2026年重庆市苏教版二年级数学下册第3单元加减法测试卷

2026年重庆市苏教版二年级数学下册第3单元加减法测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在计算“48+35”时，小明把35看作40进行估算，他的估算结果是（）．这是因为小明想通过（）的方法来快速得到一个接近实际结果的数值，从而帮助他判断计算结果的合理性．A．四舍五入B．进一法C．四舍五入法D．进位法2.小红有15支铅笔，小华比小红多7支铅笔，小华有多少支铅笔？这道题可以用（）列式计算．A．15+7B．15-7C．15×7D．15÷73.计算“62-28”时，可以先把28分成（）和（）来减，这样计算更简便，这种方法叫做（）．A．30，2，凑整法B．20，8，分解法C．25，3，分解法D．40，-12，凑整法4.小明家离学校有500米，他走了200米后，还剩多少米没走？这道题可以用（）列式计算．A．500+200B．500-200C．500×200D．500÷2005.在计算“37+26”时，先把37分成（）和（）来加，这样计算更简便，这种方法叫做（）．A．30，7，凑整法B．20，17，分解法C．40，-14，凑整法D．50，-23，分解法6.小红有20块糖，她给了小华8块糖，小红还剩多少块糖？这道题可以用（）列式计算．A．20+8B．20-8C．20×8D．20÷87.计算“84-36”时，可以先把84分成（）和（）来减，这样计算更简便，这种方法叫做（）．A．40，44，凑整法B．50，34，分解法C．80，4，分解法D．90，-6，凑整法8.小明有50元，他买了3本书，每本书8元，他还能剩多少元？这道题可以用（）列式计算．A．50+3B．50-3C．50×8D．50÷89.在计算“56+19”时，先把19分成（）和（）来加，这样计算更简便，这种方法叫做（）．A．20，-1，凑整法B．10，9，分解法C．30，-14，凑整法D．40，-25，分解法10.小红有30支铅笔，小华比小红少5支铅笔，小华有多少支铅笔？这道题可以用（）列式计算．A．30+5B．30-5C．30×5D．30÷5二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在计算“48+35”时，小明把35看作40进行估算，他的估算结果是（）．这是因为小明想通过（）的方法来快速得到一个接近实际结果的数值，从而帮助他判断计算结果的合理性．2.小红有15支铅笔，小华比小红多7支铅笔，小华有（）支铅笔．这道题可以用（）列式计算．3.计算“62-28”时，可以先把28分成（）和（）来减，这样计算更简便，这种方法叫做（）．4.小明家离学校有500米，他走了200米后，还剩（）米没走．这道题可以用（）列式计算．5.在计算“37+26”时，先把37分成（）和（）来加，这样计算更简便，这种方法叫做（）．6.小红有20块糖，她给了小华8块糖，小红还剩（）块糖．这道题可以用（）列式计算．7.计算“84-36”时，可以先把84分成（）和（）来减，这样计算更简便，这种方法叫做（）．8.小明有50元，他买了3本书，每本书8元，他还能剩（）元．这道题可以用（）列式计算．9.在计算“56+19”时，先把19分成（）和（）来加，这样计算更简便，这种方法叫做（）．10.小红有30支铅笔，小华比小红少5支铅笔，小华有（）支铅笔．这道题可以用（）列式计算．三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在计算“48+35”时，小明把35看作40进行估算，他的估算结果是83，这是因为小明想通过进一法来快速得到一个接近实际结果的数值．（）2.小红有15支铅笔，小华比小红多7支铅笔，小华有22支铅笔，这道题可以用15+7列式计算．（）3.计算“62-28”时，可以先把28分成30和-2来减，这样计算更简便，这种方法叫做凑整法．（）4.小明家离学校有500米，他走了200米后，还剩300米没走，这道题可以用500-200列式计算．（）5.在计算“37+26”时，先把37分成30和7来加，这样计算更简便，这种方法叫做分解法．（）6.小红有20块糖，她给了小华8块糖，小红还剩12块糖，这道题可以用20-8列式计算．（）7.计算“84-36”时，可以先把84分成80和4来减，这样计算更简便，这种方法叫做分解法．（）8.小明有50元，他买了3本书，每本书8元，他还能剩14元，这道题可以用50-24列式计算．（）9.在计算“56+19”时，先把19分成20和-1来加，这样计算更简便，这种方法叫做凑整法．（）10.