2026年黑龙江省伊春市小升初语文试题解析及答案

-2026年黑龙江省伊春市小升初语文试题解析及答案一、基础知识(1)“薄”在下列词语中读音相同的是A.薄弱薄荷B.薄饼薄纸C.薄荷薄雾D.薄弱薄雾答案：D解析：A项中“薄”读音不同，“薄弱”读bó，“薄荷”读bò；B项中“薄饼”读báo，“薄纸”读báo；C项中“薄荷”读bò，“薄雾”读báo。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.脍炙人口B.有恃无恐C.出人头地D.铤而走险答案：C解析：A项正确；B项“恃”应为“持”；C项正确；D项“铤”应为“挺”。(3)下列词语中，与“愤”意思相同的是A.愤怒B.愤愤不平C.愤诉D.愤懑答案：B解析：A项“愤怒”与“愤”意思相近；B项“愤愤不平”与“愤”意思相同；C项“愤诉”表示愤怒地控诉；D项“愤懑”指愤怒而郁闷。(4)下列词语中，形声字的是A.体育B.香蕉C.草莓D.语言答案：D解析：A项是会意字；B项“蕉”是形声字；C项“莓”是形声字；D项“语”是形声字。(5)下列词语中，与“屡见不鲜”意思不同的是A.常见B.不常出现C.熟悉D.频繁出现答案：B解析：A项“常见”与“屡见不鲜”意思相同；B项“不常出现”与“屡见不鲜”意思相反；C项“熟悉”与“屡见不鲜”意思相近；D项“频繁出现”与“屡见不鲜”意思相同。(6)以下句子中，标点符号使用正确的一项是A.今天天气真好，我们去公园玩吧！B.今天天气真好，我们去公园玩吧。C.今天天气真好！我们去公园玩吧。D.今天天气真好，我们去公园玩吧？答案：B解析：A项句号应为感叹号；B项正确；C项感叹号应为逗号；D项问号使用不当。(7)下列句子中，加点词“之”表示“的”的是A.他写了一首诗之。B.我爱语文之课。C.书之内容丰富。D.家之孩子很调皮。答案：C解析：A项“之”用作助词表示承接；B项“之”用作助词表示所属；C项“之”表示“的”；D项“之”表示“的”。(8)下列句子中，没有用到比喻修辞的一项是A.风像一把锋利的刀。B.他的声音如洪钟。C.那个孩子像个小太阳。D.天空湛蓝，像洗过一样。答案：D解析：A项比喻；B项比喻；C项比喻；D项没有用到比喻修辞。(9)下列句子中，省略号的使用不恰当的一项是A.他说道：“明天……我有事。”B.我们一起去……公园玩。C.他们唱着……歌，在草坪上跳舞。D.他的话没有说完……答案：B解析：A项正确的使用省略号表示话语被省略；B项省略号使用不当，省略号应用于表示话语或动作的中断；C项省略号使用恰当；D项正确的使用省略号表示话语未完。(10)下列句子中，与“他的脾气很古怪”意思相同的是A.他的脾气非常奇怪。B.他的脾气很特别。C.他的脾气很普通。D.他的脾气很正常。答案：A解析：A项与题干意思相同；B项“古怪”与“特别”意思相近；C项“古怪”与“普通”意思相反；D项“古怪”与“正常”意思相反。(11)下列句子中，成语使用正确的一项是A.春天来了，万物复苏，真是别有洞天。B.他学习成绩优秀，简直是百闻不如一见。C.她的歌声动听，真是妙不可言。D.这个地方真安静，简直是人声鼎沸。答案：C解析：A项“别有洞天”指境界高远，不适用于春景；B项“百闻不如一见”指亲眼看到比听闻更清楚，不适用于学习成绩；C项“妙不可言”形容美妙得难以用言语表达；D项“人声鼎沸”形容人声嘈杂，与句子意思相反。(12)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.今天，我去了公园，玩耍，然后回家了。B.今天，我去了公园，玩耍，然后回家了。C.今天我去了公园，玩耍，然后回家了。