2025年教资笔试考试真题+参考答案(幼儿园)

2025年教资笔试考试真题+参考答案(幼儿园)一、2025年上半年中小学教师资格考试综合素质（幼儿园）真题及参考答案（一）单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请选择正确答案。1.中班幼儿浩浩在户外活动时不小心擦伤了膝盖，当班王老师不在场时，配班李老师正确的做法是（）A.不处理，等王老师回来处理B.给浩浩消毒包扎，同时联系王老师告知家长C.让浩浩自己坐到一边休息D.批评浩浩乱跑，不遵守活动规则2.某幼儿园为了提升“品牌影响力”，要求全园教师参与招生宣传，完不成招生任务扣发当月绩效工资，该幼儿园的做法（）A.合理，有利于提升幼儿园知名度B.合理，教师应当分担幼儿园工作C.不合理，侵犯了教师获取报酬的权利D.不合理，侵犯了教师的教育教学权3.刚入园的小班幼儿分离焦虑严重，张老师每天都会提前十分钟在幼儿园门口迎接每个幼儿，给幼儿一个拥抱，说一句鼓励的话，张老师的行为体现了（）A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.终身学习4.幼儿园要求教师每学期必须参与不少于36学时的校本培训，王老师说“我都教了二十年书了，还学什么，带好孩子就行”，王老师的说法（）A.正确，资深教师不需要再培训B.正确，教师的核心任务是带孩子C.不正确，应当践行终身学习的理念D.不正确，应当服从幼儿园的所有安排5.根据我国《宪法》规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯，任何公民非经____批准或者决定或者____决定，并由____执行，不受逮捕。横线上依次应填的是（）A.人民法院、人民检察院、公安机关B.人民检察院、人民法院、公安机关C.公安机关、人民检察院、人民法院D.人民法院、公安机关、人民检察院6.某幼儿园将园内闲置的多功能教学厅出租给附近机构举办商业培训，收取租金用于改善园内设施，该幼儿园的做法（）A.合法，合理利用闲置资源改善办学B.合法，幼儿园有权自主处置园内场地C.不合法，幼儿园教学设施不得挪作商业用途D.不合法，出租所得应当上交主管部门7.10岁的林林在幼儿园社区托管班打闹，推伤了5岁的甜甜，应当承担赔偿责任的是（）A.林林的监护人B.幼儿园C.林林监护人和幼儿园D.甜甜自己承担8.幼儿圆圆突发心脏病，幼儿园未及时拨打急救电话，延误救治导致圆圆病情加重，该幼儿园应当承担（）A.行政责任B.民事责任C.刑事责任D.不承担责任9.教师黄某经常在朋友圈发布贬损幼儿园领导的不实信息，给幼儿园造成恶劣影响，幼儿园给予黄某记过处分，黄某对处分不服，他可以向（）提出申诉。A.当地教育行政部门B.当地劳动仲裁部门C.当地人民政府D.人民法院10.幼儿园教师李某因为家里装修，私自带装修工人进入园内宿舍住宿，李某的行为（）A.可以理解，幼儿园应该通融B.违反了《幼儿园工作规程》的规定C.只要不影响教学就符合规定D.只要经过领导批准就符合规定11.依据《幼儿园工作规程》，幼儿园幼儿每日户外体育活动时间不得少于（）A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时12.幼儿教师王某在活动中给小朋友播放AI生成的恐怖动漫片段，吓坏多名幼儿，造成严重不良影响，当地教育行政部门可以对王某作出的处理是（）A.责令暂停教师资格，给予警告B.撤销教师资格，五年内不得重新认定C.罚款五万元D.移送公安机关追究刑事责任13.李老师每次组织活动都会尊重幼儿的不同想法，不会要求所有幼儿都得出统一答案，李老师做到了（）A.因材施教B.爱岗敬业C.廉洁从教D.严谨治学14.王老师发现幼儿东东总是沉默寡言，主动和东东家长沟通了解到东东是留守儿童，王老师经常抽时间陪伴东东，慢慢引导东东打开心扉，王老师的行为体现了（）A.关爱全体幼儿，尊重幼儿人格B.服从安排，不计较个人得失C.钻研业务，提升教学水平D.尊重家长，廉洁从教15.幼儿教师在与幼儿家长交往时，下列做法正确的是（）A.要求家长给幼儿园捐款B.接受家长赠送的购物卡C.定期和家长沟通幼儿的在园情况D.把幼儿的问题全部推给家长16.下列哪一项符合幼儿园教师职业道德规范的要求（）A.