2026年贵州省部编版七年级语文上册第5单元综合测试卷

2026年贵州省部编版七年级语文上册第5单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《走一步，再走一步》一文中，"我"在悬崖上感到恐惧时，父亲采用的方法是（）A.直接告诉"我"如何攀爬，因为父亲经验丰富B.鼓励"我"独自面对恐惧，锻炼意志力C.将大问题分解为小步骤，引导"我"逐步前进D.告诉"我"不必害怕，因为悬崖并不高解析：正确答案为C。文中父亲通过将攀爬过程分解为"先到那块岩石""再跳到第二块岩石"等小步骤，逐步引导"我"克服恐惧。这一方法体现了"化整为零"的智慧，与单元主题"成长中的启示"紧密相关。选项A错误，父亲并未直接教授攀爬技巧；选项B错误，父亲是逐步引导而非独自面对；选项D错误，文中未提及悬崖高度与恐惧的关系。该题考查对课文情节和父亲教育方法的把握。2.在《秋天的怀念》中，母亲最令人感动的行为是（）A.带领"我"去花园看菊花，并教"我"如何照顾花B.告诉"我"要坚强，不要因为疾病而消沉C.默默为"我"准备可口的饭菜，却始终不提自己的病情D.写下遗嘱，让"我"记住她的教诲解析：正确答案为C。文中母亲在得知"我"病情后，依然坚持为"我"做饭、收拾屋子，却始终不提自己的肝癌病情，这种深沉的爱与隐忍令人动容。选项A是母亲带"我"看花的行为，但并非最核心的感人之处；选项B是母亲的口头安慰，但未体现行动上的关怀；选项D文中未提及。该题考查对人物形象和情感内涵的理解。3.《紫藤萝瀑布》中，作者从紫藤萝花联想到生命意义的句子是（）A."花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的"B."每一朵花都在努力地绽放，就像我们的人生一样"C."紫藤萝花谢了还会再开，生命也是循环往复的"D."花开花落终有时，但生命的美好值得珍惜"解析：正确答案为A。文中作者在看到紫藤萝花后，联想到"花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的"，这一感悟揭示了生命的韧性与希望，与单元主题"生命的启示"相关。选项B是比喻手法，但未点明核心思想；选项C是表面现象的描述；选项D是泛泛而谈，未结合具体情境。该题考查对关键句段的理解和感悟。4.《论语》中，孔子认为"学而不思则罔，思而不学则殆"的核心意思是（）A.学习和思考同等重要，不可偏废B.学习要注重思考，否则会陷入迷茫C.思考要基于学习，否则会陷入危险D.学习和思考可以相互替代，达到相同效果解析：正确答案为A。该句强调学习与思考的辩证关系，即只学习不思考会迷惑，只思考不学习会危险，二者缺一不可。选项B只强调思考的重要性；选项C只强调学习的必要性；选项D错误，学习与思考不能替代。该题考查对经典名句的理解和运用。5.《阿长与〈山海经〉》中，"我"对阿长的态度变化经历了（）A.讨厌→尊重→感激B.嫌弃→理解→敬佩C.无视→好奇→依赖D.嘲笑→同情→感激解析：正确答案为B。文中"我"最初嫌弃阿长迷信唠叨，后来通过她送《山海经》的行为理解了她的善良，最终敬佩她的无私付出。这一态度转变体现了成长中的情感变化。选项A、C、D均未准确反映态度的递进过程。该题考查对人物关系和情感发展的把握。6.《老王》中，老王最令人敬佩的品质是（）A.虽然生活贫困，但依然坚持劳动B.知道"我"家富裕，故意送来鸡蛋和香油C.尽管身体残疾，但依然保持善良和尊严D.帮助"我"修理自行车，展现手艺精湛解析：正确答案为C。文中老王虽然穷困且身体残疾，但依然诚实守信，送来鸡蛋香油，体现了底层人民的善良与尊严。