红军不怕远征难-纪念长征胜利90周年中小学思政课教案

红军不怕远征难——纪念长征胜利90周年中小学思政课教案一、教学基本信息课程名称：红色血脉代代传——纪念长征胜利90周年专题思政课授课对象：中小学中高年级学生（4-9年级）授课时长：45分钟原创说明：本教案结合2026年长征胜利90周年时代背景，立足中小学思政育人核心要求，贴合青少年认知特点，整合历史史实、红色故事、现实案例与实践活动，全程原创设计，无照搬摘抄内容，聚焦传承长征精神、培育时代新人核心目标。二、教学背景1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师，标志着历时两年的二万五千里长征圆满结束。2026年，是红军长征胜利90周年。长征是人类历史上前所未有的伟大奇迹，是中国革命史上的壮丽诗篇，更是中华民族永不褪色的精神丰碑。对于当代中小学生而言，他们生长在衣食无忧、国泰民安的新时代，没有经历过战火纷飞的岁月，对长征的艰苦历程、历史意义和精神内涵缺乏直观、深刻的认知。部分学生存在对红色历史认知模糊、奋斗意识薄弱、抗压能力不足、集体观念淡薄等问题。中小学思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，本次专题课程以长征胜利90周年为契机，带领学生重温长征岁月、感悟长征精神、传承红色基因，引导学生读懂历史背后的初心与信仰，明白今日幸福生活的来之不易，树立不畏艰难、奋勇拼搏、报效祖国的理想信念，实现历史教育、精神教育与思政育人的深度融合。三、教学目标（一）知识目标1.了解红军长征的基本背景、起止时间、核心路线与重大历史事件，知晓二万五千里长征的基本史实。2.明确长征胜利的历史意义，精准掌握长征精神的核心内涵，理解长征精神跨越时代的价值。3.结合新时代发展，了解长征精神在当代的传承与体现，区分“旧长征”与“新长征”的内在联系。（二）能力目标1.通过故事聆听、视频观看、小组讨论，培养学生史料分析、独立思考、合作探究的能力。2.引导学生结合自身学习生活，学会将长征精神转化为解决困难、突破自我的实际方法，提升知行转化能力。3.培养学生讲述红色故事、传播红色文化的表达能力，增强文化传承意识。（三）情感态度与价值观目标1.缅怀革命先烈，敬畏革命历史，厚植爱国情怀与民族自豪感，树立尊重历史、铭记历史的正确历史观。2.感悟红军不怕牺牲、坚韧不拔、团结奋进、忠诚报国的崇高品格，摒弃娇气、惰性，培养迎难而上的奋斗精神。3.树立“强国有我”的责任担当，立志传承长征精神，在新时代的“新长征路”上勤学苦练、茁壮成长，争做新时代红色接班人。四、教学重难点（一）教学重点1.掌握长征的核心史实，熟知四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地等经典长征故事。2.深刻理解长征精神的核心内涵：不怕牺牲、坚韧不拔、实事求是、团结互助、忠诚为民。3.明晰长征胜利的重大历史意义与时代价值。（二）教学难点1.引导学生跨越时空隔阂，真正共情长征岁月的艰难困苦，理解红军战士的信仰力量。2.帮助学生将抽象的长征精神具象化、生活化，实现从“听懂道理”到“践行精神”的转化，用长征精神指导日常学习与生活。五、教学准备1.多媒体课件：长征路线动态图、长征经典场景短视频、红军战士感人故事素材、新时代奋斗者案例图片。2.道具准备：小红军徽章、长征主题手抄报范例、课堂讨论任务单。3.课前预习：布置学生自主查阅1-2个长征小故事，初步了解长征历史。