为了方便管理，给幼儿贴“调皮鬼”“笨孩子”的标签B.公平公正对待每一位幼儿C.为了提升成绩，提前教授小学内容D.工作倦怠，经常迟到早退17.我国历史上第一部完整的药物学著作是（）A.《黄帝内经》B.《伤寒杂病论》C.《神农本草经》D.《本草纲目》18.“月下追韩信”的历史人物是（）A.萧何B.张良C.刘邦D.项羽19.法国作家凡尔纳的科幻小说三部曲不包括（）A.《格兰特船长的儿女》B.《海底两万里》C.《八十天环游地球》D.《神秘岛》20.我国著名画家徐悲鸿最擅长画的题材是（）A.虾B.马C.牛D.虎21.下列选项中，不属于中国四大盆地的是（）A.塔里木盆地B.柴达木盆地C.四川盆地D.江汉盆地22.被称为“现代遗传学之父”的科学家是（）A.孟德尔B.摩尔根C.达尔文D.沃森23.下列选项中，与“医生—护士”逻辑关系一致的是（）A.“火车”—“汽车”B.“树木”—“草地”C.“校长”—“教师”D.“医生”—“病人”24.在Word文档中，要将多处同一错误文字一次性修改，最合适的功能是（）A.查找B.替换C.撤销D.复制25.Excel中，用于求和的函数是（）A.SUMB.AVERAGEC.MAXD.MIN26.找规律填数字：1，4，11，26，（）A.57B.59C.61D.6327.图形推理题，题干图形规律为：所有图形都是仅含1条对称轴的轴对称图形，符合该规律的选项是（）A.选项AB.选项BC.选项CD.选项D28.下列选项中，对“并非所有老师都喜欢小朋友”的理解正确的是（）A.所有老师都不喜欢小朋友B.有的老师不喜欢小朋友C.有的老师喜欢小朋友D.所有老师都喜欢小朋友29.某幼儿园中班三个兴趣班：美术班、舞蹈班、音乐班，明明、兰兰、红红各参加一个，且每人只参加一个。已知：①明明不喜欢美术；②兰兰参加的不是舞蹈班；③红红参加的不是音乐班；④美术班由兰兰或红红参加。由此可以推出（）A.明明参加音乐班，兰兰参加美术班，红红参加舞蹈班B.明明参加舞蹈班，兰兰参加音乐班，红红参加美术班C.明明参加美术班，兰兰参加舞蹈班，红红参加音乐班D.明明参加音乐班，兰兰参加舞蹈班，红红参加美术班单项选择题参考答案1.B2.C3.A4.C5.B6.C7.C8.B9.A10.B11.A12.A13.A14.A15.C16.B17.C18.A19.C20.B21.D22.A23.A24.B25.A26.A27.C28.B29.A（二）材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）30.材料：大一班王老师刚接手班级就发现，淘淘非常调皮，总是在活动中打断老师讲话，还会推挤其他小朋友，很多老师都觉得淘淘是“问题孩子”，建议王老师让家长带淘淘去检查，或者调整班级。王老师没有这么做，她每天观察淘淘的行为，发现淘淘其实好奇心很强，只是不知道如何控制自己的行为。王老师特意给淘淘安排了“小小观察员”的任务，让他在户外活动时观察小动物，每天给小朋友分享观察结果，慢慢引导淘淘学会遵守规则，遇到问题先举手再发言。一个学期后，淘淘不仅改掉了爱捣乱的毛病，还成了班里的“动物小专家”，每次分享都受到小朋友的欢迎。王老师还经常和淘淘家长沟通，指导家长在家引导淘淘的好奇心，得到了家长的一致感谢。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析王老师的教育行为。参考答案：王老师的教育行为完全符合素质教育的教育观要求，值得所有幼儿教师学习：第一，素质教育是面向全体幼儿的教育，要求教师关注每一个幼儿的发展，不放弃任何一个幼儿。材料中，面对其他老师都不认可的淘淘，王老师没有放弃，反而主动观察了解淘淘的特点，开展针对性教育，促进了淘淘的成长，符合面向全体幼儿的要求。第二，素质教育是促进幼儿个性发展的教育，要求教师尊重幼儿的个体差异，因材施教。材料中，王老师发现淘淘好奇心强的特点，没有用统一的纪律标准否定淘淘，而是结合淘淘的特点设计专属任务，引导他发挥优势、改正不足，促进了淘淘的个性发展，符合因材施教的要求。第三，素质教育以培养幼儿的创新精神和实践能力为核心，要求教师保护幼儿的好奇心和探索欲。材料中，王老师保护了淘淘对自然万物的好奇心，引导他通过观察、分享发展实践能力，充分激发了淘淘的潜能，符合素质教育的核心要求。