《金融学基础》整体教学设计-学期授课计划

PAGEPAGE1《金融学基础》课程学期教学计划专业班级学年/学期教师本学期计划教学时数48总学时48日期年月日专业带头人或教研室主任签字年月日系部主任签字年月日项目（或学习情境）任务单元教学内容教学组织形式学时教学方法、手段作业备注货币与信用概述货币基础知识掌握货币的概念、货币的本质以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授与学生互动相结合课后习题（1）、（2）、（3）、（4）（5）、（6）货币的作用及货币制度以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授与学生互动相结合课后习题（7）--（10）分析信用相关现象能够正确分析信用相关现象以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授与学生互动相结合课后习题（二）、（三）金融市场货币市场及业务处理正确认识金融市场、货币市场及资本市场以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授与学生互动相结合课后习题（1）（2）资本市场及业务处理正确处理证券发行和流通、证券市场的自营业务以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授、学生互动与分组讨论相结合课后习题（3）、（4）（5）外汇、黄金、保险市场及业务处理经纪业务及外汇、黄金和保险市场的交易以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授、学生互动与分组讨论相结合课后习题（7）、（8）（9）金融机构和金融体系熟悉金融体系和金融机构基本知识金融体系和金融机构的含义和特点、银行金融机构体系的现状等以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授、学生互动与分组讨论相结合课后习题（1）（2）（3）熟悉金融体系和金融机构基本知识银行金融机构体系的现状等中央银行的性质和业务处理、商业银行的主要业务处理等以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授、学生互动与分组讨论相结合课后习题（4）（5）（6）（7）（8）金融机构业务处理保险机构的业务处理、证券机构的主要业务、信托机构和金融租赁公司的主要业务等以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授、学生互动与分组讨论相结合课后习题（9）（10）及明解金融现象认识金融现象货币供求和货币均衡、基础货币以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授与学生互动相结合课后习题（1）—（5）认识金融现象货币乘数、通货膨胀和通货紧缩以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授与学生互动相结合课后习题分析金融现象货币均衡和社会总供求均衡、通货膨胀和通货紧缩的成因分析以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授、学生互动与分组讨论相结合课后习题（6）—（8）及实务训练金融政策熟悉金融政策金融政策的内涵、金融政策的最终目标和中介目标及工具以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授、学生互动与分组讨论相结合课后习题三、（1）、（2）、（3）金融政策目标分析及运用金融政策的最终目标和中介目标以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授、学生互动与分组讨论相结合课后习题一、（1）、（2）、（3）金融政策工具及应用法定存款准备金政策、再贴现政策、公开市场业务、金融政策工具在中国的运用以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学4多媒体课件演示、教师讲授、学生互动与分组讨论相结合课后习题一、（5）、（6）、（7）（8）国际金融国际收支的基本知识国际收支、外汇与外汇汇率以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授、学生互动与案例教学相结合课后习题（二）外汇与汇率外汇、汇率、直接标价法、间接标价法、汇率制度以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授、学生互动与案例教学相结合课后习题外汇市场的交易国际收支账户分析、开放经济下的国际金融活动、外汇市场交易活动以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授、学生互动与案例教学相结合课后习题（二）、（三））及案例分析金融风险和金融监管认识金融风险和金融监管认识金融风险、金融监管以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授、学生互动与案例教学相结合课后习题（1）—（2）感受金融风险呼唤金融监管金融风险的危害、金融风险的新趋势、金融监管的新趋势、呼唤金融以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2多媒体课件演示、教师讲授、学生互动与案例教学相结合课后习题（3）及案例分析筹备商业银行业务模拟金融模拟商业银行的业务操作了解银行业务流程以工作任务为依据整合教学内容，教、学、做结合进行模块教学2翻转课堂、情景模拟筹备证券业务模拟模拟证券业务操作掌握证券开