2026年初级社会工作者《社会工作实务》基础练习题及答案

2026年初级社会工作者《社会工作实务》基础练习题及答案一、单项选择题1.社会工作者小李在为社区低保家庭王女士提供服务的初次面谈中，发现王女士因为丈夫失业、孩子升学焦虑，不愿意主动表达自己的需求。此时小李最恰当的做法是（）A.直接告知王女士机构的服务要求B.放松语气，营造轻松安全的会谈氛围C.跳过王女士的情绪问题直接谈低保申请D.提醒王女士应当配合社工的工作2.某儿童服务中心的社会工作者小周为10岁的留守儿童小明提供个案服务，在预估阶段，小周收集了小明个人的成长经历、家庭关系、社区环境等资料，下一步小周应当做的是（）A.对小明的问题和需求进行识别和评估B.和小明签订服务协议C.为小明制定具体的服务计划D.介入小明的家庭开展干预3.社会工作者在为老年服务机构开展服务时，依据发展心理学对老年人智力的研究，65岁以上老年人的认知发展特点是（）A.晶体智力下降，流体智力保持稳定B.流体智力下降，晶体智力保持稳定C.晶体智力和流体智力都持续下降D.晶体智力和流体智力都保持稳定4.某社区社会工作者针对社区内青少年社交焦虑问题开展小组服务，在小组中期转折阶段，社会工作者的主要角色是（）A.领导者和决策者B.引导者和支持者C.旁观者和协调者D.资源提供者和倡导者5.妇女社会工作中，“性别视角”的基本观点是（）A.女性的问题本质是个人问题，应当提升女性个人能力B.尊重女性的差异，肯定女性的生存价值，从结构层面解决问题C.应当将女性问题归因为男性压迫，呼吁社会对立D.女性需要主动适应社会现有的制度安排，减少冲突6.残疾人社会工作中，社区康复模式的核心原则是（）A.以社区为本，依托社区资源，帮助残疾人回归社会B.依托专业机构，为残疾人提供集中的康复服务C.以家庭为核心，由家人承担全部康复责任D.政府全额出资，覆盖所有残疾人的康复需求7.矫正社会工作者小王为刚出狱的服务对象老张提供就业帮扶服务，小王帮助老张链接了社区的免费职业技能培训，还协调街道就业办为老张推荐了合适的岗位，小王的上述做法属于矫正社会工作的哪项功能（）A.监管功能B.矫正功能C.服务功能D.惩罚功能8.优抚安置社会工作中，针对刚退役军人的角色转变适应问题，社会工作者最适宜开展的服务是（）A.再社会化辅导B.专项经济救助C.健康维护服务D.政策倡导服务9.社会救助社会工作中，最低生活保障制度的核心救助内容是给符合条件的家庭提供（）A.住房补贴B.稳定就业机会C.保障基本生活的现金或物资帮助D.全额医疗救助10.家庭社会工作中，“家庭系统理论”认为家庭问题产生的根本原因是（）A.某个家庭成员个人的错误行为B.家庭整个系统的沟通互动出现障碍C.外部社会环境的压迫导致D.家庭经济条件不足导致11.某小学社会工作者小吴发现，六年级学生小刚最近上课经常走神，成绩下滑，还和班里同学打架，小吴通过和小刚的班主任、家长初步沟通后，决定和小刚单独会谈深入了解问题成因，这一步骤属于学校社会工作的哪个阶段（）A.个案介入B.问题评估C.接案D.结案12.社区社会工作中，地区发展模式的核心目标是（）A.解决社区特定的实质问题B.提升社区居民的参与意识，培养社区自助互助能力C.依靠专家的意见解决社区问题D.推动社会政策改革改善社区整体环境13.医务社会工作中，针对癌症晚期患者开展的临终关怀服务，核心目标是（）A.尽可能延长患者的生存时间B.提高患者的生命质量，缓解患者和家属的身心痛苦C.劝说患者放弃治疗节省医疗资源D.帮助患者家属处理医疗费用报销问题14.社会工作者在个案服务的介入阶段，针对服务对象的社交焦虑问题，一方面帮助服务对象调整负面认知，另一方面链接社区的社交小组资源帮助服务对象锻炼社交能力，这种介入类型属于（）A.