内蒙古自治区巴彦淖尔市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-内蒙古自治区巴彦淖尔市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫夺（chǐ）C.鞭笞（chī）D.刚愎（bì）自用答案：B解析：此题考查常见易读错汉字。A项“莘莘”应读作“shēn”，故错误；C项“鞭笞”应读作“chī”，故错误；D项“刚愎”应读作“bì”，故错误。B项“褫夺”读音正确。(2)下列成语中，书写完全正确的一项是A.差强人意B.美轮美奂C.不刊之论D.首当其冲答案：A解析：A项“差强人意”书写正确；B项“美轮美奂”书写正确；C项“不刊之论”书写正确；D项“首当其冲”书写正确。故均正确，本题选A。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他这个人特别固执，无论别人怎样劝他，他都不听。B.因为天气晴朗，所以我们打算去郊游。C.会议开始后，全体与会人员都陆续到场。D.我们应该避免不再发生类似错误。答案：C解析：A项“无论……都”句式搭配不当；B项“因为……所以”造成成分赘余；D项“避免”与“不再发生”搭配不当，应为“避免发生”。C项语序合理无语病。(4)下列句子中，对“批注”一词使用得当的一项是A.这本书很有价值，值得批注。B.他在文章中做了很多批注，帮助读者理解内容。C.我对这篇文章做了批注，她却觉得没有必要。D.这篇文章写得非常精彩，根本不需要批注。答案：B解析：批注是指对文本进行评论、解释、注解等，B项语义准确；A和D项中“批注”使用不当；C项中“批注”指别人的注解，而“我”对它的批注使用得当，但语境不符。(5)下列词语中，与“施行”近义词的一项是A.行使B.实行C.实事D.实测答案：B解析：“施行”与“实行”是近义词，都指实施、执行的意思。其他选项与“施行”无直接近义关系。(6)下列成语中，属于褒义的一项是A.裙带关系B.画地为牢C.匪夷所思D.精雕细琢答案：D解析：D项“精雕细琢”为褒义，表示做事细致；A项为贬义，B、C项也均属贬义。(7)下列句子中，与“登堂入室”使用不当的一项是A.他在音乐方面有极高的造诣，可以说已经登堂入室。B.技术要一步步练，不能急于求成，否则就是登堂入室。C.这位画家已从初学者成长为大师，真是登堂入室。D.我的数学解题思路逐渐清晰，可以说是登堂入室。答案：B解析：B项错误，因为“登堂入室”是褒义词，形容技艺或学问达到高超境界，不能用于贬义语境。(8)下列句子中，语序不当的一项是A.这位专家是来自北京大学的教授B.与会人员中，最年长的是一位七十八岁的老人C.在这样的环境下，我们才能安心地学习D.他比我更年长，但比我更聪明答案：B解析：B项“与会人员中，最年长的是一位七十八岁的老人”语序不当，应为“最年长的与会人员是一位七十八岁的老人”。(9)下列句子中，缺少宾语的一项是A.他每天都坚持锻炼身体B.我们刚从北京回到家乡C.她每周都去图书馆读书D.它们在森林里生活答案：D解析：D项“它们在森林里生活”成分残缺，缺少宾语，应为“它们在森林里生活得很自在”。(10)下列句子中，句式杂糅的一项是A.虽然天气很热，但我还是坚持去上课了B.我们虽然学习成绩好，但是没有搞清楚事实的真相C.作为一名学生，我们应该认真对待每一道题D.阅读文学作品对提高写作能力帮助很大答案：B解析：B项“我们虽然学习成绩好，但是没有搞清楚事实的真相”句式杂糅，结构混乱，前后关系不清晰。(11)下列句子中，没有歧义的一项是A.老师让我写一篇关于爱的文章B.老师让我写一篇关于爱的文章给他C.她昨天买了台笔记本电脑D.他昨天去了学校，买了台笔记本电脑答案：A解析：A项语义明确；B项“给他”指代不清，存在歧义；C项“她”指代明确，无歧义；D项时态混乱，存在歧义。(12)下列句子中，没有否定失当的一项是A.