2026年8月湖南长沙广雅中学高三语文入学考古诗鉴赏详解：刘知几《读汉书作》

读《汉书》作刘知几汉王有天下，欻起布衣中。奋飞出草泽，啸咤驭群雄。淮阴既附凤，黥彭亦攀龙。一朝逢运会，南面皆王公。鱼得自忘筌，鸟尽必藏弓。咄嗟罹鼎俎，赤族无遗踪。智哉张子房，处世独为工。功成薄受赏，高举追赤松。知止信无辱，身安道亦隆。悠悠千载后，击抃仰遗风。【注释】汉书：书名。东汉班固撰。记载西汉的历史，一百二十卷。体例分为纪、表、志、传。为二十四史之一，亦为我国第一部断代史。刘知几（661

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721）：唐徐州彭城人，字子玄。刘知柔弟。高宗永隆进士。调获嘉主簿。武则天时累迁凤阁舍人，兼修国史。中宗时，擢太子率更令，迁秘书少监，参与编修《则天皇后实录》。又著《史通》四十九篇，于景龙四年成书。玄宗开元初迁左散骑常侍，仍领史事，坐事贬安州别驾。卒谥文。知几前后修史近三十年，主张秉笔直书，以为史家须具才、学、识三长。有集。汉王：指刘邦。秦亡后，项羽分封诸侯，封刘邦为汉王，统辖巴、蜀、汉中地区。后刘邦击败项羽建立西汉，“汉王”也成为他的代称。欻（xū）：忽然。布衣：平民。奋飞：振翅飞翔，多用来比喻人奋发进取、有所作为。草泽：民间乡野。啸咤（zhà）：既指高声呼喝叱骂，也可形容气概豪迈、声势盛大。驭群雄：驾驭各路豪杰。淮阴：淮阴侯韩信，在刘邦与项羽的争斗中帮助刘邦夺得天下。既：已经。黥彭：黥布、彭越，汉初三大功臣之二，刘邦争夺天下时的得力干将。附凤、攀龙：喻辅佐帝王，追随君主建功立业。一朝：忽然有一天。运会：时运机遇。南面：古时王侯坐北朝南，代指身居王侯之位。王公：王爵与公爵。指显贵的爵位。筌：捕鱼的竹器。得鱼忘筌：捕到鱼就舍弃渔具，比喻事成之后抛弃功臣。鸟尽藏弓：飞鸟猎尽，良弓便搁置不用，指帝王定天下后加害功臣。咄嗟（duō

jiē）：拟声词，顷刻之间。罹（lí）鼎俎（zǔ）：遭受酷刑，特指鼎镬烹人的刑罚。古代以鼎为烹人的刑具，俎可置放受刑者或祭品，故二者合指此类残酷刑罚。。罹，遭遇、遭受（灾祸或疾病）。赤族：满门抄斩，诛灭全族。遗踪：过去的人或物曾活动或存在而遗留下来的踪迹。张子房：张良（?—前186），西汉沛郡城父人，字子房。祖与父相继为韩相。秦灭韩，良图复韩，募力士于博浪沙狙击始皇未中，遂更姓名。传说逃亡至下邳，遇黄石公，受《太公兵法》。秦二世元年，聚众响应陈胜。后从刘邦，为主要谋士。刘邦率军攻入咸阳，良与樊哙力劝刘邦闭宫室府库，还军霸上。于鸿门宴上为刘邦解除危难。楚汉战争时，提出不立六国后代，联结英布、彭越，重用韩信等策。又主张追击项羽，歼灭楚军，皆为刘邦所采纳。高帝六年，封留侯。晚好黄老，学辟谷之术。卒谥文成。处世：待人接物，应付世情。工：高明、通达。功成：功业成就。薄受赏：不接受厚重封赏。高举：指隐居避世。赤松：赤松子，传说中古仙，张良晚年托言从赤松子游，辞官归隐。知止：懂得适可而止。信无辱：确实免于灾祸屈辱。道亦隆：自身的品格声望愈发崇高。悠悠：形容时间久远漫长。千载：千年，形容时间久远。击抃（biàn）：拍手，鼓掌。遗风：流传后世的风范。【译文】我阅读《汉书》后写的诗刘知几汉王刘邦夺得天下，从平民之中骤然崛起。奋起腾飞出于草野民间，叱咤风云驾驭天下群雄。淮阴侯韩信追随帝王建功，黥布、彭越也攀附君主成就大业。一朝遇上时运机遇，都得以面南称王，身居公侯高位。如同捕到鱼便忘掉渔具，飞鸟打尽就要收起良弓。转瞬之间便惨遭刑戮，全族被诛，不留一丝踪迹。聪慧啊张子房，处世的智慧格外高明。大功告成，只接受微薄赏赐，高蹈远举，追随仙人赤松子。懂得适可而止，确实可以免遭屈辱；自身平安，德行道义也愈发崇高。千百年悠悠流逝，后人仍然拍手赞叹，仰慕他流传下来的风范。【赏析】刘知几此诗是典型的史家咏史之作，不重在抒发个人兴亡感慨，而是立足《汉书》史实，通过两组功臣命运的强烈对比，引出“知止”的处世命题，叙事与议论紧密结合，理性色彩十分突出。开篇铺陈大汉兴起的宏大画面。刘邦起于布衣，奋于草泽，凭一身气魄驾驭天下群雄。时代变局到来，韩信、黥布、彭越这些草莽豪杰抓住运会，追随帝王建功，转瞬位至王公。诗人简笔铺写他们登极的荣华，看似风光无限，实则为后文的骤祸埋下伏笔，盛衰的张力暗藏其中。世事翻覆就在转眼之间。天下已定，帝王对待功臣的态度骤然改变。“鱼得自忘筌，鸟尽必藏弓”，两句用经典典故高度概括封建皇权的现实：功臣是夺取天下的工具，大业完成，工具便可以舍弃。昔日王侯，顷刻身陷刑戮，乃至全族覆灭。“咄嗟”二字极具冲击力，荣华与毁灭只在一瞬。诗人不是单纯悲悯人物遭遇，而是冷静点出权力场中的险恶，功高未必福厚，反而极易招来祸患。在满篇残酷的历史悲剧之中，张良成为难得的正面范本。同样建有不世之功，张良却拥有过人的处世智慧。大功告成之后，不贪恋高官厚禄，只求薄赏，主动抽身，向往求仙归隐。“知止信无辱”是全诗的诗眼。所谓知止，就是懂得节制欲望，在权势鼎盛之时主动抽身，不贪恋权位富贵。正因这份清醒，张良既保全自身平安，又保全了自己的道义声望，身安而道隆。结尾把视线拉向千载之后。岁月悠悠，后世之人依旧击抃赞叹，仰慕张良的遗风。这份仰慕背后，是对韩彭悲剧的反思。诗人并非否定建功立业，而是警示世人：功业富贵之中埋藏巨大危机，不懂收敛，便会招致灭顶之灾。全诗脉络清晰，由王朝兴起，到功臣盛极，再到功臣覆灭，最后转入张良的处世智慧。作为史学家，刘知几忠于史书记载，不做虚浮抒情，以史实说理。一祸一福两组对照，道理不言自明。诗歌语言质朴古雅，叙事简练，议论警策，充分体现唐代史家咏史诗的特点。

