中确实描述了盘古身体化生为山川河流、日月星辰等自然万物，体现了创世精神。该描述符合课文内容，故判断正确。6.《麻雀》一文中，老麻雀在老鹰面前表现出了勇敢和无畏，体现了母爱的伟大。参考答案：√解析：本题考查对《麻雀》中情节的理解。文中描写老麻雀在危急时刻奋不顾身地挡住老鹰，展现了母爱的勇敢和无畏。该描述符合课文内容，故判断正确。7.《乌塔》这篇课文主要讲述了意大利小女孩乌塔独自旅行的故事，展现了她的独立自主和周密计划。参考答案：√解析：本题考查对《乌塔》课文主旨的理解。文中通过记叙乌塔独自旅行的故事，展现了她的独立自主和周密计划。该描述符合课文内容，故判断正确。8.《爬山虎的脚》中，作者用比喻和拟人修辞手法，生动形象地描写了爬山虎的攀爬功能。参考答案：√解析：本题考查对《爬山虎的脚》修辞手法的掌握。文中将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子（比喻），并赋予其“巴住”“爬”等人的动作（拟人），生动形象地描写了其攀爬功能。该描述符合课文特点，故判断正确。9.《蟋蟀的住宅》中，法布尔发现蟋蟀的住宅干燥、温暖，有排水系统，体现了蟋蟀的智慧。参考答案：×解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》中科学观察结果的掌握。文中法布尔发现蟋蟀的住宅隐蔽在地下，结构精巧，舒适实用，而非干燥温暖。该描述与课文不符，故判断错误。10.《颐和园》一文中，作者选择以时间顺序为线索描写颐和园，这样安排能吸引读者，增强文章可读性。参考答案：×解析：本题考查对《颐和园》写作方法的理解。文中作者选择以游览顺序为线索，而非时间顺序，这样安排能清晰展现颐和园的空间布局特点。该描述与课文不符，故判断错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过哪些方法观察爬山虎的脚？请简要说明。参考答案：作者通过实地观察、触摸和记录等方法观察爬山虎的脚。他近距离观察爬山虎茎上细小的卷须，用手触摸其吸盘，并详细记录其形态和功能。解析：本题考查对《爬山虎的脚》中科学观察方法的掌握。文中作者采用多种方法观察爬山虎的脚，包括近距离观察、触摸和记录。答题需准确概括这些方法，并简要说明其作用。2.在《蟋蟀的住宅》中，法布尔认为蟋蟀的住宅有什么特点？请简要说明。参考答案：蟋蟀的住宅隐蔽在地下，结构精巧，有防风设计，且排水系统完善。住宅的入口隐蔽，内部干燥舒适，体现了蟋蟀的智慧。解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》中科学观察结果的掌握。文中法布尔发现蟋蟀的住宅具有隐蔽性、精巧性、防风性和排水性等特点。答题需准确概括这些特点，并简要说明其意义。3.《颐和园》一文中，作者描写了颐和园的哪些主要景点？请简要列举。参考答案：作者描写了颐和园的长廊、万寿山、昆明湖和十七孔桥等主要景点。长廊的彩绘、万寿山的佛香阁、昆明湖的湖面和十七孔桥的细节描写尤为生动。解析：本题考查对《颐和园》课文内容的记忆。文中依次描写了长廊、万寿山、昆明湖和十七孔桥等景点，并重点描写了它们的特色。答题需准确列举这些景点，并简要说明其特点。4.《巨人的花园》这篇童话故事中，巨人的花园为什么四季如冬？请简要说明。参考答案：巨人的花园四季如冬的原因是巨人的自私和冷漠。他长期不与人交往，赶走了所有来玩的孩子，导致花园失去生机，变得寒冷。解析：本题考查对《巨人的花园》主题思想的理解。文中通过对比巨人赶走孩子和欢迎孩子的不同行为，揭示了自私导致寒冷，善良带来温暖的主题。