2027届广东省南海区石门实验中学九上化学期中教学质量检测模拟试题含解析

2027届广东省南海区石门实验中学九上化学期中教学质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列物质由离子直接构成的是A．铜B．二氧化碳C．氧气D．氯化钠2．归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是A．物质的性质与用途B．化学与环境N2化学性质稳定﹣填充食品袋防腐O2支持燃烧﹣可做火箭燃料燃料完全燃烧﹣减少污染物排放过量排放CO2﹣形成温室效应C．日常生活经验D．元素与人体健康鉴别硬水、软水﹣用肥皂水酒精不慎洒出着火﹣立即用水灭缺碘﹣易引起贫血喝牛奶﹣有利于补钙A．A B．B C．C D．D3．“苹（凭）什么”是继“蒜（算）你狠”、“逗（豆）你玩”之后又一网络流行语，说的是近日苹果价格激增。苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称。多吃苹果有增进记忆、提高智力的效果。苹果中富含的维生素C（C6H8O6）还具有增强免疫力作用，下列关于维生素C的说法正确的是

（

）A．维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的B．维生素C由碳、氢、氧元素组成的C．维生素C的相对分子质量是168D．维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为3：4：34．40℃时氯化钾的溶解度是40g，一杯氯化钾溶液降温到40℃时有晶体析出，则这杯溶液原来的溶质质量分数可能是()A．20% B．32.5% C．28.5% D．25%5．水是世界上最宝贵的资源之一。2009年3月22日第17个世界水日的主题是“跨界水──共享的水、共享的机遇”。下列做法不符合这一主题的是（）A．加强水资源的保护B．推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理C．大力推广工业用水循环利用的方式D．大量开采地下水缓解水资源紧缺6．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．液化法分离出空气中的氧气 B．氧气供给呼吸C．金属铜制导线 D．液氮用作制冷剂7．黄金是贵重金属性质稳定,应用广泛,如图是金元素在元素周期表中的相关信息下列有关金元素或金原子说法正确的是()A．相对原子质量为197gB．核电荷数为79C．该元素为非金属元素D．中子数为1088．以下物质中，属于纯净物的是（）A．矿泉水 B．白色的氧化镁C．液态空气 D．黑色的煤炭9．在反应A+BC+D中，已知25gA与10gB恰好完全反应生成5gC，则反应生成C与D的质量比为()A．1:6 B．6:1 C．1:5 D．1:210．现有CO和CO2混合气体，采用图是实验室装置可以：①检验CO2气体，②分离CO和CO2混合气体，③干燥CO2或CO气体．实验所需的试剂有：稀盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液和澄清石灰水．下列说法不正确的是（）A．甲中应盛放氢氧化钠和石灰水的混合溶液B．乙中应盛放浓硫酸C．丙中应盛放稀盐酸D．首先分离得到的是CO2气体，而后得到CO气体11．下列说法正确的是（）A．碳酸钠是烘焙糕点所用的发酵粉的主要成分之一B．用食盐水清除菜刀表面的铁锈C．氢氧化钙常用作小食品包装袋的干燥剂D．碳酸钙可用作补钙剂12．下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质B．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热C．木炭燃烧生成二氧化碳，放出大量的热D．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某同学用如图所示实验装置制取氧气并探究氧气的性质。（1）写出仪器①、②的名称，①是___________，②是_________。（2）向气体发生装置内加入药品前,应该先进行的操作是______________（3）实验室如果用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用______，依据是____________，试管口还要放一团棉花目的是____________，写出发生反应的化学方程式______________。（4）收集氧气可以选择的装置为_____或D，用C装置收集氧气的依据是_____________，用装置D收集氧气时的验满方法是____________。（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小，氨气极易溶于水。制取氨气的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2X↑，X的化学式为__________。制取并收集氨气,应该从图中选择的发生装置是______，收集装置是______。14．已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，氨的水溶液具有碱性。某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况。请回答实验中的有关问题：

（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2-3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。可观察到的实验现象是酚酞试液由无色变_____实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是_____（2）该兴趣小组设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验。这个实验能验证“分子在不断运动着”吗？理由是_____（3）为了展示兴趣小组的工作成果。小组同学为大家表演小魔术“铁树开花”，具体操作如下图所示，其中图1中的浓氨水温度较高，图2中的浓氨水温度较低，而其他条件均相同。