直接介入B.间接介入C.综合直接和间接介入D.危机介入15.儿童社会工作中，“儿童中心”原则要求社会工作者在服务过程中应当（）A.一切从儿童的利益和需求出发，尊重儿童的参与权B.一切听从儿童监护人的安排，满足监护人的需求C.以教育纠正儿童为核心目标，纠正儿童的错误行为D.优先满足儿童的学业需求，其他需求放在次要位置16.某社区针对独居老人开展“银龄互助”项目，组织低龄健康老人定点帮扶高龄失能老人，这种养老服务模式属于（）A.机构养老B.社区养老C.居家养老D.医养结合养老17.针对遭受家庭暴力的妇女求助，社会工作者首先应当采取的措施是（）A.劝说妇女为了孩子维持婚姻B.帮助妇女报警，第一时间保障妇女的人身安全C.批评妇女处理婚姻关系不当D.帮助妇女分析自身存在的问题18.矫正社会工作中，针对社区矫正对象开展的教育矫正，主要目的是（）A.惩罚矫正对象的犯罪行为B.提升矫正对象的法律意识和社会适应能力C.限制矫正对象的人身自由D.完成司法机关的考核要求19.社会救助中，针对遭遇突发意外事件导致基本生活暂时陷入困境的家庭，其他救助制度无法覆盖时，应当提供的救助类型是（）A.最低生活保障B.临时救助C.特困人员救助D.受灾人员救助20.家庭社会工作中，常用的家庭干预技巧“聚焦”的核心作用是（）A.帮助家庭把注意力集中在需要解决的核心问题上，避免议题分散B.帮助家庭梳理成员之间的沟通逻辑C.引导家庭看到成员的优点和资源D.帮助家庭重构对问题的解读方式二、多项选择题1.社会工作实务通用过程模式包含的核心阶段有（）A.接案B.预估C.计划D.介入E.评估F.结案2.儿童社会工作中，儿童的核心需要包括以下哪些内容（）A.生存的需要B.发展的需要C.受保护的需要D.社会化的需要E.自我实现的需要3.老年社会工作中，通常容易被家庭和社会忽略的老年人的需要是（）A.经济保障B.健康维护C.性需要D.情绪疏解E.死亡与临终关怀需要4.妇女社会工作的主要专业方法包括（）A.性别分析方法B.妇女增能方法C.性别视角的社会工作方法D.建立支持网络的方法E.精神分析治疗方法5.根据我国残疾人权益保障的相关规定，残疾人依法享有的权利包括（）A.平等享受医疗保健的权利B.劳动就业的权利C.平等参与文化生活的权利D.享有无障碍环境的权利E.婚姻家庭的权利6.矫正社会工作按照服务阶段和对象划分，核心服务内容包括（）A.司法判决前的服务B.监禁场所中的服务C.社区矫正中的服务D.刑满释放后的服务E.针对涉毒人员的专项服务7.社会救助社会工作的核心特点包括（）A.服务对象及救助类型的复杂性B.工作过程的持续性C.工作方法的政策性D.服务对象需求的单一性E.工作资源的整合性8.家庭社会工作的基本原则包括（）A.家庭处境化原则B.帮助家庭成员增能原则C.家庭个别化原则D.满足家庭成员需求原则E.以家长为核心原则9.学校社会工作中，我国学生面临的常见困境类型包括（）A.学业困境B.人际关系困境C.家庭生活困境D.心理情绪困境E.特殊行为困境10.医务社会工作中，急诊室社会工作的主要内容包括（）A.帮助患者及家属处理突发疾病带来的情绪问题B.整合资源，帮助经济困难的患者获得救助C.协调医患关系，减少医患纠纷D.为患者提供专业诊断治疗服务E.帮助患者及家属了解病情和治疗流程三、参考答案及解析单项选择题1.答案：B解析：本题考核接案阶段面谈建立专业关系的技巧。初次面谈时，服务对象因面临生活压力常出现紧张、不信任、不愿表达的情况，社会工作者首先需要营造轻松、安全、信任的会谈氛围，帮助服务对象放松情绪，建立专业信任关系。