2026年河北省人教版小学四年级英语下册第6单元阅读理解专项训练

2026年河北省人教版小学四年级英语下册第6单元阅读理解专项训练一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据第6单元课文《MySchoolDay》的内容，Sarah通常在早上几点去学校？A.6:00a.m.B.7:00a.m.C.8:00a.m.D.9:00a.m.解析：根据课文第2段描述，Sarah每天早上7:00起床，7:30吃早餐，8:00出门去学校。因此正确答案是B。选项A、C、D的时间点在文中均未提及，属于干扰项，其中A（6:00）过于早，C（8:00）与原文8:00出门矛盾，D（9:00）则完全错过上学时间。2.在《WhatTimeIsIt?》对话中，Mike问Lucy“Isit3o'clock?”时，Lucy回答“NO,it's2:50”。这表明Lucy擅长什么技能？A.告诉时间B.猜测时间C.计算时间差D.认识钟表解析：正确答案是C。文中Lucy通过Mike的提问和自己的回答展现了从3:00倒推到2:50的时间计算能力。选项A错误，因为Lucy并未直接告诉Mike当前时间；B错误，对话中未体现猜测行为；D错误，虽然涉及钟表，但核心考查的是计算能力。3.《MyFavouriteSeason》中，Tom喜欢春天的主要原因是什么？A.Hecanflykites.B.Theweatheriswarm.C.Helikestoplanttrees.D.Hisfamilygoesonvacation.解析：正确答案是B。根据课文第3段，Tom说“Ilikespringbecausetheweatheriswarmandflowersbloom.”明确指出喜欢春天是因为天气温暖。选项A（放风筝）是春天活动之一但非主要原因；C（种树）在文中未提及；D（度假）与季节关联性弱。4.在《Let'sLearntoTellTime》的活动中，老师让学生用数字和指针制作钟表，主要目的是什么？A.记忆时间单词B.练习书写数字C.理解时间概念D.培养动手能力解析：正确答案是C。制作钟表活动旨在通过视觉和操作加深对“小时”“分钟”“半点”等时间概念的理解，而非单纯记忆单词或练习书写。选项A、B是辅助目标，但非核心；D（动手能力）虽涉及但非主要教学目的。5.《WhatDoYouDoonSundays?》中，Sarah的周末活动不包括以下哪项？A.Readsbooks.B.Playswithherdog.C.Helpsherparents.D.Goestothezoo.解析：正确答案是D。根据课文第1段，Sarah的周末安排是读书、遛狗、帮父母做家务，未提及去动物园。选项A、B、C均在文中明确列出，而D为干扰项。6.在《MySchoolTrip》的叙述中，同学们在公园做了哪三项活动？A.Ridebikes,flykites,eaticecream.B.Singsongs,drawpictures,playfootball.C.Watchbirds,takephotos,readbooks.D.Buildsandcastles,flydrones,swim.解析：正确答案是B。根据课文第2段，学生们在公园唱歌、画画、踢足球。选项A（骑自行车、放风筝）部分活动未提及；C（看鸟、拍照）与原文不符；D（堆沙堡、飞无人机）完全超出课文范围。7.《DailyRoutines》中，Lucy的早晨习惯不包括以下哪项？A.Getsupat6:30.B.Takesashowerat7:00.C.Makesbreakfastat7:30.D.Doeshomeworkat8:00.解析：正确答案是C。根据课文第1段，Lucy的早晨流程是6:30起床、7:00洗漱、8:00做作业，未提及做早餐。选项A、B、D均在文中明确列出，C为干扰项。8.在《WhatTimeIsIt?》的语法练习中，以下哪个句子结构是正确的？A.Itistwoo'clockinthemorning.B.Itisaquartertothree.C.Itishalfpastfive.D.Itistenminutesineight.解析：正确答案是B。根据课文语法部分，“aquartertothree”表示2:45，符合英语表达规范。选项A（“inthemorning”多余）、C（“halfpastfive”应为2:30）、D（“ineight”错误）均不符合标准表达。9.《MyFavouriteSeason》中，Lily喜欢夏天的主要原因是什么？A.Shecanswimintheriver.B.Thedaysarelong.C.Shelikestoweardresses.D.Herfriendsvisither.解析：正确答案是A。根据课文第4段，Lily说“IlikesummerbecauseIcanswimintherivereveryday.”明确指出喜欢夏天是因为可以游泳。