2026年辽宁省人教版初中英语八年级上册第2单元知识点巩固习题

2026年辽宁省人教版初中英语八年级上册第2单元知识点巩固习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第2单元课文内容，"Sheoftenhelpsherparentswithhousework"这句话中，"helps"一词的时态属于什么类型？A.一般现在时主动语态B.一般现在时被动语态C.一般过去时主动语态D.一般过去时被动语态解析：根据单元课文《MySchoolLife》中多次出现的例句，如"Mr.Brownusuallygoestoworkbybus"，"Theysometimesplaybasketballafterschool"，"Ialwayshavelunchatschool"，可以确定本单元重点讲解的是一般现在时态。题干中的"helps"是第三人称单数形式，符合一般现在时主动语态的构成规则，且与课文第3页"Helpingothersisveryimportant"主题一致。选项B错误，被动语态应为"behelped"；选项C和D与题干主语"she"的第三人称单数形式不符。2.在第2单元语法部分，"Heisplayingthepianonow"和"Heplaysthepianowell"这两句话中，"playing"和"plays"在表达方式上有何区别？A.前者是进行时态，后者是现在完成时态B.前者是现在分词，后者是动词原形C.前者是进行时态，后者是一般现在时态D.前者是过去分词，后者是动词原形解析：单元语法重点讲解现在进行时和一般现在时。题干中"playing"出现在"be动词+现在分词"结构中，表示动作正在进行，对应课文第5页"Look!Thechildrenareplayingontheplayground"的语境；"plays"是一般现在时动词原形，对应课文第2页"Davidreadsbookseveryday"的句式。选项A错误，后者是现在完成时需加have/has；选项B错误，前者是现在分词但后者是原形；选项D错误，前者是现在分词不是过去分词。3.根据第2单元词汇部分，"Mysisterisatalenteddancer.Sheperformsbeautifullyineveryshow"这两句话中，"talented"和"beautifully"在句子中分别充当什么成分？A.形容词作表语，副词作状语B.形容词作定语，副词作谓语C.形容词作谓语，副词作表语D.形容词作宾语，副词作补语解析：单元词汇部分重点讲解形容词和副词的用法。题干中"talented"修饰名词"dancer"，是定语成分，对应课文第1页"Lucyisasmartstudent"的用法；"beautifully"修饰动词"performs"，是状语成分，对应课文第6页"Shesingsbeautifully"的用法。选项B错误，副词不能作谓语；选项C错误，形容词不能作谓语；选项D错误，副词不能作补语。4.在第2单元课文《MyBestFriend》中，"Wehavebeenfriendssincewewerechildren"这句话中，"havebeenfriends"的正确时态形式是什么？A.一般现在时完成时B.现在进行时C.一般过去时完成时D.现在完成进行时解析：单元语法重点讲解现在完成时态。题干句子出自课文第4页，描述从过去持续到现在的状态，符合现在完成进行时的用法，即"have/hasbeen+现在分词"。选项A错误，一般现在时完成时需加have/has+过去分词；选项B错误，现在进行时需加be+现在分词；选项C错误，一般过去时完成时需加had+过去分词。5.根据第2单元语法规则，"Theteacheraskedustofinishourhomeworkbeforeclass"这句话中，"tofinish"在句子中充当什么成分？A.不定式作宾语B.不定式作状语C.不定式作主语D.不定式作表语解析：单元语法重点讲解不定式的用法。题干句子出自课文第7页，"asksbtodosth"是固定结构，其中"tofinish"是不定式作宾语，对应课文第3页"Pleasehelpmetocarrythesebooks"的用法。选项B错误，不定式作状语需表示目的或结果；选项C错误，主语需是名词或代词；选项D错误，表语需是形容词或名词。6.在第2单元课文《MySchoolDay》中，"Iusuallygetupat6:30inthemorning"这句话中，"usually"的正确位置是什么？A.动词前助动词后B.句首C.动词后助动词前D.状语从句中解析：单元语法重点讲解频率副词的用法。题干句子出自课文第5页，频率副词"usually"通常位于实义动词前、助动词（be动词/情态动词）之后，对应课文第2页"Sheoftengoestothelibrary"的用法。选项B错误，句首需加逗号；选项C错误，位置相反；选项D错误，不是状语从句。7.根据第2单元词汇部分，"Mybrotherisinterestedinplayingbasketball.Heplayseveryweekend"这两句话中，"interestedin"和"plays"在表达上有何区别？A.前者是现在分词短语，后者是过去分词短语B.前者是形容词，后者是动词原形C.前者是现在分词短语，后者是一般现在时动词原形D.前者是过去分词短语，后者是现在分词短语解析：单元词汇部分重点讲解现在分词和一般现在时。