六、教学过程（一）情境导入，激趣入题（5分钟）课堂伊始，教师播放歌曲《七律·长征》演唱视频，伴随着雄浑激昂的旋律，带领学生轻声跟唱，营造庄重的课堂氛围。歌曲结束后，教师提问引导学生思考：“同学们，这首耳熟能详的诗词，描写的是哪一段伟大的历史？诗中‘万水千山只等闲’‘五岭逶迤腾细浪’写的是什么场景？红军战士为什么能把千山万水的艰难险阻看作平常小事？”学生自由发言后，教师总结导入：“这首《七律·长征》是毛泽东同志为纪念红军长征胜利所作的经典诗词，短短56字，道尽了长征路上的千难万险，也彰显了红军战士的万丈豪情。1936年到2026年，整整90年岁月流转，战火硝烟早已散尽，但长征的故事从未褪色，长征的精神永远闪光。今天，我们一同走进这堂红色思政课，重温二万五千里长征的壮阔征程，感悟永不磨灭的长征精神，争做新时代的长征少年！”板书课题：红军不怕远征难——纪念长征胜利90周年（二）溯源历史，读懂长征（12分钟）本环节聚焦历史史实，打破枯燥的理论讲解，以“时间+路线+故事”的方式，带领学生读懂长征的来龙去脉。教师首先讲解长征的历史背景：1934年，由于第五次反“围剿”失利，中央红军被迫离开江西瑞金革命根据地，开启战略转移，这就是长征的开端。从1934年10月到1936年10月，历时两年，红军跨越14个省，跋涉二万五千里，最终在甘肃会宁胜利会师，创造了人类战争史上的伟大奇迹。结合动态长征路线图，教师逐一讲解长征路上的关键节点，穿插经典红色小故事，让历史变得鲜活可感。首先讲述飞夺泸定桥的故事：1935年5月，红军面临大渡河天险，身后是追兵，身前是万丈深渊，泸定桥仅剩13根光秃秃的铁索，没有木板、没有护栏。22名红军突击队员冒着枪林弹雨，徒手攀爬铁索，迎着炮火奋勇冲锋，用鲜血和生命为大部队打通前进道路。很多战士坠入江中，再也没有回来，但没有一人退缩。随后讲述爬雪山、过草地的艰辛：夹金山终年积雪、寒风刺骨，海拔四千多米，空气稀薄、冰雪漫天，红军战士身着单衣、脚穿草鞋，在零下几十度的严寒中翻越雪山，无数战士永远长眠在雪山之巅。松潘草地一望无际，沼泽遍布、荒无人烟，没有粮食、没有帐篷，战士们只能啃树皮、嚼草根、煮皮带充饥，白天在泥泞中跋涉，夜晚席地而眠，随时面临陷入沼泽、严寒饥饿的死亡威胁。教师补充数据增强认知：两年长征，红军历经大小战斗近千次，翻越40余座高山，跨过百条江河，击退无数追兵，平均每300米就有一名红军战士牺牲。无数年轻的战士，用生命铺就了这条革命之路。互动提问：“同学们，听完这些故事，你觉得长征路上最难的是什么？红军战士靠什么战胜了常人无法想象的苦难？”引导学生初步感知红军的勇敢、坚韧与信仰。（三）深度解读，感悟精神（15分钟）在学生了解长征史实的基础上，教师带领学生深度提炼、解读长征精神的五大核心内涵，结合学生认知特点，用通俗语言拆解，避免概念化、抽象化讲解。第一，不怕牺牲、英勇顽强的拼搏精神。长征路上，红军战士面对的是恶劣的自然环境、强大的敌人围剿、极度的物资匮乏，但他们从未畏惧、从未退缩。为了革命胜利、为了人民解放，他们舍生忘死、奋勇向前，用血肉之躯扛起革命的重任，这就是无畏的英雄气概。第二，坚韧不拔、永不言弃的奋斗精神。二万五千里征程，步步是艰险、处处是考验，没有一帆风顺的道路，没有唾手可得的胜利。红军战士凭借顽强的毅力，熬过饥饿、战胜严寒、突破绝境，在一次次绝境中重生，诠释了“千磨万击还坚劲”的坚韧品格。第三，团结互助、众志成城的集体精神。长征途中，官兵平等、军民同心。战士们互帮互助，干粮分给战友、棉衣让给同伴，伤病员有人搀扶、掉队者有人等候。正是因为万众一心、团结协作，红军才能凝聚起无坚不摧的力量，战胜一切艰难险阻。