26新二年级上册科学【知识点总结】教科版

26秋二年级上册科学知识点总结(教科版)1.动物的“家”鼠鼠松窝蚁巢：分为地上(以小土堆为标志)和地下部分，地下有复杂通道和房间，用于储存食物、繁人类材料：包含自然物(木材、石头)和人造物(钢筋、玻璃等),功能多样，能满足保暖、不防风、不隔热),无法适应长期生活。这些房屋形式体现了远古人类根据不同的自然环境和生存需求，创造出的适应当时条件的居住方式，是人类早期利用自然、改造自然以谋求生存的智慧体现。2.我们的家石头→石墙房屋：坚固耐用，抗风能力强，能抵御外界冲击，例：金属(冶炼矿石得到)、玻璃(熔化石英砂制成)、塑料(化学合成)、砖(烧制黏土制成)。分别放在掌心，掂一掂谁轻谁重分别放在掌心，掂一掂谁轻谁重交换位置再试，反复试验别在木片和铁片上，用指甲刻画，观察是否留下痕迹看颜色看纹理看光泽看透明度弯一弯有光泽有光泽不透明花纹，更具装饰性。铜锅铁锹易拉罐(铝)合金青铜器我们家里有很多物品，它们是用什么材料做的?塑料类：塑料盆、玩具、收纳盒、牙刷柄、水杯(利用塑料的轻便性、易加工性)。玻璃类：玻璃窗、玻璃杯、镜子、花瓶(利用玻璃的透明性、美观性)。纸类：书本、纸巾、包装盒、笔记本(利用纸的易书写、易折叠特性)。木类：桌椅、柜子、木地板、筷子(利用木材的自然纹理、坚固性)。陶瓷：建房用于墙面瓷砖、地面瓷砖；制作餐具如陶瓷碗、盘物品分类注意事项：部分物品由多种材料组成子),分类时需注明主要材料或所有材料；分类标准需保持一致(如按“主要材料”分类，避免中途变更)。材料：使用至少两种材料(如废纸箱、塑料薄膜、木棍、橡皮泥等)。功能：房子需稳固(不易倾倒、变形)、明亮(有透光的窗户)、通风(有可打开的门或窗户)。尺寸：门的大小需能让“住户”(如橡皮泥小人)顺利进入，房子高度适中，避免过矮导致“住整理材料：对收集的废旧材料(废纸箱、瓶盖、吸管等)进行清洁、裁剪，分类摆放。讨论方案：确定房子形状(长方形、正方形等)、层数，选择材料(如废纸箱做主体、塑料薄膜做窗户)。绘制设计图：画出房子正面、侧面视图，标注门、窗尺寸(如门高10厘米、宽5厘米),搭建框架：以废纸箱为主体，裁剪墙体并固定，确保框架稳固；双层房子需搭建中间楼板(如硬纸板支撑)。完善细节：添加屋顶(硬纸板或三角形纸板)、栅栏(木棍或吸管),室内添置“家具”(橡皮泥捏制床、桌子)。反思与改进：对比其他小组作品，分析自身材料选择的合理性(如“其他组用木棍加固框架，我们的房子框架较软，下次可添加木棍增强稳固性”);记录同学的优秀想法并借鉴。1.地球家园有什么地球的基本属性：地球是人类和动植物共同生活的家园，从太空看呈蓝色(海洋)、绿色(陆地植被)、白色(云层)交织的样貌，地域广阔，有许多未探索区域(深海、极地无人区)。地球家园的组成(分生物和非生物两类)校园中的自然现象(区分自然现象与人工设施)非生物现象：太阳照射(不同时间影子长短变化)、风吹动树枝、雨后地面水洼、夜晚月光和生物现象：大树发芽、长叶、落叶(随季节变化),小草生长，小鸟筑巢、鸣叫，蝴蝶在花丛记录内容：必须是亲自观察到的真实自然现象(如“9月10日，校园雪松叶子为绿色，未掉落；操场有3只麻雀找食物”),不能记录想象或听说的内容(如“听说冬天雪松会落叶”,未观察到则不记录)。记录要素：需注明观察日期(×月×日)、观察地点(校园花坛、操场角落),可用文字+图画呈现(如文字描述“小鸟羽毛棕色”,图画画出小鸟及位置)。