2025-2026学年江西省南昌市南昌中学教育集团七年级（下）期中历史试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年江西省南昌市南昌中学教育集团七年级（下）期中历史试卷一、单选题：本大题共20小题，共40分。1.隋朝统一后面临的形势是全国经济重心逐渐向南转移，而政治、军事重心仍在北方。如何将南北沟通起来形成一个整体，是隋王朝面临的重大任务。为此，隋王朝（）A.开辟丝绸之路 B.创立科举制 C.发展海外贸易 D.开通大运河2.从如表材料中能够看出唐太宗（）夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！——《旧唐书•魏征传》A.重视农业生产 B.善于用人纳谏 C.重视官吏选拔 D.关注百姓生活3.唐太宗时期推行以庸代役，减少徭役征发，即便有兵役、徭役，也注意不夺农时，尽量在冬季农闲时征发。贞观二年，政府在全国推广义仓制度，平时积累粮食，专门用于饥年赈灾，使百姓有基本的保障。材料体现了唐太宗（）A.广纳贤才 B.以民为本 C.重视教育 D.整顿吏治4.唐代杜牧在《冬至日寄小侄阿宜诗》中云：“一日读十纸，一月读一箱。朝廷用文治，大开官职场。愿尔出门去，取官如驱羊。”该诗反映了当时社会（）A.“兼爱”“非攻” B.注重文教

C.注重门第 D.轻文尚武5.历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列属于历史评价的是（）A.安史之乱使唐朝的国势由盛转衰 B.907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡

C.979年，宋太宗消灭最后一个割据政权 D.1005年，宋辽和议，史称“澶渊之盟”6.武德九年（626年），唐太宗于即位之初说：“王者视四海如一家，封域之内，皆朕赤子。”贞观二十一年（647年），又提到：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”唐太宗的言论（）A.体现了重视人才的理念 B.反映了当时民族政策的开明

C.彰显对领土统一的重视 D.说明了唐朝经济实力的强大7.日本正仓院收藏的唐代螺钿紫檀琵琶（局部），其装饰图案包含中国传统花鸟、西域风格卷草纹、佛教莲花纹等元素这主要反映了唐代（）A.丝路贸易的繁荣鼎盛 B.民族关系的剑拔弩张

C.朝贡体系范围的扩大 D.开放包容的社会气象8.“雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，经波斯传到埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展。”材料说明雕版印刷术的发明（）A.仅对中国文化发展有意义 B.推动了世界文明的进步

C.阻碍了欧洲文化的传播 D.促进了唐朝科技的发展9.李白“飞流直下三千尺”的豪迈，杜甫“万里悲秋常作客”的悲凉，白居易“同是天涯沦落人”的慨叹。三者诗风差异主要在于（）A.时代变迁 B.艺术追求 C.文化水平 D.皇帝喜好10.第一手史料是指历史人物、事件、现象发生的那个时代留下来的材料，直接反映了所研究对象的情况。以下属于第一手史料的是（）A.纪录片《大唐盛世》 B.敦煌莫高窟

C.书籍《大唐兴亡三百年》 D.《四郎探母》年画11.《百家讲坛》栏目中有一首歌曲《无言》对一位历史人物进行这样的描述：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。”该人物建立了（）A.辽国 B.北宋 C.南宋 D.西夏12.宋真宗准备让陈尧咨陪辽使射箭，并允诺授予高级武官。但陈母杖责他：“你们父子都是以文章立朝，现在为了厚禄要使家族蒙羞吗？”这反映出宋代社会（）A.冗官冗员 B.君弱臣强 C.重武轻文 D.崇文抑武13.古钱币的形制与铸币文字蕴含着丰富的历史信息。下图最适合用来研究中国古代（）A.民族交融的加强

