2027届福建省厦门市思明区湖滨中学九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析

2027届福建省厦门市思明区湖滨中学九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．净化水的方法有：①过滤；②加明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）A．①②③④ B．②④③① C．②①④ D．①③④2．已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，下列分析不正确的是A．以上原子的核外都有三个电子层 B．在化学反应中氯原子容易得到电子C．Na与S形成化合物的化学式为Na2S D．Na+和Mg2+的核外电子数不相同3．下列说法错误的是（）A．鱼池将水喷向空中，为了增大氧气的溶解度B．在元素周期表中，同一周期从左至右原子序数依次递增C．燃烧不一定有氧气参加D．在近代，道尔顿建立了原子学说4．能鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的方法是（）A．闻气味 B．带火星木条C．澄清石灰水 D．伸入燃着的木条5．化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作错误的是（）A．量取一定量的液体 B．取用氯化钠溶液C．检查气密性 D．氧气的验满6．下列实验操作中，不正确的是A．倾倒液体 B．读取液体体积 C．检查气密性 D．取少量氯化钠7．如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是A．①和②属同种元素 B．②属于稀有气体元素C．①和③化学性质相似 D．④属于金属元素8．锌锵黄(ZnCrO4)常用于制防锈涂料。锌铬黄中铬(Cr)元素的化合价为A．+6 B．+5 C．+2 D．+19．下列物质属于纯净物的是A．空气 B．蔗糖水 C．75％的医用酒精 D．蒸馏水10．在一个密闭容器中放入X，Y，Z，W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如下表，下列关于此反应的认识，正确的是（）物质

X

Y

Z

W

反应前的质量/g

8

m

8

7

反应后的质量/g

0

3

30

25

A．m的数值为32 B．若X为化合物，Y为单质，则Z和W中也一定有一种单质C．反应后生成30gZ D．参加反应的X与Y的质量比为1：4二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖的星球。（1）自来水中仍含有一些可溶性杂质，需要经过进一步净化处理才能符合某些实验的要求。①若自来水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物则为硬水。可用来区分软水和硬水的试剂是____________。②实验室所用的净化程度较高的水，可以通过________（填分离方法）自来水制取。③在研究水的组成时，先将水电解（装置如图所示），与b管相连的为电源的______极，a管中的气体用________检验。经检验确定其产物分别为氧气和氢气，由此可以得出的结论是______。（2）爱护水资源一方面需要节约用水，另一方面要防治水体污染。下列措施中，有助于防治水体污染的是_______（填字母序号）。A．使用节水龙头B．直接将工业废水排入大海C．集中处理生活污水后再排放D．园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．下面是实验室制取氧气的装置图，请根据如图回答问题：（1）甲是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，用来加热的仪器名称是________，在试管口放一团棉花的作用是________________，该反应的文字表达式是__________________。（2）能够用排水法收集氧气，主要是因为氧气具有________________的性质，实验结束，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，这样操作的目的是________。（3）如图乙用带火星的木条进行验满，你认为是否正确，理由是________。（4）下图所示是小明同学探究氧气化学性质的实验装置：小明同学善于思考、善于总结。做完实验后，他将实验的共同点进行了总结：三个反应都比在空气中发生的更剧烈，他认为反应的剧烈程度主要和________有关；三个实验都需要在集气瓶底预留少量水，其中丙图中水的作用是________________，三个反应成实验还具有的共同点是________________（写一条即可）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。（1）图1是碳原子结构示意图，碳原子的最外层电子数为_________________（2）图2.3.4对应三种碳单质，图2单质的名称是_________________________它们的化学性质相似，但物理性质相差很大，其原因是_________________________；（3）普通千电池采用石墨作为电极材料，是利用石墨优良的_________________________.性;（4）在冰箱、汽车内放入活性炭可以除去异味，这是利用活性炭的_________________________性:（5）古代用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是_________________（6）如图5是木炭还原氧化铜的实验:①木炭与氧化铜反应现象是_________________________、_________________________。②木炭呈块状，实验时要先将木炭研细，再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是_________________③酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是_________________________。④涉及到的化学方程式是_______________________、_________________________。14．I．探究水的组成：（1）研究氢气的燃烧实验是人们认识水的组成的开始。在相同条件下，欲使1L氢气完全燃烧，所需空气至少约为____L。（2）科学家们用“电解法”证明了水的组成(装置如图所示，电极不与水及生成的气体反应)。电解时，水中可加入少量的NaOH，其作用是____。通电一段时间后，发现试管中收集到的氧气和氢气的体积之比略小于1：2，其原因可能是____(写出一条即可)。（3）用氢气还原氧化铜的实验也可以证明水的组成，发生的反应为：H2+CuO→ΔCu+H2O，装置中的碱石灰是一种可吸收水和二氧化碳的物质。①装置A中玻璃管和其中的物质在反应前后的质量差为m1，装置B和其中的物质在反应前后的质量差为m2，据此可计算出水中H、O元素的质量比为____(用含m1、m2的代数式表示)②小明同学认为上述装置存在明显不足，其理由是：空气中的______会进入B装置，这将会导致实验测得的H、O元素的质量比比理论值____（填“大”或“小”）。II．（4）量筒中液体的液面如图，则液体体积的读数为_____，若欲量取18.0mL液体，应选用的量筒规格是___A10mLB25mLC50mL，请填序号。（5）某次实验需要称取8.2g食盐，但实验室只找到一架托盘天平和一只10g的砝码，托盘天平的游码最大读数为5g。若小李同学在称量时游码读数如图，则他至少进行了___次称量操作；小张同学想出了一个更简单的方法：他利用10g砝码一次就准确称取了8.2g食盐，则小张在称量时游码的读数为____。Ⅲ．请计算：1.7千克NH3与____千克CO(NH2)2（尿素）中所含的氮元素质量相等（写出计算过程）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．现有31.6克，高锰酸钾加热一段时间后得到固体30.8克，请计算；（1）生成氧气的质量为多少克_________？（2）参加反应的高锰酸钾质量为多少克_________？（3）剩余固体中锰元素的质量分数，计算结果精确到0.1%_________。16．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明，请回答下列问题：（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_____。（2）每袋该食盐中碘元素的质量_____mg，食盐中的钾元素可以调节细胞内适宜的渗透压和体液的酸碱平衡，一袋食盐中所含钾元素的质最约为_____mg（保留一位小数）。（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为_____g。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，加明矾吸附沉降是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降；不溶性小颗粒固体杂质可以通过过滤除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和异味等；投药消毒杀菌可以除去细菌微生物；故要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，将所选用的方法按净化过程排序是②加明矾吸附沉降→①过滤→活性炭吸附→④消毒杀菌。生活中一般不用蒸馏。故选：C。2、D【解析】

