江苏省扬州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-江苏省扬州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．莘莘（shēn）学子，刚愎（bì）自用B．褫（chǐ）夺，鞭笞（chī）C．谄（chǎn）媚，嗜（shì）好D．木屑（xiè），差（chā）强人意答案：D解析：A项“莘莘”应读“shēnshēn”；B项“褫夺”应读“chǐduó”；C项“谄媚”应读“chǎnmèi”。(2)下列成语使用正确的一项是（）A．他总是自称对工作一丝不苟，其实工作中常常敷衍塞责B．这件事首当其冲地影响了他的生活节奏C．我虽然才疏学浅，但对这个问题却略知一二D．经过一翻努力，终于使这个复杂的项目驾轻就熟答案：A解析：B项“首当其冲”应用于最先受到攻击或遭遇困难的事物；C项“才疏学浅”多用于自谦，与“略知一二”搭配不当；D项“驾轻就熟”用于形容有经验，不是经过努力而获得的结果。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A．这本小说的情节和人物形象都塑造得非常生动B．为了提高学习效率，我们应当把注意力集中到课堂上C．他的发言受到了同学们的热烈欢迎和高度评价D．我们应当坚决抵制各种不正之风和腐败现象答案：B解析：A项“情节”与“人物形象”的塑造关系不明确；C项存在句式重复；D项“抵制”与“腐败现象”搭配不当。(4)下列表述与原文内容相符的一项是（）A．《论语》是孔子及其弟子言行的记录B．《诗经》是中国历史上最早的诗歌总集，分为《风》《雅》《颂》三部分C．“春江潮水连海平，海上明月共潮生”出自李白《春江花月夜》D．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》是一首词，描写的是赤壁之战的场景答案：B解析：C项出自张若虚的《春江花月夜》；D项苏轼描写的是赤壁的自然景色，而非战争场景。(5)下列句子中，修辞手法运用正确的一项是（）A．他像一只沉睡的狮子，静静地看着这一切B．她的眼睛是星星，照亮了我人生的每一个角落C．春风轻拂，说不出的温柔D．这本书太有趣了，简直让人爱不释手答案：D解析：A项“像”是比喻，但前半句符合比喻结构；B项“是”构成比喻，但“眼睛是星星”比喻不够恰当；C项“说不出的温柔”是拟人，但表述模糊。(6)下列各句中，关联词使用正确的一项是（）A．虽然他很努力，但学习成绩却始终没有提高B．除非你亲自去，不要相信任何人所说的话C．不论天气如何，我们都要坚持锻炼D．不但她很优秀，而且她的态度也很好答案：A解析：B项否定词与关联词“除非”搭配不当；C项“不论”后不接否定词；D项“不但……而且”结构未形成对比。(7)下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．他问：“你今天去学校了吗？”B．“谢谢您！”我说：“我会记住您的教诲的。”C．我们要爱护环境，遵守秩序，文明出行D．她喜欢诗歌，散文，小说等文学作品答案：A解析：B项中间不应使用冒号；C项顿号使用应顿到“秩序”后；D项应为顿号，而非逗号。(8)下列句子中，没有歧义的一项是（）A．我昨天见了他妈妈和他爸爸B．他去书店买了书和笔C．这个实验项目的负责人是我和他D．他送给我一本精彩的书答案：D解析：A项“他妈妈和他爸爸”可能被误解为“他”；B项“书和笔”可能表示两种东西；C项“我和他”可能被理解为“和我一起去的”。(9)下列句子中，搭配不当的一项是（）A．他在学习上非常用功，成绩一直优异B．这项工作由我们完成C．这次活动是学校组织的D．老师经常给我们布置作业答案：B解析：“这项工作”和“完成”搭配不当，“由我们完成”应为“由我们来做”。(10)下列句子中，“之”字用法正确的一项是（）A．不知其所以然，而求其是焉，非《易》之所谓“易”也B．古之学者必有师C．学而时习之D．其石之多也答案：B解析：A项“之”为助词，用法不明；C项“之”强调“习”的内容；D项“之”引出“多”的原因。(11)下列句子中，句式判断正确的一项是（）A．