四川省广安市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-四川省广安市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音有误的一项是A.澄清（chéng）B.禁忌（jì）C.恣意（zì）D.装载（zài）答案：B解析：忌（jì）的正确读音是“jì”，而“禁忌”中的“忌”应读“jì”，所以B项有误。(2)下列词语中，字形有误的一项是A.同心协力B.惊心动魄C.寥寥无几D.惨无人道答案：D解析：“惨无人道”应为“惨无人道”，“惨”在词中应为“惨”，而非“残”。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他这种不切实际的想法，真是令人不赞一词。B.家长对孩子的溺爱，往往适得其反，得不偿失。C.听到这个好消息，大家真是一个个喜上眉梢。D.他虽然穷困潦倒，却始终不卑不亢，令人敬佩。答案：B解析：A项“不赞一词”形容沉默不语，不符合语境；C项“喜上眉梢”形容高兴到了极点，使用不当；D项“不卑不亢”形容人态度稳重，不傲不卑，使用正确；B项“适得其反”表示结果与预期相反，使用正确。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次学习，使我更加明白了知识的重要性。B.大家都对这本书非常感兴趣，买的人很多。C.他一再强调，必须抓紧时间，把各项任务完成。D.这些工作需要有耐心，不能三心二意去做。答案：C解析：A项“通过……使我”搭配不当，应去掉“通过”或“使”；B项“买了”与“感兴趣”搭配不当；D项冗余，应去掉“去做”；C项没有语病。(5)以下句子中，标点符号使用正确的一项是A.他每天上学都是走路上学，从不坐车。B.她说：“我今天要去学校。”C.你看看，他这话说得对不对？D.看，他来了。他叫王强。答案：B解析：A项句中逗号多余；C项句末应为问号；D项逗号使用不当，应为句号。(6)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.他上课总是坐在第一排，专心听讲，从不走神。B.他上课总是坐在第一排，坐在那里专心听讲，从不走神。C.他上课总是坐在第一排，专心听讲，从不走神。D.他上课总是坐在第一排，因为很爱学习，所以专心听讲，从不走神。答案：C解析：C项语句连贯，结构紧凑，没有多余成分，最恰当。(7)下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是A.那些花儿像是春天的使者。B.他就像一个沉默的石头。C.他的脸红得像苹果。D.他跑得很快，像离弦的箭一样。答案：D解析：D项使用比喻“像离弦的箭一样”形象地描述了他跑得快，其他项为拟人或直接描述。(8)下列句子中，词语使用得体的一项是A.今天我有幸拜访您，打扰您了。B.我的写法虽有些生硬，但尚属可取。C.我确实还没准备好，希望您能够谅解。D.他这种行为实在令人发指。答案：C解析：C项语言表达得体，A项“拜访”用于平辈之间不恰当；B项“尚属可取”不够得体；D项“发指”用于法律案件，语境不符。(9)下列句子中，划线词语解释不正确的一项是A.沧海一粟（粟：谷粒，比喻微小）B.不刊之论（刊：删除）C.没精打采（采：神采）D.差强人意（差：大致）答案：C解析：C项“没精打采”中，“采”应解释为“精神”。(10)下列诗句中，描写春日景象的一项是A.山光悦鸟性，潭影空人心B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.青山依旧，几度夕阳红答案：B解析：A项描写的是山与佛寺的意境；B项描写的是春江潮水与明月，为春日景象；C项描写的是瀑布景象；D项描写的是秋天的景色。(11)下列句子中，对象使用不当的一项是A.他被大家称赞为楷模。B.我们对这位专家深感敬佩。C.她的建议值得我们借鉴。D.他受到广大群众的误解。答案：D解析：D项中“误解”一般是用于对他人误解，而不适用于对“广大群众”。(12)下列句子中，有歧义的一项是A.她终于来了。B.她打来电话，说她有事。C.他帮助了我。D.他叫李明。答案：B解析：B项中“她”指代不清，可能是指“她”打电话，也可能指“她”有事。(13)下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.《论语》是孔子及其弟子的语录，由孔子的弟子编纂。B.“赋”是我国古代一种韵文，讲究平仄对仗。C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，是儒家经典之一。D.古代称年幼的男子为“子”，年幼的女子为“女”。答案：C解析：C项正确，《诗经》是儒家经典之一；A项应为《论语》由孔子弟子和再传弟子编纂；B项“赋”讲究铺陈、对偶、用典，是散文；D项“子”用于男子，“女”一般不用于指人。(14)下列哪个是唐宋八大家之一？A.王安石B.柳宗元C.司马光D.欧阳修答案：A解析：唐宋八大家为韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，A项正确。(15)下列关于《登鹳雀楼》的表述，不正确的一项是A.作者是唐代诗人王之涣。B.全诗通过写景抒发情怀。C.全诗描绘了一幅壮丽景象。D.“欲穷千里目，更上一层楼”的意境深刻，表达了登高望远的哲理。答案：D解析：D项“更上一层楼”是“欲穷千里目”的必要条件，而非表达哲理，描述不准确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)玉阶生白露，夜久侵灯睡。却下水晶帘，玲珑望秋月。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！答案：1.本诗的作者是（）A.苏轼B.李白C.李清照D.