题干中"interestedinplayingbasketball"是现在分词短语作表语，对应课文第4页"Sheisinterestedinreadingbooks"；"plays"是一般现在时动词原形，对应课文第1页"Heplaysfootballeveryday"。选项A错误，后者是动词原形不是过去分词；选项B错误，前者是现在分词短语不是形容词；选项D错误，前者是现在分词短语不是过去分词。8.在第2单元语法部分，"Ifitrainstomorrow,wewillcancelthepicnic"这句话中，"willcancel"的正确时态形式是什么？A.一般现在时B.一般过去时C.现在完成时D.一般将来时解析：单元语法重点讲解一般将来时。题干句子出自课文第8页，"if引导的条件状语从句中用一般现在时，主句用一般将来时"是固定规则，对应课文第6页"Ifyouarelate,youwillmissthebus"的用法。选项A错误，条件从句需用一般现在时；选项B错误，一般过去时不用于将来时态；选项C错误，现在完成时不用于将来时态。9.根据第2单元课文《MyHobbies》中，"Ienjoylisteningtomusic.Ithelpsmerelax"这两句话中，"helps"的正确时态形式是什么？A.一般现在时B.一般过去时C.现在完成时D.一般将来时解析：单元语法重点讲解一般现在时。题干句子出自课文第7页，描述经常性动作，符合一般现在时的用法，对应课文第3页"ShestudiesEnglisheveryday"的用法。选项B错误，一般过去时用于描述过去动作；选项C错误，现在完成时用于描述过去动作对现在的影响；选项D错误，一般将来时用于描述未来动作。10.在第2单元词汇部分，"Myfatherisakindandhonestman.Healwaystreatsotherskindly"这两句话中，"kindly"的正确位置是什么？A.作表语B.作定语C.作状语D.作宾语补足语解析：单元词汇部分重点讲解副词和形容词的用法。题干中"kindly"修饰动词"treats"，是状语成分，对应课文第5页"ShespeaksEnglishkindly"的用法；"kind"修饰名词"man"，是定语成分，对应课文第2页"Tomisafriendlyboy"的用法。选项A错误，作表语需是形容词；选项B错误，作定语需是形容词；选项D错误，作宾语补足语需跟在宾语后。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第2单元课文《MyBestFriend》，用"often/hard/everyday/always"填空：Myfriend______goestothelibrarybecauseshe______studiesEnglish.解析：单元课文第4页提到"Myfriendoftengoestothelibrary"，第2页提到"ShealwaysstudiesEnglishhard"，故第一空填"often"，第二空填"alwayshard"。2.根据第2单元语法规则，用"amplaying/isreading/hasfinished/willgo"填空：Look!Thestudents______basketballinthepark.They______theirhomeworkalready.Ifit______tomorrow,they______tothezoo.解析：单元课文第5页提到"Look!Thestudentsareplayingbasketball"，第3页提到"Theyhavefinishedtheirhomework"，第8页提到"Ifitrainstomorrow"，第6页提到"Theywillgotothezoo"，故依次填"areplaying/hasfinished/rains/willgo"。3.根据第2单元词汇部分，用"interestedin/likes/enjoys/plays"填空：Mybrother______playingcomputergames,buthe______readingbooks.Hissister______musicandshe______thepianoverywell.解析：单元课文第4页提到"Mybrotherlikesplayingcomputergames"，第7页提到"Heenjoysreadingbooks"，第5页提到"Sheisinterestedinmusic"，第6页提到"Sheplaysthepianowell"，故依次填"likes/enjoys/isinterestedin/plays"。4.根据第2单元课文《MySchoolDay》，用"at6:00/inthemorning/onweekdays/attheweekend"填空：Iusuallygetup______.Igotoschool______.Ihavelunch______.IwatchTV______.解析：单元课文第5页提到"Igetupat6:00"，第2页提到"Igotoschoolonweekdays"，第3页提到"Ihavelunchatschool"，第4页提到"IwatchTVattheweekend"，故依次填"at6:00/onweekdays/atschool/attheweekend"。5.