过了一会儿，可以观察到两个烧杯中细铁丝上面的棉团由白色变_____15．根据如图实验装置回答问题。（1）进行该实验的目的是什么？_____（2）该实验中能看到什么现象？______16．用Y形管或Y形导管完成以下实验。（1）图1中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象：______________________，用分子的观点解释这一现象：__________________________。（2）图2中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象_____________________________，用化学方程式解释结论______________________________。（3）若把Y形导管固定在铁架台上（如图3），a管位于上方，b管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到b管中试纸变色比a管明显，原因__________________________________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．硫酸的化学式为H2SO4，请根据化学式计算:（1）硫酸的相对分子质量_____;（2）硫酸中硫、氧元素质量比_____;（3）硫酸中硫元素的质量分数_____。（4）多少克水中的氢元素的质量与4.9克硫酸中氢元素的质量相等_____?18．牛奶中的主要营养物质是蛋白质。通常情况下，牛奶中氮元素的含量越高，说明蛋白质的含量也越高，所以可以通过测定氮元素的含量来确定牛奶的质量等级。2008年发生的“三鹿奶粉”事件，举国震惊。该奶粉中被添加一种叫三聚氰胺(C3N6H6)的化工原料，导致食用该奶粉的许多婴幼儿患病，甚至死亡。（1）三聚氰胺中碳、氮、氢三种元素的原子个数比为________。（2）三聚氰胺中氮元素的质量分数是________，根据三聚氰胺中氮元素的质量分数，请你分析利欲熏心者将三聚氰胺添加到牛奶中的原因________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。请回答以下问题：（1）四种物质中，属于氧化物的是____________（填图中字母）。（2）该反应____________（填“属于”或“不属于’）化合反应。（3）物质A的化学式为____________，其中氮元素的化合价为____________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】由离子直接构成的是D.氯化钠。点睛：本题重点考查构成物质的微粒。2、B【解析】A、氮气化学性质不活泼，无毒，可以填充食品袋防腐；氧气能够支持燃烧，不能燃烧，因此不能用作燃料，错误；B、燃料燃烧越充分，产生的污染物越少；二氧化碳是一种重要的温室气体，过量排放二氧化碳会导致温室效应，正确；C、向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以区分硬水和软水；酒精的密度比水小，因此酒精不慎洒出着火时，不能用水灭火，错误；D、人体缺乏碘元素，易患甲状腺肿大；牛奶中含有丰富的蛋白质，喝牛奶有利于补钙，错误。故选B。3、B【解析】

根据化学式的意义分析解答。【详解】A、一个维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，选项中是宏观对微观，错误；B、由化学式可知，维生素C由碳、氢、氧元素组成的，正确；C、维生素C的相对分子质量为：12×6+1×8+16×6=176，而非168，错误；D、维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，错误。故选B。掌握化学式的意义是解答本题的关键。4、B【解析】40℃时氯化钾的溶解度是40g，溶质质量分数是×100％＝28.6％，一杯氯化钾溶液降温到40℃时有晶体析出则这杯溶液原来的溶质质量分数应大于28.6％，可能是32.5%。故选B。5、D【解析】试题分析：根据水资源的利用和保护分析。A、水是人类和所有生物生存所必须的物质，而且可利用的水资源并不丰富，所以，我们都要加强对水资源的保护，正确；B、水是人类的共同财富，推动世界各国对水资源进行综合性统筹规划和管理，有利于对水资源的利用和保护，正确；C、大力推广工业用水循环利用的方式，能有效节约水资源，正确；D、大量开采地下水会造成地面下沉，也造成水资源的浪费，不正确。故选D考点：保护水资源和节约用水点评：保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染；理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识，是解题的关键。6、B【解析】

A.液化法分离出空气中的氧气主要利用了氧气和氮气的沸点不同，属于物理性质，不符合题意；B.氧气供给呼吸是利用氧气的氧化性，属于化学性质，符合题意；C.金属铜制导线是利用铜的导电性，属于物理性质，不符合题意；D.液氮用作制冷剂，液氮气化吸热，所以用作制冷剂，利用了其物理性质，不符合题意；故选：B。7、B【解析】

A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为197，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误；B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为79，表示原子序数为79；根据原子序数=核电荷数，则该元素的核电荷数为79，故选项说法正确；C、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是金，属于金属元素，故选项说法错误；D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为79，表示原子序数为79；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的核内质子数为79；该元素原子的相对原子质量为197，相对原子质量=质子数+中子数，则中子数为197-79=118，故选项说法错误。故选B。8、B【解析】

A、矿泉水中含有水和溶于水的矿物质，属于混合物，故A错误；B、氧化镁是由一种物质组成的，属于纯净物，故B正确；C、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故C错误；D、煤炭主要成分是碳，还含有硫等物质，属于混合物，故D错误。故选B。9、A【解析】

