2026秋季开学工作会议：抬高思想站位抓实六项核心工作

—PAGE1——PAGE2—2026秋季开学工作会议：抬高思想站位，抓实六项核心工作各位班子成员、全体中层管理干部：大家下午好。暑气慢慢消退，秋意逐步显现。今天我们召开2026年秋季学期开学工作部署会。本次会议主要任务，就是逐条传达上级系列教育会议相关精神，结合我们学校的现实条件，把新学期各项事务统筹安排到位，把全体管理岗位人员的思想统一起来，保障新学期各项工作平稳起步。刚刚各个职能处室已经分别汇报开学前期筹备的各项落实情况，对于各处梳理出来的安排，班子整体予以认可。接下来，结合当前的教育形势与本校办学实际，我谈两大部分意见。一、抬高思想站位，吃透现阶段基础教育的工作内核当前国内教育改革持续纵深推进，办学布局持续优化，教育数字化、人工智能赋能教学的变革正在逐步落地。作为学校的管理骨干，我们必须保持应有的政治敏锐度，坚持主动学习，准确吃透从上到下的各项部署，保证我们学校办学方向不走偏，各项工作推进节奏不混乱。今年以来，围绕建设教育强国，上级有一系列重要论述作出指引。3月全国教育大会上，明确提出教育强国需要具备强大的思政引领力、人才竞争力、民生保障力以及社会协同力，重申落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。到7月，针对基础教育领域又作出专门指示，点明基础教育本身就是立德树人的事业，要牢固树立健康第一的教育理念，守住教育公平这条底线，大力倡导教育家精神，建设一支高素质专业化的教师队伍。这一系列重要论述，回答好了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本性问题，也为我们学校新学年全部工作划定了根本遵循。与此同时，各类层级的工作会议密集召开。全国基础教育工作会议、省里组织的教育优化布局暨“人工智能+教育”专家座谈会、全市2026教育优化布局工作推进会，层层传导工作信号，提出要因地制宜做好跨学段教育资源调配，推动基础教育扩优提质，做实家校社协同育人，助力学生身心全面成长。就在前不久，我县也召开2026年秋季开学工作会议，会议覆盖的内容非常具体：单位经费管理、内部控制机制建设、国有资产管理、资金规范支付、校园食堂与膳食管理、学生各类资助落实、学业质量监测、课堂教学提质、学生综合发展、校园安全防控、党建业务融合、师德师风建设、意识形态风险防范、教师队伍培育等，每一项都给到明确的执行导向。把这一系列会议串起来看，政策导向一脉相承。核心就是牢牢抓住立德树人，推进教育布局优化补齐学科与办学短板，建强教师队伍，推进集团化教研与备考，把精细化管理贯穿教学全过程。在座每一位中层、班子成员，都要把这些精神学深悟透，不能停留在读过文件，更要对照我们年级、处室的实际业务，转化成可以落地的具体举措，把上级部署实实在在落到校园的每一处环节。二、聚焦现实任务，把新学期重点工作抓细抓落地新学期任务头绪多、时间节点紧，上级的要求标准也更高。各处室、各个年级组不能只停留在写方案、开会议，要学会倒排时间节点，把任务拆解到位，做到挂图推进，件件有着落。本学期我们重点盯住六块核心工作：夯实党建根基、守牢安全底线、抓实师德师风、深耕教学教研、管好校园食安、锤炼干部作风。（一）夯实党建引领根基，推动党建与办学业务深度融合党建不是独立于教学之外的专项任务，要嵌入办学治校的全过程。支部要规范落实“三会一课”、主题党日，避免学习流于念文件。要把理论学习和学校现实问题结合起来，围绕课堂改革、学生帮扶、青年教师成长开展研讨。充分发挥党员教师先锋岗的作用，鼓励党员在公开课、学困生帮扶、班级管理当中主动靠前。