第四，实事求是、敢闯新路的创新精神。长征途中，红军摒弃错误路线，四渡赤水、巧渡金沙江，灵活调整战略战术，凭借实事求是的智慧，突破敌人的重重封锁，走出了一条符合中国革命实际的胜利之路。第五，忠诚报国、初心不改的信仰精神。支撑红军走完万里长征的，从来不是超强的体能，而是坚定的理想信念。他们心中始终怀揣着为民族谋独立、为人民谋幸福的初心，哪怕付出生命的代价，也始终忠于党、忠于人民、忠于革命事业。为深化理解，教师开展小组讨论活动：“90年过去，战争早已远去，我们今天还需要长征精神吗？结合学习和生活，说说长征精神对我们有什么启发？”学生分组讨论后，每组代表发言，教师总结点拨：新时代没有枪林弹雨的长征，但有属于我们的“新长征路”。学习中遇到的难题、生活中遇到的挫折、成长中遇到的挑战，都是我们的“雪山草地”。长征精神从来不是尘封的历史，而是陪伴我们成长的精神力量。（四）立足当下，践行初心（10分钟）本环节实现历史与现实的衔接，引导学生知行合一，让长征精神落地生根。教师列举新时代“长征人”的奋斗案例：脱贫攻坚干部扎根深山，历时数年攻克贫困堡垒，走完新时代的扶贫长征路；航天科研工作者日夜钻研、攻坚克难，实现航天事业跨越式发展，铸就航天长征奇迹；奥运健儿不畏强敌、顽强拼搏，在赛场为国争光；抗疫工作者逆行出征、坚守岗位，守护人民生命安全。教师引导学生对标自我：“革命先辈用二万五千里长征换来了我们今天的国泰民安、衣食无忧。作为新时代的中小学生，我们的长征路，就是勤学苦练、修身立德、茁壮成长。”随后发起“传承长征精神，争做强国少年”实践倡议，明确学生日常践行标准：1.学习上不怕难：遇到难题不退缩、不放弃，主动钻研、持之以恒，攻克学习中的“拦路虎”。2.生活上能吃苦：拒绝娇气、杜绝攀比，勤俭节约、独立自强，主动承担家务，克服惰性。3.集体中懂团结：互帮互助、友爱同学，维护集体荣誉，懂得团结协作、共同进步。4.成长中有担当：铭记历史、热爱祖国，树立远大理想，认真学好每一门功课，为报效祖国积蓄力量。课堂最后，全体学生起立，齐声宣誓：“铭记长征历史，传承红色基因，不畏艰难、奋勇拼搏，不负韶华、强国有我！”（五）课堂小结与作业布置（3分钟）课堂小结：90载风雨兼程，90载薪火相传。长征是历史的奇迹，更是精神的灯塔。红军不怕远征难的豪情，早已融入中华民族的血脉。希望同学们永远铭记革命先烈的牺牲与奉献，把长征精神刻在心里、落在行动上，以坚韧之志、拼搏之力，走好新时代少年的长征路。分层作业：1.基础作业：完整讲述一个长征经典故事，分享给家人聆听。2.提升作业：撰写一篇心得体会《我心中的长征精神》，字数400字左右。3.实践作业：制作长征胜利90周年主题手抄报，梳理长征史实、弘扬长征精神。七、板书设计红军不怕远征难——纪念长征胜利90周年1.长征史实：1934-1936年、二万五千里、会宁会师2.经典征程：四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地3.长征精神：无畏牺牲、坚韧拼搏、团结协作、实事求是、忠诚报国4.少年践行：不怕困难、勤学苦练、自立自强、强国有我八、教学反思本次课程以长征胜利90周年为核心切入点，贴合中小学学生认知规律，打破传统思政课说教式教学模式，以歌曲导入、故事赋能、互动探究、实践落地的模式开展教学，有效拉近了学生与红色历史的距离。通过鲜活的革命故事、直观的视听素材、贴近生活的现实解读，让抽象的长征精神变得可感、可学、可践行，较好地完成了知识、能力、情感三维教学目标。课堂中，学生能够主动参与讨论、积极分享