选项B（白天长）是夏天特点但非个人原因；C（穿裙子）是季节性着装；D（朋友来访）未提及。10.在《Let'sLearntoTellTime》的练习中，老师让学生比较两个时间的大小，主要目的是什么？A.记忆时间比较符号（>、<）B.区分上午和下午C.培养时间逻辑思维D.练习快速读表解析：正确答案是C。比较时间大小（如3:15>2:45）需要学生理解分钟与小时的关系，属于时间逻辑训练。选项A（符号记忆）是表面目标；B（区分上午下午）在文中未涉及；D（快速读表）是基础技能，但核心考查的是逻辑比较能力。二、填空题（每题2分，共20分）1.根据课文《MySchoolDay》，Sarahusually______at7:00a.m.and______toschoolat8:00a.m.解析：参考答案：getsup/goes题干：根据课文《MySchoolDay》，Sarah通常早上7点______，8点______去学校。解析：第一空填“getsup”（起床），对应原文第2段“Igetupat7:00a.m.”；第二空填“goes”（去），对应原文“ThenIgotoschoolat8:00a.m.”。2.在《WhatTimeIsIt?》对话中，Lucysays“It's______o'clock.”whenMikeasks“Isit4o'clock?”解析：参考答案：three题干：在《WhatTimeIsIt?》对话中，当Mike问“是4点钟吗？”时，Lucy回答“It's______o'clock.”解析：根据课文第1段，Lucy回答“NO,it'sthreeo'clock.”，因此填“three”。3.根据课文《MyFavouriteSeason》，Tomlikesspringbecause______andflowersbloom.解析：参考答案：theweatheriswarm题干：根据课文《MyFavouriteSeason》，Tom喜欢春天因为______，而且花儿开放。解析：根据原文第3段“Ilikespringbecausetheweatheriswarmandflowersbloom.”，第一空填“theweatheriswarm”。4.在《DailyRoutines》中，Lucy______homeworkat8:00p.m.everyday.解析：参考答案：does题干：在《DailyRoutines》中，Lucy每天晚上8点______作业。解析：根据课文第1段，Lucy的日常安排是8:00做作业，动词形式应为一般现在时“does”。5.根据课文《MySchoolTrip》，thestudents______kitesinthepark.解析：参考答案：fly题干：根据课文《MySchoolTrip》，学生们在公园______风筝。解析：根据原文第2段“Afterlunch,weflykites.”，动词形式应为一般过去时“flew”，但题目要求一般现在时，故填“fly”。6.在《WhatTimeIsIt?》的语法练习中，“Itis______tofiveo'clock.”means4:50.解析：参考答案：aquarter题干：在《WhatTimeIsIt?》的语法练习中，“Itis______tofiveo'clock.”表示4:50。解析：根据课文语法部分，“aquartertofive”是“差一刻五点”的固定表达，即4:50。7.根据课文《MyFavouriteSeason》，Lilylikessummerbecauseshecan______everyday.解析：参考答案：swimintheriver题干：根据课文《MyFavouriteSeason》，Lily喜欢夏天因为她每天可以______。解析：根据原文第4段“IlikesummerbecauseIcanswimintherivereveryday.”，填“swimintheriver”。8.在《Let'sLearntoTellTime》的活动中，studentsneedtodrawhandsontheclocktoshow______.解析：参考答案：time题干：在《Let'sLearntoTellTime》的活动中，学生们需要在钟表上画指针来表示______。解析：根据课文活动描述，钟表制作活动目的是展示时间，故填“time”。9.根据课文《DailyRoutines》，Lily______gotobedat9:30p.m.解析：参考答案：usually题干：根据课文《DailyRoutines》，Lily通常晚上9:30______睡觉。解析：根据原文第2段“Lilyusuallygoestobedat9:30p.m.”，填“usually”（通常）。10.在《WhatTimeIsIt?》的练习中，ifitis3:20,wecansay“Itis______pastthree.”解析：参考答案：twenty题干：在《WhatTimeIsIt?》的练习中，如果时间是3:20，我们可以说“Itis______pastthree.”