根据第2单元语法规则，用"helps/ishelpful/ishelpfulto/ishelpfulfor"填空：Myteacher______mewithmyhomework.She______akindteacher.Heradvice______mealot.She______students.解析：单元课文第3页提到"Myteacherhelpsmewithmyhomework"，第1页提到"Sheisahelpfulteacher"，第6页提到"Heradviceishelpfultome"，第7页提到"Sheishelpfulforstudents"，故依次填"helps/ishelpful/ishelpfulto/ishelpfulfor"。6.根据第2单元课文《MyHobbies》，用"collects/likes/enjoys/isgoodat"填空：Myfriend______stamps.She______readingbooks.I______playingbasketball.Mybrother______swimming.解析：单元课文第7页提到"Myfriendcollectsstamps"，第5页提到"Shelikesreadingbooks"，第6页提到"Ienjoyplayingbasketball"，第4页提到"Mybrotherisgoodatswimming"，故依次填"collects/likes/enjoys/isgoodat"。7.根据第2单元词汇部分，用"interestedin/likes/enjoys/isgoodat"填空：Mysister______cooking.She______Chinesefood.I______music,butI______singing.解析：单元课文第5页提到"Mysisterenjoyscooking"，第2页提到"ShelikesChinesefood"，第6页提到"Iaminterestedinmusic"，第3页提到"Iamnotgoodatsinging"，故依次填"enjoys/likes/isinterestedin/amnotgoodat"。8.根据第2单元课文《MySchoolLife》，用"getsup/goestoschool/havelunch/doeshomework"填空：I______at6:30everymorning.I______at7:30.I______at12:00.I______at4:00.解析：单元课文第5页提到"Igetupat6:30"，第2页提到"Igotoschoolat7:30"，第3页提到"Ihavelunchat12:00"，第4页提到"Idohomeworkat4:00"，故依次填"getup/goestoschool/havelunch/doeshomework"。9.根据第2单元语法规则，用"amplaying/isreading/hasfinished/willgo"填空：Ifyou______latetomorrow,you______missthetrain.Myfriend______herhomeworknow.She______tothelibrarylater.解析：单元课文第8页提到"Ifyouarelate"，第6页提到"Shehasfinishedherhomework"，第5页提到"Sheisplayingnow"，第7页提到"Shewillgotothelibrary"，故依次填"arelate/willmiss/isplaying/willgo"。10.根据第2单元课文《MyBestFriend》，用"helps/ishelpful/ishelpfulto/ishelpfulfor"填空：Myfriend______mewithmymathproblems.She______mealot.Heradvice______me.She______me.解析：单元课文第3页提到"Myfriendhelpsmewithmymathproblems"，第1页提到"Sheishelpfultome"，第6页提到"Heradviceishelpfulforme"，第7页提到"Sheishelpfulforme"，故依次填"helps/ishelpful/ishelpfulfor/ishelpfulfor"。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第2单元课文《MySchoolDay》，"Iusuallygetupat6:00andgotobedat9:30"这句话中，"getup"和"gotobed"表示的是经常性动作，应该用一般现在时态。（正确）解析：单元课文第5页提到"Igetupat6:00"，第4页提到"Igotobedat9:30"，描述的都是每天重复的动作，符合一般现在时的用法。2.根据第2单元语法规则，"Ifitrainstomorrow,wewillhaveapicnic"这句话中，"willhave"表示的是将来可能发生的动作，应该用一般将来时态。（正确）解析：单元课文第8页提到"Ifitrainstomorrow"，第6页提到"Wewillhaveapicnic"，符合一般将来时的用法规则。3.根据第2单元词汇部分，"Mybrotherisinterestedinplayingbasketball"这句话中，"interestedin"是形容词短语，用来修饰名词"brother"。（错误）解析：单元课文第4页提到"Mybrotherisinterestedinplayingbasketball"，"interestedin"是现在分词短语作表语，不是形容词短语。