第四，新课改教学观要求教学从“关注纪律”转向“关注人”，关注幼儿的情绪情感和发展需求。材料中，王老师没有只追求活动秩序，而是关注淘淘的成长需求，帮助淘淘建立规则意识，获得自信心，真正践行了育人为本的教育观。综上所述，王老师的教育行为践行了素质教育的理念，是值得肯定和学习的。31.材料：张老师是资深幼儿园教师，非常关心年轻教师成长。新教师小李刚入职，对幼儿园区域活动设计不熟悉，张老师主动把自己整理了十年的区域活动设计方案分享给小李，还经常听小李的课，耐心给小李提改进建议，从来不摆老资格，也不会抢年轻教师的荣誉。幼儿园组织全市教学技能比赛，张老师指导小李修改活动设计，帮助小李拿到了一等奖，很多人说张老师“太傻，自己不参加反而帮年轻人”，张老师说：“年轻人成长快，幼儿园整体才能好，最终受益的是孩子。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的行为。参考答案：张老师的行为完全符合教师职业道德规范的要求，展现了资深教师的高尚师德：第一，张老师践行了爱岗敬业的职业道德。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，甘为人梯，乐于奉献。材料中，张老师把幼儿园发展和幼儿利益放在个人荣誉前面，主动帮助新教师成长，甘为人梯，充分体现了对教育事业的忠诚，符合爱岗敬业的要求。第二，张老师践行了为人师表的职业道德。为人师表要求教师团结协作，尊重同事，作风正派。材料中，张老师不摆老资格，不打压年轻教师，主动分享经验，帮助年轻人成长，充分体现了团结同事、甘当人梯的高尚品格，符合为人师表的要求。第三，张老师践行了教书育人的职业道德。教书育人要求教师以育人为本，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不仅要教学生，还要带动教师队伍共同成长。材料中，张老师关注教师队伍的整体发展，帮助新教师快速适应岗位，最终促进幼儿发展，符合教书育人的要求。综上所述，张老师用实际行动践行了教师职业道德，是所有教师学习的榜样。32.材料：有人说，儿童是成人之父，这句话其实包含着很深的教育道理。我们总是认为，儿童需要向成人学习，需要成人的教导和塑造，却忘了，成人也应当向儿童学习。儿童的眼睛里没有功利的色彩，他们看世界是直接的、纯真的，一朵花，一只蚂蚁，都能让他们专注快乐半小时，而成人被生活磨得失去了感知美好的能力。儿童的好奇心是人类创造力的源头，很多伟大的科学家都提到，自己对世界的好奇最初都来自童年时期对自然万物的探索，这份好奇，是成人已经丢失的珍宝。我们常常把教育定义为成人对儿童的单向培养，可实际上，教育从来都是双向的。教师在教儿童的过程中，也会被儿童重新教育。当你蹲下来，用儿童的视角看世界，你会发现，原来那些被我们忽略的细节，藏着这么多的美好。一个好的幼儿教师，永远不会只想着改造儿童，而是会在和儿童相处的过程中，保持对儿童的敬畏，向儿童学习，守住自己内心的那份纯真，也才能真正走进儿童的内心。问题：(1)文中提到的“儿童是成人之父”是什么意思？请结合文本简要概括。(4分)(2)为什么说好的幼儿教师要向儿童学习？结合文本简要分析。(10分)参考答案：(1)“儿童是成人之父”指的是：成人从儿童成长而来，儿童身上保留着成人已经丢失的纯真、好奇心和感知美好的能力，成人需要向儿童学习，从儿童身上获得精神滋养，因此说儿童是成人之父。(2)好的幼儿教师需要向儿童学习，原因有三：第一，幼儿教师的工作对象是儿童，只有走进儿童的世界才能开展适宜的教育。向儿童学习能够帮助教师转换视角，用儿童的眼光看世界，理解儿童的想法和行为，建立良好的师幼关系。第二，儿童身上有很多值得成人学习的品质，儿童没有功利心，对世界充满好奇心和探索欲，这份特质是幼儿教师开展教育工作的核心动力，向儿童学习能帮助教师找回对教育和生活的热爱，保持教育的初心。第三，教育是双向成长的过程，不是教师单向改造儿童，教师在和儿童相处的过程中，会被儿童的纯真感染，实现自身的专业成长和精神成长，提升教育境界。因此，好的幼儿教师必须懂得向儿童学习。