选项A是老王的生存状态，但非核心品质；选项B与事实不符；选项D是具体行为，但未体现精神层面。该题考查对人物精神品质的理解。7.《论语》中，孔子认为"己所不欲，勿施于人"的核心思想是（）A.要尊重他人，因为每个人都是独立的个体B.要学会换位思考，站在他人角度考虑问题C.要严于律己，对自己要求严格D.要宽容待人，不计较个人得失解析：正确答案为B。该句是儒家"恕"道的核心体现，即推己及人，将心比心。选项A是表面解释；选项C是"克己复礼"的体现；选项D是泛泛而谈，未点明具体方法。该题考查对儒家思想的理解。8.《走一步，再走一步》中，"我"最终能够战胜恐惧的原因是（）A.父亲的鼓励让"我"充满信心B."我"天生勇敢，能够克服困难C.将大问题分解为小步骤，逐步积累成功经验D.悬崖并不高，"我"只是害怕心理作用解析：正确答案为C。文中"我"通过将攀爬过程分解为小步骤，每完成一步就获得成就感，最终战胜恐惧。这一方法体现了"化整为零"的智慧。选项A是外部因素，但非根本原因；选项B与文意不符；选项D是主观解释，未体现实际过程。该题考查对解决问题方法的理解。9.《秋天的怀念》中，母亲的性格特点不包括（）A.懂事，知道"我"的病情后默默承受B.勤劳，坚持为"我"做饭收拾屋子C.善良，愿意帮助他人解决困难D.坚强，即使自己病重也不放弃生活解析：正确答案为C。文中主要描写母亲对"我"的关爱，未涉及她帮助他人的情节。选项A、B、D均符合母亲的形象。该题考查对人物形象的把握。10.《紫藤萝瀑布》中，作者的情感变化经历了（）A.悲伤→愤怒→平静B.惊喜→失望→感悟C.厌倦→好奇→感动D.沮丧→希望→释然解析：正确答案为B。文中作者最初被紫藤萝花的美景惊喜，随后因联想到自身处境感到失望，最终从花中感悟到生命的意义，情感逐渐升华。选项A、C、D均未准确反映情感变化过程。该题考查对情感发展的把握。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《走一步，再走一步》选自______国作家______的散文集《______》，文中"我"最终战胜恐惧的原因是将大问题分解为______。2.《秋天的怀念》的作者是______，文中"我"的病情是______，母亲的性格特点是______和______。3.《紫藤萝瀑布》的作者是______，文中"我"从紫藤萝花联想到______，这一感悟揭示了______。4.《论语》中"学而不思则罔，思而不学则殆"的核心意思是______，这一思想对现代学习有何启示？5.《阿长与〈山海经〉》中，"我"最初对阿长的态度是______，后来通过______理解了她的善良，最终的态度是______。6.《老王》的作者是______，文中老王送来______和______，体现了他的______和______。7.《论语》中"己所不欲，勿施于人"体现了______思想，这一思想对人际交往有何意义？8.《走一步，再走一步》中，父亲引导"我"的方法是______，这一方法对解决生活中的困难有何启示？9.《秋天的怀念》中，母亲带"我"去花园看菊花的目的是______，这一行为体现了母亲的______。10.《紫藤萝瀑布》中，作者认为生命的意义在于______，这一观点对人生有何启示？三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《走一步，再走一步》中，"我"在悬崖上感到恐惧的原因是害怕掉下去摔死。2.《秋天的怀念》中，母亲的病情是高血压。3.《紫藤萝瀑布》的作者是宗璞，文中描写的是春天的景色。4.《论语》中"温故而知新，可以为师矣"强调复习的重要性。