他并没有认为自己能通过考试B.我们不能不承认这个事实C.这个结论是不能否认的D.这次考试他没有顺利地通过答案：D解析：A项“并没有”表示否定，但“认为”后接的内容可能是肯定的，造成否定失当；B项“不能不”双重否定成为肯定，语义不清；C项“不能否认”表示肯定，与“不能”重复使用，不恰当。(13)下列句子中，没有成分残缺的一项是A.通过这次考试，我更加明确了学习方向B.这个方案被他采纳了C.在学校里学习过很多知识D.她总是认真地对待每一件事情答案：D解析：A项“通过这次考试”主语残缺；B项“被”字句成分不全；C项“学习过”缺少对象。(14)下列句子中，属于比喻的一项是A.天空像一块巨大的蓝宝石B.秋天来了，天气仿佛一日凉似一日C.小明总是在学习中遇到困难D.这本书写得非常生动有趣答案：A解析：A项是比喻，将天空比作蓝宝石；B项是拟人，C项是陈述，D项是形容。(15)下列句子中，对称工整的一项是A.他总是迟到，而我从不迟到B.事实胜于雄辩，行动胜于语言C.春天来了，万物复苏D.我喜欢读书，也喜欢写作答案：B解析：B项“事实胜于雄辩，行动胜于语言”对称工整；A项是对比，C项是因果关系，D项是并列关系。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山中访友作者：【唐代】张籍不是爱花红，花红是有时；起此西山雨，透得东岩水。石泉鸣晚谷，松月照空林。坐久不知去，白云留我心。(16)下列对这首诗的赏析，正确的一项是A.本诗描写了春天的景象，以唯美的笔触赞美自然之美B.“花红是有时”一句表达了作者对生命短暂的感叹C.“白云留我心”一句运用了拟人手法，抒发了作者对自然的留恋之情D.全诗语言华丽，体现出唐代诗歌的辞藻风格答案：C解析：C项正确，“白云留我心”运用了拟人手法，将白云拟人化，表达作者内心的不舍。A项未提到春天；B项意象不契合；D项语言并不华丽。(17)下列对诗中词语的赏析，正确的一项是A.“起此西山雨，透得东岩水”运用了对偶手法B.“石泉鸣晚谷”中的“鸣”字写出了泉水流动的动态C.“透得东岩水”中“透”字写出了水滴石穿的深远D.“白云留我心”中“留”字写出了白云流淌的形态答案：B解析：B项正确，“鸣”字表现出泉水的流动与声音的动感；A项正确为对偶，但C、D项分析错误。(18)诗歌中体现的意境是A.秋日的萧瑟与寂静B.春天的生机与活力C.山间的清新与宁静D.城市的喧嚣与忙碌答案：C解析：诗意描绘了山中静谧、清新的景象，体现出一种宁静的意境，故选C。(19)诗歌的情感基调是A.豪迈奔放B.惆怅哀怨C.轻松愉悦D.沉思淡远答案：D解析：全诗表现出一种淡然的思考与超脱的情怀，感情基调为沉思淡远。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》节选（《论语》）子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。求也为之，比及三年，可使足民，如其礼乐，以俟君子。求也曰：“非曰能之，愿学焉。”子曰：“求也退，故迟也。”由也兼人，故曰：“由也，愿闻子之志。”子曰：“吾与点也！”(20)下列加点字解释正确的一项是A.率尔（率尔：轻率）B.因之以饥馑（因：因为）C.以俟君子（俟：等待）D.如其礼乐（如：如同）答案：C解析：C项“俟”意为“等待”；A项“率尔”解释准确；B项“因”意为“接着”；D项“如其”意为“至于”。(21)下列句子中，文言句式判断正确的一项是A.“由也为之”——倒装句B.“夫子哂之”——省略句C.“愿学焉”——判断句D.“可使有勇”——被动句答案：B解析：B项“夫子哂之”为省略句，缺少主语；A项为正常语序；C项为古今异义；D项为被动句。(22)下列对文段内容理解正确的一项是A.子路直言不讳，表现出急躁之情B.曾皙表示愿意学习，显得谦虚C.子曰“吾与点也”表示孔子认可曾皙的理想D.