A、由元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图，弧线表示电子层，以上原子的核外都有三个电子层，故A说法正确，不符合题意；B、氯原子的最外层电子数是7，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故B说法正确，不符合题意；C、钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，硫原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成2个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，钠元素显+1价，硫元素显-2价，组成化合物的化学式为Na2S，故C说法正确，不符合题意；D、钠、镁原子分别失去1个、2个电子，形成离子，Na+和Mg2+的核外电子数均为10，相同，故D说法错误，符合题意。故选D。3、A【解析】

A.气体的溶解受温度、压强影响，温度、压强不变，气体的溶解度不变，鱼池将水喷向空中，为了增大氧气的溶解的量，但不能改变氧气的溶解度，错误；B.在元素周期表中，同一周期从左至右原子序数依次递增，正确；C.燃烧不一定有氧气参加，如：镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，正确；D.在近代，道尔顿在化学学科中的主要成就，是首先发现了电子，提出了原子论，正确。故选A。4、D【解析】

A、空气、氧气、二氧化碳三瓶气体均是没有气味的气体，用闻气味的方法不能鉴别，故不符合题意；B、空气和二氧化碳都能使带火星的木条熄灭，现象相同，不能鉴别，用带火星木条不能鉴别，故不符合题意；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，但无法鉴别空气、氧气，故不符合题意；D、插入燃着的木条，若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故符合题意；故选D本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别。5、D【解析】

A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；B、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；D、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。故选D。6、D【解析】

A、向试管中倾倒液体时瓶塞倒放、标签对准手心、试管倾斜、试管口与试剂瓶口紧挨着、缓慢倒入，故操作正确；B、取用一定量的液体一般用量筒，量筒必须平放，读取液体体积时视线与凹液面的最低点保持水平，故操作正确；C、检查装置气密性时，导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，故操作正确；D、取用少量氯化钠，要用药匙，瓶塞要倒放，以防污染药品，故操作错误。故选D。【点评】熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。7、B【解析】

A、元素种类由质子数决定，由于①和②的质子数都为8，故属于属同种元素，正确；B、稀有气体元素：最外层电子数为8（He为2），而②的质子数8≠电子数10，为离子，错误；C、元素的化学性质由原子的最外层电子数决定。当两种原子的最外层电子数相同，则这两种元素的化学性质相似，①和③的最外层电子数都为6，故化学性质相似，正确；D、金属元素：最外层电子数＜4，易失电子，故④属于金属元素，正确；故选B。8、A【解析】