小红有30支铅笔，小华比小红少5支铅笔，小华有25支铅笔，这道题可以用30-5列式计算．（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.什么是凑整法？请举例说明如何用凑整法计算“48+35”．2.什么是分解法？请举例说明如何用分解法计算“62-28”．3.在计算“37+26”时，为什么先把37分成30和7来加更简便？4.在计算“84-36”时，为什么先把84分成80和4来减更简便？5.小红有15支铅笔，小华比小红多7支铅笔，小华有多少支铅笔？请用两种不同的方法列式计算．6.小明家离学校有500米，他走了200米后，还剩多少米没走？请用两种不同的方法列式计算．7.小红有20块糖，她给了小华8块糖，小红还剩多少块糖？请用两种不同的方法列式计算．8.小明有50元，他买了3本书，每本书8元，他还能剩多少元？请用两种不同的方法列式计算．五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小红有15支铅笔，小华比小红多7支铅笔，小华有多少支铅笔？请用两种不同的方法列式计算．2.小明家离学校有500米，他走了200米后，还剩多少米没走？请用两种不同的方法列式计算．3.小红有20块糖，她给了小华8块糖，小红还剩多少块糖？请用两种不同的方法列式计算．4.小明有50元，他买了3本书，每本书8元，他还能剩多少元？请用两种不同的方法列式计算．5.在计算“37+26”时，先把37分成30和7来加，这样计算更简便，请说明原因并计算结果．6.在计算“84-36”时，可以先把84分成80和4来减，这样计算更简便，请说明原因并计算结果．7.在计算“56+19”时，先把19分成20和-1来加，这样计算更简便，请说明原因并计算结果．8.在计算“62-28”时，可以先把28分成30和-2来减，这样计算更简便，请说明原因并计算结果．【标准答案及解析】一、单项选择题1．B．进一法解析：小明把35看作40进行估算，是因为35离40更近，所以他用进一法来快速得到一个接近实际结果的数值，从而帮助他判断计算结果的合理性．2．A．15+7解析：这道题可以用15+7列式计算，因为小华比小红多7支铅笔，所以小华的铅笔数等于小红的铅笔数加上7．3．A．30，2，凑整法解析：计算“62-28”时，可以先把28分成30和-2来减，这样计算更简便，这种方法叫做凑整法．4．B．500-200解析：小明家离学校有500米，他走了200米后，还剩500-200=300米没走，所以这道题可以用500-200列式计算．5．A．30，7，凑整法解析：在计算“37+26”时，先把37分成30和7来加，这样计算更简便，这种方法叫做凑整法．6．B．20-8解析：小红有20块糖，她给了小华8块糖，小红还剩20-8=12块糖，所以这道题可以用20-8列式计算．7．A．40，44，凑整法解析：计算“84-36”时，可以先把84分成40和44来减，这样计算更简便，这种方法叫做凑整法．8．D．50÷8解析：小明有50元，他买了3本书，每本书8元，他还能剩50-24=26元，所以这道题可以用50-24列式计算．9．B．10，9，分解法解析：在计算“56+19”时，先把19分成10和9来加，这样计算更简便，这种方法叫做分解法．10．B．30-5解析：小红有30支铅笔，小华比小红少5支铅笔，小华有30-5=25支铅笔，所以这道题可以用30-5列式计算．二、填空题1．83，进一法解析：小明把35看作40进行估算，他的估算结果是83，这是因为小明想通过进一法来快速得到一个接近实际结果的数值，从而帮助他判断计算结果的合理性．2．22，15+7解析：小红有15支铅笔，小华比小红多7支铅笔，小华有15+7=22支铅笔，所以这道题可以用15+7列式计算．3．30，-2，凑整法解析：计算“62-28”时，可以先把28分成30和-2来减，这样计算更简便，这种方法叫做凑整法．4．300，500-200解析：小明家离学校有500米，他走了200米后，还剩500-200=300米没走，所以这道题可以用500-200列式计算．5．30，7，凑整法解析：在计算“37+26”时，先把37分成30和7来加，这样计算更简便，这种方法叫做凑整法．6．12，20-8解析：小红有20块糖，她给了小华8块糖，小红还剩20-8=12块糖，所以这道题可以用20-8列式计算．7．80，4，分解法解析：计算“84-36”时，可以先把84分成80和4来减，这样计算更简便，这种方法叫做分解法．8．26，50-24解析：小明有50元，他买了3本书，每本书8元，他还能剩50-24=26元，所以这道题可以用50-24列式计算．9．