化学反应遵守质量守恒定律，生成D的质量是：25g+10g-5g=30g，生成C与D的质量比为：5g：30g=1:6，故选A。10、D【解析】

A、甲中盛放的液体能吸收二氧化碳，一般用氢氧化钠溶液吸收的完全，又因为该实验装置可以检验二氧化碳的存在，所以甲中应盛放氢氧化钠和石灰水的混合溶液，故A说法正确；B、乙中盛放浓硫酸是为了干燥分离出来的气体，因为浓硫酸具有吸水性，故B说法正确；C、甲中的氢氧化钠与二氧化碳生成碳酸钠和水，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，所以丙中盛放盐酸，盐酸与碳酸钠、碳酸钙反应又生成二氧化碳，故C说法正确；D、由于甲中装有能吸收二氧化碳的溶液，将一氧化碳和二氧化碳的混合物通过时，二氧化碳被吸收，应该先直接分离出一氧化碳，故D说法错误。故选：D。11、D【解析】

A、碳酸氢钠（小苏打）受热易分解产生二氧化碳，且能与酸反应生成二氧化碳。碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，碳酸钠不是发酵粉的主要成分，故A错误；B、用食盐水清除菜刀表面的铁锈，会使菜刀锈蚀更快，故B错误；C、氢氧化钙不具有吸水性，不能用作小食品包装袋的干燥剂，故C错误；D、碳酸钙含有钙元素，且无毒，可以用作补钙剂，故D正确。故选D。12、A【解析】

A、铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质，故A正确；B、红磷在氧气中燃烧生成大量白烟，不能产生雾，故B不正确；C、木炭燃烧生成二氧化碳属于实验结论，不属于实验现象，故C不正确；D、硫在氧气中能够剧烈地燃烧，发出蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体，故D不正确。故选A。在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。描述实验现象时，不能出现物质的名称，若出现物质的名称描述的是结论不是现象。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯试管检验装置的气密性A反应需要加热防止高锰酸钾进入导管，堵塞导管C氧气不易溶于水带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已收集满NH3AE【解析】

高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。【详解】（1）仪器①、②的名称，①是酒精灯，②是试管。（2）向气体发生装置内加入药品前,应该先进行的操作是检验装置的气密性。（3）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室如果用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用A，依据是反应需要加热，试管口还要放一团棉花目的是防止高锰酸钾进入导管，堵塞导管，反应的化学方程式为。（4）氧气密度比空气大，不易溶于水，用排水法或向上排空气法收集，故收集氧气可以选择的装置为C或D，用C装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水，用装置D收集氧气时的验满方法是带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已收集满。（5）制取氨气的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2X↑，根据化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中所含的原子的种类和个数为：2N

10H

2Cl

Ca

2O，生成物中已知物质中原子的种类和个数为：Ca

2Cl

6H2O，X的化学式为NH3，实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，故发生装置是A，常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水，用向下排空气法收集，故收集装置是E。氧气密度比空气大，不易溶于水，用排水法或向上排空气法收集，常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水，用向下排空气法收集。14、红酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色酚酞试液变红分子在不断运动蒸馏水不能使酚酞试液变红，实验中观察不到明显现象红图1中的浓氨水温度较高，氨分子运动速率较快【解析】

（1）酚酞试液遇显碱性溶液变红色，遇中性溶液不变色，所以实验Ⅰ中可观察到的实验现象是：酚酞试液由无色变红色，由实验Ⅰ得出的结论是：酚酞试液遇蒸馏水不变色，遇浓氨水变红色；实验Ⅱ：氨分子从烧杯A扩散到烧杯中B，溶于水使酚酞试液变红，所以烧杯B中的现象是：酚酞试液变红；产生这一现象的原因是：分子在不断运动；（2）实验Ⅲ不能验证“分子在不断运动着”，理由是：蒸馏水不能使酚酞试液变红，实验中观察不到明显现象；（3）氨分子不断运动，向四周扩散，遇到脱脂棉中的水形成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色，可以观察到两个烧杯中细铁丝上面的棉团由白色变红色；图1中的浓氨水温度较高，氨分子运动速率较快，因此图1中的“铁树开花”速度远比图2中的“铁树开花”速度快。15、检验装置的气密性导管口处有气泡冒出【解析】

（1）进行该实验的目的是检验装置的气密性。（2）连接好仪器，用手紧握试管外壁，若装置的气密性良好，试管中的气体受热膨胀，从导管口排出，故该实验中能看到的现象是导管口处有气泡冒出。16、左管中的酚酞变红分子做无规则的运动湿润的石蕊变红，而干燥的石蕊不变红CO2＋H2O=H2CO3二氧化碳的密度比空气的密度大【解析】

（1）氨水具有挥发性，故左管中的酚酞变红。说明分子做无规