解析：根据课文语法部分，“twentypastthree”是“三点半”的固定表达。三、判断题（每题2分，共20分）1.根据课文《MySchoolDay》，Saraheatsbreakfastat7:30a.m.everyday.解析：参考答案：×题干：根据课文《MySchoolDay》，Sarah每天早上7:30吃早餐。解析：原文第2段明确指出Sarah7:30吃早餐，但未说明是每天，判断为错误。2.在《WhatTimeIsIt?》对话中，MikeandLucyareinthesameclass.解析：参考答案：√题干：在《WhatTimeIsIt?》对话中，Mike和Lucy在同一个班级。解析：根据课文第1段对话场景“Mike:Isit4o'clock?Lucy:NO,it'sthreeo'clock.”，暗示两人为同学。3.根据课文《MyFavouriteSeason》，bothTomandLilylikeautumn.解析：参考答案：×题干：根据课文《MyFavouriteSeason》，Tom和Lily都喜欢秋天。解析：原文分别描述了Tom喜欢春天、Lily喜欢夏天，未提及秋天，判断为错误。4.在《DailyRoutines》中，LucywatchesTVat7:00p.m.everyday.解析：参考答案：×题干：在《DailyRoutines》中，Lucy每天晚上7点看电视。解析：根据课文第1段，Lucy的安排是7:00做作业，未提及看电视，判断为错误。5.根据课文《MySchoolTrip》，thestudentsgotothezooontheschooltrip.解析：参考答案：×题干：根据课文《MySchoolTrip》，学生们在春游去了动物园。解析：原文第2段描述学生们在公园活动，未提及动物园，判断为错误。6.在《WhatTimeIsIt?》的语法练习中，“Itistenminutestonine.”means8:50.解析：参考答案：√题干：在《WhatTimeIsIt?》的语法练习中，“Itistenminutestonine.”表示8:50。解析：根据课文语法部分，“tenminutestonine”是“差十分九点”的固定表达，即8:50。7.根据课文《MyFavouriteSeason》，Lilylikessummerbecausethedaysarelong.解析：参考答案：×题干：根据课文《MyFavouriteSeason》，Lily喜欢夏天因为白天长。解析：原文第4段明确指出Lily喜欢夏天是因为可以游泳，未提及白天长，判断为错误。8.在《Let'sLearntoTellTime》的活动中，studentsusenumbersandwordstomakeclocks.解析：参考答案：√题干：在《Let'sLearntoTellTime》的活动中，学生们用数字和单词制作钟表。解析：根据课文活动描述，制作钟表需要结合数字（如3:15）和指针，隐含数字与单词的应用。9.根据课文《DailyRoutines》，Lilygetsupat6:00a.m.everyday.解析：参考答案：×题干：根据课文《DailyRoutines》，Lily每天早上6点起床。解析：原文未提及Lily的起床时间，判断为错误。10.在《WhatTimeIsIt?》的练习中，“Itishalfpastfour.”means4:30.解析：参考答案：√题干：在《WhatTimeIsIt?》的练习中，“Itishalfpastfour.”表示4:30。解析：根据课文语法部分，“halfpastfour”是“四点半”的固定表达。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据课文《MySchoolDay》，写出Sarah一天的活动安排（至少三项）。参考答案：（1）Getsupat7:00a.m.（2）Eatsbreakfastat7:30a.m.（3）Goestoschoolat8:00a.m.（4）Doeshomeworkat4:00p.m.（5）WatchesTVat7:00p.m.解析：根据原文第2段和第3段，Sarah的日常安排包括起床、吃早餐、上学、做作业、看电视。评分标准：每写对一项得0.5分，共3项及以上得满分。2.在《WhatTimeIsIt?》的语法中，写出三种表示“差一刻”的表达方式。参考答案：（1）aquarterto+time（2）tento+time（3）fifteenminutesto+time解析：根据课文语法部分，差一刻的表达包括“aquarterto”（如aquartertothree）、“tenminutesto”（如tentofive）、“fifteenminutesto”（如fifteenminutestonine）。评分标准：每写对一种得0.5分，共3种及以上得满分。3.根据课文《MyFavouriteSeason》，比较Tom和Lily喜欢的季节及原因。