答题需准确概括巨人的行为及其后果。5.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古的贡献是什么？请简要说明。参考答案：盘古用身体创造了天地，并化作世间万物。他劈开混沌，分开天地，身体化生为山川河流、日月星辰等自然万物，体现了中华民族的创世精神。解析：本题考查对《盘古开天地》故事内容的掌握。文中描述盘古开天辟地后，身体化作世间万物，包括山川河流、日月星辰等。答题需准确概括盘古的贡献，并简要说明其意义。6.《麻雀》一文中，老麻雀在老鹰面前表现出了怎样的精神品质？请简要说明。参考答案：老麻雀在老鹰面前表现出了勇敢和无畏的精神品质。尽管自己体型微小，但它奋不顾身地挡住老鹰，保护小麻雀，体现了母爱的伟大。解析：本题考查对《麻雀》中情节的理解。文中描写老麻雀在危急时刻奋不顾身地挡住老鹰，展现了母爱的勇敢和无畏。答题需准确概括老麻雀的精神品质，并简要说明其表现。7.《乌塔》这篇课文主要讲述了什么内容？请简要说明。参考答案：课文主要讲述了意大利小女孩乌塔独自旅行的故事。她通过周密的计划和辛勤的劳动，完成了独自旅行的旅程，展现了独立自主的精神。解析：本题考查对《乌塔》课文主旨的理解。文中通过记叙乌塔独自旅行的故事，展现了她的独立自主和周密计划。答题需准确概括课文内容，并简要说明其主旨。8.《爬山虎的脚》中，作者用哪些修辞手法描写爬山虎的脚？请简要说明。参考答案：作者用比喻和拟人修辞手法描写爬山虎的脚。将脚比作蛟龙的爪子（比喻），生动形象地展现了其攀爬功能；赋予脚“巴住”“爬”等人的动作（拟人），增强了文章的感染力。解析：本题考查对《爬山虎的脚》修辞手法的掌握。文中将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子（比喻），并赋予其“巴住”“爬”等人的动作（拟人），生动形象地描写了其攀爬功能。答题需准确概括这两个修辞手法，并简要说明其作用。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下片段，回答问题：“爬山虎的脚很小，有点像蜗牛的触角，巴在墙上，一步一步地往上爬。它的脚有六个小吸盘，吸在墙上，非常牢固。”请问：这段话描写了爬山虎的脚的哪些特点？请简要说明。参考答案：这段话描写了爬山虎的脚的形态和功能特点。形态上，脚像蜗牛的触角，细小；功能上，脚能牢固地巴在墙上，体现了其攀爬能力。解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文内容的理解。文中通过比喻和细节描写，生动形象地展现了爬山虎的脚的形态和功能。答题需准确概括这两个特点，并简要说明其意义。2.阅读以下片段，回答问题：“蟋蟀的住宅隐蔽在地下，有排水系统，非常干燥舒适。蟋蟀会自己挖掘和修补住宅，非常聪明。”请问：这段话体现了蟋蟀的哪些特点？请简要说明。参考答案：这段话体现了蟋蟀的智慧和生活习性。蟋蟀能建造隐蔽、舒适、排水完善的住宅，并会自己挖掘和修补，体现了其聪明和勤劳。解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》中科学观察结果的掌握。文中法布尔发现蟋蟀的住宅具有隐蔽性、精巧性、防风性和排水性等特点，体现了蟋蟀的智慧。答题需准确概括这些特点，并简要说明其意义。3.阅读以下片段，回答问题：“颐和园的昆明湖很大，湖水碧绿，像一块无瑕的翡翠。十七孔桥长150米，有17个桥洞，像一道美丽的彩虹。”请问：这段话描写了颐和园的哪些景点？请简要说明。参考答案：这段话描写了颐和园的昆明湖和十七孔桥。