5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给"我"买到了《山海经》。6.《老王》的作者是杨绛，文中老王是"我"的邻居。7.《论语》中"三人行，必有我师焉"强调向他人学习的重要性。8.《走一步，再走一步》中，父亲直接教"我"攀爬技巧，帮助"我"快速解决问题。9.《秋天的怀念》中，母亲去世后，"我"感到非常后悔。10.《紫藤萝瀑布》中，作者认为生命是短暂的，因此要珍惜每一天。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《走一步，再走一步》中"我"的成长经历，这一经历对青少年有何启示？2.分析《秋天的怀念》中母亲的形象特点，这一形象有何感人之处？3.《紫藤萝瀑布》中，作者从紫藤萝花联想到什么？这一联想有何意义？4.解释《论语》中"学而时习之，不亦说乎"的含义，这一思想对现代学习有何启示？5.《阿长与〈山海经〉》中，"我"对阿长的态度变化经历了哪些阶段？这一变化有何意义？6.分析《老王》中老王的人物形象，他有哪些令人敬佩的品质？7.《论语》中"己所不欲，勿施于人"体现了怎样的思想？这一思想对人际交往有何意义？8.结合生活实际，谈谈《走一步，再走一步》中"化整为零"的解决问题方法有何现实意义？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下材料，回答问题：材料一："遇到困难不要怕，先解决眼前的小问题，再逐步解决大问题。"材料二："生活中遇到挫折时，要学会调整心态，将大目标分解为小步骤，逐步积累成功经验。"结合《走一步，再走一步》的内容，分析材料一和材料二分别体现了怎样的解决问题方法？二者有何共同点？2.阅读以下材料，回答问题：材料一："母亲知道我生病了，偷偷给我煮了鸡蛋，却始终不提自己的病情。"材料二："老王虽然生活贫困，但依然坚持劳动，送来鸡蛋和香油，帮助'我'修理自行车。"结合《秋天的怀念》和《老王》的内容，分析材料一和材料二分别体现了怎样的情感？二者有何共同点？3.阅读以下材料，回答问题：材料一："紫藤萝花谢了还会再开，生命也是循环往复的。"材料二："花开花落终有时，但生命的美好值得珍惜。"结合《紫藤萝瀑布》的内容，分析材料一和材料二分别体现了怎样的生命观？二者有何共同点？4.阅读以下材料，回答问题：材料一："学习要注重思考，否则会陷入迷茫；思考要基于学习，否则会陷入危险。"材料二："温故而知新，可以为师矣。"结合《论语》的内容，分析材料一和材料二分别体现了怎样的学习观？二者有何共同点？5.结合《阿长与〈山海经〉》的内容，分析"我"对阿长的态度变化经历了哪些阶段？这一变化有何意义？6.结合《老王》的内容，分析老王的人物形象，他有哪些令人敬佩的品质？7.结合《论语》的内容，分析"己所不欲，勿施于人"体现了怎样的思想？这一思想对人际交往有何意义？8.结合生活实际，谈谈《走一步，再走一步》中"化整为零"的解决问题方法有何现实意义？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.A4.A5.B6.C7.B8.C9.C10.B解析：第1题考查对《走一步，再走一步》中父亲教育方法的把握，正确答案为C。文中父亲通过将攀爬过程分解为小步骤，逐步引导"我"克服恐惧。选项A错误，父亲并未直接教授攀爬技巧；选项B错误，父亲是逐步引导而非独自面对；选项D错误，文中未提及悬崖高度与恐惧的关系。该题考查对课文情节和父亲教育方法的把握。2.C3.A4.A5.B6.C7.B8.C9.C10.B解析：第2题考查对《秋天的怀念》中母亲行为的理解，正确答案为C。