吾谁与归？——省略句B．此非孟德之困于周郎者乎？——宾语前置C．市中游侠儿得佳者笼养之。——倒装句D．石之铿然有声者，所在皆是也。——判断句答案：B解析：A项为宾语前置；C项为状语后置；D项为判断句。(12)下列诗句中，表达手法正确的一项是（）A．“白日依山尽”是描写手法中的比喻B．“感时花溅泪”是描写手法中的拟人C．“忽如一夜春风来”是表现手法中的夸张D．“大漠孤烟直”是描写手法中的对偶答案：B解析：A项为实景描写，无比喻；C项为夸张；D项为实景描写，无对偶。(13)下列句子中，没有语意重复的一项是（）A．他的表现十分出色，得到大家一致好评B．李时珍是明代著名的医药学家C．今天天气真好，阳光明媚，风和日丽D．这只猫非常漂亮，也十分昂贵答案：A解析：B项有歧义，可能指李时珍是医生、药学家；C项重复强调好天气；D项“漂亮”和“昂贵”概念不一致。(14)下列句子中，没有语法错误的一项是（）A．我们必须尽快完成这个任务，否则会影响整体进度B．听了老师的讲话，我明白了这个道理C．他不仅擅长绘画，而且也喜欢音乐D．这个项目的意义非凡，我们一定要重视它答案：B解析：A项“否则”为条件连接词，搭配不当；C项“不仅……而且”结构正确，但可有更好搭配；D项“非凡”和“重视”搭配不当。(15)下列句子中，词语运用得当的一项是（）A．他说话总是文质彬彬，让人觉得亲切B．这篇文章内容浅薄，缺乏深度C．她准备的礼物非常精美，真是不差强人意D．我对他寄予了很高的期望，他不负众望答案：D解析：A项“文质彬彬”形容文雅，不是说话方式；B项“浅薄”多用于形容能力；C项“不差强人意”表示勉强可以接受，与“精美”搭配不当。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)长安一片月，万户捣衣声。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不觉碧山忽已暮，暮云春树满秦川。答案：（1）此诗的作者是（）A．李白B．张九龄C．张若虚D．王维答案：C解析：这首诗出自张若虚的《春江花月夜》，是唐诗中抒情写景的典范。（2）诗歌中表达手法丰富，作者运用了（）A．对偶与比喻B．借问与设问C．夸张与排比D．拟人与对比答案：B解析：诗中“江畔何人初见月？江月何年初照人？”是设问，“人生代代无穷已”与“江月年年望相似”形成对比。（3）诗歌主要意象是（）A．月亮、江水、碧山B．月亮、江水、春树C．月亮、江水、秦川D．月亮、长安、人群答案：A解析：诗中以明月为核心意象，表达人生与自然的永恒关系。（4）下列对诗歌的分析，错误的一项是（）A．通过对景色的描写，表达人生如梦的感受B．通过描写明月，表达对历史的回顾C．“不觉碧山忽已暮”表达时间的流逝之快D．整首诗情感表达含蓄，意境深远答案：B解析：诗中没有直接表达对历史的回顾，而是借景抒情。（5）这首诗的语言风格是（）A．豪放B．婉约C．沉郁D．清新答案：D解析：诗歌语言朴素自然，意境开阔，风格清新。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人乎？”安陵君曰：“大王加惠，以．大易小，甚善。虽然，受地于先君，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“安陵君不听寡人，何也？”唐雎对曰：“安陵君受地于先君，故愿终守之。大王加惠，以五百里之地易安陵，是骨肉之亲也，安陵君虽小国，岂敢不守？”秦王怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦不至如此。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之。唐雎曰：“臣请就车还，不敢复言。”答案：（1）下列加点词语解释正确的一项是（）A．以．大易小（用）B．弗敢易也（相近）C．吴起尝与诸大夫游于列国，与人搏斗，因之见称于诸侯（因为）D．因使唐雎使于秦。（因此）答案：A解析：B项“易”应指交换；C项“因之”意为因而在那时；D项“因使”意为于是派。