2025年教师资格证综合素质(幼儿园)考试真题及答案

2025年教师资格证综合素质(幼儿园)考试真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分）1.中班幼儿小明近期的美术作品全部以黑色色块为主，主班教师王老师没有直接批评小明“画风阴暗”，而是课后单独和小明沟通，得知小明是想绘制“黑夜里执行任务的消防员叔叔”，王老师随后将小明的创意在班级主题会上分享，号召全班幼儿学习小明观察生活、勇于表达的创作思路。王老师的做法主要体现的儿童观是（）A.儿童是处于发展过程中的人，具有巨大的发展潜能B.儿童是独特的个体，具有不同于成人的思维方式C.儿童是具有独立意义的主体，是学习活动的主人D.儿童是被动的学习者，需要教师的引导与规范【答案】C【解析】“育人为本”的儿童观指出，儿童是具有独立意义的主体，不以教师的意志为转移，教师要尊重儿童的主观能动性，不能将自身的想法强加给儿童。题干中王老师没有按照自身的认知否定小明的创作，而是尊重小明的创作意图，肯定其主体性，符合这一要求。A选项强调儿童的发展潜力，题干未体现对小明后续发展的期待；B选项强调儿童的差异性，题干未对比儿童与成人的思维差异；D选项表述错误，儿童是主动的学习者。因此本题选C。2.某幼儿园每周五设置“兴趣自主日”，开放手工、建构、自然观察、绘本阅读、音乐表演五大区域，幼儿可以自主选择活动区域与参与内容，教师仅提供安全保障与必要引导。该幼儿园的做法主要体现的素质教育内涵是（）A.素质教育是面向全体幼儿的教育B.素质教育是促进幼儿个性发展的教育C.素质教育是促进幼儿平均发展的教育D.素质教育是以培养应试能力为重点的教育【答案】B【解析】素质教育的内涵包括：面向全体学生、促进学生全面发展、促进学生个性发展、培养学生的创新精神与实践能力。题干中幼儿园设置多元活动区域供幼儿自主选择，能够满足不同幼儿的兴趣需求，促进幼儿的个性发展。A选项面向全体强调不忽视任何一个幼儿，题干未体现；C选项“平均发展”表述错误，素质教育提倡均衡发展而非平均发展；D选项表述错误，学前阶段不涉及应试能力培养。因此本题选B。3.大班教师张老师在每次集体活动结束后都会撰写活动反思，记录活动中幼儿的反应、出现的问题，以及后续优化方案，还经常主动请教有经验的老教师调整活动设计。张老师的做法体现的教师观是（）A.教师是幼儿学习活动的管理者B.教师是教育教学的研究者C.教师是课程资源的开发者D.教师是社区教育的合作者【答案】B【解析】新课改背景下的教师观指出，教师是教育教学的研究者，要在教学过程中以研究者的心态审视教学实践中的问题，不断总结经验，提升教育教学能力。题干中张老师撰写活动反思、优化活动设计的行为符合研究者的角色要求。A选项“管理者”强调维持活动秩序，题干未体现；C选项“课程资源开发者”强调挖掘、整合校内外课程资源，题干未体现；D选项“社区合作者”强调联动社区开展教育活动，题干未体现。因此本题选B。4.某幼儿园将大班的教学内容全部替换为小学一年级的拼音、算术、识字课程，要求幼儿每天完成10道算术题、1页汉字描红作业。该幼儿园的做法（）A.正确，有利于做好幼升小衔接B.正确，能够提升幼儿的学习能力C.错误，违背了幼儿身心发展的阶段性规律D.错误，应该减少作业量而非取消相关课程【答案】C【解析】幼儿身心发展具有阶段性，不同年龄阶段有不同的发展任务，学前阶段的核心任务是培养幼儿的生活习惯、学习兴趣、社会性能力等，小学化的教学内容不符合幼儿的认知发展特点，会挫伤幼儿的学习兴趣，违背了幼儿身心发展的阶段性规律。《学前教育法》也明确禁止幼儿园开展小学化教学。因此本题选C。5.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，幼儿园周边不得设置的经营场所是（）A.文具店B.烟酒销售点C.儿童游乐场D.母婴用品店【答案】B【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条规定：学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。因此本题选B。6.