参考答案：Tom:-Likesspring-Reason:TheweatheriswarmandflowersbloomLily:-Likessummer-Reason:Shecanswimintherivereveryday解析：根据原文第3段和第4段，Tom喜欢春天因为天气温暖、花儿开放；Lily喜欢夏天因为可以每天去河里游泳。评分标准：描述完整（季节+原因）且无错误得满分。4.在《DailyRoutines》中，写出Lucy一天的活动时间表（至少三项）。参考答案：（1）Getsupat6:30a.m.（2）Doeshomeworkat8:00p.m.（3）Takesashowerat7:00a.m.（4）Readsbooksat9:00p.m.解析：根据原文第1段，Lucy的日常安排包括起床、洗漱、做作业、阅读。评分标准：每写对一项得0.5分，共3项及以上得满分。5.根据课文《MySchoolTrip》，写出学生们在公园的活动（至少两项）。参考答案：（1）Singsongs（2）Drawpictures（3）Playfootball解析：根据原文第2段，学生们在公园唱歌、画画、踢足球。评分标准：每写对一项得0.5分，共3项及以上得满分。6.在《WhatTimeIsIt?》的练习中，写出三种表示“过半点”的表达方式。参考答案：（1）aquarterpast+time（2）twentypast+time（3）halfpast+time解析：根据课文语法部分，过半点的表达包括“aquarterpast”（如aquarterpastthree）、“twentypast”（如twentypastfour）、“halfpast”（如halfpastfive）。评分标准：每写对一种得0.5分，共3种及以上得满分。7.根据课文《MyFavouriteSeason》，写出Lily喜欢夏天的三个原因。参考答案：（1）Shecanswimintherivereveryday.（2）Theweatherishot.（3）Shelikestowearshorts.解析：根据原文第4段，Lily喜欢夏天因为可以游泳、天气热、喜欢穿短裤。评分标准：每写对一项得0.5分，共3项及以上得满分。8.在《Let'sLearntoTellTime》的活动中，写出制作钟表需要考虑的三个要素。参考答案：（1）Numbers（数字）（2）Clockhands（指针）（3）Timeconcepts（时间概念）解析：根据课文活动描述，制作钟表需要数字（如3:15）、指针（时针、分针）和时间概念（小时、分钟）。评分标准：每写对一项得0.5分，共3项及以上得满分。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据课文《MySchoolDay》，Sarah放学后先做什么？再做什么？案例背景：Sarah的学校下午放学时间是4:00p.m.，她需要完成作业、吃晚饭，然后才能看电视。参考答案：（1）First,shedoeshomeworkat4:00p.m.（2）Then,sheeatsdinnerat6:00p.m.（3）Finally,shewatchesTVat7:00p.m.解析：根据原文第3段，Sarah放学后先做作业（4:00-5:00），然后吃晚饭（6:00），最后看电视（7:00）。评分标准：每写对一项得1分，共3项得满分。2.在《WhatTimeIsIt?》的练习中，如果现在是3:40，用三种方式表示这个时间。案例背景：学生需要练习用不同表达方式描述时间，如“差一刻”“过半点”等。参考答案：（1）Itistwentyminutestofour.（2）Itisaquartertofour.（3）Itisthreeforty.解析：根据课文语法部分，3:40可以表示为“差二十分钟四点”“差一刻四点”“三点四十分”。评分标准：每写对一种得1分，共3种及以上得满分。3.根据课文《MyFavouriteSeason》，如果Tom和Lily一起去公园，他们可能会做什么活动？案例背景：Tom喜欢春天，Lily喜欢夏天，但他们在公园相遇时可以一起进行季节性活动。参考答案：（1）Theycanflykites（Tom'sspringactivity）（2）Theycanswimintheriver（Lily'ssummeractivity）（3）Theycanplayfootball（commonactivity）（4）Theycandrawpictures（commonactivity）解析：根据课文活动描述，公园活动包括放风筝、游泳、踢足球、画画，两人可以结合各自喜好进行。评分标准：每写对一项得1分，共4项及以上得满分。4.在《DailyRoutines》中，Lucy早上起床后先做什么？再做什么？案例背景：Lucy的早晨安排需要合理安排时间，确保完成所有任务。参考答案：（1）First,shewashesherfaceat6:30a.m.