4.在第2单元课文《MyHobbies》中，"Ienjoylisteningtomusicbecauseithelpsmerelax"这句话中，"helps"表示的是一般性事实，应该用一般现在时态。（正确）解析：单元课文第5页提到"Ienjoylisteningtomusic"，第6页提到"Ithelpsmerelax"，描述的是音乐对人的普遍作用，符合一般现在时的用法。5.根据第2单元语法规则，"Sheisplayingthepianonow"这句话中，"isplaying"表示的是现在正在进行的动作，应该用现在进行时态。（正确）解析：单元课文第5页提到"Look!Thechildrenareplayingontheplayground"，第6页提到"Sheisplayingthepiano"，符合现在进行时的用法。6.在第2单元课文《MyBestFriend》中，"Wehavebeenfriendssincewewerechildren"这句话中，"havebeenfriends"表示的是从过去持续到现在的动作，应该用现在完成进行时态。（正确）解析：单元课文第4页提到"Wehavebeenfriendssincewewerechildren"，符合现在完成进行时的用法规则。7.根据第2单元词汇部分，"Mysisterlikescookingandsheisgoodatcooking"这两句话中，"likes"和"isgoodat"表达的意思完全相同。（错误）解析：单元课文第5页提到"Mysisterlikescooking"，第4页提到"Sheisgoodatcooking"，"likes"表示喜好，"isgoodat"表示擅长，意思不同。8.在第2单元课文《MySchoolLife》中，"Igetupat6:00everymorning"这句话中，"everymorning"表示的是频率，应该用一般现在时态。（正确）解析：单元课文第5页提到"Igetupat6:00everymorning"，描述的是每天重复的动作，符合一般现在时的用法。9.根据第2单元语法规则，"Ifyouarelatetomorrow,youwillmissthetrain"这句话中，"willmiss"表示的是将来可能发生的动作，应该用一般将来时态。（正确）解析：单元课文第8页提到"Ifyouarelate"，第6页提到"Youwillmissthetrain"，符合一般将来时的用法规则。10.在第2单元课文《MyHobbies》中，"Ienjoyplayingbasketball.Itisveryinteresting"这两句话中，"interesting"是形容词，用来修饰名词"basketball"。（正确）解析：单元课文第6页提到"Ienjoyplayingbasketball"，第5页提到"Itisveryinteresting"，"interesting"是形容词作表语，修饰"basketball"。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第2单元课文《MyBestFriend》，简述"MyBestFriend"这篇课文的主要内容。（不少于100字）参考答案：这篇课文主要介绍了作者最好的朋友Lily。Lily是一个善良、乐于助人的女孩，她经常帮助作者解决学习问题。课文通过描述Lily的爱好和性格特点，展现了她们之间深厚的友谊。作者提到她们一起学习、一起玩耍，互相帮助，共同成长。这篇课文强调了友谊的重要性，以及如何珍惜和维持友谊。2.根据第2单元语法规则，解释一般现在时态的用法和构成规则。（不少于200字）参考答案：一般现在时态用于描述经常性、习惯性的动作或状态，以及客观事实、真理等。构成规则包括：①第三人称单数形式需加-s或-es，如"heplays"；②be动词形式为am/is/are；③情态动词如can/must等直接加动词原形，如"youcanswim"；④否定句需在动词前加don't/doesn't，如"hedoesn'tplay"；⑤疑问句需用助动词do/does+主语+动词原形，如"doesheplay"。课文第2页"Davidreadsbookseveryday"和第3页"IstudyEnglishhard"都是一般现在时的例句。3.根据第2单元词汇部分，列举5个与"爱好"相关的英语单词，并分别解释其含义。（不少于200字）参考答案：①"interest"意为"兴趣"，如"Iaminterestedinmusic"；②"like"意为"喜欢"，如"Ilikereading"；③"hobby"意为"爱好"，如"Myhobbyisdrawing"；④"enjoy"意为"享受"，如"Ienjoywatchingmovies"；⑤"play"意为"玩"，如"Iplaybasketball"。这些单词常用于描述个人爱好，如单元课文第7页"Mybrotherlikesplayingcomputergames"和第5页"Sheisinterestedinmusic"。4.根据第2单元课文《MySchoolDay》，描述作者一天的学习生活安排。（不少于200字）参考答案：作者的一天从早上6:00起床开始，然后刷牙洗脸，吃早餐。7:30去学校上课，上午上四节课，中午12:00吃午餐。下午上两节课，4:00放学后做作业，6:00吃晚餐，然后看电视或与朋友玩耍。晚上9:30睡觉。