（三）写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面材料，按要求作文：幼儿园手工课上，老师教小朋友折千纸鹤，大多数小朋友都按照老师的步骤折出了标准的千纸鹤，只有一个小朋友折出的千纸鹤翅膀一大一小，形状歪歪扭扭，老师走过来说：“你折错了，应该像老师这样折。”小朋友抬起头说：“我折的是千纸鹤妈妈，它怀了宝宝，所以肚子大，翅膀不一样大呀。”综合上述材料引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文，要求角度自选，立意自定，规范写作。立意参考：材料核心围绕“统一标准与幼儿个性化想象”展开，可立意为：①教育要尊重幼儿的创造性与想象力；②不要用统一标准束缚幼儿的天性；③教育要倾听幼儿的声音，尊重幼儿的主体性；④呵护童心，守护成长。只要贴合材料，观点明确，条理清晰即可按档次给分。二、2025年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力（幼儿园）真题及参考答案（一）单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.儿童身体的生长发育是从头部延伸到躯干、四肢，这体现了儿童生长发育的哪项规律？（）A.顺序性规律B.不平衡性规律C.阶段性规律D.个体差异性规律2.幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）A.结构游戏B.角色游戏C.表演游戏D.智力游戏3.幼儿看到天上的云，一会儿说像棉花糖，一会儿说像小动物，这种心理活动属于（）A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象4.教师组织幼儿认识水果，给幼儿提供了真实的苹果、香蕉、橙子让幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝，教师使用的教学方法是（）A.演示法B.观察法C.直观法D.范例法5.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，3-4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起的时间约为（）A.10秒B.15秒C.20秒D.25秒6.幼儿在幼儿园学习了儿歌《小鸭子》，回家后会不自觉地哼出来，这种记忆属于（）A.情绪记忆B.形象记忆C.运动记忆D.语词记忆7.下列哪一项属于幼儿精细动作发展的范畴？（）A.跑步B.跳跃C.扣扣子D.平衡木行走8.教师布置中班美工区时，下列做法错误的是（）A.和安静的阅读区挨在一起，避免噪音干扰B.放置足够的工具和分类材料C.设置专门的作品展示区D.留出充足的操作空间9.小班幼儿刚入园时，经常哭闹着找妈妈，这种现象属于（）A.过度焦虑B.分离焦虑C.抑郁症D.社交恐惧10.关于对幼儿发展评价的说法，正确的是（）A.评价就是筛选排名B.评价的核心目的是促进幼儿发展C.评价应该用统一标准衡量所有幼儿D.评价不需要家长参与单项选择题参考答案1.A2.B3.A4.C5.A6.D7.C8.A9.B10.B（二）简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.简述幼儿园一日生活安排的基本原则。参考答案：幼儿园一日生活安排需要遵循以下原则：①动静交替原则：幼儿的生理特点决定了幼儿不能长时间保持兴奋或安静，需要交替安排不同性质的活动，避免幼儿过度疲劳，保障幼儿身心健康。②整体性原则：一日生活的各个环节都是重要的教育载体，需要将教育目标渗透到入园、盥洗、进餐、游戏、离园等各个环节，发挥一日生活的整体教育功能，实现生活、游戏、学习的有机整合。③稳定性与灵活性结合原则：需要保持相对稳定的作息时间，帮助幼儿建立良好的生活常规，形成安全感；同时也要根据幼儿的实际需求、天气变化、活动进度灵活调整时间安排，满足幼儿的个性化需求。④主体性原则：安排一日生活需要尊重幼儿的主体地位，留出充足的自主活动时间和空间，支持幼儿自主选择活动、自主安排节奏，培养幼儿的自主能力和责任感。⑤安全优先原则：一日生活各个环节的安排都要把幼儿安全放在首位，避免安全隐患，保障幼儿安全成长。12.简述幼儿容易发生意外事故的原因。