D.今天我去了公园玩耍然后回家了。答案：C解析：A项逗号表示句子中间的停顿，句末应有句号；B项正确；C项正确；D项缺少逗号。(13)下列句子中，没有语病的一项是A.他因为用功，所以成绩提高了。B.她因为生病了，所以没来上学。C.因为他用功，所以成绩提高了。D.她因为生病，所以没来上学。答案：C解析：A项“因为……所以……”重复，删去“因为”或“所以”；B项“生病了”重复；C项正确；D项口语化。(14)下列句子中，与“春天来了，万物复苏。”结构相同的一项是A.他回家了，肚子饿了。B.我们去公园玩，然后回家吃饭。C.天空湛蓝，阳光明媚。D.今天天气好，我们去散步。答案：D解析：A项“他回家了”与“肚子饿了”是并列关系；B项与题干结构不同；C项“天空湛蓝”和“阳光明媚”是并列关系；D项“今天天气好”与“我们去散步”是因果关系。(15)下列词语中，与“疲倦”意思相同的是A.疲惫B.赛跑C.无聊D.迷路答案：A解析：A项“疲惫”与“疲倦”意思相同；B项“赛跑”与“疲倦”无关联；C项“无聊”与“疲倦”意思不同；D项“迷路”与“疲倦”意思不同。(16)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.他一来，我们高兴。B.他走后，我们伤心。C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。D.临渊羡鱼，不如退而结网。答案：A解析：A项没有使用对偶；B项“他走后”与“我们伤心”是因果关系；C项“春眠不觉晓”与“处处闻啼鸟”对偶；D项“临渊羡鱼”与“不如退而结网”对偶。(17)下列句子中，与“他总是在早晨六点起床”意思相同的一项是A.他每天清晨六点起床。B.他总会早起。C.他每天早上起床。D.他早上六点总起床。答案：A解析：A项与题干意思相同；B项“总会早起”不明确具体时间；C项“每天早上”不明确具体时间；D项“早上”与“六点”可组合，但搭配不够准确。(18)下列句子中，没有使用拟声词的一项是A.咚咚咚，敲门声从门外传来。B.沙沙沙，树叶在风中摇曳。C.飞快地跑，他终于到达了终点。D.哗啦啦，水从天上落下。答案：C解析：A项“咚咚咚”是拟声词；B项“沙沙沙”是拟声词；C项没有拟声词；D项“哗啦啦”是拟声词。(19)下列句子中，没有使用倒装语序的一项是A.你们都是我的朋友。B.快来！我们一起去玩。C.飞快地跑，他终于到达了终点。D.春天来了，万物复苏。答案：A解析：A项正确；B项“快来”是倒装句；C项“飞快地跑”是状语前置；D项“春天来了”是正常语序。(20)下列句子中，与“他今天没来上课”意思相同的一项是A.今天他没来上课。B.今天没来上课的是他。C.今天他在家里没来上课。D.今天他在家里没来上课。答案：A解析：A项正确；B项“今天没来上课的是他”有歧义；C项重复了“他”；D项重复了“他”。(21)下列句子中，疑问代词使用正确的一项是A.这本书是谁的？B.这本书是你的吗？C.这本书是你的？D.这本书是谁的呢？答案：A解析：A项正确；B项“吗”用于反问句；C项“是你的？”有歧义；D项疑问代词使用正确，但不属于选项。(22)下列句子中，句子成分缺失的一项是A.他喜欢唱歌。B.春天来了，花开得灿烂。C.我在街上走。D.今天我没有去学校。答案：B解析：A项完整；B项“花开得灿烂”缺少主语；C项完整；D项完整。(23)下列句子中，没有使用反义词的一项是A.春天来了，冬天过去了。B.他非常高，我的弟弟非常矮。C.他非常聪明，我的表哥却很愚笨。D.他今天没来，明天就来了。