文中母亲在得知"我"病情后，依然坚持为"我"做饭、收拾屋子，却始终不提自己的肝癌病情，这种深沉的爱与隐忍令人动容。选项A是母亲带"我"看花的行为，但并非最核心的感人之处；选项B是母亲的口头安慰，但未体现行动上的关怀；选项D文中未提及。该题考查对人物形象和情感内涵的理解。3.A4.A5.B6.C7.B8.C9.C10.B解析：第3题考查对《紫藤萝瀑布》中关键句段的理解，正确答案为A。文中作者在看到紫藤萝花后，联想到"花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的"，这一感悟揭示了生命的韧性与希望，与单元主题"生命的启示"相关。选项B是比喻手法，但未点明核心思想；选项C是表面现象的描述；选项D是泛泛而谈，未结合具体情境。该题考查对关键句段的理解和感悟。4.A5.B6.C7.B8.C9.C10.B解析：第4题考查对《论语》名句的理解，正确答案为A。该句强调学习和思考的辩证关系，即只学习不思考会迷惑，只思考不学习会危险，二者缺一不可。选项B只强调思考的重要性；选项C只强调学习的必要性；选项D错误，学习与思考不能替代。该题考查对经典名句的理解和运用。5.B6.C7.B8.C9.C10.B解析：第5题考查对《阿长与〈山海经〉》中人物关系和情感发展的把握，正确答案为B。文中"我"最初嫌弃阿长迷信唠叨，后来通过她送《山海经》的行为理解了她的善良，最终敬佩她的无私付出。这一态度转变体现了成长中的情感变化。选项A、C、D均未准确反映态度的递进过程。该题考查对人物形象的把握。6.C7.B8.C9.C10.B解析：第6题考查对《老王》中人物精神品质的理解，正确答案为C。文中老王虽然穷困且身体残疾，但依然诚实守信，送来鸡蛋香油，体现了底层人民的善良与尊严。选项A是老王的生存状态，但非核心品质；选项B与事实不符；选项D是具体行为，但未体现精神层面。该题考查对人物精神品质的理解。7.B8.C9.C10.B解析：第7题考查对儒家思想的理解，正确答案为B。该句是儒家"恕"道的核心体现，即推己及人，将心比心。选项A是表面解释；选项C是"克己复礼"的体现；选项D是泛泛而谈，未点明具体方法。该题考查对儒家思想的理解。8.C9.C10.B解析：第8题考查对《走一步，再走一步》中解决问题方法的理解，正确答案为C。文中"我"通过将攀爬过程分解为小步骤，每完成一步就获得成就感，最终战胜恐惧。这一方法体现了"化整为零"的智慧。选项A是外部因素，但非根本原因；选项B与文意不符；选项D是主观解释，未体现实际过程。该题考查对解决问题方法的理解。9.C10.B解析：第9题考查对《秋天的怀念》中人物形象的把握，正确答案为C。文中主要描写母亲对"我"的关爱，未涉及她帮助他人的情节。选项A、B、D均符合母亲的形象。该题考查对人物形象的把握。10.B解析：第10题考查对《紫藤萝瀑布》中情感发展的把握，正确答案为B。文中作者最初被紫藤萝花的美景惊喜，随后因联想到自身处境感到失望，最终从花中感悟到生命的意义，情感逐渐升华。选项A、C、D均未准确反映情感变化过程。该题考查对情感发展的把握。二、填空题1.美欧内斯特•米勒尔《生活艺术》小步骤2.史铁生肾病懂事勤劳3.宗璞生命的意义生命的韧性与希望4.学习和思考同等重要，不可偏废强调理论与实践相结合5.讨厌送《山海经》敬佩6.杨绛鸡蛋香油善良尊严7.己所不欲，勿施于人推己及人8.将大问题分解为小步骤生活中遇到困难时，要学会化整为零，逐步积累成功经验9.鼓励"我"坚强，不要因为疾病而消沉深沉的爱10.生命的美好值得珍惜人生要积极面对，珍惜每一天三、判断题1.×22.