2026年江西省七年级物理第12课声学实验习题

2026年江西省七年级物理第12课声学实验习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“探究声音的响度与振幅的关系”实验时，小明同学用同一根橡皮筋进行实验，分别用不同的力拨动橡皮筋，发现橡皮筋振幅越大，声音的响度越大。关于该实验现象的解释，下列说法正确的是（）A.声音的音调与振幅有关，振幅越大音调越高B.声音的音调与振幅有关，振幅越大音调越低C.声音的响度与振幅有关，振幅越大响度越大D.声音的响度与振幅无关，振幅变化不会影响响度2.小华同学在物理实验室用钢尺进行“探究声音的音调与频率的关系”实验，实验过程如下：（1）将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边一定长度；（2）用大小不同的力拨动钢尺，观察钢尺振动的快慢；（3）记录实验数据并分析。下列关于该实验的分析，正确的是（）A.实验中钢尺振动的频率与钢尺伸出的长度无关B.实验中钢尺振动的频率与钢尺伸出的长度有关，伸出的长度越长，频率越高C.实验中钢尺振动的频率与钢尺伸出的长度有关，伸出的长度越长，频率越低D.实验中钢尺振动的频率与钢尺伸出的长度无关，但与钢尺的质量有关3.在“探究声音是如何传播的”实验中，小丽同学将一个正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，发现闹钟的声音逐渐变小，直到听不到声音。关于该实验现象的解释，下列说法正确的是（）A.声音的传播需要介质，真空不能传声B.声音的传播不需要介质，真空中也能传声C.声音的传播需要介质，但真空也能传声D.声音的传播不需要介质，但介质会影响声音的传播效果4.在“探究音调与频率的关系”实验中，小强同学用同一根橡皮筋进行实验，分别用不同的长度悬挂橡皮筋，然后用相同的力拨动橡皮筋，发现橡皮筋的长度越短，振动的频率越高，声音的音调越高。关于该实验现象的解释，下列说法正确的是（）A.声音的音调与频率有关，频率越高音调越高B.声音的音调与频率有关，频率越高音调越低C.声音的音调与频率无关，频率变化不会影响音调D.声音的音调与频率无关，但与振幅有关5.在“探究声音的响度与振幅的关系”实验中，小敏同学用同一根橡皮筋进行实验，分别用不同的力拨动橡皮筋，发现橡皮筋振幅越大，声音的响度越大。关于该实验现象的解释，下列说法正确的是（）A.声音的响度与振幅有关，振幅越大响度越小B.声音的响度与振幅有关，振幅越大响度越大C.声音的响度与振幅无关，振幅变化不会影响响度D.声音的响度与振幅无关，但与音调有关6.在“探究声音的音调与频率的关系”实验中，小刚同学用同一根橡皮筋进行实验，分别用不同的长度悬挂橡皮筋，然后用相同的力拨动橡皮筋，发现橡皮筋的长度越短，振动的频率越高，声音的音调越高。关于该实验现象的解释，下列说法正确的是（）A.声音的音调与频率有关，频率越高音调越高B.声音的音调与频率有关，频率越高音调越低C.声音的音调与频率无关，频率变化不会影响音调D.声音的音调与频率无关，但与振幅有关7.在“探究声音是如何传播的”实验中，小丽同学将一个正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，发现闹钟的声音逐渐变小，直到听不到声音。关于该实验现象的解释，下列说法正确的是（）A.声音的传播需要介质，真空不能传声B.声音的传播不需要介质，真空中也能传声C.声音的传播需要介质，但真空也能传声D.声音的传播不需要介质，但介质会影响声音的传播效果8.在“探究音调与频率的关系”实验中，小强同学用同一根橡皮筋进行实验，分别用不同的长度悬挂橡皮筋，然后用相同的力拨动橡皮筋，发现橡皮筋的长度越短，振动的频率越高，声音的音调越高。关于该实验现象的解释，下列说法正确的是（）A.声音的音调与频率有关，频率越高音调越高B.声音的音调与频率有关，频率越高音调越低C.声音的音调与频率无关，频率变化不会影响音调D.声音的音调与频率无关，但与振幅有关9.在“探究声音的响度与振幅的关系”实验中，小敏同学用同一根橡皮筋进行实验，分别用不同的力拨动橡皮筋，发现橡皮筋振幅越大，声音的响度越大。关于该实验现象的解释，下列说法正确的是（）A.声音的响度与振幅有关，振幅越大响度越小B.声音的响度与振幅有关，振幅越大响度越大C.