秋季开学全体教职工大会校长发言：3大品牌5项重点6句共勉

—PAGE1——PAGE2—秋季开学全体教职工大会校长发言：3大品牌，5项重点，6句共勉各位老师、各位同事：大家新学期好！热闹的暑期已经落幕，伴着初秋习习的凉风，我们全体教职工回到校园，正式开启2026年秋季学期各项工作。首先，我代表学校领导班子，向结束假期顺利返岗的每一位教职工，道一声诚挚问候。回望刚刚过去的上一学年，全校上下目标一致，各个岗位的同事各司其职，踏踏实实地完成了各项任务，也实实在在拿到了一些办学成果。党建引领的作用持续落地，师德师风建设常态化推进，不少教师在市、区级课堂教学、技能竞赛当中斩获荣誉；各年级整体教学质量稳步向上，不管是学业达标情况，还是学生综合素质测评，较之前都有新的突破；德育系列活动不断打磨，形成了我们自己的特色，文明校园创建的相关工作也得到上级主管部门的认可；过去一整年校园安全实现零责任事故，后勤各条线不断优化调整，师生对后勤保障的满意度持续走高。所有这些看得见的进步，离不开在座每一位教职工在岗位上的坚守与付出，在此，向大家表示由衷的感谢。在看见成绩的同时，我们也不能回避现实存在的短板。有些教研组的教研活动还没有摆脱形式主义，看似流程齐全，但是对真实课堂问题的破解力度有限，课堂提质还可以做得更加精准；面向不同层次学生的分层育人落地不够细致，针对学困生的帮扶多是临时性安排，稳定长效的跟踪机制还没有完全建立；还有一部分老师教学观念更新节奏偏慢，对于AI辅助教学、项目式学习这类新的教学方式主动尝试不多；少数岗位服务意识还有提升空间，各类非教学事务的统筹衔接不够顺畅，存在重复布置、沟通不及时的现象。以上这些，都是我们这个学期需要直面、逐项攻坚的现实问题。本学期我们学校的整体发展方向十分清晰：着力打造三项办学品牌。一是深耕立德树人，打磨属于本校的德育特色品牌；二是深耕课堂与教研，锻造教学质量品牌；三是深耕服务育人，做实后勤与行政保障品牌。依靠精细化日常管理、实打实的校本教研、覆盖全员的服务意识，一点点补齐现存短板，把三个品牌真正做出成色，推动学校整体办学实力稳步向前。围绕这个总方向，我部署本学期五项重点工作。第一项：牢牢抓住教育教学主业，守好办学质量的核心底线教学质量是学校生存发展的根本。全体任课教师要严格落实双减相关要求，把教学各个环节做规范。各教研组要利用开学前期完成集体研讨、教材核对、单元教学规划，把准备工作做在课堂开始之前。教研不能停留在签到、读文件的层面，要直面课堂当中真实遇到的难题开展靶向研讨。鼓励大家把人工智能备课工具、跨学科项目式学习融入日常课堂，在做好备课、作业批改、学情分析这些基础工作的前提下主动求新。同时把分层教学落到实处，搭建学困生常态化课后辅导机制，跟踪学习变化，尽量不让一名学生掉队。第二项：抓实立德树人全链条，擦亮我们的德育特色品牌立德树人不是写在文件上的口号，它体现在校园每一天的细碎场景之中。新学期要持续抓好学生行为习惯养成与思想品德教育，认真筹备组织开学第一课、各类主题班会，把文明校园建设、五育融合的各项要求转化为可落地的活动与管理举措。在这里也要再次强调全员育人的理念：每一位在校园工作的教职工，本身就是一本活生生的教科书。我们日常的一言一行、待人处事的状态，都会潜移默化影响学生。育人不只是德育处和班主任的工作，希望大家把育人意识融入课堂教学、课间相处、服务接待的方方面面，全方位培育学生综合素养。第三项：强化教师队伍建设，夯实师德与专业成长双底座教师队伍是学校发展最核心的资源。一方面持续抓实师德师风建设，常态化开展学习、谈心提醒，守住教师职业行为各项红线，引导大家把师德体现在日常和学生相处的细节当中。另一方面完善分层教师培养路径，给青年教师搭建听课、磨课、参赛的成长平台，发挥骨干教师的示范带动作用。鼓励老师们主动接触新型教学理念，不要畏惧AI工具、项目式学习这类新模式，学校会提供相应的培训、课例资源，支持大家大胆实践探索。同时把师德表现、教研实绩作为教师评价的重要参考，树立重实干、重实绩的导向。第四项：筑牢校园安全防线，提升后勤行政服务保障品牌质量安全是一切教育教学开展的前提。安全办、年级组、班主任要联动做好校园安全排查、学生安全教育，覆盖校园消防、防欺凌、心理健康、交通、防诈骗等各个板块，定期开展隐患排查和应急演练。后勤、行政各个岗位要进一步强化服务育人意识。行政条线优化各类非教学事务统筹，减少重复报表、重复通知，减轻一线教师不必要的负担；后勤做好食堂、宿舍、校园设施运维，多倾听师生反馈，及时调整优化服务细节，把“做实保障品牌”落到一件件小事上面。第五项：推进家校社协同育人，构建多方联动的育人共同体教育不能只依靠学校单方面发力。本学期要进一步完善家校沟通渠道，用好家长会、家访、线上沟通平台，传递科学家庭教育理念，理性回应家长的诉求，化解家校之间的误解。用好本地社区、红色教育基地、劳动实践点等外部社会资源，拓展学生校外实践空间。引导家长、社会力量共同参与到学生教育当中，形成学校、家庭、社会同向发力的育人格局。上面是本学期五项重点工作的总体安排。会议最后，结合新学期的工作，送给大家六句共勉的心里话。第一，成绩属于过去，问题才是我们接下来前进的起点。过往的收获值得肯定，但更重要的是看清现存不足，不回避、不遮掩，一步一步去改善。第二，教学教研拒绝表面热闹，真正的成效要看课堂、看学生的真实变化。材料台账只是载体，课堂质量、学生成长才是我们最终追求。第三，育人从来不是少数人的任务，校园里每一个岗位都承担育人责任。不管是讲台之上，还是行政后勤岗位，一言一行都在影响学生。第四，拥抱改变不等于全盘推翻，守好常规，再去尝试新理念新工具。不用畏惧新的教学模式，但也不能丢掉备课、批改、谈心这些最朴素扎实的基本功。第五，多一点换位思考，服务的本质就是互相体谅、减少内耗。行政后勤服务教师，教师服务学生，大家彼此多站对方角度想一想，很多矛盾就可以提前化解。第六，保持适度的职业温度，在忙碌工作当中也关照自己的身心状态。教书育人责任很重，但也请各