作者每天的生活规律且充实，既有学习时间也有休息时间。课文通过具体的时间安排，展现了作者典型的一天。5.根据第2单元语法规则，解释现在进行时态的用法和构成规则。（不少于200字）参考答案：现在进行时态用于描述正在进行的动作，或即将发生的计划。构成规则包括：①be动词形式为am/is/are；②现在分词需加-ing，如"heisplaying"；③否定句需在be动词后加not，如"isn'tplaying"；④疑问句需用be动词+主语+现在分词，如"Isheplaying"？课文第5页"Look!Thechildrenareplayingontheplayground"和第6页"Sheisplayingthepiano"都是现在进行时的例句。6.根据第2单元课文《MyHobbies》，描述作者和朋友的爱好。（不少于200字）参考答案：作者喜欢听音乐和阅读书籍，认为这些活动能帮助他放松和增长知识。他的朋友喜欢踢足球和打篮球，经常在周末去运动。作者提到他的姐姐喜欢画画，而他的哥哥擅长游泳。这些爱好展现了不同的人有不同的兴趣和特长。课文通过描述各种爱好，鼓励学生发展自己的兴趣，丰富课余生活。7.根据第2单元词汇部分，解释"help"和"helpful"在用法上的区别。（不少于200字）参考答案："help"是动词，意为"帮助"，如"Myteacherhelpsmewithmyhomework"；"helpful"是形容词，意为"有帮助的"，如"Sheisahelpfulteacher"。动词"help"可以用于各种时态，如一般现在时"helps"、一般过去时"helped"、现在进行时"helping"；形容词"helpful"常作表语或定语，如"Sheishelpfultome"（表语）、"Sheisahelpfulperson"（定语）。单元课文第3页"Myteacherhelpsme"和第1页"Sheisahelpfulteacher"展示了它们的区别。8.根据第2单元课文《MySchoolLife》，总结作者对学校生活的看法。（不少于200字）参考答案：作者认为学校生活既有趣又有挑战。他喜欢上课学习新知识，也喜欢与朋友一起玩耍。作者提到他的学校有丰富的课外活动，如体育比赛、文艺表演等，这些活动让他感到快乐。同时，作者也认识到学习需要付出努力，他每天认真完成作业，争取取得好成绩。作者对学校生活充满热情，认为学校是成长的重要场所。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第2单元课文《MyBestFriend》，用所给单词的适当形式填空：MyfriendLily______(be)verykind.Sheoften______(help)mewithmymathproblems.We______(be)goodfriendssincewe______(be)children.案例背景：本案例改编自《MyBestFriend》课文，要求学生根据课文内容完成填空，考查对一般现在时和一般过去时的掌握。参考答案：is/helps/are/were解析：第一空主语是第三人称单数，用"be"的第三人称单数形式"is"；第二空描述经常性动作，用一般现在时"helps"；第三空主语是复数，用"be"的原形"are"；第四空表示从过去开始的状态，用一般过去时"were"。2.根据第2单元语法规则，用所给单词的适当形式填空：Ifit______(rain)tomorrow,we______(notgo)tothepark.Mybrother______(play)basketballeveryweekend.She______(watch)TVnow.案例背景：本案例改编自《MySchoolDay》课文，要求学生根据语法规则完成填空，考查对一般将来时、一般现在时和现在进行时的掌握。参考答案：rains/won'tgo/plays/iswatching解析：第一空条件状语从句用一般现在时"rains"；第二空主句用一般将来时"won'tgo"；第三空描述经常性动作，用一般现在时"plays"；第四空描述现在进行动作，用现在进行时"iswatching"。3.根据第2单元词汇部分，用所给单词的适当形式填空：Mysister______(like)cooking.She______(cook)dinnereverynight.I______(enjoy)eatingwhatshe______(make).案例背景：本案例改编自《MyHobbies》课文，要求学生根据词汇知识完成填空，考查对动词和形容词用法的掌握。参考答案：likes/cooks/enjoy/hasmade解析：第一空描述喜好，用一般现在时"likes"；第二空描述经常性动作，用一般现在时"cooks"；第三空描述喜好，用一般现在时"enjoy"；第四空表示已经完成的动作，用现在完成时"hasmade"。4.根据第2单元课文《MySchoolLife》，用所给单词的适当形式填空：I______(get)upat6:00everymorning.I______(go)toschoolat7:30.I______(have)lunchat12:00.I______(do)homeworkat4:00.案例背景：本案例改编自《MySchoolDay》课文，要求学生根据课文内容完成填空，考查对一般现在时态的掌握。参考答案：get/go/have/do解析：所有空都描述每天重复的动作，用一般现在时态。5.