做好意识形态阵地管理，管好校园宣传栏、公众号、班会课堂各类宣传载体，常态化开展风险排查。推进党建业务融合，杜绝党建教学“两张皮”，以党建力量带动师德建设、德育实践、教研改革，把党组织领导的校长负责制各项运行要求落到日常管理流程之中。（二）守牢全域安全底线，织密校园风险防护网络安全是所有工作的前提，任何时候都不能有麻痹松懈的心态。开学第一周就要完成一次全覆盖安全隐患排查，校舍设施、消防器材、水电线路、运动器械全部过一遍。德育、年级组要把防欺凌、防溺水、交通安全、网络安全、心理健康教育同步铺开；后勤落实食堂、门卫安保、应急物资管理；教务、心理室要关注学生心理危机预警，完善重点学生台账。各类应急演练要按计划如期组织，不能应付走过场。各个岗位要压实安全责任，明确谁主管、谁负责，隐患发现就要登记，发现一处、整改销号一处，坚决守住校园安全稳定大局。（三）抓实师德师风建设，约束和关怀双向并行教师是办学最核心的资源。今年9月我们将迎来第42个教师节，我们要抓住这个时间窗口，组织好系列主题活动，大力弘扬教育家精神，挖掘本校一线教师真实育人故事，选树身边的师德先进典型，在校内营造崇尚师德、尊师重教的氛围。要坚持把师德师风作为评价教师的第一标尺，严格执行师德考核负面清单制度，对于体罚变相体罚、有偿补课、违规收受礼品等各类师德违纪行为坚持零容忍，发现问题按流程处置。但同时，管理不只有刚性约束，也要做好教师群体的关怀。要关注青年教师职业困惑，关心中年教师工作与生活压力，合理统筹各类非教学事务，切实为教师减负，搭建成长平台，让广大教师既有制度约束，也能感受到学校的温度。（四）深耕教学教研提质，抓实精细化教学管理教学质量始终是学校的生命线。新学期要严格落实国家课程方案，杜绝挤占音体美课时。教务处要把教学常规检查落到实处，不只看教案纸质材料，更要深入课堂推门听课，关注真实课堂效果。各教研组、备课组要跳出形式化集体备课，围绕本校学情确立真实教研课题。紧跟“人工智能+教育”的发展趋势，引导教师合理用好数字化教学工具，把技术服务于课堂，而不是追求表面花哨。做好分层教学、作业优化管理，落实双减相关要求，严控作业总量，推进分层弹性作业。用好学业质量监测，考试之后重点做学情归因分析，找准班级、学科短板。集团化教研交流要做实，主动向外校汲取经验，同时沉淀属于我们本校的教学资源。青年教师培养、青蓝结对不能停留在签一张协议，要有听课、磨课、复盘完整闭环，实实在在助力教师业务能力提升。（五）管好校园食品安全，把牢师生舌尖上的关口校园餐管理是上级重点督查的领域，也是家长高度关注的民生事项。后勤部门要压实食堂全链条管理，食材采购入库、储存、加工、留样每一个环节都要规范操作。严格落实食堂从业人员岗前培训与健康管理，定期开展设施设备检修。做好食材公示、餐费账目公开，主动接受教师、家长代表的监督。开学阶段要收集师生对于食堂菜品、口味、就餐环境的反馈，及时调整优化，守住食品安全底线，同时兼顾就餐体验。同步把学生资助工作做扎实，精准摸排家庭经济困难学生，做到应助尽助，流程规范透明。（六）锤炼中层干部作风，提升管理队伍履职能力学校管理好不好，关键看我们在座的管理团队。全体中层、班子成员要认清自身定位，我们既是管理者，更是服务者。要杜绝重部署轻落实的惯性，不能任务布置下去就不再跟踪过问。要多往教研组、班级、一线教师中间走，多听真实声音，不能只坐在办公室看材料。强化大局意识，破除部门壁垒，遇到跨处室的工作主动协同补位，杜绝推诿扯皮。严格执行内控、财务、资产管理各项规定，在采购、评优、岗位安排等工作当中坚守原则。自觉接受教职工监督，遇事多沟通多研判。同时也要注意工作方法，既要敢于较真碰硬，也要懂得换位思考，凝聚全校干事创业的合力。三、收尾：抓落实的几点提醒各位干部，上