续一周观察花坛，蒲公英花朵从黄色变成白色绒球”)。校园里有哪些自然现象?我们观察到的自然现象可以分为几类?为什么要在观察笔记上注明日期?1.校园里常见的自然现象树)结果。冬天偶尔看到鸽子在操场走动；还有校园池塘里的小鱼游动、青蛙鸣叫(夏天)。其他现象：白天和黑夜的交替(校园里白天明亮、晚上漆黑),影子的变化(早上影子长、中午影子短),雨后地面出现小水洼、甚至有彩虹。根据现象的特点，可简单分为这几类： 植物生长变化类：比如花开、叶黄、草绿、结果等，和植物的生长过程相关。记录“时间线索”:很多自然现象会随时间变化，比如樱花3月开、银杏11月黄。注明如去年3月10日樱花开，今年3月8日开，能发现开花时间的小变化)。方便对比和回忆：比如观察校园里的小树，3月1日记录“刚发芽”,4月1日记录“叶子长到指甲大”,有了日期就能对比不同时间小树的变化，不会忘记“哪次观察到的是小芽，保证观察的准确性：如果没写日期，时间久了可能会记混—比如把“去年冬天的雪”和“今年冬天的雪”的观察内容弄混，注明日期能让笔记更真实、准确，不会出错。收集方法：用塑料袋在不同地点(教室、走廊、操场、公园)张开袋口捕捉空气，扎紧袋口即可；空气能充满塑料袋，说明其能流动。看空气少数极端环境(如真空容器、太空)没有空气。清新空气场所：草原、公园、森林(植物多，能净化空气)。污染来源：焚烧秸秆(产生有害气体)、雾霾天气(污染物颗粒多)、工厂废气雨：天空有云，伴随水滴落下(小雨、中雨、大雨)。雪：气温低(0℃以下),天空落下白色雪花。烈摇动，能吹走轻小物品)。对人类：晴天适合户外活动(跑步、放风筝),雨天需带雨具(雨伞、雨衣),雪天需穿防滑对动植物：雨后蚯蚓出洞(土壤缺氧，到地面呼吸),大风天鸟儿难飞行(翅膀受力不稳定),雪天部分植物被积雪覆盖(低温可能冻伤枝叶)。关闭电子设备：雷雨时尽量关闭家中电器电源，拔掉插头，避免使用电视在不同的季节，我们的地球家园发生了哪些变化?四季的典型变化(以温带地区为例)四季的典型变化(以温带地区为例)醒)。动物储存食物(如松鼠收集松果)。气温寒冷，部分地区下雪，植物落叶(如杨树、柳树)或常绿(如松树、柏树),动物冬眠(如刺猬、熊)或南飞(如大雁)。 饮食：夏季吃清热食物(西瓜、绿豆汤);冬季吃温热食物(火锅、羊肉汤)。北方动物的过冬方式：①迁徙(大雁南飞，到温暖地区过冬);②冬眠(刺猬、熊躲进洞穴，不吃不喝，减少能量消耗);③储存食物(松鼠、老鼠收集粮食，躲在窝里食用)。太阳的位置变化(一天中)太阳的位置变化(一天中)子长时太阳位置低，影子短时太阳位置高)。利用太阳辨别方向：早晨起来，面向太阳——前面是东，后面是西，对植物来说，太阳是进行光合作用的关键。植物通过光合作用，把二氧化碳和水转化出氧气，这不仅为植物自身生长提供了能量和物质，也为其他生物提供了食物和氧气来源，像绿色植物生对动物而言，太阳影响着动物的生存环境和行为。比如一些昼行性动物，在白天太阳出来时活动、觅食；而且太阳带来的适宜温度，能让动物保持正常的生理活动对于我们的生活，太阳提供了光明，让我们在白天能清楚地活动、工作和学习。太阳持适宜的温度，适合人类居住，要是没有太阳的热量，地球会变得非常寒冷。另外，太阳还能帮助我们辨别方向，比如早上太阳从东方升起，傍晚从西方落下，我们可以根据太阳的位形状变化：月亮形状会发生圆缺变化(新月→蛾眉月→上弦月→满月→下弦月→残月),需连续观察3-7天记录变化(可用涂阴影、剪纸片方式记录)。月亮的