2026年初级社会工作者考试模拟题含答案解析

2026年初级社会工作者考试模拟题含答案解析（一）单项选择题1.某社区存在不少独居老人无人照料、双职工家庭青少年课余托管资源不足的问题，社会工作者小郑联络街道养老服务中心、本地高校志愿团队，整合多方资源为社区独居老人提供每周上门探访，为双职工家庭青少年开设免费周末托管班。上述小郑的工作，最直接体现的社会工作目标是（）A.解救危难B.缓解困难C.促进发展D.解决社会问题答案：B解析：社会工作的目标分为服务对象层面和社会层面：①解救危难是针对服务对象面临生存危机、生命受到威胁时的干预，核心是保障生命安全；②缓解困难是帮助服务对象解决日常生活中超出个人能力应对范围的困难与压力，恢复正常生活；③促进发展是挖掘服务对象个人潜能，帮助其实现个人成长；④解决社会问题是从社会层面出发，解决引发社会问题的结构性因素，满足整体社会需求。本题中，独居老人照料、青少年托管均属于社区居民日常生活中遇到的实际困难，小郑的工作直接缓解了这些困难，因此选B。2.某社区社会工作者在开展困境儿童关爱服务中，发现部分监护人因为不了解《未成年人保护法》中强制报告的要求，未能及时报告儿童受侵害的情况，于是社会工作者面向社区监护人开展专题宣讲，倡导监护人主动学习相关法律规定，履行监护责任。此时社会工作者扮演的角色是（）A.倡导者B.行政管理者C.研究者D.政策影响者答案：A解析：社会工作者的直接服务角色包括服务提供者、支持者、倡导者、使能者等，间接服务角色包括行政管理者、研究者、政策影响者等。其中倡导者角色是指社会工作者向服务对象倡导合理的行为模式，指导服务对象通过正确的方式维护自身权益、履行责任，本题中社会工作者倡导监护人学习法律规定、履行监护责任，符合倡导者角色的定义。行政管理者是指社会工作者对服务过程、服务资源进行管理协调，研究者是指对社会工作实务问题、理论进行研究，政策影响者是指社会工作者根据实务经验提出政策修改完善建议，均不符合本题描述，因此选A。3.社会工作者小吴在服务过程中，始终保持开放的态度，接纳来自不同地域、不同家庭背景、不同价值观念的服务对象，不会因为服务对象的个人品行、生活习惯等对其产生偏见、拒绝提供服务。小吴的上述做法符合社会工作价值观哪个操作原则（）A.接纳B.非评判C.尊重D.保密答案：A解析：社会工作价值观的操作原则中，接纳是指社会工作者不因服务对象的年龄、性别、种族、生理及心理状况、宗教信仰、政治倾向、个人品行等对其歧视或拒绝提供服务，接纳所有服务对象的个性与特征，符合题干描述。非评判原则是指社会工作者不对服务对象的言行举止做出价值判断，不指责批评服务对象，与题干描述不符；尊重强调重视服务对象的人格与权利，保密强调保护服务对象的个人隐私，均不符合，因此选A。4.社会工作者小王在为16岁的青少年服务对象小枫做个案辅导时，小枫告诉小王自己准备瞒着父母和网友外出打工，并且透露自己此前偷偷在超市偷过价值近千元的商品，要求小王不要把这些事情告诉任何人。此时小王面临的最主要伦理难题是（）A.双重关系B.自我决定C.保密与保护第三人利益的冲突D.人情与法理的冲突答案：C解析：社会工作伦理难题是指社会工作者在实际服务中遇到的道德判断冲突，本题中，服务对象要求社会工作者保密自己的行为，但服务对象是未成年人，外出打工存在严重的人身安全风险，偷窃行为也需要监护人介入引导改正，因此必须告知监护人，此时就出现了“为服务对象保密”和“告知监护人保障服务对象及公众利益”的冲突，因此选C。双重关系是指社会工作者与服务对象产生专业外的利益或情感关系，自我决定是指服务对象个人自决和社会工作者干预之间的冲突，均不符合本题情境，因此排除。5.根据马斯洛的需要层次理论，社会工作者在为外来务工人员子女开展服务时，发现很多外来务工人员子女因为刚转入新城市学校，没有固定的朋友，经常感觉孤独，渴望被班级同学接纳。这一需要属于（）A.生理需要B.安全需要C.归属与爱的需要D.尊重的需要答案：C解析：马斯洛将人的需要从低到高分为五个层次：①生理需要：维持基本生存的衣食住行等需要，是最基础的需要；②安全需要：身心安全不受威胁、生活稳定有保障的需要；③归属与爱的需要：也称为社交需要，指人都有获得友谊、被群体接纳、获得情感归属的需要；④尊重的需要：获得自尊和他人尊重的需要；⑤自我实现的需要：发挥个人潜能、实现个人理想的需要。题干中外来务工子女渴望被同伴接纳、获得友谊，属于归属与爱的需要，因此选C。6.王女士今年48岁，最近因为丈夫出轨、儿子高考失利，出现了严重的情绪问题，对生活失去信心，认为自己是失败的。