B.中外交流的密切

C.重农政策的推动

D.征税方式的变化14.据史料记载，宋与辽、西夏、金等之间都设有榷场，从事边境贸易。宋用丝织品、粮食和茶叶等换取辽、西夏、金的马、羊、药材等。据此推断，榷场的设立（）A.解决了宋朝财政危机 B.实现了北方经济繁荣

C.促进了各族经贸往来 D.结束了政权并立状态15.据统计，北宋和辽战争持续40余年，和平维持100多年；北宋和西夏大规模战争不过10年，和平持续100多年；南宋和金打了约14年仗，和平持续近100年。这表明两宋时期（）A.和平依然是时代的主流 B.民族政权混战不断

C.北宋军事力量遭到削弱 D.民族政权交流密切16.如表所示内容反映的史实是（）和议双方：北宋与辽

和议内容：辽军撤回，北宋给辽“岁币”

和议作用：宋辽之间保持着和平局面A.辽国建立 B.“澶渊之盟” C.北宋灭亡 D.宋辽互市17.小明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”“宋夏和战”“岳飞抗金”的相关资料，由此可知他探究的主题是（）A.中华文明的起源 B.统一国家的建立 C.多民族政权的并立 D.中外的双向交流18.元朝在地方设置行省，“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”据此判断，元朝设立的这一机构（）A.造成藩镇割据局面 B.是中央最高行政机构

C.便于管理广袤的疆土 D.主要目的是监视官民19.元朝在中央设置宣政院管理吐蕃，岭北行省基本行政单位沿用蒙古族传统；畏兀儿地区设置北庭都护府等机构，这体现了元朝（）A.因地制宜的边疆管理 B.君主专制的加强

C.四通八达的境内交通 D.疆域范围的扩大20.元朝时，“人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中”。驿道上，每隔一段距离就设有急递铺，用以传送朝廷和地方州郡的紧急文书或军事情报。这些措施（）A.推动了海外贸易发展 B.便利了东西方之间的往来

C.加快了海陆交通建设 D.加强了中央和地方的联系二、材料解析题：本大题共4小题，共40分。21.维护社会稳定和巩固国家统一始终是历史发展的主题。阅读材料，回答问题。

材料一

唐太宗和唐玄宗前期的统治领域唐太宗唐玄宗前期政治勤于政事，善于用人，虚心纳谏重用贤能，整顿吏治经济减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产发展经济，改革税制文化增加科举考试科目，鼓励士人报考注重文教，编修经籍(1)根据材料一，归纳唐朝前期繁荣强盛的原因。

材料二

唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与周边各族的上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。

——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》(2)根据材料二并结合所学知识，写出唐太宗处理民族关系的政策。

材料三

贞观十五年正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”

——《旧唐书•吐蕃传》(3)材料三反映的是什么历史事件？结合所学知识，分析这一历史事件有何意义？

材料四

中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。

——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》(4)根据材料四并结合所学知识，说一说唐朝开明的民族政策对现在我们发展民族关系有何启示？22.隋唐时期是一个开放包容的时代，它有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。我校史韵历史社团计划举办“千年回响”主题展览，需完成以下展板内容设计。阅读材料，回答问题。

【项目化学习交流篇】

材料一：长沙窑出土唐代瓷器残片，绘有阿拉伯文字与胡商形象……长安西市遗址发现波斯银币、西域香料罐。

——朱绍侯《中国古代史》（下册）(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出隋唐时期中外文化交流的特点。

主题展览结束后，有同学根据隋唐时期的历史提炼了三个与创新有关的观点：

(2)请你选择其中一个观点并结合所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨）23.阅读材料，回答问题。

材料一：（宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，战斗不息，苍生涂地，其故何也？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”

——义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七年级下册(1)根据材料一，分析赵普认为自唐以来“战斗不息，苍生涂地”的原因。