声音的响度与振幅无关，振幅变化不会影响响度D.声音的响度与振幅无关，但与音调有关10.在“探究声音的音调与频率的关系”实验中，小刚同学用同一根橡皮筋进行实验，分别用不同的长度悬挂橡皮筋，然后用相同的力拨动橡皮筋，发现橡皮筋的长度越短，振动的频率越高，声音的音调越高。关于该实验现象的解释，下列说法正确的是（）A.声音的音调与频率有关，频率越高音调越高B.声音的音调与频率有关，频率越高音调越低C.声音的音调与频率无关，频率变化不会影响音调D.声音的音调与频率无关，但与振幅有关二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.声音是由物体的______产生的，声音的传播需要______。2.声音的三个特征分别是______、______和______。3.声音的音调是指声音的______，它由声音的______决定。4.声音的响度是指声音的______，它由声音的______决定。5.声音的音调越高，表示声音的______越快。6.声音的响度越大，表示声音的______越大。7.声音在空气中的传播速度约为______米/秒。8.声音在固体中的传播速度比在液体中______，比在气体中______。9.声音的音调与频率有关，频率越高，音调______。10.声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.声音的传播需要介质，真空不能传声。2.声音的音调是指声音的高低，它由声音的频率决定。3.声音的响度是指声音的大小，它由声音的振幅决定。4.声音在空气中的传播速度约为340米/秒。5.声音在固体中的传播速度比在液体中慢。6.声音的音调与频率无关，频率变化不会影响音调。7.声音的响度与振幅无关，振幅变化不会影响响度。8.声音在液体中的传播速度比在气体中快。9.声音的音调越高，表示声音的频率越快。10.声音的响度越大，表示声音的振幅越大。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“探究声音的响度与振幅的关系”实验的步骤和结论。2.简述“探究声音的音调与频率的关系”实验的步骤和结论。3.简述“探究声音是如何传播的”实验的步骤和结论。4.解释声音的三个特征分别是什么，并说明它们分别由什么决定。5.解释声音在固体中的传播速度为什么比在液体中和气体中快。6.解释声音的音调与频率的关系。7.解释声音的响度与振幅的关系。8.解释声音在空气中的传播速度约为340米/秒的原因。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明同学在进行“探究声音的响度与振幅的关系”实验时，用同一根橡皮筋进行实验，分别用不同的力拨动橡皮筋，发现橡皮筋振幅越大，声音的响度越大。请解释该实验现象的原因。2.小红同学在进行“探究声音的音调与频率的关系”实验时，用同一根橡皮筋进行实验，分别用不同的长度悬挂橡皮筋，然后用相同的力拨动橡皮筋，发现橡皮筋的长度越短，振动的频率越高，声音的音调越高。请解释该实验现象的原因。3.小丽同学在进行“探究声音是如何传播的”实验时，将一个正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，发现闹钟的声音逐渐变小，直到听不到声音。请解释该实验现象的原因。4.请解释为什么声音在固体中的传播速度比在液体中和气体中快。5.请解释为什么声音的音调与频率有关。6.请解释为什么声音的响度与振幅有关。7.请解释为什么声音在空气中的传播速度约为340米/秒。8.请解释为什么声音在液体中的传播速度比在气体中快。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：声音的响度与振幅有关，振幅越大响度越大。实验中用不同的力拨动橡皮筋，橡皮筋振幅越大，声音的响度越大，说明振幅越大，响度越大。2.C解析：实验中钢尺振动的频率与钢尺伸出的长度有关，伸出的长度越长，频率越低。钢尺伸出的长度越长，振动的幅度越大，但振动的频率越低，因此声音的音调越低。3.A解析：声音的传播需要介质，真空不能传声。实验中逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音逐渐变小，直到听不到声音，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。