社会工作者小孙在和王女士交流时，引导王女士看到自己十多年来一个人操持家务、支持儿子读书、照顾公婆的付出，挖掘王女士面对困境时自身的优势和应对能力，引导王女士看到自身的力量。上述小孙的做法，符合哪个社会工作理论的观点（）A.精神分析理论B.认知行为理论C.存在主义理论D.增强权能理论答案：D解析：增强权能理论认为，个人的无力感是环境的压迫造成的，每个人都不缺少解决问题的能力，能力是可以通过互动不断提升的，社会工作者的核心任务是帮助服务对象挖掘自身的潜能和力量，消除环境障碍，让服务对象依靠自身能力解决问题。本题中小孙挖掘王女士自身的优势和力量，符合增强权能理论的核心观点。精神分析理论关注早年经历和潜意识对个人的影响，认知行为理论关注调整服务对象的错误认知，存在主义强调个人痛苦经历的意义，均不符合本题描述，因此选D。（二）多项选择题1.关于社会工作对社会的功能，下列说法正确的有（）A.建构社会资本，促进社会和谐B.推动社会进步，解决所有社会问题C.促进社会公平正义，推动制度完善D.维持社会秩序，化解社会矛盾E.促进服务对象个人潜能发挥答案：ACD解析：社会工作的功能分为对服务对象的功能和对社会的功能，本题考查对社会的功能：①社会工作通过服务化解社会矛盾、解决社会问题，能够维持社会秩序，D选项正确；②社会工作通过促进公民参与、连接社会关系，能够建构社会资本，促进社会和谐，A选项正确；③社会工作关注弱势群体的权益，能够推动制度完善，促进社会公平正义，C选项正确。B选项错误，社会工作可以帮助解决社会问题，但无法解决所有社会问题；E选项是社会工作对服务对象的功能，不属于对社会的功能，因此排除，正确选项为ACD。2.根据《老年人权益保障法》，下列属于老年人获得社会保障权利的有（）A.获得基本医疗保险待遇B.对个人所有的财产依法处分C.接受养老护理技能培训D.享受基本养老保险待遇E.获得困难老年人基本生活救助答案：ADE解析：《老年人权益保障法》规定了老年人的多项权利，其中获得社会保障的权利包括：享受基本养老保险待遇、享受基本医疗保险待遇、获得住房保障、获得困难救助等，因此ADE选项正确。B选项对个人财产的处分权属于老年人财产所有权，归属于家庭赡养与扶养领域的权利；C选项接受养老护理培训属于老年人参与社会发展的权利，因此BC排除，正确选项为ADE。3.关于个案研究的特点，下列说法正确的有（）A.个案研究侧重于研究对象的共性问题，开展大规模统计分析B.个案研究手段和资料多元化，可以结合访谈、观察、文献分析等多种方法收集资料C.个案研究强调对研究对象进行全面、深入、多维度的考察D.个案研究的研究结论可以直接推论到所有同类对象E.个案研究有助于补充现有知识，探索新的研究问题，提出新的观点答案：BCE解析：个案研究是对单个对象（如个人、家庭、社区、机构等）的特定行为或问题进行深入研究的方法，其特点包括：①研究对象具有个别性，针对单个特定对象开展深入研究，而非研究群体共性，因此A选项错误；②研究手段和资料多元化，可以通过多种方法收集多维度资料，B选项正确；③研究强调深入性，对研究对象的问题、背景、相关因素进行全面分析，C选项正确；④个案研究样本量小，其研究结论不具备普遍性，不能直接推论到整体，因此D选项错误；⑤个案研究适合探索新问题、新现象，能够补充现有研究，提出新的观点解释，E选项正确。因此正确选项为BCE。二、社会工作实务（初级）模拟题及解析（一）单项选择题1.社会工作者小刘为社区单亲妈妈张女士开展了半年的就业支持个案服务，服务计划约定的目标已经全部完成，张女士也成功找到了稳定的工作，情绪状态也得到明显改善，小刘准备和张女士结案。下列结案做法中，正确的是（）A.突然告知张女士结束服务，避免张女士产生依赖B.延长服务间隔时间，逐步减少与张女士的专业接触C.结案后不再和张女士有任何联系，培养张女士的独立性D.延长服务时间，继续提供免费服务巩固张女士的改变成果答案：B解析：结案阶段社会工作者需要逐步结束服务，常用的方法包括：提前告知服务对象结案时间，让服务对象做好心理准备；逐步延长服务间隔，减少专业接触，让服务对象逐步适应独立面对问题；结案后安排适当的跟进服务，巩固改变成果。本题中，A选项突然告知会让服务对象产生失落情绪，做法错误；C选项结案后完全不联系错误，适当的跟进服务是合理的；D选项延长服务时间不符合结案要求，会加重服务对象依赖；B选项做法符合结案的要求，因此选B。2.