答案：D解析：A项“春天”和“冬天”是反义词；B项“高”和“矮”是反义词；C项“聪明”和“愚笨”是反义词；D项没有使用反义词。(24)下列句子中，使用了夸张修辞的一项是A.他跑得像风一样快。B.那个孩子笑得前仰后合。C.他笑得像一朵花。D.那个孩子画画画得很快。答案：B解析：A项比喻；B项夸张；C项比喻；D项没有修辞。(25)下列句子中，没有使用递进关系的一项是A.他不仅学习好，而且会弹钢琴。B.我们先去吃饭，再去散步。C.他不仅瘦，而且很聪明。D.我们先去学校，然后回家。答案：B解析：A项使用了递进；B项表示先后顺序；C项使用了递进；D项表示先后顺序。(26)下列词语中，与“灵活”意思相近的是A.不灵活B.灵活多变C.刚愎自用D.固执答案：B解析：A项“不灵活”与“灵活”意思相反；B项与“灵活”意思相近；C项“刚愎自用”与“灵活”意思相反；D项“固执”与“灵活”意思相反。(27)下列句子中，与“她认真地复习功课”结构相同的一项是A.他们迅速地提出了建议。B.他突然下雨了。C.我们一起快乐地玩耍。D.我们一起听音乐，很开心。答案：A解析：A项结构与题干相同；B项句式错误；C项结构与题干相同；D项结构不同。(28)下列句子中，与“春天来了，大地回暖”意思不同的一项是A.春天来了，天气变暖。B.春天来了，大地开始萌发。C.大地回暖，春天来了。D.春天来了，万物复苏。答案：C解析：A项意思相同；B项意思相符；C项句子顺序不同，但意思相同；D项意思相同。(29)下列句子中，使用了借代修辞的一项是A.古人用“金陵”来指南京。B.他手里拿着一把伞。C.她的笑是阳光。D.我们去公园玩。答案：A解析：A项“金陵”是南京的代称；B项没有修辞；C项比喻；D项没有修辞。(30)下列词语中，与“尊重”意思相同的是A.轻视B.讨厌C.看不起D.敬重答案：D解析：A项“轻视”与“尊重”意思相反；B项“讨厌”与“尊重”意思相反；C项“看不起”与“尊重”意思相反；D项与“尊重”意思相同。(31)下列句子中，与“他常常忘记带作业”结构相同的一项是A.她常常忘记带书包。B.她总是忘记带笔。C.他今天忘记带作业。D.他今天带了作业。答案：A解析：A项结构与题干相同；B项“总是”与“常常”意思相近；C项结构与题干相同；D项与题干结构不同。(32)下列句子中，没有使用排比的一项是A.他跑得快，跳得高，玩耍得开心。B.他今天很累，很渴，很饿。C.天空湛蓝，阳光明媚，春风拂面。D.他今天想去公园，想去学校，想去图书馆。答案：A解析：A项“跑得快”、“跳得高”、“玩耍得开心”是并列结构，但不是排比；B项“很累”、“很渴”、“很饿”是排比；C项“天空湛蓝”、“阳光明媚”、“春风拂面”是排比；D项“想去公园”、“想去学校”、“想去图书馆”是排比。(33)下列句子中，使用了因果关系的一项是A.他今天没来上课，是因为生病了。B.今天天气很好，我们去公园玩。C.我们喜欢吃pizza，因为味道好。D.今天天气不好，我们没去公园玩。答案：D解析：A项因果关系明确；B项因果关系明确；C项因果关系明确；D项因果关系明确。(34)下列词语中，属于副词的一项是A.看B.今天C.慢慢地D.书包答案：C解析：A项动词；B项时间名词；C项副词；D项名词。(35)下列句子中，使用了互文修辞的一项是A.天与地，人与物，都爱护我们。B.风和雨，都让我们觉得凉爽。C.天与地，人和物，都一样。D.你今天没来，我也没来。答案：A解析：A项互文修辞；B项没有互文修辞；C项没有互文修辞；D项互文修辞，但未构成互文。(36)下列词语中，属于形容词的一项是A.书包B.笑了C.美丽D.走答案：C解析：A项名词；B项动词；C项形容词；D项动词。