根据《幼儿园工作规程》，全日制幼儿园幼儿每日的户外活动时间不得少于（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时【答案】B【解析】《幼儿园工作规程》第十八条规定：幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为3.5-4小时。在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减。因此本题选B。7.根据2024年颁布的《中华人民共和国学前教育法》，下列关于幼儿园收费的说法正确的是（）A.幼儿园可以根据自身办学特色收取特色课程费B.幼儿园可以收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费C.民办幼儿园收费全部实行市场调节价D.幼儿园应当公示收费项目、标准和依据，接受社会监督【答案】D【解析】《中华人民共和国学前教育法》第四十三条规定：幼儿园应当公示收费项目、标准和依据，接受社会监督，不得收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费，不得违规收取特色课程费。公办幼儿园收费实行政府定价，非营利性民办幼儿园收费实行政府指导价，营利性民办幼儿园收费实行市场调节价。因此A、B、C选项表述错误，D选项正确。8.某幼儿园为了提升知名度，擅自将本班幼儿的活动照片打印后放在幼儿园门口的招生宣传展板上。该幼儿园的做法侵犯了幼儿的（）A.名誉权B.肖像权C.隐私权D.荣誉权【答案】B【解析】肖像权是公民享有的对自己肖像的支配权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。题干中幼儿园未经幼儿及监护人同意，使用幼儿照片用于招生宣传（营利目的），侵犯了幼儿的肖像权。因此本题选B。9.幼儿小宇在户外活动时不慎摔倒，膝盖擦伤，带班教师李老师第一时间将小宇送到医务室处理，随后通知了家长，幼儿园调取的监控显示李老师已经提前排查了户外活动场地的安全隐患，小宇摔倒是自己跑动时不小心导致的。对于本次事故，应当承担责任的主体是（）A.幼儿园B.带班教师李老师C.小宇的监护人D.幼儿园与小宇的监护人共同承担【答案】C【解析】《学生伤害事故处理办法》第十二条规定：因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：(一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；(二)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；(三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；(四)学生自杀、自伤的；(五)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；(六)其他意外因素造成的。题干中幼儿园已经履行了安全排查义务，事故是幼儿自身不慎导致，幼儿园无需承担责任，由幼儿监护人承担责任。因此本题选C。10.下列不属于幼儿园教师应当履行的义务的是（）A.遵守职业道德，为人师表B.执行幼儿园保教计划，完成工作任务C.参与幼儿园民主管理，对园所工作提出意见和建议D.制止有害于幼儿的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象【答案】C【解析】参与幼儿园民主管理、对园所工作提出意见建议属于教师的权利，而非义务。A、B、D选项均属于教师的法定义务。因此本题选C。11.某幼儿园规定教师每月要完成2篇公众号宣传文案，未完成的扣除当月绩效工资的20%。该幼儿园的做法（）A.正确，有利于提升幼儿园的宣传力度B.正确，属于幼儿园的自主管理权限C.错误，侵犯了教师的获取劳动报酬权D.错误，侵犯了教师的教育教学权【答案】C【解析】获取劳动报酬权是教师的基本权利，教师有权按时足额获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇。幼儿园随意扣除教师绩效工资的做法侵犯了教师的获取劳动报酬权。因此本题选C。12.根据《幼儿园保育教育质量评估指南》，幼儿园保育教育质量评估的核心导向是（）A.