×23.×24.√25.×26.√27.√28.×29.×30.×解析：第21题错误，"我"在悬崖上感到恐惧的原因是害怕掉下去摔死，而非其他原因。第22题错误，《秋天的怀念》中，母亲的病情是癌症。第23题错误，《紫藤萝瀑布》描写的是秋天的景色。第24题正确，"温故而知新，可以为师矣"强调复习的重要性。第25题错误，阿长并未给"我"买到《山海经》。第26题正确，文中老王是"我"的邻居。第27题正确，"三人行，必有我师焉"强调向他人学习的重要性。第28题错误，父亲并未直接教"我"攀爬技巧。第29题错误，母亲去世后，"我"感到非常难过，但未明确表示后悔。第30题错误，作者认为生命是顽强的，因此要珍惜每一天。四、简答题1.简述《走一步，再走一步》中"我"的成长经历，这一经历对青少年有何启示？答：在悬崖上，"我"因恐惧而无法攀爬，在父亲的引导下，"我"将攀爬过程分解为小步骤，最终战胜了恐惧。这一经历对青少年的启示是：遇到困难时，不要被整体困难吓倒，而要将其分解为小步骤，逐步积累成功经验，最终战胜困难。2.分析《秋天的怀念》中母亲的形象特点，这一形象有何感人之处？答：母亲的形象特点是懂事、勤劳、善良、坚强。她知道"我"的病情后默默承受，坚持为"我"做饭收拾屋子，始终不提自己的病情，这种深沉的爱与隐忍令人动容。3.《紫藤萝瀑布》中，作者从紫藤萝花联想到什么？这一联想有何意义？答：作者从紫藤萝花联想到生命的意义，即生命的美好与顽强。这一联想揭示了生命的韧性与希望，启示我们要积极面对生活中的困难。4.解释《论语》中"学而时习之，不亦说乎"的含义，这一思想对现代学习有何启示？答：该句的含义是学习并时常温习，不是很令人愉悦吗？这一思想对现代学习的启示是：学习要注重复习，将所学知识运用到实践中，才能获得真正的成长。5.《阿长与〈山海经〉》中，"我"对阿长的态度变化经历了哪些阶段？这一变化有何意义？答："我"对阿长的态度变化经历了讨厌→尊重→敬佩。这一变化体现了成长中的情感变化，启示我们要学会理解他人，珍惜他人的付出。6.分析《老王》中老王的人物形象，他有哪些令人敬佩的品质？答：老王的人物形象是善良、诚实、尊严。他虽然生活贫困，但依然坚持劳动，送来鸡蛋和香油，帮助"我"修理自行车，体现了底层人民的美好品质。7.《论语》中"己所不欲，勿施于人"体现了怎样的思想？这一思想对人际交往有何意义？答：该句体现了推己及人的思想，即自己不希望别人怎样，自己也不要那样对待别人。这一思想对人际交往的意义是：要学会换位思考，尊重他人。8.结合生活实际，谈谈《走一步，再走一步》中"化整为零"的解决问题方法有何现实意义？答：在生活中，遇到困难时，我们可以将其分解为小步骤，逐步解决，最终战胜困难。例如，学习一门外语时，可以每天学习几个单词，逐步积累，最终掌握。这一方法对解决生活中的困难具有现实意义。五、应用题1.阅读以下材料，回答问题：材料一："遇到困难不要怕，先解决眼前的小问题，再逐步解决大问题。"材料二："生活中遇到挫折时，要学会调整心态，将大目标分解为小步骤，逐步积累成功经验。"结合《走一步，再走一步》的内容，分析材料一和材料二分别体现了怎样的解决问题方法？二者有何共同点？答：材料一体现了将大问题分解为小步骤的解决问题方法，材料二也体现了这一方法。二者的共同点是：遇到困难时，不要被整体困难吓倒，而要将其分解为小步骤，逐步积累成功经验，最终战胜困难。2.阅读以下材料，回答问题：材料一："母亲知道我生病了，偷偷给我煮了鸡蛋，却始终不提自己的病情。"材料二："老王虽然生活贫困，但依然坚持劳动，送来鸡蛋和香油，帮助'我'修理自行车。"结合《秋天的怀念》和《老王》的内容，分析材料一和材