在锌锵黄(ZnCrO4)中，锌元素显+2价，氧元素显-2价，设：铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（-2）×4=0，则x=+6价。故选C。9、D【解析】纯净物是由一种或同种物质组成，空气是多种气体组成的混合物、蔗糖水、医用酒精都是溶液，属于混合物，只有蒸馏水是纯净物。10、D【解析】试题分析：由质量守恒定律可知，参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。故m的数值为35；由物质质量变化可知反应为：x+y---z+w，生成物的种类不能确定；反应后生成Z的质量：30g--8g=22g；参加反应的X与Y的质量比为8：32=1：4。考点：质量守恒定律及其应用二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、肥皂水蒸馏负极燃烧的木条，水是由氢元素和氧元素组成的C【解析】

（1）①区分软水和硬水用肥皂水。②净水方法中，蒸馏净化程度最高。③电解水时，正氧负氢，氢二氧一。由图看出，b管中的气体比a管中的气体多，所以b管中是氢气，与产生氢气相连的为电源的负极，a管中的气体是氧气，氧气能使带火星的木条复燃。由电解水实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的。（2）A.使用节水龙头，能节约用水，但不能防止水体污染，此选项不符合题意；B.直接将工业废水排入大海会造成水污染，此选项不符合题意；C.集中处理生活污水后再排放，可防止水体污染，此选项符合题意；D.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌能节约用水，但不能防止水体污染，此选项不符合题意。故选C。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、酒精灯防止高锰酸钾颗粒被氧气流吹入导管不易溶于水防止水槽内的水倒流入试管，炸裂试管不正确，不能检验氧气是否集满，气体验满应把带火星的木条放在集气瓶口氧气的浓度防止生成的高温熔融物溅落到瓶底，炸裂集气瓶都是化合反应（或条件都是点燃、都是氧化反应、都放出热量、生成物都是氧化物等）【解析】

（1）甲是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，用来加热的仪器名称是：酒精灯，在试管口放一团棉花的作用是：防止高锰酸钾颗粒被氧气流吹入导管，造成导管堵塞；该反应的文字表达式是：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）能够用排水法收集氧气，主要是因为氧气具不易溶于水的性质，实验结束，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，这样操作的目的是：防止水槽内的水倒流入试管，炸裂试管；（3）如图乙用带火星的木条进行验满，操作不正确，不能检验氧气是否集满，气体验满应把带火星的木条放在集气瓶口；（4）三个反应都比在空气中发生的更剧烈，他认为反应的剧烈程度主要和氧气浓度有关；三个实验都需要在集气瓶底预留少量水，其中丙图中水的作用是：防止生成的高温熔融物溅落到瓶底，炸裂集气瓶，三个反应成实验还具有的共同点是：1都是化合反应2条件都是点燃3都是氧化反应4都放出热量5生成物都是氧化物.四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、4金刚石原子排列方式不同导电吸附碳的化学性质稳定黑色粉末变红澄清石灰水变浑浊增大木炭与氧化铜的接触面积，使反应充分使火焰集中，提高温度【解析】

（1）图1是碳原子结构示意图，碳原子的最外层电子数为4；（2）图2.3.4对应三种碳单质，图2单质的名称是金刚石，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大，其原因是原子排列方式不同；（3）普通千电池采用石墨作为电极材料，是利用石墨优良的导电性；（4）在冰箱、汽车内放入活性炭可以除去异味，这是利用活性炭的吸附性；（5）古代用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是碳的化学性质稳定；（6）①木炭与氧化铜反应现象是黑色粉末变红、澄清石灰水变浑浊；②木炭呈块状，实验时要先将木炭研细，再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是增大木炭与氧化铜的接触面积，使反应充分；③酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是使火焰集中，提高温度；④涉及到的化学方程式是、。14、2.5增强水的导电性同等条件下，O2比H2更易溶于水(m2-m1):m1水蒸气和二氧化碳大4.7mLB两1.8g3.0【解析】

（1）根据化学方程式2H2+O2点燃2H2O（2）电解水时加入少量的NaOH，其作用是增强水的导电性。通电一段时间后，发现试管中收集到的氧气和氢气的体积之比略小于1：2，其原因可能是同等条件下，O2比H2更易溶于水。（3）①装置A中的玻璃管和其中物质在反应前后的质量差为m1就是氧化铜中减少的氧元素的质量，也就是水中氧元素质量为m1；装置B和其中物质在反应前后的质量差为m2就是氢气与氧化铜反应生成的水的质量，即水的质量是：m2，所以水中氢元素质量为：m2-m1，据此可计算出水中H、O元素的质量比为(m2-m1):m1。②小明同学认为上述装置存在明显不足，其理由是：空气中的水蒸气和二氧化碳会进入B装置，这将会导致实验测得的H、O元素的质量比比理论值大。（4）量筒中液体的液面如图，则液体体积的读数为4.7mL；用量筒量取液体时，为减小误差，应选取略大于所要量取体积的量程，若欲量取18.0mL液体，应选用的量筒规格是25mL，故选B。（5）某次实验需要称取8.2g食盐，但实验室只找到一架托盘天平和一只10g的砝码，托盘天平的游码最大读数为5g。