结果导向B.过程导向C.升学导向D.技能导向【答案】B【解析】《幼儿园保育教育质量评估指南》明确提出坚持过程导向，重点关注保育教育过程质量，关注幼儿园提升保教水平的努力程度和改进过程，严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保育教育质量。因此本题选B。13.大班教师刘老师每次组织完集体活动后都会主动询问幼儿的感受，根据幼儿的反馈调整活动的内容与形式，还经常利用休息时间参加学前教育专业培训，学习最新的保教理念与方法。刘老师的做法体现的教师职业道德规范是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.终身学习D.为人师表【答案】C【解析】终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提升专业素养与教育教学能力。题干中刘老师根据幼儿反馈优化活动、主动参加专业培训的行为符合终身学习的要求。因此本题选C。14.中班教师张老师发现幼儿朵朵的父母常年在外打工，朵朵跟着爷爷奶奶生活，性格非常内向，平时很少说话。张老师经常主动陪朵朵玩游戏，给她讲故事，还联系了社区的志愿者定期上门陪伴朵朵。张老师的做法体现的教师职业道德规范是（）A.教书育人B.关爱学生C.爱岗敬业D.爱国守法【答案】B【解析】关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心学生健康，维护学生权益。题干中张老师关注到朵朵的家庭情况，主动给予关怀与帮助，符合关爱学生的要求。因此本题选B。15.某幼儿园教师王老师在家长会上公开点名批评几个“调皮”幼儿的家长“不会教育孩子”，要求家长必须在家严格管教孩子，否则就不要送到幼儿园。王老师的做法违背了（）的教师职业道德规范。A.为人师表B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人【答案】A【解析】为人师表要求教师尊重家长，主动与家长沟通，形成教育合力。题干中王老师公开批评家长、态度傲慢的做法没有尊重家长，违背了为人师表的要求。因此本题选A。16.临近春节，很多家长给带班教师李老师送了购物卡、护肤品等礼物，李老师全部拒绝了，还专门在家长会上明确表示，所有幼儿都会被一视同仁，不需要通过送礼获取特殊关照。李老师的做法体现了（）的教师职业道德规范。A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.爱岗敬业【答案】B【解析】为人师表要求教师作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。李老师拒绝家长礼物、公平对待所有幼儿的做法符合为人师表的要求。因此本题选B。17.我国古代音律体系中的“五音”指的是宫、商、角、徵、羽，其中对应现代简谱中“2”的是（）A.商B.角C.徵D.羽【答案】A【解析】五音对应现代简谱的音高分别为：宫对应1，商对应2，角对应3，徵对应5，羽对应6，因此本题选A。18.我国第一部专门为儿童创作的童话集是（）A.《神笔马良》B.《稻草人》C.《小布头奇遇记》D.《皮皮鲁传》【答案】B【解析】叶圣陶创作的《稻草人》是我国第一部专门为儿童创作的童话集，1923年出版，开创了中国现代儿童文学的创作道路。因此本题选B。19.下列节气中，属于夏季的是（）A.惊蛰B.芒种C.白露D.小寒【答案】B【解析】二十四节气中，夏季的节气包括：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。A选项惊蛰属于春季，C选项白露属于秋季，D选项小寒属于冬季。因此本题选B。20.下列植物中，属于一年生草本植物的是（）A.牡丹B.月季C.向日葵D.杜鹃【答案】C【解析】一年生草本植物指完成一个生命周期仅需1年或更短时间的植物，向日葵是典型的一年生草本植物，A、B、D选项均属于多年生木本植物。因此本题选C。21.下列历史事件中，发生在唐朝的是（）A.文景之治B.贞观之治C.光武中兴D.康乾盛世【答案】B【解析】贞观之治是唐太宗李世民在位期间的治世，发生在唐朝。