柳永答案：A解析：本诗出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，A项正确。2.本诗中“琼楼玉宇”指的是（）A.皇宫B.月亮C.高空的宫殿D.城市答案：C解析：“琼楼玉宇”形容高耸入云的楼阁，用以比喻天上的宫殿，C项正确。3.诗人由“望秋月”联想到“天上宫阙”，这种表现手法是（）A.借景抒情B.借代C.用典D.借古讽今答案：A解析：诗中以“望秋月”引出对“天上宫阙”的联想，属于借景抒情。4.本诗中“起舞弄清影”的意思是（）A.起舞分不清影子B.在月光下起舞，和自己的影子为伴C.起舞时舞动了影子D.拥有清秀的身影答案：B解析：诗句描绘的是在月光下起舞的情景，影子随舞动，B项正确。5.本诗所体现出的语言风格是（）A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：D解析：诗句清新优美，富有画面感，D项正确。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？答案：1.下列句子中，文言虚词“之”用法与其他不同的一项是（）A.有龙则灵B.无丝竹之乱耳C.无案牍之劳形D.巍巍乎有造化答案：A解析：A项“之”用于连接“有龙”与“则灵”，是助词；B、C、“之”用于宾语提前；D、“之”用于主谓之间。2.本文中“德馨”指的是（）A.德行美好B.科举功名C.财富丰富D.有道德修养答案：D解析：“德馨”意为道德高尚。3.下列句子中，结构与“苔痕上阶绿”相同的一项是（）A.草色入帘青B.水不在深C.山不在高D.有仙则名答案：A解析：A项与“苔痕上阶绿”均为主谓结构，“苔痕”为主语，“上阶绿”为谓语，形成主谓宾的结构，与题干一致。4.本段文字出自哪篇文章？（）A.《陋室铭》B.《醉翁亭记》C.《岳阳楼记》D.《劝学》答案：A解析：本文出自《陋室铭》，作者为刘禹锡。5.下列句子中，不是判断句的一项是（）A.斯是陋室B.山不在高C.有仙则名D.何陋之有答案：B解析：A项“斯是陋室”为判断句；B项“山不在高”为陈述句；C项“有仙则名”为条件句；D项“何陋之有”是宾语前置的判断句。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)人生如旅，每个人都是自己旅程的主角。旅途中，我们遇见各种风景，也经历了许多变化。有人说，人生的意义在于寻找目的地；也有人说，人生的意义在于享受过程。这两种观点看似矛盾，实则并行不悖。有人认为，人应该有明确的目标，不断努力前行，才能实现理想，获得成就。在现代社会，许多人追求快速成功，因此，目标明确是他们生活的核心。他们相信，成功是人生的终点，而终点总能给予回报，激励他们继续拼搏。然而，也有人认为，人生的意义不在于抵达某个终点，而在于途中所见的风景。每个人都注定在自己的旅途中，经历喜怒哀乐，体验生命的真实。风景美，是因为我们用心去看它，感受它。有人说，人生就像一本书，结尾固然重要，但更多的精彩在于书中的每一章、每一节、每一个段落。这两种观点，其实各有千秋。明确的目标让人有方向，过程的欣赏让人有情感。人生是一场旅行，有的人只关注终点，有的人则追求过程。但无论哪种方式，都值得尊重。答案：1.本文主要探讨了哪个话题？（）A.现代社会成功观B.人生的真正意义C.旅行与成长的关系D.美的来源答案：B解析：本文围绕“人生的意义”展开讨论，B项正确。2.文中“人生如旅”比喻的目的是什么？（）A.比喻人生的旅程很漫长B.借此引出主题，表现人生的多维度和过程的重要性C.比喻人生没有目标D.比喻人生需要坚持答案：B解析：作者用“人生如旅”引出主题，强调目标与过程并重。3.下列句子中，使用了哪种修辞手法？（）A.风景美，是因为我们用心去看它，感受它。B.人生就像一本书，结尾固然重要，但更多的是精彩在书中每一个部分。C.有的人只关注终点，有的人则追求过程。D.天下没有不散的宴席。答案：B解析：B项使用了比喻，将人生比作一本书。4.文中“明确的目标让人有方向，过程的欣赏让人有情感”说明了什么道理？（）A.人生不能没有目标B.目标与过程同等重要C.过程比目标更重要D.人生的意义只能通过过程体现答案：B解析：该句表明目标与过程在人生中都有其价值，B项正确。5.这篇文章的行文特点是（）A.以记叙为主，情感细腻B.以议论为主，观点鲜明C.叙事与描写并重D.说明为主，语言通俗答案：B解析：文章主要以议论的方式探讨人生意义，观点清晰，B项正确。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：在快节奏的生活环境中，人们常常忽视身边的美好。请结合自己的实际，写一篇文章谈谈你对“慢生活”的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：慢生活，是灵魂的呼吸在这个被“快”字笼罩的时代，人们习惯了追逐效率、追求成果，仿佛只要走得快，就能赢得一切，甚至忽略了生活本身的节奏。然而，慢生活不仅是一种生活方式，更是一种对待生命的态度，它让我们在忙碌中停下来，倾听内心的声音，感受生活的温度。我曾经也是一位“快”生活的拥护者。从初中起，我便习惯于快速完成作业、快速刷题、快速考试，甚至在周末也雷打不动地安排学习计划。然而，我渐渐发现，那些看似“效率高”的日子，反而让我感到空虚。每天的生活像是一场循环，没有风景，没有惊喜，只有对成绩的焦虑与疲惫。直到有一天，我在学校操场散步时，看见一位老爷爷悠闲地在树下读书，阳光洒在他脸上，仿佛整个世界都慢了下来，那一刻，我忽然意识到，真正的生活，或许并不在于快，而在于用心去感受。慢生活并不是懒惰，而是对生活的尊重与热爱。当我们放慢脚步，才能看到路边的花，听到鸟儿的叫声，感受到阳光洒在身上的温暖。生活不是一场百米冲刺，而是一场马拉松，光靠速度是无法跑完的。只有当我们放慢节奏，才能更好地享受过程，体会当下。比如我在假期中，常常会选择去自然中散心，而不是整天埋头于书本。在江边，听着风声，看着波光粼粼的水面，