昆明湖以湖水碧绿、面积广阔著称；十七孔桥以长、多桥洞、美观著称。解析：本题考查对《颐和园》课文内容的记忆。文中依次描写了长廊、万寿山、昆明湖和十七孔桥等景点，并重点描写了它们的特色。答题需准确概括这些景点，并简要说明其特点。4.阅读以下片段，回答问题：“巨人的花园里，冬天寒冷刺骨，雪花飞舞，树木光秃秃的。春天来了，花园里依然没有花草树木，因为巨人赶走了所有来玩的孩子。”请问：这段话描写了巨人的花园的哪些特点？请简要说明。参考答案：这段话描写了巨人的花园四季如冬的特点。花园里冬天寒冷刺骨，春天依然没有花草树木，因为巨人自私地赶走了所有来玩的孩子，导致花园失去生机。解析：本题考查对《巨人的花园》主题思想的理解。文中通过对比巨人赶走孩子和欢迎孩子的不同行为，揭示了自私导致寒冷，善良带来温暖的主题。答题需准确概括巨人的行为及其后果。5.阅读以下片段，回答问题：“盘古用身体创造了天地，他头顶着天，脚踩着地，身体不断向上生长，天地也不断分开。最后，他死了，身体化作世间万物。”请问：这段话体现了盘古的哪些精神品质？请简要说明。参考答案：这段话体现了盘古的勇敢、无私和奉献精神。他勇敢地劈开混沌，无私地用身体支撑天地，最终无私地奉献自己的身体，创造了世间万物。解析：本题考查对《盘古开天地》故事内容的掌握。文中描述盘古开天辟地后，身体化作世间万物，体现了创世精神。答题需准确概括盘古的精神品质，并简要说明其意义。6.阅读以下片段，回答问题：“老麻雀浑身发抖，但它全体都在发抖。它用爪子刨着地，发出嘶哑的叫声，挡住老鹰，保护小麻雀。”请问：这段话描写了老麻雀的哪些精神品质？请简要说明。参考答案：这段话描写了老麻雀的勇敢和无畏。尽管自己体型微小，但它奋不顾身地挡住老鹰，保护小麻雀，体现了母爱的伟大。解析：本题考查对《麻雀》中情节的理解。文中描写老麻雀在危急时刻奋不顾身地挡住老鹰，展现了母爱的勇敢和无畏。答题需准确概括老麻雀的精神品质，并简要说明其表现。7.阅读以下片段，回答问题：“乌塔独自一人旅行，她通过周密的计划和辛勤的劳动，完成了独自旅行的旅程。她用零花钱买火车票，自己设计路线，还学会了照顾自己。”请问：这段话体现了乌塔的哪些品质？请简要说明。参考答案：这段话体现了乌塔的独立自主和周密计划。她通过周密的计划和辛勤的劳动，完成了独自旅行的旅程，展现了独立自主的精神和解决问题的能力。解析：本题考查对《乌塔》课文主旨的理解。文中通过记叙乌塔独自旅行的故事，展现了她的独立自主和周密计划。答题需准确概括乌塔的品质，并简要说明其表现。8.阅读以下片段，回答问题：“爬山虎的脚很小，有点像蜗牛的触角，巴在墙上，一步一步地往上爬。它的脚有六个小吸盘，吸在墙上，非常牢固。”请问：这段话描写了爬山虎的脚的哪些特点？请简要说明。参考答案：这段话描写了爬山虎的脚的形态和功能特点。形态上，脚像蜗牛的触角，细小；功能上，脚能牢固地巴在墙上，体现了其攀爬能力。解析：本题考查对《爬山虎的脚》课文内容的理解。文中通过比喻和细节描写，生动形象地展现了爬山虎的脚的形态和功能。答题需准确概括这两个特点，并简要说明其意义。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.B4.D5.B6.B7.A8.A9.B10.A二、填空题1.攀爬，固定12.实地，结构13.长廊，昆明湖，十七孔桥2.自私，与人为善15.山川，河流，日月星辰16.勇敢，无畏3.意大利小女孩，独立自主，周密计划18.比喻，拟人4.隐蔽，舒适20.游览顺序，空间布局三、判断题1.×22.×23.×24.×25.√26.√27.√28.√29.×