A选项直接告知服务要求会增加服务对象压力，C选项跳过情绪问题不符合建立关系的核心要求，D选项提醒配合会加剧服务对象的抵触情绪，因此选B。2.答案：A解析：本题考核社会工作实务通用过程中预估阶段的任务。预估阶段的核心流程是先全面收集服务对象的相关资料，之后对服务对象的问题成因和需求进行识别、分析和界定，签订服务协议、制定服务计划属于计划阶段的任务，开展干预属于介入阶段的任务，因此选A。3.答案：B解析：本题考核老年社会工作中老年人的认知发展特点。心理学将智力分为流体智力和晶体智力：流体智力依赖于先天生理禀赋，会随着年龄增长逐渐下降；晶体智力依赖于后天经验积累，在老年阶段仍然可以保持稳定甚至有所提升，因此选B。4.答案：B解析：本题考核小组工作各阶段社会工作者的角色定位。小组初期社会工作者角色为领导者、决策者；中期转折阶段，组员互动中会出现冲突、权力争夺，社会工作者的核心角色是引导组员正向互动、支持组员表达诉求，扮演引导者和支持者的角色；后期成熟阶段社会工作者主要承担资源提供者和倡导者角色，因此本题选B。5.答案：B解析：本题考核妇女社会工作中性别视角的基本观点。性别视角认为，女性面临的问题本质是结构性、制度性的不平等导致的，不是个人问题，核心观点是尊重女性个体差异，肯定女性的生存价值，主张从社会结构层面推动改变，解决女性面临的不公平问题。A选项将女性问题归因为个人问题，不符合性别视角；C选项主张社会对立，本身错误；D选项要求女性适应现有不合理制度，不符合性别视角的理念，因此选B。6.答案：A解析：本题考核残疾人社会工作中社区康复模式的核心原则。社区康复是指依托社区，充分整合社区内人力、物力、财力资源，以社区为基地开展残疾人康复服务，核心目标是帮助残疾人回归社区、融入社会。B选项是机构康复的特点，C选项夸大了家庭的责任，D选项不符合社区康复多元筹资的特点，因此选A。7.答案：C解析：本题考核矫正社会工作的功能。矫正社会工作有三大核心功能：一是监管功能，即通过监管矫正对象行为维护社会秩序；二是矫正功能，即纠正矫正对象的犯罪心理结构和行为偏差；三是服务功能，即针对矫正对象的生活、就业、心理等需求提供帮扶支持。本题中社工为老张链接培训和就业资源，属于针对就业需求的帮扶，属于服务功能，因此选C。8.答案：A解析：本题考核优抚安置社会工作中退役军人的服务内容。退役军人离开部队进入社会，面临从军人到普通社会公民的角色转变，容易出现角色适应不良，再社会化辅导的核心内容就是帮助退役军人转变角色、适应新的社会环境，建立新的社会支持网络，符合题意。经济救助、健康维护、政策倡导不能解决角色转变的核心需求，因此选A。9.答案：C解析：本题考核社会救助社会工作中最低生活保障制度的核心内容。最低生活保障制度是国家对家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的家庭提供的现金或物资帮助，目的是保障其基本生活需求。住房补贴、医疗救助是专项救助的内容，提供就业机会不是低保的核心救助内容，因此选C。10.答案：B解析：本题考核家庭社会工作的家庭系统理论。家庭系统理论认为，家庭是一个由多个家庭成员组成的相互影响的开放系统，家庭问题不是某个家庭成员个人的问题，本质是整个家庭系统的沟通互动模式出现了障碍，需要从系统层面调整互动模式解决问题，因此本题选B。11.答案：B解析：本题考核学校社会工作个案工作的阶段划分。本题中，社工发现小刚的行为异常后，通过初步沟通，进一步会谈了解问题成因，属于问题评估阶段的任务，即收集资料、明确问题成因。接案是初步建立专业关系的阶段，介入是采取行动解决问题的阶段，结案是服务结束阶段，因此选B。