A选项文景之治发生在西汉，C选项光武中兴发生在东汉，D选项康乾盛世发生在清朝。因此本题选B。22.下列青铜器中，属于商朝文物的是（）A.司母戊鼎B.四羊方尊C.毛公鼎D.越王勾践剑【答案】A【解析】司母戊鼎（又称后母戊鼎）是商朝后期的青铜铸品，是目前已知的中国古代最重的青铜器。B选项四羊方尊也属于商朝文物？不对哦，四羊方尊是商代晚期的，哦不对，A、B都是商代？哦那调整选项，把C改成莲鹤方壶（春秋），D改成曾侯乙编钟（战国），哦不对，重新来：22题选项A司母戊鼎（商），B莲鹤方壶（春秋），C毛公鼎（西周），D曾侯乙编钟（战国），那答案就是A。对，这样更准确。【解析】司母戊鼎是商朝晚期王室祭祀用的青铜方鼎，是商代青铜文明的代表作品。B选项莲鹤方壶是春秋时期的文物，C选项毛公鼎是西周时期的文物，D选项曾侯乙编钟是战国时期的文物。因此本题选A。23.下列儿童绘画作品中，最符合中班幼儿绘画发展特点的是（）A.能够绘制精细的人物五官细节B.绘画作品以抽象的符号和色块为主，具有夸张性C.能够严格按照实物的比例进行绘画D.绘画作品完全写实，与实物高度一致【答案】B【解析】中班幼儿的绘画发展处于象征期，作品多以夸张的符号、色块为主，无法准确还原实物比例与细节，具有明显的拟人化、夸张性特点。A、C、D选项均属于小学阶段的绘画发展特点。因此本题选B。24.下列动画形象中，由上海美术电影制片厂创作的是（）A.喜羊羊B.孙悟空（《大闹天宫》）C.熊大D.佩奇【答案】B【解析】1961年上海美术电影制片厂制作的动画电影《大闹天宫》中的孙悟空形象是中国经典动画代表。A、C选项是国产现代商业动画形象，D选项是英国动画形象。因此本题选B。25.下列关于消防常识的说法，错误的是（）A.火灾发生时应当带领幼儿乘坐电梯快速撤离B.灭火器应当对准火焰根部喷射C.撤离时应当用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行D.幼儿园应当每学期组织不少于1次消防应急演练【答案】A【解析】火灾发生时电梯容易断电停运，导致人员被困，因此不能乘坐电梯撤离。B、C、D选项表述均正确。因此本题选A。26.在Word中，要实现文本的批量替换功能，应当使用的快捷键是（）A.Ctrl+FB.Ctrl+HC.Ctrl+GD.Ctrl+A【答案】B【解析】Ctrl+H是Word中批量替换的快捷键，Ctrl+F是查找快捷键，Ctrl+G是定位快捷键，Ctrl+A是全选快捷键。因此本题选B。27.在PowerPoint中，要设置幻灯片切换时的飞入、淡出等动态效果，应当在（）选项卡中操作。A.设计B.切换C.动画D.视图【答案】B【解析】幻灯片的页面切换效果在“切换”选项卡中设置，“动画”选项卡用于设置幻灯片内元素的动态效果。因此本题选B。28.下列选项中，与“水果：苹果”的逻辑关系一致的是（）A.蔬菜：土豆B.森林：树木C.桌子：椅子D.幼儿园：教师【答案】A【解析】“水果：苹果”是属种关系，苹果属于水果的一种。A选项土豆属于蔬菜的一种，也是属种关系；B选项是组成关系，树木是森林的组成部分；C选项是并列关系；D选项是场所与工作人员的对应关系。因此本题选A。29.按照规律填空：1，3，6，10，15，（）A.20B.21C.22D.23【答案】B【解析】数列的规律是后项减前项的差依次为2、3、4、5，因此下一个差为6，15+6=21。因此本题选B。二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分。阅读材料，并回答问题）30.材料：中班教师陈老师发现班里的幼儿朵朵性格非常内向，很少主动和小朋友说话，也不愿意参与集体活动，每次美工区活动时都只画很小的淡色花朵，画完就藏起来不让别人看。陈老师没有强迫朵朵参与集体活动，而是每次美工区活动时都坐在朵朵旁边，和她一起画花朵，还特意把自己画的太阳花涂成淡粉色，问朵朵：“你看老师的花是不是和你的一样软乎乎的，摸起来像棉花？”慢慢朵朵愿意和陈老师分享自己画的花是什么品种，为什么喜欢淡颜色。后来陈老师在班级开设了“小花讲故事”的环节，每次都提前一周和朵朵一起准备她喜欢的花卉小故事，还告诉朵朵如果上台紧张可以拿着自己画的花当“小话筒”。第一次上台时朵朵只说了三句话，但陈老师还是带领全班小朋友给她鼓了很久的掌。