参考答案：幼儿容易发生意外事故的原因可从三个层面分析：①幼儿自身层面：幼儿身心发展尚未成熟，运动能力、平衡能力、反应能力不足，对危险的识别能力和自我保护意识较差，同时幼儿好奇心强，喜欢探索未知，行为带有冲动性，因此容易发生意外事故。②幼儿园层面：幼儿园安全管理制度不完善，设施设备存在老化、设计不合理等安全隐患，教师配比不足、看护不到位，对幼儿的安全教育不系统，没有帮助幼儿建立安全意识，都容易导致意外事故发生。③家庭与社会层面：家庭缺乏对幼儿的安全启蒙教育，幼儿缺乏自我保护的生活经验；社会环境中存在道路交通、食品安全、危险物品等多种安全隐患，幼儿自我防范能力弱，也增加了发生意外的概率。（三）论述题（本大题1小题，20分）13.请论述幼儿园为什么要以游戏为基本活动。参考答案：幼儿园必须以游戏为基本活动，是由幼儿发展规律和幼儿园教育性质共同决定的，具体原因如下：第一，游戏符合幼儿的年龄特点和学习方式。幼儿的认知发展以具体形象思维为主，《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。游戏是幼儿自发自主的活动，符合幼儿好动、好奇的天性，能够让幼儿在直接感知、实际操作中获得经验，是最适合幼儿的学习方式。第二，游戏对幼儿的发展具有不可替代的多元价值：①游戏促进幼儿身体发展，户外游戏锻炼幼儿的大动作，积木、手工等游戏发展幼儿的精细动作，能够增强幼儿体质，促进身体正常生长发育。②游戏促进幼儿认知发展，游戏能够丰富幼儿的知识经验，发展幼儿的想象力、思维能力和问题解决能力，激发幼儿的创造力。③游戏促进幼儿社会性发展，角色游戏、合作游戏帮助幼儿学习交往技能，理解社会规则，摆脱自我中心，培养合作意识和责任感。④游戏促进幼儿情绪情感发展，游戏能够满足幼儿的情绪表达需求，帮助幼儿宣泄负面情绪，让幼儿获得成就感和愉悦感，维护幼儿心理健康。第三，以游戏为基本活动是幼儿园教育的法定要求，是避免小学化倾向的核心保障。《幼儿园工作规程》《幼儿园保育教育质量评估指南》都明确要求幼儿园以游戏为基本活动，保障幼儿游戏的权利。幼儿园教育不同于小学教育，不能以集体知识性教学为主要形式，只有以游戏为基本活动，才能尊重幼儿的发展规律，保障幼儿身心健康发展，落实幼儿园教育“保育为先”的基本要求。综上所述，以游戏为基本活动是幼儿发展的必然需求，也是幼儿园教育的核心原则，必须贯穿幼儿园教育的全过程。（四）材料分析题（本大题1小题，20分）14.材料：中班刘老师发现，班里很多幼儿都不会主动收拾自己的玩具，每次区域活动结束，玩具扔得到处都是，很多幼儿玩完就直接离开，需要老师收拾，刘老师提醒很多次都没有明显效果。请结合相关知识，分析上述情况产生的原因，并提出合理的教育策略。参考答案：产生原因①幼儿发展层面：中班幼儿的规则意识和责任意识还处于发展初期，还没有养成“玩完玩具收拾好”的稳定习惯，多数幼儿默认收拾玩具是老师的任务，没有建立自主收纳的责任意识。②常规培养层面：教师在活动前没有明确建立收纳规则，也没有开展系统的常规教育，只是在活动结束后临时提醒，幼儿对收纳的要求和标准不清晰，没有形成行为习惯。③环境支持层面：玩具收纳设计不合理，没有分类标识，幼儿不知道玩具该放在哪里，收纳位置不符合幼儿身高，幼儿收纳不方便，也导致幼儿不愿意主动收拾。教育策略①开展常规教育，明确收纳规则。教师可以通过儿歌、故事、情景表演等幼儿喜欢的形式，让幼儿理解“玩具玩完要回家”的规则，明确收纳的要求，帮助幼儿建立规则意识，比如教幼儿唱《收纳歌》，通过情景表演让幼儿体验收拾玩具的快乐。②优化收纳环境，方便幼儿操作。对玩具进行分类整理，给每个收纳盒贴上对应的实物或图片标识，方便幼儿识别，把收纳区域设置在幼儿够得到的位置，划分每个区域的收纳责任，让幼儿明确自己的任务。③强化幼儿行为，培养良好习惯。对主动收拾玩具的幼儿及时给予表扬和奖励，比如评选“收纳小明星”，给主动收纳的小组发小贴纸，激发幼儿的积极性；同时可以引导幼儿分工合作收拾玩具，降低任务难度，让幼儿体验成就感，慢慢形成稳定的行为习惯。（五）活动设计题（本大题1小题，30分）15.春天到了，幼儿园围墙边的迎春花开了，很多幼儿都好奇地围过去看花，问老师“为什么迎春花是黄色的？为什么它春天才开呀？”请围绕“春天的迎春花”设计一个中班教育活动，要求写出活动名称、