12.答案：B解析：本题考核社区社会工作中地区发展模式的核心目标。地区发展模式强调社区居民的参与，通过鼓励居民自助互助，提升居民的参与意识和能力，培养社区归属感。社会策划模式强调解决特定实质问题、依靠专家决策，因此本题选B。13.答案：B解析：本题考核医务社会工作临终关怀服务的核心目标。临终关怀服务的核心不是延长患者的生存时间，而是通过缓解患者的躯体疼痛、疏解心理情绪痛苦，提升患者临终阶段的生命质量，同时帮助家属疏解哀伤，应对压力，因此本题选B。14.答案：C解析：本题考核社会工作介入的类型。直接介入是指社会工作者直接针对服务对象本人开展干预服务，如认知调整、情绪疏导等；间接介入是指社会工作者通过链接外部资源、改善环境等方式为服务对象提供帮助，本题中社工既直接帮助服务对象调整认知（直接介入），又链接社交小组资源（间接介入），属于综合直接和间接介入，因此选C。15.答案：A解析：本题考核儿童社会工作的“儿童中心”原则。儿童中心原则要求社会工作者将儿童的利益放在首位，尊重儿童的独立人格和参与权，一切从儿童的需求和利益出发，而不是以监护人的需求或者成人的意志为核心，因此本题选A。16.答案：B解析：本题考核老年社会工作的养老服务模式。社区养老是指依托社区资源，为居住在社区、家庭中的老年人提供养老服务，包括社区互助、社区日间照料等，符合本题中“银龄互助”项目的特点，因此选B。17.答案：B解析：本题考核针对家庭暴力妇女的服务原则。针对遭受家庭暴力的妇女，社会工作者首要原则是保障妇女的生命安全，因此第一时间应当帮助妇女联系公安机关，保障人身安全，因此选B。18.答案：B解析：本题考核矫正社会工作中教育矫正的目的。教育矫正是社区矫正的核心内容之一，主要目的是通过思想教育、法治教育、职业技能培训等，提升矫正对象的法律意识，纠正其行为偏差，提升其社会适应能力，帮助其顺利回归社会，因此本题选B。19.答案：B解析：本题考核社会救助的类型划分。临时救助是国家对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或者其他特殊原因导致基本生活陷入困境，其他社会救助制度暂时无法覆盖或者救助之后基本生活仍然有严重困难的家庭或者个人给予的应急性、过渡性救助，符合本题描述，因此选B。20.答案：A解析：本题考核家庭社会工作的干预技巧。聚焦技巧是指社会工作者帮助家庭成员从杂乱的多个问题中梳理出核心问题，将家庭成员的注意力集中在需要解决的核心问题上，避免议题分散，因此本题选A。多项选择题1.答案：ABCDEF解析：社会工作实务通用过程模式按照服务开展的逻辑顺序，分为接案、预估、计划、介入、评估、结案六个相互关联的阶段，因此六个选项均正确。2.答案：ABCD解析：根据我国儿童社会工作的官方分类，儿童的基本需要分为四类：生存的需要、发展的需要、受保护的需要、社会化的需要，自我实现是马斯洛需求层次理论中最高层次的需求，不属于儿童基本需要的标准分类，因此正确选项为ABCD。3.答案：CE解析：老年社会工作中，老年人的经济保障、健康维护、情绪疏解需求通常会得到较多关注，而老年人的性需求和死亡与临终关怀需求由于传统观念的影响，经常被家庭和社会忽视，因此本题选CE。4.答案：ABCD解析：妇女社会工作的主要方法包括性别分析方法、妇女增能方法、性别视角的社会工作方法、建立支持网络方法，精神分析治疗是通用的心理治疗方法，不是妇女社会工作的专属主要方法，因此本题选ABCD。5.答案：ABCDE解析：根据《中华人民共和国残疾人保障法》，残疾人依法享有平等参与社会生活的权利，涵盖平等医疗保健权、劳动就业权、文化生活权