材料二：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵……

——摘编自人教版七年级《中国历史》下册(2)根据所学知识，谈谈材料二反映的宋朝方针政策有何积极作用和消极影响。

材料三：行省于地方事务，无所不统，但仍是“遵成宪以治所属，决大狱，质疑事，皆中书报可而后行。”行省制度的设置，是由当时境土辽阔、交通不便，以及蒙古作为一个少数民族入主中原，内地原来深刻的矛盾没有缓和，而民族矛盾又很尖锐的形势需要所决定的。

——摘编自周良霄等《中国断代史系列•元史》(3)根据材料三，概括元朝行省制度的实施原因。并结合所学知识，指出行省制度创立的意义24.制度创新是历史发展的动力之一，制度创新推动了人类文明的进步。阅读材料，回答问题。

材料一：科举制从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动的等待举荐入选有本质区别。而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取。从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准，这又是进步。

——摘编自赵家冀等《中国教育通史隋唐卷》(1)根据材料一，指出科举制的进步之处。

材料二：唐朝宰相中进士出身者所占比例图（见图）

(2)依据材料二，指出唐朝宰相中进士出身者所占比例的变化趋势(3)综合以上材料并结合所学知识，简述古代中国治国理政中值得吸收借鉴的经验

1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】A6.【答案】B7.【答案】D8.【答案】B9.【答案】A10.【答案】B11.【答案】B12.【答案】D13.【答案】A14.【答案】C15.【答案】A16.【答案】B17.【答案】C18.【答案】C19.【答案】A20.【答案】D21.【答案】【小题1】统治者勤于政事，重用贤能，整顿吏治，政治清明；重视农业生产，减轻民众劳役负担，改革税制，推动经济发展；重视文教，完善科举制度，推动文化发展【小题2】开明的民族政策【小题3】文成公主入藏；促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系【小题4】坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则，平等对待各民族；加强各民族之间的经济文化交流，促进民族交融，维护民族团结与国家统一22.【答案】【小题1】特点：交流范围广；内容丰富；双向交流、开放包容【小题2】观点一：制度创新促进国家发展；论述：隋朝时期创立的科举制是我国古代选官制度的重大变革，它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立；它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养；隋唐时期确立和完善了三省六部制，三省分工明确，中书省草拟诏令，门下省审核，尚书省执行，减少了决策失误，提高了办事效率，促进了国家的发展；综上所述，隋唐时期的制度创新，分别从人才选拔、行政运行关键领域推动了国家发展；这些制度相互配合，促进国家发展，并对后世乃至周边国家产生了深远影响；观点二：技术创新促进农业发展；论述：隋唐时期农业生产技术不断改进，而曲辕犁的推广是唐代农业技术的关键突破；它设计巧妙，既节省了畜力，又提高了耕地效率与质量，有效提高了粮食亩产量；其次，筒车的发明与应用有效解决了灌溉难题，大大减轻了人力灌溉的负担；为粮食稳产高产提供了重要保障；综上所述，曲辕犁和筒车等技术创新，提升了土地耕作与水利灌溉的水平，推动了隋唐时期的农业发展，为“贞观之治”“开元盛世”等繁荣局面的出现奠定了坚实的物质基础；观点三：科技创新推动社会进步和文明发展；论述：隋唐时期雕版印刷术的发明极大促进了文化的传播与教育的普及；雕版印刷术的出现，使书籍能够批量复制，儒家经典、佛经、历书等得以广泛流传，这加速了文化繁荣，为隋唐成为东亚文化中心提供了技术支撑；此外，天文仪器与历法的改进服务了农业生产与社会生活；天文学家僧一行主持测量地球子午线，修订出《大衍历》，提高了节气推算的精确度，有利于粮食增产和社会稳定；综上所述，隋唐时期的科技创新分别从文化、农业等领域推动了社会进步，促进了文明交流与发展；这些科技成就不仅奠定了盛世的物质与知识基础，也向世界展示了中国古代创新的强大力量23.【答案】【小题1】原因：方镇太重，君弱臣强【小题2】积极作用：重用文官，扭转了五代十国时期尚武轻文的