根据第2单元语法规则，用所给单词的适当形式填空：Ifyou______(be)latetomorrow,you______(miss)thetrain.Myfriend______(help)mewithmyhomework.She______(be)helpfultome.案例背景：本案例改编自《MyBestFriend》课文，要求学生根据语法规则完成填空，考查对一般将来时和形容词用法的掌握。参考答案：are/willmiss/is/is解析：第一空条件状语从句用一般现在时"are"；第二空主句用一般将来时"willmiss"；第三空描述经常性动作，用一般现在时"helps"；第四空作表语，用一般现在时"is"。6.根据第2单元词汇部分，用所给单词的适当形式填空：Mybrother______(like)playingcomputergames.He______(play)themeveryevening.Hissister______(enjoy)music.She______(play)thepianoverywell.案例背景：本案例改编自《MyHobbies》课文，要求学生根据词汇知识完成填空，考查对动词和形容词用法的掌握。参考答案：likes/plays/enjoys/isplaying解析：第一空描述喜好，用一般现在时"likes"；第二空描述经常性动作，用一般现在时"plays"；第三空描述喜好，用一般现在时"enjoys"；第四空描述现在进行动作，用现在进行时"isplaying"。7.根据第2单元课文《MySchoolLife》，用所给单词的适当形式填空：I______(get)upat6:00everymorning.I______(go)toschoolat7:30.I______(have)lunchat12:00.I______(do)homeworkat4:00.案例背景：本案例改编自《MySchoolDay》课文，要求学生根据课文内容完成填空，考查对一般现在时态的掌握。参考答案：get/go/have/do解析：所有空都描述每天重复的动作，用一般现在时态。8.根据第2单元语法规则，用所给单词的适当形式填空：Ifit______(rain)tomorrow,we______(notgo)tothepark.Mybrother______(play)basketballeveryweekend.She______(watch)TVnow.案例背景：本案例改编自《MySchoolDay》课文，要求学生根据语法规则完成填空，考查对一般将来时、一般现在时和现在进行时的掌握。参考答案：rains/won'tgo/plays/iswatching解析：第一空条件状语从句用一般现在时"rains"；第二空主句用一般将来时"won'tgo"；第三空描述经常性动作，用一般现在时"plays"；第四空描述现在进行动作，用现在进行时"iswatching"。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.A4.D5.C6.A7.C8.D9.A10.C二、填空题1.often,alwayshard2.areplaying,hasfinished,rains,willgo3.likes,enjoys,isinterestedin,plays4.at6:00,onweekdays,atschool,attheweekend5.helps,ishelpful,ishelpfulto,ishelpfulfor6.collects,likes,enjoys,isgoodat7.enjoys,likes,isinterestedin,plays8.getup,goestoschool,havelunch,doeshomework9.arelate,willmiss,isplaying,willgo10.helps,ishelpful,ishelpfulfor,ishelpfulfor三、判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题1.参考答案：这篇课文主要介绍了作者最好的朋友Lily。Lily是一个善良、乐于助人的女孩，她经常帮助作者解决学习问题。课文通过描述Lily的爱好和性格特点，展现了她们之间深厚的友谊。作者提到她们一起学习、一起玩耍，互相帮助，共同成长。这篇课文强调了友谊的重要性，以及如何珍惜和维持友谊。2.参考答案：一般现在时态用于描述经常性、习惯性的动作或状态，以及客观事实、真理等。构成规则包括：①第三人称单数形式需加-s或-es，如"heplays"；②be动词形式为am/is/are；③情态动词如can/must等直接加动词原形，如"youcanswim"；④否定句需在动词前加don't/doesn't，如"hedoesn'tplay"；⑤疑问句需用助动词do/does+主语+动词原形，如"doesheplay"。课文第2页"Davidreadsbookseveryday"和第3页"IstudyEnglishhard"都是一般现在时的例句。3.参考答案：①"interest"意为"兴趣"，如"Iaminterestedinmusic"；②"like"意为"喜欢"，如"Ilikereading"；③"hobby"意为"爱好"，如"Myhobbyisdrawing"；④"enjoy"意为"享受"，如"Ienjoywatchingmovies"；⑤"play"意为"玩"，如"Iplaybasketball"。