试题：阅读下面这首唐诗，完成下面小题。读《汉书》作刘知几汉王有天下，欻起布衣中。奋飞出草泽，啸咤驭群雄。淮阴既附凤，黥彭亦攀龙。一朝逢运会，南面皆王公。鱼得自忘筌，鸟尽必藏弓。咄嗟罹鼎俎，赤族无遗踪。智哉张子房，处世独为工。功成薄受赏，高举追赤松。知止信无辱，身安道亦隆。悠悠千载后，击抃仰遗风。【注】1淮阴:淮阴侯韩信，在刘邦与项羽的争斗中帮助刘邦夺得天下。2黥彭:黥布、彭越，二人都是刘邦争夺天下时的得力干将。3咄嗟:拟声词，形容时间极短。4鼎俎:古代祭祀或烹饪的器具，此处代指酷刑、诛杀。5赤族:满门抄斩，全族被灭。赤:有“空、尽”之意。赤松:赤松子，传说中的上古仙人，道教中常被视为隐逸避世的象征。7击扑:拍手击节，表示赞赏。15.(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.“数起布衣中”的“布衣”点明了刘邦的平民身份，“数起”一词突显刘邦崛起之迅速，具有传奇色彩。B.“奋飞出草泽，啸咤驭群雄”两句通过动态的场景描写，展现了刘邦作战时奋勇杀敌、突破群雄围攻的胆识C.“鱼得自忘筌，鸟尽必藏弓”化用典故，以“忘筌”“藏弓”形象地揭示了帝王与功臣间的微妙关系。D.全为诗语言质朴无华，叙述与议论相结合，既勾勒出历史人物事迹，又融入了诗人的情感与思考，意蕴深厚。16.(6分)这首诗蕴含了诗人读《汉书》的哪些情感?请简要分析。答案：15.B[解析】B项，“展现了刘邦作战时奋勇杀敌、突破群雄围攻的胆识”错误。“奋飞出草泽，啸咤驭群雄”旨在刻画刘邦从民间底层迅速崛起、凭借威势统领各路英雄的过程。其核心在于展现“发迹”与“统御”之能，而非措绘具体的战场厮杀或突围场景，16.1对刘邦崛起的感慨。“汉王.....驭群雄”描绘了刘邦从社会底层崛起、统领群雄的过程，抒发了诗人对乱世中英雄崛起的历史现象的感慨。2对功臣命运的叹惋。这首诗先写韩信等功臣因追随刘邦而封侯拜相，后揭示其功高震主后的悲剧，抒发了诗人对功臣遭屠戮的痛惜与无奈，批判了帝王的刻薄寡恩。3对张良处世的推崇。诗人盛赞张良在功成名就后不贪恋权势、选择归隐的智慧，肯定他“知止”的处世哲学，寄寓了诗人对明哲保身、进退有度的人生智慧的认同。4对历史的追思与敬仰。诗歌最后两句写千年之后人们仍为历史人物的风采所触动，体现了诗人对历史兴衰、人物命运的深刻追思，以及对先贤智慧与风骨的敬仰之情。[解析】解答本题，要立足读史抒情的角度，依托诗人对待不同历史人物的不同态度梳理情感。1依照诗文叙事脉络划分四层情感:惊叹刘邦平地起家、怜惜功臣惨死、赞赏张良抽身归隐、仰慕先贤千载风骨。2每层按三步分析:点明核心情感、匹配对应原诗语句、挖掘诗句背后深层内涵。例如“叹惋”依托“赤族无遗踪”一句，暗含怜惜功臣、斥责君主凉薄无情的心意。3注意情感的递进关系:由叙述汉初史实生出悲慨，转而称颂张良的处世选择，最终落脚于“知止免祸”的人生道理，点出诗人借古自省、以史鉴人的写作目的。【译文】汉王拥有天下，忽然从平民中