(37)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像风一样快。B.天空像蓝色的画布。C.下雨了，雨滴像珍珠一样落地。D.他心地善良，如春风般温暖。答案：A解析：A项“像”字是比喻标志；B项“像蓝色的画布”是比喻；C项“雨滴像珍珠”是比喻；D项“如春风般温暖”是比喻。(38)下列句子中，使用了被动语态的一项是A.他打了我一拳。B.我被他打了一拳。C.他和我一起去了学校。D.我和他一起去了学校。答案：B解析：A项主动语态；B项被动语态；C项主动语态；D项主动语态。(39)下列词语中，与“高尚”意思相同的是A.俗气B.贫穷C.责任感强D.随便答案：C解析：A项“俗气”与“高尚”意思相反；B项“贫穷”与“高尚”意思无关；C项与“高尚”意思相同；D项“随便”与“高尚”意思无关。(40)下列句子中，使用了拟人修辞的一项是A.风吹动树叶。B.风像个淘气的孩子。C.风拔动树叶。D.风带来凉意。答案：B解析：A项本体和喻体分别是风和树叶；B项“风像个淘气的孩子”是拟人；C项“风吹动树叶”是动作描写；D项“风带来凉意”是动词性短语。(41)下列句子中，语序错误的一项是A.我们一起去公园玩。B.我们一起去公园。C.我们今天一起去公园。D.今天一起去公园。答案：D解析：A项正确；B项正确；C项正确；D项“今天”应放在句首，语序错误。(42)下列词语中，与“同意”意思相近的一项是A.拒绝B.赞成C.不同意D.理解答案：B解析：A项“拒绝”与“同意”意思相反；B项“赞成”与“同意”意思相同；C项“不同意”与“同意”意思相反；D项“理解”与“同意”没有直接关系。二、阅读理解(43)阅读下面的短文，回答问题：小明今天早上六点起床，准备上学。他洗漱完毕，吃了早餐，然后开始做作业。作业做完后，他检查了一遍，然后带着书包去学校。在路上，他遇到了他的朋友小芳，两人一起去了学校。问题：小明早上起床后做了什么？答案：C解析：文中提到小明早上起床后洗漱、吃早餐、做作业、检查作业、带着书包去学校，其中做作业是主要活动。(44)阅读下面的短文，回答问题：天空湛蓝，阳光明媚，春天来到了。大地开始复苏，树木抽出新芽，花儿开放，蝴蝶飞舞，鸟儿欢唱，一切都充满了生机。问题：作者描写春天，主要通过哪些现象表现？答案：C解析：文中通过树木抽出新芽、花儿开放、蝴蝶飞舞、鸟儿欢唱等现象表现春天的生机。(45)阅读下面的短文，回答问题：无论做什么事，都要认真去做。即使遇到困难，也不要轻易放弃。只要尽力了，就能获得成功，实现梦想。问题：文段主要表达的观点是？答案：B解析：文中强调做事要认真，遇到困难也不放弃，只有尽力才能成功，因此主要观点是凡事要努力完成。(46)阅读下面的短文，回答问题：小红今天在家学习语文。她认真阅读了课文，记住了重点内容，还完成了课后练习。她的妈妈在旁边看着她，觉得她很用功。问题：文段说明了什么？答案：A解析：文中通过描述小红的学习过程，说明她用功学习语文。(47)阅读下面的短文，回答问题：在课堂上，老师讲授了《小马过河》这篇课文。老师声情并茂地讲述了故事，同学们也被深深吸引。通过这个故事，我们明白了遇到困难要自己想办法。问题：这篇课文告诉我们什么道理？答案：A解析：文中提到通过《小马过河》这个故事，明白了遇到困难要自己想办法。(48)阅读下面的短文，回答问题：春天来了，万物复苏。草地上的小草露出了嫩芽，树木也抽出了新枝。蝴蝶和蜜蜂忙碌地飞舞，孩子们开心地放风筝。问题：春天的景象可以用哪些词语来形容？答案：A解析：文中提到小草露出嫩芽、树木抽出新枝、蝴蝶和蜜蜂忙碌飞舞，这些词语都描绘了春天的景象。(49)阅读下面的短文