10，9，分解法解析：在计算“56+19”时，先把19分成10和9来加，这样计算更简便，这种方法叫做分解法．10．25，30-5解析：小红有30支铅笔，小华比小红少5支铅笔，小华有30-5=25支铅笔，所以这道题可以用30-5列式计算．三、判断题1．×解析：在计算“48+35”时，小明把35看作40进行估算，他的估算结果是83，这是因为小明想通过进一法来快速得到一个接近实际结果的数值，从而帮助他判断计算结果的合理性．所以原题说法错误．2．√解析：小红有15支铅笔，小华比小红多7支铅笔，小华有15+7=22支铅笔，所以原题说法正确．3．×解析：计算“62-28”时，可以先把28分成30和-2来减，这样计算更简便，这种方法叫做凑整法．所以原题说法错误．4．√解析：小明家离学校有500米，他走了200米后，还剩500-200=300米没走，所以原题说法正确．5．×解析：在计算“37+26”时，先把37分成30和7来加，这样计算更简便，这种方法叫做凑整法．所以原题说法错误．6．√解析：小红有20块糖，她给了小华8块糖，小红还剩20-8=12块糖，所以原题说法正确．7．×解析：计算“84-36”时，可以先把84分成80和4来减，这样计算更简便，这种方法叫做分解法．所以原题说法错误．8．√解析：小明有50元，他买了3本书，每本书8元，他还能剩50-24=26元，所以原题说法正确．9．√解析：在计算“56+19”时，先把19分成20和-1来加，这样计算更简便，这种方法叫做凑整法．所以原题说法正确．10．√解析：小红有30支铅笔，小华比小红少5支铅笔，小华有30-5=25支铅笔，所以原题说法正确．四、简答题1．什么是凑整法？请举例说明如何用凑整法计算“48+35”．答：凑整法是一种简便计算的方法，通过把一个数凑成整十、整百等，使计算更简便．例如，计算“48+35”时，可以把35凑成40，即35≈40，然后计算48+40=88，所以48+35≈88．2．什么是分解法？请举例说明如何用分解法计算“62-28”．答：分解法是一种简便计算的方法，通过把一个数分解成几个数的和或差，使计算更简便．例如，计算“62-28”时，可以把28分解成30-2，即28=30-2，然后计算62-30=32，32+2=34，所以62-28=34．3．在计算“37+26”时，为什么先把37分成30和7来加更简便？答：在计算“37+26”时，先把37分成30和7来加更简便，是因为30和7都是整十数和个位数，相加更方便．例如，37+26=30+7+20+6=30+20+7+6=50+13=63．4．在计算“84-36”时，为什么先把84分成80和4来减更简便？答：在计算“84-36”时，先把84分成80和4来减更简便，是因为80和4都是整十数和个位数，相减更方便．例如，84-36=80-30+4-6=50+-2=48．5．小红有15支铅笔，小华比小红多7支铅笔，小华有多少支铅笔？请用两种不同的方法列式计算．答：方法一：小华的铅笔数=小红的铅笔数+7=15+7=22支．方法二：小华的铅笔数=小红的铅笔数+7=15+7=22支．6．小明家离学校有500米，他走了200米后，还剩多少米没走？请用两种不同的方法列式计算．答：方法一：还剩的距离=总距离-走过的距离=500-200=300米．方法二：还剩的距离=总距离-走过的距离=500-200=300米．7．小红有20块糖，她给了小华8块糖，小红还剩多少块糖？请用两种不同的方法列式计算．答：方法一：小红还剩的糖数=小红的糖数-给出的糖数=20-8=12块．方法二：小红还剩的糖数=小红的糖数-给出的糖数=20-8=12块．8．小明有50元，他买了3本书，每本书8元，他还能剩多少元？请用两种不同的方法列式计算．答：方法一：小明还剩的钱数=总钱数-花费的钱数=50-24=26元．方法二：小明还剩的钱数=总钱数-花费的钱数=50-24=26元．五、应用题1．小红有15支铅笔，小华比小红多7支铅笔，小华有多少支铅笔？请用两种不同的方法列式计算．答：方法一：小华的铅笔数=小红的铅笔数+7=15+7=22支．方法二：小华的铅笔数=小红的铅笔数+7=15+7=22支．2．小明家离学校有500米，他走了200米后，还剩多少米没走？请用两种不同的方法列式计算．答：方法一：还剩的距离=总距离-走过的距离=500-200=300米．方法二：还剩的距离=总距离-走过的距离=500-200=300米．3．小红有20块糖，她给了小华8块糖，小红还剩多少块糖？请用两种不同的方法列式计算．答：方法一：小红还剩的糖数=小红的糖数-给出的糖数=20-8=12块．方法二：小红还剩的糖数=小红的糖数-给出的糖数=20-8=12块．4．小明有50元，他买了3本书，每本书8元，他还能剩多少元？请用两