公西华答不出问题，感到不好意思答案：C解析：C项正确，孔子说“吾与点也”表示他赞同曾皙的志向；A项正确但需结合全文；B项未体现；D项无根据。(23)下列对孔子态度的分析，正确的一项是A.同情子路B.不满意子路C.赞赏曾皙D.支持公西华答案：C解析：孔子态度明确，赞赏曾皙的理想“浴乎沂，风乎舞雩”，故选C。(24)下列不属于文中人物表现手法的一项是A.子路发言鲜明但语气粗鲁B.曾皙沉稳且有远见C.公西华愿意学习但不自信D.孔子批评子路但赞赏曾皙答案：D解析：D项“批评子路但赞赏曾皙”并非人物表现手法，而是孔子的评价行为。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《母亲的背影》母亲的背影，是家中最常见、最平凡的风景。每天清晨，她总是第一个起床，为家庭准备早餐；晚上，她又最后一个入睡，为我们操劳。她的背影，像一堵古老的墙，沉默而坚实，总在为我们遮风挡雨。在她的背影里，有无数个无声的等待。我曾记得，每次考试失利，她都会站在门口，默默注视着我，直到我踏出家门。她的背影，永远在，从未改变。现在的我，已经长大，能够理解她的付出。她用柔弱的肩膀，撑起了整个家庭。每一次回家，我都会站在这熟悉的背影前，心中的敬意与感激从内心深处涌出。母亲，你的背影，是我成长的见证，是我生命的依靠。你用平凡的付出，铸就了我内心的感动与敬仰。(25)下列对文章主要内容概括正确的一项是A.本文通过描绘母亲的背影，表达了对她的敬仰之情B.本文描写母亲的日常生活，表达对她的感激C.本文赞美母亲的坚强，抒发对她的思念D.本文刻画母亲的背影，体现她的伟大答案：A解析：文中以“背影”为线索，抒发了对母亲的敬仰和感谢，因此选A。(26)下列对划线句子“她的背影，像一堵古老的墙，沉默而坚实，总在为我们遮风挡雨”的赏析，正确的一项是A.运用了比喻手法，将背影比作古老的墙，形象生动B.运用了拟人手法，赋予背影情感，表达母爱的温暖C.运用了夸张手法，强调背影的厚重感D.运用了排比手法，突出母亲的奉献精神答案：A解析：此句是比喻，将背影比作墙，形象地表现了母亲的坚强与奉献，故选A。(27)下列对文章结构的分析，正确的一项是A.文章从母亲背影的常见出发，层层递进，表达感情B.文章运用对比手法，突出母亲的默默付出C.文章采用倒叙方式，回忆与现实交织D.文章开头和结尾呼应，表达对母亲的感激与怀念答案：D解析：D项正确，文章开头与结尾呼应，形成首尾结构，表达对母亲的感激和怀念。(28)下列对划线词语“沉默而坚实”的理解，正确的一项是A.母亲的性格内向，沉默寡言B.母亲的背影显得沉静且可靠C.母亲的动作缓慢而认真D.母亲的生活方式朴素且坚定答案：B解析：B项正确，“沉默而坚实”形容母亲背影的特质，不是描述性格或动作，表明她的依靠感。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中，我们常常会看到一些默默无闻的人，他们虽然没有耀眼的成绩和荣誉，但用平凡的举动温暖了他人，感动了社会。请结合你的生活经历，讲述一个你记忆中“平凡中的伟大”的故事。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《平凡的温暖》母亲的背影，一直是家中最熟悉的画面，却也最让我感动。她不善言辞，却用最朴实的方式给予我无尽的爱。在紧张的学习生活中，母亲总是默默地承担着一切，从为我准备好温热的早餐，到在我考试失利时给予安慰，她从未抱怨，也从未要求回报。记得有一次，我在学校因为一次失败的考试情绪低落，回到家后闷在房间里不说话。母亲没有责怪我的失败，而是轻轻走进来，坐在我的书桌前，说：“孩子，考试只是人生的一部分，不能定义你的全部。”她的话很简短，却充满了力量。我渐渐打开了心扉，她也耐心地听我倾诉，然后说：“妈妈相信你，你一定能做得更好。”她的鼓励让我重新振作，而她自身的坚持更是教会了我如何面