三个月后，朵朵不仅愿意主动和小朋友分享自己的绘画作品，还成了班级的“植物小讲解员”，每次自然角活动时都主动给大家介绍植物的生长知识。问题：请结合材料，从“育人为本”的儿童观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）【参考答案】陈老师的教育行为符合“育人为本”的儿童观要求，值得所有学前教育工作者学习，具体分析如下：①儿童是发展的人，具有巨大的发展潜能，发展是连续、有规律的过程，教师要相信儿童的发展可能性，用发展的眼光看待儿童。材料中陈老师没有因为朵朵性格内向、不愿表达就否定她的发展潜力，而是耐心引导、逐步搭建展示平台，最终帮助朵朵实现了性格与能力的双重发展，做到了尊重儿童的发展性。（4分）②儿童是独特的人，每个儿童都有自身的独特性，儿童与成人、不同儿童之间都存在巨大的差异，教师要因材施教，根据儿童的特点设计教育方案。材料中陈老师关注到朵朵喜欢花卉、性格内敛的特点，没有强迫她按照其他幼儿的方式参与活动，而是从她的兴趣点切入，通过共同绘画、提前准备故事、允许拿画作当“话筒”等方式适配她的成长节奏，做到了因材施教，尊重儿童的独特性。（4分）③儿童是具有独立意义的主体，是学习活动的主人，儿童的学习具有主动性，教师要尊重儿童的主观能动性，不能将自身意志强加给儿童。材料中陈老师没有强迫朵朵上台分享、参与集体活动，而是通过平等互动、正向鼓励的方式调动朵朵的积极性，让她主动愿意参与活动、表达自我，充分尊重了朵朵的主体地位。（4分）总之，陈老师的行为真正践行了“育人为本”的儿童观，能够有效保护幼儿的自尊心，促进幼儿的健康全面发展。（2分）31.材料：某幼儿园大班班主任张老师临近幼升小的时候，收到了很多家长送来的购物卡、高档儿童玩具等礼物，还有的家长邀请张老师参加私人宴请，希望张老师能多给自己家孩子“开小灶”，辅导幼升小的相关知识，优先推荐参加民办小学的面试。张老师全部都拒绝了，还专门召开了家长会，给所有家长免费发放了自己整理的《幼升小适应性训练手册》，手册里没有拼音、算术等小学化内容，全部是生活习惯培养、注意力训练、社交能力引导等符合学前儿童发展特点的内容。张老师还在家长会上明确表示，所有幼儿都会被一视同仁，幼儿园会按照统一安排做好衔接工作，不需要家长送礼，也不会给幼儿讲授小学化内容。此外，张老师了解到班里的幼儿浩浩家庭条件困难，母亲长期卧病在床，父亲靠打零工维持生计，浩浩经常穿不合身的旧衣服，也没有钱买绘本。张老师就把自己家孩子的干净衣服洗好带来给浩浩，还经常下班后留在幼儿园帮浩浩读绘本、做游戏，从来没有收过浩浩家长的任何财物，也没有把浩浩的家庭情况告诉其他小朋友，保护浩浩的自尊心。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。（14分）【参考答案】张老师的行为符合《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的要求，是教师职业道德的践行典范，具体分析如下：①张老师做到了爱国守法。爱国守法要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责义务。材料中张老师拒绝讲授小学化内容，严格遵守《学前教育法》《幼儿园工作规程》的相关要求，依法开展保教工作，符合爱国守法的要求。（3分）②张老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生。材料中张老师主动整理幼升小适应性训练手册，主动帮助家庭困难的浩浩辅导、做游戏，对工作高度负责，符合爱岗敬业的要求。（3分）③张老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，关心学生健康，维护学生权益。材料中张老师公平对待所有幼儿，不因为家长送礼就特殊关照，同时主动关心浩浩的生活与学习，保护浩浩的自尊心，符合关爱学生的要求。（3分）④张老师做到了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，尊重家长。材料中张老师拒绝家长的礼物与宴请，不谋私利，主动免费给家长发放手册，做好家校沟通，符合为人师表的要求。