4.A解析：声音的音调与频率有关，频率越高音调越高。实验中橡皮筋的长度越短，振动的频率越高，声音的音调越高，说明频率越高，音调越高。5.B解析：声音的响度与振幅有关，振幅越大响度越大。实验中用不同的力拨动橡皮筋，橡皮筋振幅越大，声音的响度越大，说明振幅越大，响度越大。6.A解析：声音的音调与频率有关，频率越高音调越高。实验中橡皮筋的长度越短，振动的频率越高，声音的音调越高，说明频率越高，音调越高。7.A解析：声音的传播需要介质，真空不能传声。实验中逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音逐渐变小，直到听不到声音，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。8.A解析：声音的音调与频率有关，频率越高音调越高。实验中橡皮筋的长度越短，振动的频率越高，声音的音调越高，说明频率越高，音调越高。9.B解析：声音的响度与振幅有关，振幅越大响度越大。实验中用不同的力拨动橡皮筋，橡皮筋振幅越大，声音的响度越大，说明振幅越大，响度越大。10.A解析：声音的音调与频率有关，频率越高音调越高。实验中橡皮筋的长度越短，振动的频率越高，声音的音调越高，说明频率越高，音调越高。二、填空题1.振动，介质解析：声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质。2.音调，响度，音色解析：声音的三个特征分别是音调、响度和音色。3.高低，频率解析：声音的音调是指声音的高低，它由声音的频率决定。4.大小，振幅解析：声音的响度是指声音的大小，它由声音的振幅决定。5.频率解析：声音的音调越高，表示声音的频率越快。6.振幅解析：声音的响度越大，表示声音的振幅越大。7.340解析：声音在空气中的传播速度约为340米/秒。8.快，快解析：声音在固体中的传播速度比在液体中快，比在气体中快。9.越高解析：声音的音调与频率有关，频率越高，音调越高。10.越大解析：声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。三、判断题1.√解析：声音的传播需要介质，真空不能传声。2.√解析：声音的音调是指声音的高低，它由声音的频率决定。3.√解析：声音的响度是指声音的大小，它由声音的振幅决定。4.√解析：声音在空气中的传播速度约为340米/秒。5.×解析：声音在固体中的传播速度比在液体中快。6.×解析：声音的音调与频率有关，频率变化会影响音调。7.×解析：声音的响度与振幅有关，振幅变化会影响响度。8.√解析：声音在液体中的传播速度比在气体中快。9.√解析：声音的音调越高，表示声音的频率越快。10.√解析：声音的响度越大，表示声音的振幅越大。四、简答题1.步骤：（1）将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边一定长度；（2）用大小不同的力拨动钢尺，观察钢尺振动的振幅；（3）记录实验数据并分析。结论：声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。2.步骤：（1）将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边一定长度；（2）用相同的力拨动钢尺，改变钢尺伸出的长度，观察钢尺振动的频率；（3）记录实验数据并分析。结论：声音的音调与频率有关，频率越高，音调越高。3.步骤：（1）将一个正在发声的闹钟放在玻璃罩内；（2）逐渐抽出罩内的空气，观察闹钟的声音变化；（3）记录实验数据并分析。结论：声音的传播需要介质，真空不能传声。4.声音的三个特征分别是音调、响度和音色。音调是指声音的高低，它由声音的频率决定；响度是指声音的大小，它由声音的振幅决定；音色是指声音的特色，它由声音的波形决定。5.声音在固体中的传播速度比在液体中和气体中快，因为固体的分子间距较小，分子之间的相互作用力较强，声音传播时能量损失较小。6.声音的音调与频率有关，频率越高，音调越高。因为频率越高，声音的振动越快，人耳感受到的声音音调越高。7.声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。因为振幅越大，声音的振动幅度越大，