海南省儋州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-海南省儋州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列各组词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A.氛围/气愤B.奢侈/奢侈C.模范/模子D.调试/调养答案：B解析：B项“奢侈”是“chǐshè”，与“奢侈”读音相同。其他选项中加点字读音不同。(2)下列成语中书写全部正确的一项是（）A.拾金不味，一针见血B.义不容辞，别出心裁C.惹是生非，鬼计多端D.墨守成规，良师益友答案：B解析：B项成语均书写正确。A项“拾金不味”应为“拾金不昧”；C项“鬼计多端”应为“诡计多端”；D项“良师益友”是正确写法。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.他总是首当其冲地为集体谋利益。B.这次考试我差强人意，考得还不错。C.她在演讲比赛中表现得美轮美奂，让人刮目相看。D.面对困难，我们应该登堂入室，积极应对。答案：B解析：B项“差强人意”表示大体上还能使人满意，用法正确。A项“首当其冲”一般指最先受到攻击或遭遇困难，不符合语境；C项“美轮美奂”常形容建筑或装饰，用于形容演讲不恰当；D项“登堂入室”形容学问或技艺造诣高深，与句意不符。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.在学校组织的活动中，我们不仅收获了友谊，而且学到了许多知识。B.他因为忘带了钥匙，所以回家迟到了。C.为了防止这类安全事故不再发生，我们采取了有效措施。D.这篇文章的内容与形式都很精彩，实在难以置信。答案：A解析：A项句意清晰，结构合理，没有语病。B项“因为……所以……”搭配不当，前后没有因果关系；C项“防止……不再发生”结构混乱；D项“难以置信”与“精彩”搭配不当。(5)下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）A.他总是不刊之论，从不因人而异。B.他在演讲时，登堂入室，令人敬佩。C.为了完成任务，他始终如一，从不懈怠。D.他在学习中总是首当其冲，主动承担。答案：D解析：D项“首当其冲”本义是指最先受到攻击或遭遇灾难，不能用于形容主动承担责任，使用不当。(6)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.桃花谢了，有再开的时候；杨柳枯了，有再青的时候。（拟人）B.天下兴亡，匹夫有责。（夸张）C.当年，他只身一人，披星戴月，走遍大江南北。（借代）D.这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。（对偶）答案：A解析：A项“桃花谢了……”是拟人手法；B项是引用；C项是借代；D项是比喻。(7)下列句子中，没有语病的一项是（）A.去年冬天，他向慈善机构捐献了大批温暖衣物，传递了正能量。B.看到她远道而来，我感到非常感动。C.由于他连续几天熬夜，所以身体非常虚弱。D.无论天气如何，他都坚持每天跑步锻炼。答案：A解析：A项主谓搭配合理，句子通顺；B项“感动”用词不当，应为“感动”；C项“由于……所以……”因果关系不清晰；D项“无论……都……”结构完整，语意明确。(8)请选出与“小明虽然很累，但是依旧坚持每天早起。”语法结构相同的一项是（）A.尽管昨天很冷，他还是坚持去上学。B.他很聪明，因为勤奋好学。C.因为很忙，所以没有时间休息。D.尽管很累，但他坚持写作业。答案：A解析：A项与题干结构一致，使用“虽然……但是……”这一让步复句结构。(9)下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.这位作家的笔触十分细腻，笔下人物栩栩如生。B.他总是一针见血地指出问题，尽管有时候让人难以接受。C.看到他的作品，我有一种美轮美奂的感觉。D.他对艺术的理解深邃，常常不假思索地发表独到见解。答案：C解析：C项“美轮美奂”形容建筑或装饰，不能用来形容作品。(10)下列哪一说法不符合《论语》内容（）A.温故而知新，可以为师矣。B.学而时习之，不亦说乎？C.人不知而不愠，不亦君子乎？D.