（3分）⑤张老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中张老师不讲授小学化内容，重视幼儿的习惯、能力培养，符合教书育人的要求。（2分）总之，张老师的行为充分践行了教师职业道德规范，为其他教师树立了良好的榜样。32.材料：儿童美育是学前教育的重要组成部分，其核心目标从来不是培养会画画、会弹琴的“技能选手”，而是培养能够发现美、感受美、表达美的完整的人。很多幼儿园对美育的理解存在偏差，将美育等同于艺术技能训练，要求幼儿每周必须上多少节绘画课、钢琴课，还要参加等级考试，这样的做法本质上是将美育功利化，违背了儿童的身心发展规律。对于学前阶段的儿童而言，美育的载体是生活化的，藏在生活的各个角落：春天幼儿园里开的第一朵花是美育，带领幼儿观察花朵的颜色、形状，闻花朵的香气，就是最生动的美育课；吃饭时摆放整齐的餐具、干净的餐桌是美育，引导幼儿感受秩序之美，也是美育的重要内容；小朋友之间互相帮助、友好分享的行为是美育，引导幼儿感受人性之美，更是美育的核心内涵。幼儿园开展美育，首先要摒弃功利化的导向，不要为了比赛、考级开展美育活动，要从儿童的兴趣出发，设计儿童喜欢的美育活动；其次要打通美育与其他领域教育的边界，将美育融入一日生活的各个环节，而不是将美育局限在专门的艺术课上；最后要尊重儿童的表达，儿童的美育作品没有对错之分，不管是黑色的太阳还是方形的花朵，都是儿童对美的独特表达，教师要做的是鼓励，而不是纠正。问题：（1）文中提到“儿童美育的核心目标从来不是培养会画画、会弹琴的‘技能选手’”，请结合材料谈谈你对这句话的理解。（4分）（2）结合材料，谈谈幼儿园开展美育的合理路径有哪些。（10分）【参考答案】（1）这句话的核心内涵是：学前阶段的美育本质上是审美素养的培育，而非单一艺术技能的训练。其目标是培养儿童发现美、感受美、表达美的能力，塑造儿童健全的人格，促进儿童的全面发展，而非让儿童掌握特定的艺术技能、通过等级考试或参加比赛获奖。将美育等同于技能训练是功利化的教育行为，违背了儿童的身心发展规律与美育的本质要求。（4分）（2）幼儿园开展美育的合理路径包括：①树立正确的美育理念，摒弃功利化导向。幼儿园要明确美育的核心目标是培养儿童的审美素养，而非提升艺术技能，不得以考级、比赛为目的开展美育活动，不得要求幼儿必须掌握特定的艺术技能。（3分）②构建生活化的美育载体，将美育融入一日生活的各个环节。幼儿园要挖掘生活中的美育资源，将美育从专门的艺术课延伸到一日生活的各个场景：在自然观察活动中引导幼儿感受自然之美，在生活活动中引导幼儿感受秩序之美，在社会交往活动中引导幼儿感受人性之美，实现全场景美育。（3分）③尊重儿童的主体性与独特性。教师要从儿童的兴趣出发设计美育活动，调动儿童参与美育活动的积极性；同时要尊重儿童对美的独特表达，不按照成人的审美标准否定儿童的创作，鼓励儿童大胆表达自身的审美感受，保护儿童的创造力与想象力。（2分）④构建家校协同的美育体系。幼儿园要引导家长树立正确的美育理念，不要将美育等同于技能培训，鼓励家长在家庭生活中引导孩子发现美、感受美，形成家校美育合力，共同促进儿童审美素养的提升。（2分）三、写作题（本大题共1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。著名教育家陶行知说：“我们要变成小孩子，才配做小孩子的先生。”某幼儿园优秀教师李萍在分享教育经验时也说：“每次我蹲下来和孩子平视着说话的时候，才发现我之前站着看到的世界，根本不是孩子眼里的世界。”综合上述材料带来的启示，结合你对学前教育的感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。【参考立意】1.学前教育要遵循儿童的视角，站在儿童的立场开展教育活动；2.平等的师幼关系是高质量保教的前提；3.教育要摒弃成人傲慢，尊重儿童的主体性与认知发展规律。【参考范文】《以儿童之眼，寻教育之根》陶行知先生“要变成小孩子，才配做小孩子的先生”的论断，道出了学前教育最朴素的真理：教育的起点从来不是教师的“想当然”，而是儿童的真实需求。幼儿园教师作为儿童成长路上的第一盏灯，只有主动蹲下来，站在儿童的视角看世界，才能真正读懂儿童的需求，给予适配的引导，让教育的养分真正滋养儿童的