（2）下列句子翻译正确的一项是（）A．秦王色挠，长跪而谢之。——秦王脸色变了，跪着道歉B．臣未尝闻也。——我从未听说过C．布衣之怒，亦不至如此。——平民的愤怒，也不会如此严重D．休祲降于天。——吉凶的征兆从天而降答案：B解析：A项“色挠”应为脸色沮丧；C项“亦不至”应译为“也不会达到”；D项“休祲”是吉凶的征兆。（3）下列句子中，对古代文化常识理解正确的一项是（）A．“布衣”指的是平民百姓B．“休祲”是用于占卜吉凶的两种星象C．“缟素”指的是白色丧服D．“专诸”是战国时期著名的刺客答案：D解析：A项“布衣”和“士人”有时混用；B项“休祲”指吉凶之兆；C项“缟素”指丧服。（4）下列句子中，与“安陵君受地于先君，愿终守之”结构相同的一项是（）A．吾欲之南海，何如？B．臣未尝闻也C．能不以利动心D．不以物喜，不以己悲答案：C解析：A项为状语后置；B项为判断句；D项为常用语，结构不一致。（5）下列对人物形象的分析，不正确的一项是（）A．秦王居高临下，气势逼人B．唐雎坚定果敢，不卑不亢C．安陵君小心谨慎，维护国家利益D．唐雎言辞犹豫，缺乏自信答案：D解析：唐雎言辞坚定有力，具有自信。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)你可能觉得，光是活着，就足以占据你全部的精力和时间。但其实不然，生活是某种意义之上的存在，你应该让生活充满意义。生活不是在你被它推着走，而是你主动去寻找它。你不需要等待机会，而要主动创造机会。生命是短暂的，但意义却可以超越生命本身。你终究要思考，你如何才能活得更有意义。也许你心中已有一点儿想法，但还找不清方向。你不需要遥不可及的目标，它们都是你攀爬路上的风景。你要做的是，让自己的每一天都更加充实，更加有目标。哪怕只是阅读一本书，或学会一道题，哪怕只是安静地享受一番阳光，这些微小的行为也能构筑起有价值的人生。答案：（1）下列对文章内容理解正确的一项是（）A．作者认为，人只需要活着，其余无须关心B．作者认为，人生的意义来自于外部环境C．作者认为，生活不应被看作是毫无意义的D．作者认为，只有宏伟的目标才能带来意义答案：C解析：A项与文章主旨相悖；B项表示意义来自外界，但作者强调自身创造；D项认为目标必须宏伟，与原文相悖。（2）下列句子中的“也许”一词，表达作用正确的一项是（）A．表示推测B．表示确定C．表示强调D．表示转折答案：A解析：此句表明一种可能性。（3）文章的根本观点是（）A．人生短暂，应该及时行乐B．人生应充满意义，意义来自自身行动C．人生需要宏伟目标，否则没有价值D．人生的意义在于读书与学习答案：B解析：作者认为人生的意义在于自身创造与行为。（4）下列句子中，修辞手法运用恰当的一项是（）A．你不需要遥不可及的目标，它们都是你攀爬路上的风景B．生命是短暂的，但意义却可以超越生命本身C．哪怕只是阅读一本书，或学会一道题D．哪怕只是安静地享受一番阳光，这些微小的行为也能构筑起有价值的人生答案：A解析：B项为对偶；C项为举例；D项为对比。（5）文章的语言风格是（）A．哲理化B．叙述性C．抒情性D．文学性答案：A解析：文章具有较强的哲理色彩，强调人生的意义。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：生活中，我们常常会遇到各种不顺和困难。有人说：我们应该学会适应环境，学会与命运和解；也有人说：我们应当坚持理想，不向命运低头。在你的人生中，是否也有这样的经历？请结合自身实际，谈谈你的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：与命运和解，亦不向命运低头在成长的道路上，我曾因一次失败而感到沮丧。那是一次重要的考试，我付出了很多努力，结果却不如预期。我一度觉得，命运不公，世事难料。但后来我明白，命运虽无法完全掌控，但我们仍可以选择如何面对它。正如古人所说：“天行健，君子以自强不息。”面对命运的不公，我选择了与它和解，同时也我坚持理想，不向命运低头。失败并不可怕，它只是生活的一部分。我一直相信，人生的意义在于不断前行，而不是被逆境所困。在那次考试失