志存高远，宁静致远。答案：D解析：D项出自《诫子书》，不是《论语》内容。(11)下列句子中，没有语病的一项是（）A.高中生活紧张而有节奏，我们应该劳逸结合。B.他的成绩突飞猛进，被老师表扬了一番。C.春节是中国传统节日，人们通常会贴春联、吃年夜饭、放鞭炮等。D.这本书虽然写得通俗易懂，但文字颇有文采。答案：C解析：C项句意清晰，结构合理。A项搭配不当，“劳逸结合”应为“劳逸结合，张弛有度”；B项搭配不当，“突飞猛进”与“成绩”搭配不当；D项“文字颇有文采”搭配不当，“文采”用于形容语言，而非“文字”。(12)下列词语中，哪一个不是近义词（）A.严峻/严厉B.实行/施行C.停顿/停顿D.简洁/简捷答案：C解析：C项两个词语完全相同，不是近义词。(13)下列句子中，对象使用不恰当的一项是（）A.他听从老师的教诲，虚心求教。B.她和同学约好在图书馆见面。C.父亲对他的要求非常严格。D.这个想法并不适合我们单位。答案：A解析：A项“虚心求教”主体应是“自己”，而不是“老师”。(14)下列诗句中，作者不是李白的一项是（）A.举杯邀明月，对影成三人。B.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.众鸟高飞尽，孤云独去闲。答案：C解析：C项出自杜甫，不是李白作品。(15)下列句子中，含有宾语前置的一项是（）A.何以战？B.因为有你，我才能坚持下来。C.敢问天下英雄谁敌？D.且夫水之积也不厚，則其負大舟也無力。答案：A解析：A项“何以战”中的“以”是介词，“何”是宾语前置。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)下列对这首诗的赏析，错误的一项是（）A.诗人借“国破山河在”表达对国家动荡的痛惜。B.“感时花溅泪”运用拟人手法，表达诗人对时局的感伤。C.“家书抵万金”反映战乱年代通信的困难。D.全诗抒发了诗人对春天的喜爱之情。答案：D解析：D项错误，全诗主要表达的是对国家战乱的感伤和对家人的思念，而非对春天的喜爱。(17)请找出诗中的一处意象并解释其作用。A.“山河”B.“花溅泪”C.“鸟惊心”D.“白头”答案：B解析：B项“花溅泪”是诗人借花拟人抒发对时局的感伤，深化了情感表达，增强了诗歌的艺术感染力。(18)本诗的抒情手法是（）A.借景抒情B.借物抒情C.直抒胸臆D.用典抒情答案：A解析：本诗通过描绘“城春草木深”“感时花溅泪”“恨别鸟惊心”这些景物，表达内心感受，属于借景抒情的手法。(19)诗中“浑欲不胜簪”的意思是（）A.白发冒出，甚至无法插簪。B.心情混乱，无法平静。C.诗人感觉己无力支撑。D.诗人内心的忧愁无法消散。答案：A解析：这句诗写的是诗人因忧愁而白发丛生，甚至无法插簪。这是用夸张的手法表达内心忧愁。(20)本诗作者杜甫的别称是（）A.诗仙B.诗圣C.诗魔D.诗豪答案：B解析：杜甫因其诗作反映现实、文风沉郁，被誉为“诗圣”；李白被称为“诗仙”；白居易被称为“诗魔”；刘禹锡被称为“诗豪”。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《劝学》节选君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(21)下列加点字解释正确的一项是（）A.𫐓以为轮：𫐓是名词，指加工木料的工具。B.虽有槁暴：槁暴即干枯变硬。C.金就砺则利：就，靠近；利，锋利。D.不复挺者：挺，挺直。答案：C解析：C项“就”是动词，意思是靠近；“利”是形容词，意思是锋利。A项“𫐓”是动词，意思是烤弯；B项“槁暴”指干枯，与“暴”并列；D项“挺”是动词，意思是挺直。(22)下列句子中，属于判断句的一项是（）A.青，取之于蓝。B.冰，水为之。C.君子博学而日参省乎己。D.学不可以已。答案：D解析：D项“学不可以已”是一个判断句，意思是“学习不能停止”。(23)下列句子中，含有宾语前置的一项是（）A.青，取之于蓝。B.冰，水为之。C.使之然也。D.金就砺则利。答案：C解析：C项“使之然也”中“之”是人称代词作宾语前置，相当于“其”。(24)本段文字所表达的主旨是（）A.学习可以使人变得聪明。B.学习要不断积累和坚持。C.不学则无以成才。D.学习能够改变人的本质。答案：B解析：B项准确概括了文章主旨，文章通过“青取之于蓝”“冰水为之”等比喻说明学习的重要性，强调不断积累和坚持。