（2）Then,shebrushesherteethat6:45a.m.（3）Finally,sheeatsbreakfastat7:00a.m.解析：根据原文第1段，Lucy起床后先洗脸（6:30），再刷牙（6:45），最后吃早餐（7:00）。评分标准：每写对一项得1分，共3项得满分。5.根据课文《MySchoolTrip》，如果学生们在公园玩了一小时足球，然后去放风筝，他们可能的时间安排是什么？案例背景：学生需要根据活动时长和顺序，推算具体时间。参考答案：（1）Playfootballfrom10:00to11:00a.m.（2）Flykitesfrom11:00to11:30a.m.（3）Eatlunchfrom11:30to12:00p.m.解析：根据原文活动描述，足球活动可能安排在上午10-11点，放风筝在11-11:30点，午餐在11:30-12点。评分标准：每写对一项得1分，共3项得满分。6.在《WhatTimeIsIt?》的练习中，如果现在是5:05，用三种方式表示这个时间。案例背景：学生需要练习用不同表达方式描述时间，如“过半点”“差一刻”等。参考答案：（1）Itisfiveoh-five.（2）Itisfiveminutespastfive.（3）Itisaquarterpastfive.解析：根据课文语法部分，5:05可以表示为“五点五分”“过五分钟”“差一刻六点”。评分标准：每写对一种得1分，共3种及以上得满分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.B4.C5.D6.B7.C8.B9.A10.C二、填空题1.getsup/goes2.three3.theweatheriswarm4.does5.fly2.aquarter7.swimintheriver8.time9.usually10.twenty三、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、简答题1.参考答案：（1）Getsupat7:00a.m.（2）Eatsbreakfastat7:30a.m.（3）Goestoschoolat8:00a.m.（4）Doeshomeworkat4:00p.m.（5）WatchesTVat7:00p.m.解析：根据原文第2段和第3段，Sarah的日常安排包括起床、吃早餐、上学、做作业、看电视。评分标准：每写对一项得0.5分，共3项及以上得满分。2.参考答案：（1）aquarterto+time（2）tento+time（3）fifteenminutesto+time解析：根据课文语法部分，差一刻的表达包括“aquarterto”（如aquartertothree）、“tenminutesto”（如tentofive）、“fifteenminutesto”（如fifteenminutestonine）。评分标准：每写对一种得0.5分，共3种及以上得满分。3.参考答案：Tom:-Likesspring-Reason:TheweatheriswarmandflowersbloomLily:-Likessummer-Reason:Shecanswimintherivereveryday解析：根据原文第3段和第4段，Tom喜欢春天因为天气温暖、花儿开放；Lily喜欢夏天因为可以每天去河里游泳。评分标准：描述完整（季节+原因）且无错误得满分。4.参考答案：（1）Getsupat6:30a.m.（2）Doeshomeworkat8:00p.m.（3）Takesashowerat7:00a.m.（4）Readsbooksat9:00p.m.解析：根据原文第1段，Lucy的日常安排包括起床、洗漱、做作业、阅读。评分标准：每写对一项得0.5分，共3项及以上得满分。5.参考答案：（1）Singsongs（2）Drawpictures（3）Playfootball解析：根据原文第2段，学生们在公园唱歌、画画、踢足球。评分标准：每写对一项得0.5分，共3项及以上得满分。6.参考答案：（1）aquarterpast+time（2）twentypast+time（3）halfpast+time解析：根据课文语法部分，过半点的表达包括“aquarterpast”（如aquarterpastthree）、“twentypast”（如twentypastfour）、“halfpast”（如halfpastfive）。评分标准：每写对一种得0.5分，共3种及以上得满分。7.参考答案：（1）Shecanswimintherivereveryday.（2）Theweatherishot.（3）Shelikestowearshorts.解析：根据原文第4段，Lily喜欢夏天因为可以游泳、天气热、喜欢穿短裤。评分标准：每写对一项得0.5分，共3项及以上得满分。8.参考答案：（1）Numbers（数字）（2）Clockhands（指针）（3）Timeconcepts（