某社区开展“老年人防诈骗意识提升”宣传小组，小组工作进入中期转折阶段，下列社会工作者的做法中，符合该阶段工作要求的是（）A.协助组员订立小组契约，明确小组活动规范B.处理组员因为争夺小组主导权引发的冲突C.协助组员梳理小组收获，巩固防诈骗认知和技能D.营造信任的小组氛围，协助组员相互认识答案：B解析：小组工作不同阶段有不同的核心任务：①开始阶段：核心任务是协助组员相互认识、消除陌生感，营造信任氛围，订立小组规范，因此AD选项属于开始阶段的工作；②中期转折阶段：组员之间开始熟悉，会出现权力竞争，容易引发冲突，社会工作者的核心任务是处理冲突、引导组员沟通协商，因此B选项符合中期转折阶段要求；③结束阶段：核心任务是梳理小组收获、巩固组员改变，协助组员结束小组关系，因此C选项属于结束阶段工作。因此本题选B。3.小李是一名儿童领域社会工作者，最近为一名6岁的受家暴儿童提供服务，在服务评估阶段，小李最需要优先关注的是（）A.儿童家庭的经济状况B.儿童当前的安全状况C.儿童的学业适应情况D.儿童的心理健康状况答案：B解析：儿童社会工作服务中，安全原则是首要原则，儿童是弱势群体，受家暴儿童面临持续的人身安全风险，因此在评估阶段必须首先确认儿童的安全状况，若儿童仍然处于危险中，需要第一时间采取保护措施，再开展其他评估和服务。因此本题选B，其他选项都是后续需要关注的内容，不是优先评估项。4.某街道社工站进驻新建的拆迁安置社区，为了摸清社区居民的核心需求、社区现有资源和存在的主要问题，社会工作者通过入户走访、居民焦点座谈会、查阅社区安置档案等方式，收集各类相关信息。上述工作属于社区工作的哪个阶段（）A.进入社区阶段B.认识社区阶段C.培育社区组织阶段D.实施社区工作计划阶段答案：B解析：社区工作的阶段划分中，进入社区阶段的核心任务是与社区居委会、居民骨干、社区单位建立专业关系，让社区各方熟悉社会工作者和社工站，因此A不符合；进入社区完成关系建立后，进入认识社区阶段，核心任务是通过收集资料，分析社区基本情况、社区问题和社区需求，摸清社区整体情况，符合本题题干描述，因此B正确；培育社区组织和实施计划都在认识社区之后，因此CD排除，本题选B。5.张阿姨今年72岁，去年确诊乳腺癌手术后一直在家休养，最近张阿姨对生活失去兴趣，经常说自己活着没用，给子女添负担，流露出想要轻生的想法，社会工作者接到求助后介入，首先应该做的是（）A.链接社区志愿者，为张阿姨提供日常照料服务B.对张阿姨开展危机干预，保障其生命安全C.帮助张阿姨链接专科医疗资源，缓解病痛D.联系张阿姨子女，要求子女增加陪伴时间答案：B解析：当服务对象出现轻生想法，处于生命危机状态时，社会工作者必须优先开展危机干预，第一时间保障服务对象的生命安全，再开展后续的其他支持服务。因此B选项是首要工作，ACD都是后续阶段需要开展的服务内容，不符合优先要求，因此本题选B。6.残疾人社会工作中，社会工作者小孟为社区内的听力障碍儿童开展服务，通过政策帮助听力障碍家庭申请康复救助，联系专业康复机构为儿童提供免费听力康复训练，同时协助符合条件的儿童申请人工耳蜗救助项目，帮助儿童恢复听力。上述小孟的服务属于（）A.社区康复B.职业康复C.教育康复D.社会康复答案：A解析：我国残疾人康复服务体系中，社区康复是指在社区层面，依靠社区资源，为残疾人提供康复支持服务，包括链接康复资源、协助申请救助、开展社区康复训练等，符合本题题干描述。职业康复针对残疾人就业开展，教育康复针对残疾人教育开展，社会康复主要是消除环境障碍帮助残疾人融入社会，均不符合本题情境，因此选A。（二）多项选择题1.针对优抚安置社会工作中复员退伍军人的安置适应服务，社会工作者可以提供的服务包括（）A.协助复员退伍军人适应新的工作岗位和新生活环境B.协助办理社保关系接续、就业推荐等相关手续C.为复员退伍军人提供心理疏导，缓解身份转换引发的焦虑D.协助解决复员退伍军人的家庭矛盾，构建社会支持网络E.为所有复员退伍军人安排对口就业岗位，解决就业问题答案：ABCD解析：复员退伍军人安置辅导中，社会工作者的核心任务是帮助复员退伍军人顺利完成身份转换，适应社会，具体服务包括：心理疏导、协助对接资源办理手续、推荐就业、调解家庭矛盾、构建支持网络等，因此ABCD正确。E选项错误，社会工作者可以协助推荐就业，但无法为所有复员退伍军人安排对口就业岗位，因此排除。2.下列关于家庭社会工作的说法中，正确的有（）A.家庭社会工作以帮助家庭解决困难、提升整体家庭功能为核心目标B.家庭社会工作只针对存在问题的家庭开展服务，正常家庭不需要服务C.家庭社