(25)下列句子翻译正确的一项是（）A.君子曰：学不可以已。——君子说：学习不能停止。B.木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。——木头笔直，烤弯做成车轮，弯曲符合规格。C.虽有槁暴，不复挺者，使之然也。——即使木头已经干枯僵硬了，也不会再挺直，是外部原因导致的。D.故木受绳则直，金就砺则利。——所以，木头经过绳子校正就会变直，金属靠近磨刀石就会变得锋利。答案：D解析：D项翻译准确，“受绳”即“用绳子约束”，“就砺”即“接近磨刀石”。A项“学不可以已”应为“学习不能停止”；B项“中绳”指符合标准；C项“使之然也”是“这是造成这样的原因”。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】人生中最珍贵的不是物质上的满足，而是精神上的充实。我们常常会因为一次考试失利，一次感情破裂，而沮丧不已，却忽视了自己心灵的成长。那些痛苦，那些挫折，都是我们成长的养料。只有经历风雨，才能见到彩虹。每一次失败的背后，其实都有一个未被发现的自我，等待我们去认识和接纳。不经历黑暗，就无法看到光明，不经历失败，就难以感悟成功。(26)本文的中心论点是（）A.人生中物质满足比精神充实更重要。B.失败与挫折是成长的重要组成部分。C.每一个人都会经历失败与挫折。D.失败后应积极面对，而不是消极逃避。答案：B解析：B项准确概括了文章的中心论点，文章强调失败与挫折是成长过程中必不可少的经历。(27)文中多次出现“失败”一词，其作用是（）A.突出主题，强化失败的重要性。B.引出下文，说明失败的后果。C.欲扬先抑，表达对失败的不满。D.借助比喻，表现失败的普遍性。答案：A解析：文中多次提到“失败”，目的是突出其作为成长养料的作用，强调失败在人生中的重要性。(28)下列句子中，用了哪种修辞手法（）A.“青春是一首诗，是一首动人的诗。”B.“失败是成长的养料。”C.“只有经历风雨，才能见到彩虹。”D.“每一次失败的背后，其实都有一个未被发现的自我，等待我们去认识和接纳。”答案：C解析：C项“只有……才能……”是比喻，“风雨”“彩虹”分别象征困难与成功，体现出比喻手法。(29)以下对“经历风雨，才能见到彩虹”的理解，正确的一项是（）A.风雨是自然现象，彩虹是大自然的馈赠。B.风雨象征人生中的困难，彩虹象征成功或转机。C.风雨象征人生的美好，彩虹象征幸福的结局。D.风雨是人生的考验，彩虹是失败后的安慰。答案：B解析：B项“风雨”象征困难，“彩虹”象征成功，是对这句话的正确理解。(30)文中“每一次失败的背后，其实都有一个未被发现的自我”这句话的含义是（）A.每一次失败都会让我们找到新的自我。B.失败是自我成长的外部推动力。C.失败之后，我们会更了解自己的优点与缺点。D.每一次失败都旨在让我们发现一个不同的自己。答案：C解析：C项正确，说明失败让我们更加了解自己的优缺点，促进自我认知。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料小明在一次考试后，成绩没有达到预期，他感到非常沮丧。但他决定从失败中吸取教训，认真总结原因，调整心态，继续努力。最终，在下一次考试中，他取得了优异的成绩。请结合自身经历，谈谈你对“失败是成功之母”的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：败而不馁，勇往直前在人生的旅途中，失败是不可避免的。一次考试失利，可能会让人沮丧，但也可能是一次成长的契机。就像小明那样，他在考试失败后没有选择退缩，而是勇敢面对，及时总结，最终取得了优异的成绩。这让我深刻体会到“失败是成功之母”的意义。我还记得初三时的一次月考。那一次，我的数学成绩惨不忍睹，原本信心满满的我感到非常失落。妈妈看到我的试卷后没有责备，而是耐心地和我一起分析错题。我意识到，自己只是因为粗心大意，没有仔细审题。这次失败让我学会了如何调整学习状态，也让我明白，失败并不可怕，可怕的是无法从中吸取教训。在后来的学习中，我更加注意细节。认真听讲，仔细思考，积极提问。渐渐地，成绩稳步提高。在那次中考数学考试中，我取得了优异成绩。这让我明白，每一次失败都是一次成长的起点，我们不能被它打败，而应该从失败中获得经验，进而走向成功。失败不是终点，而是